植樹的牧羊人

植樹的牧羊人第一頁，共28頁。植樹的牧羊人讓·喬諾第二頁，共28頁。解題

題目中的“牧羊人”是主體,其主要行為是“植樹”,所以題目既告知讀者文章主人公的身份,又告知我們他所做的主要事情。第三頁，共28頁。寫作背景

本文是作者于1953年應美國一本雜志專題“你曾經見過的最非凡、難忘的人是誰?”的約稿而寫的。編輯收到這篇讓人震撼的故事后,調查得知在普羅旺斯山區(qū)的小鎮(zhèn)巴農的養(yǎng)老院沒有死過名叫布菲的人,稿子就被退了回來。第二年在美國《Vogue》雜志上發(fā)表,之后在十多個國家翻譯發(fā)表。雖然是虛構的故事,但主人公的精神鼓舞了很多人,為世界各地的森林再生做出了貢獻。第四頁，共28頁。第五頁，共28頁。檢查預習1.給下列加點的字注音。干涸(

)坍塌(

)戳(

)酬勞(

)山毛櫸(

)白樺樹(

)薰衣草(

)廢墟(

)hétānchuōchóujǔhuàxūnxū第六頁，共28頁。檢查預習2.解釋下列詞語。(1)干涸:(2)酬勞:(3)坍塌:(4)不毛之地:(5)刨根問底:(6)沉默寡言:(7)連鎖反應:干枯,沒有水。用錢物酬報答謝出過力的人。建筑物或堆積物倒下來。不長草木的地方。比喻追究底細。形容鉆研的精神。形容性情沉靜,不聲不響,很少說話。比喻相關的事物發(fā)生相應的變化。第七頁，共28頁。文章講述了一位50多歲喪親的牧羊人，去阿爾卑斯山高地牧羊，37年如一日的在那里種樹，把一片不毛之地變成綠洲，變成富裕的村莊的故事。1.用簡潔的語言概括本文講述了一個怎樣的故事。

2.“我”在文中起什么作用？“我”是植樹牧羊人的見證者，增強了故事的真實性。第八頁，共28頁。3.默讀課文,勾畫出標志故事情節(jié)發(fā)展的語句,通過完成下面表格,體會故事情節(jié)的進展,進一步認識牧羊人的形象。牧羊人的情況高原的變化初遇牧羊人再見牧羊人最后一次相見第九頁，共28頁。牧羊人的情況高原的變化初遇牧羊人在荒山上默默地牧羊,選種、種樹。還是一片荒地。再見牧羊人改為養(yǎng)蜂,繼續(xù)種樹,而且種的樹品種逐漸增多?；纳阶兊镁G樹成蔭。最后一次相見他種樹的初衷仍然沒有動搖,繼續(xù)種樹。已經變得生機勃勃,環(huán)境優(yōu)美。第十頁，共28頁。認識人物找出文中直接描寫牧羊人的語句,參照示例,以“他是一個

的人”的形式說說你對牧羊人的認識。

示例:他是一個極為認真的人,無論對勞作,還是生活。從他挑選橡子的細節(jié)可以看出,他工作起來心無旁騖,認認真真;從“房間里收拾得很整齊,餐具洗得干干凈凈,地板上沒有一點兒灰塵,獵槍也上過了油……他的衣服扣子縫得結結實實,補丁的針腳也很細,幾乎看不出來”等細節(jié),可以看出他在生活中也一絲不茍,不愿馬虎度日。第十一頁，共28頁。認識人物

示例:他是一個干凈利索、做事認真的人,從“看得出,他剛剛刮過胡子。他的衣服扣子縫得結結實實,補丁的針腳也很細,幾乎看不出來”這一外貌描寫可以看出。他是一個心底無私的人?！拔覇査?這塊地是你的嗎?他搖搖頭說,不是。那是誰的地?是公家的,還是私人的?他說不知道?！边@樣樸實的語言和平實的回答,足見其是一個心底無私的人。第十二頁，共28頁。1.牧羊人的性格特點。牧羊人沉默寡言、認真做事、一絲不茍、堅韌樂觀、堅持不懈、堅守信念，無私奉獻。第十三頁，共28頁。2．本文主要運用了什么寫作手法？請結合課文內容談一談。對比。三十多年前：村莊廢棄，屋頂坍塌，異常干旱，狂風不斷，不毛之地，無人居住。三十多年后：樹木蔚然成林，鳥語花香，微風習習，泉水叮咚，生命綠洲，富裕村莊。第十四頁，共28頁。3、主題探究課文首尾兩段是作者對牧羊人的評價,前后呼應。閱讀這兩段,參考下面的文字,談談你對課文主題的認識。

本文通過敘寫“我”三次造訪艾力澤·布菲老人,看到老人幾十年如一日地堅持著選種、種樹的工作,使得荒山變成了綠洲,給當?shù)厝藗兊纳瞽h(huán)境帶來了勃勃生機。由衷地贊揚了老人的慷慨無私、不圖回報的精神和持之以恒的毅力。第十五頁，共28頁。延伸：本文的主旨也可以從多個角度理解，請你說說……（1）本文通過講述牧羊人用雙手把荒漠變成綠洲，使萬人享受幸福生活的故事，表達了一種保護自然、改變自然的思想，呼吁人們只要堅持不懈地種樹，辛勤耕耘，一定會收獲幸福。（2）牧羊人即使在最絕望的荒漠，面對暴戾的人群，遭受戰(zhàn)爭的破壞，依然懷揣最美好的愿望。只要堅守信念，一定會實現(xiàn)自己的理想。第十六頁，共28頁。（3）牧羊人植樹心無旁騖，不動搖，不懷疑，不因外在環(huán)境的干擾而放棄自己的目標。只要堅持不懈，目標一定會實現(xiàn)。第十七頁，共28頁。4、作者以“植樹的牧羊人”為題有何含義在英文中，“牧羊人”還是基督耶酥的意思。文中的牧羊人日復一日地植樹，終于使荒漠變成了綠洲，使上萬人受惠，其行為宛如救世的基督。作者以《植樹的牧羊人》為題，飽含贊美之情。第十八頁，共28頁。5.本文在結構安排上有什么特點?

前后照應,深化主題。文章的開頭和結尾相互照應是最明顯的特點。開頭提到“如果他慷慨無私,不圖回報,還給這世界留下了許多”,既開篇點題,又留下懸念,引導讀者繼續(xù)讀下去。最后一自然段,既有抒情,也有評價,既深化了主題,又給我們留下很多值得深思的問題——難道只求付出,不求回報,只有上帝才能做到嗎?第十九頁，共28頁。6.本文在語言上有什么特點?

語言平實,刻畫細膩。細讀文章,你會發(fā)現(xiàn),老人做了如此偉大的壯舉,但是文中并沒有描寫他怎樣的豪言壯語,怎樣刻畫他堅定的信念,而是平敘了“我”三次見到他的過程,每一次都寫得十分自然、平實,沒有運用過多的修飾,但是讓讀者讀來卻從內心里感覺到其力量的強大。再者文中對老人的刻畫不乏細致之處,如第五、七、九自然段的描寫,雖看似簡單的幾個小動作,卻在作者筆下熠熠生輝,老人的形象不僅逐漸明朗起來,而且逐漸高大起來。第二十頁，共28頁。二、品析語言1.他拿出一個袋子，從里面倒出了一堆橡子。接著，一顆一顆仔細地挑選起來。

這句話運用動作描寫，表現(xiàn)牧羊人挑選橡子認認真真，心無旁騖的態(tài)度。第二十一頁，共28頁。2.房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒有一點兒灰塵，獵槍也上過了油?！a丁的針腳也很細，幾乎看不出來。

寫室內的環(huán)境，突出其潔凈，側面襯托出牧羊人生活中一絲不茍，做事認真仔細、干凈利落的特點。第二十二頁，共28頁。3.三年以來，他一直這樣，一個人種著樹。他已經種下了十萬顆橡子。在這十萬顆橡子中，有兩萬顆發(fā)了芽。而這兩萬棵樹苗中，有將近一半，可能會被動物咬壞，或是因為什么想不到的原因死掉。剩下的一萬棵樹苗，會在這光禿禿的土地上扎根，長成大樹。通過數(shù)字的對比，具體說明樹苗成活不易，側面襯托出牧羊人種樹的艱辛，但他能始終堅持種樹，也表現(xiàn)了他堅守信念，堅持不懈的性格特點。第二十三頁，共28頁。4.每當我想到這位老人，他靠一個人的體力與毅力，把這片荒漠變成了綠洲，我就覺得，人的力量是多么偉大啊！

牧羊人無私奉獻，不求回報，毅力頑強，默默無聞地改變人類的生存環(huán)境。第二十四頁，共28頁。5.可是，他先是失去了唯一的兒子，接著，妻子也去世了?！@地方缺少樹；沒有樹，就不會有生命。牧羊人擺脫失去親人的痛苦，在孤獨中植樹，表現(xiàn)了他的樂觀堅強。第二十五頁，共28頁。拓展延伸1.2009年的植樹節(jié)主題是:“讓森林走進城市,讓城市擁抱森林”。請你為2017年的植樹節(jié)寫一句主題詞。(要求:至少運用一種修辭)2.3月12日到了,同學到小明家邀請小明參加學校的植樹造林活動,小明媽媽認為會耽誤兒子學習,表示反對。請你以小明同學的身份勸說小明的媽媽同意此事。要求:得體委婉,