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1.實(shí)實(shí)習(xí)是業(yè)教學(xué)中要的踐性教學(xué)節(jié),在完成專理論程學(xué)習(xí)之,進(jìn)行專實(shí)踐力訓(xùn)、養(yǎng)實(shí)動(dòng)手力、論聯(lián)實(shí)的實(shí)課程通過(guò)論聯(lián)實(shí),我們固和加在課學(xué)的知而鍛煉現(xiàn)問(wèn)題平所學(xué)知析和解的能高我們際問(wèn)題。只有身與到項(xiàng)發(fā)過(guò)程們才的弄清的具體程。通,我們以接觸業(yè)生產(chǎn)實(shí),認(rèn)清業(yè)發(fā)展向,了職業(yè)崗需求,會(huì)團(tuán)隊(duì)作與練我們動(dòng)手能素質(zhì),為以走向打下一定的基礎(chǔ)。2.實(shí)習(xí)實(shí)主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)并最終能運(yùn)用學(xué)知完一“企進(jìn)存理”項(xiàng)。期一個(gè)月的時(shí)里三的間要是來(lái)習(xí)的相關(guān)識(shí)后周就通分合來(lái)成項(xiàng)。在第一周里,老師為我們講解了a一些基礎(chǔ)知識(shí)使我們對(duì)有了一較全面的認(rèn)識(shí),并能運(yùn)用語(yǔ)言自手出一些程;第周第周,要們主學(xué)通一個(gè)坦小們夠鞏強(qiáng)第周學(xué)基知,自的際手力學(xué)的程,們僅上查能相,自解題隨師教后天我下l數(shù)據(jù)庫(kù)的礎(chǔ)識(shí)在最后一周里主就是小組合作完“企業(yè)進(jìn)銷存理系統(tǒng)”這個(gè)項(xiàng)目在目組做起分要塊個(gè)模所來(lái)行人一個(gè)模塊,在大家都完成自己負(fù)責(zé)的塊之后,最后再進(jìn)行整合,從而形成一個(gè)完成的系。項(xiàng)目長(zhǎng)了份進(jìn)是大的知每完哪。1主要能模截所需現(xiàn)功截圖在確了需成模以及個(gè)塊需現(xiàn)功之后就進(jìn)任分,我負(fù)責(zé)的是“銷售管理”模塊。分配完任務(wù)之,我們就開(kāi)始獨(dú)自完成自己的任務(wù)我們第一天的主要任務(wù)就是構(gòu)建數(shù)庫(kù)以及數(shù)據(jù)模類,由于我負(fù)責(zé)的是銷售管理模塊在對(duì)銷售管理模塊的功能進(jìn)行分析后,確定的數(shù)庫(kù)表的字段包括以下部分:“銷售訂單”用于錄入企業(yè)銷售訂單?!颁N售單”的內(nèi)容包括編號(hào)、客戶編號(hào)、銷售日期、有效起日、有效止、業(yè)務(wù)員、制人、稅價(jià)合計(jì)、不含稅價(jià)、稅額、單號(hào)、貨號(hào)、銷售數(shù)量、銷售價(jià)、率、稅率等?!颁N售單”用于錄入企業(yè)的售單“銷售單”內(nèi)包括編號(hào)、客戶編號(hào)、銷售日期、業(yè)務(wù)員、制單人、保管員、稅合計(jì)、不含稅、稅額、訂單號(hào)、銷售單號(hào)、貨號(hào)銷售數(shù)量、銷售價(jià)、扣率、稅率、貨倉(cāng)庫(kù)等?!颁N退單用錄企業(yè)售貨,容括號(hào)、售編、號(hào)退貨量、銷售、價(jià)計(jì)扣、稅、含價(jià)稅、貨倉(cāng)等。“整歷售數(shù)銷期、“用于查詢品銷售歷史一般可以讓用戶按照任何條件查如照客、日期商品貨、商拼音、務(wù)員信息詢。在項(xiàng)目進(jìn)行的第二天主要就是現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)表的增刪改查等操作,后面的幾天主要就是對(duì)個(gè)窗體的設(shè)以及功能的實(shí)。部分代截界面圖3.實(shí)習(xí)結(jié)
銷售理界截圖習(xí)短但我的相全了,和學(xué)的隊(duì)起服種各種疑問(wèn)起同成功件功感,云卷萬(wàn)古行并至行,說(shuō)踐性檢唯標(biāo),實(shí)了、之深會(huì)期么這習(xí)課程通過(guò)這次實(shí)習(xí),我們基本到了此次實(shí)習(xí)的目的,加強(qiáng)和鞏固了理論知識(shí),提發(fā)現(xiàn)運(yùn)識(shí)題決問(wèn)力自習(xí)力適社會(huì)能我管理。了實(shí)習(xí)的計(jì)算的應(yīng)用需求情況發(fā)展方景。親項(xiàng)目的實(shí)際工作,了計(jì)專業(yè)項(xiàng)工的具體通過(guò)實(shí)習(xí),可以加深對(duì)自能力認(rèn)識(shí),由于大學(xué)的學(xué)習(xí)基本上是理論的接受,缺能練缺際情證踐活的與之必的流,缺蒙。習(xí)驗(yàn)的移運(yùn)能應(yīng)力突的及處理系面能,提不多遇。習(xí)新維效發(fā)自能缺運(yùn)理、技習(xí)鞏技培和會(huì),會(huì),身,對(duì)的正態(tài)和析決的培的神畢的際作求同時(shí),在這段時(shí)間我得到最大體會(huì)就是,如果一個(gè)人在社會(huì)上沒(méi)一技之長(zhǎng),那是辦法下的工事利而們說(shuō)扎實(shí)
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