小班運動游戲教案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！鶯鶯藝術(shù)幼兒園集體教學(xué)活動方案：活動目標(biāo)：活動準(zhǔn)備：各種小玩具若干，并藏在草地上或者大型玩具的不同部位、小鈴一個、放玩具的“寶貝箱”活動過程：目標(biāo)：在動作模仿的過程中，讓孩子們放松自1、教師告訴幼兒：看！今天，老師帶了許多的寶貝，我要把他們二、介紹玩法目標(biāo)：通過老師的講解、示范來引發(fā)孩子對游戲2、介紹玩法：聽到小鈴?！！墓?jié)奏時，四處尋找玩具寶貝，的興趣，并了解游戲的再次聽到鈴聲叮叮叮叮時，趕快回到老師處，并把玩具“寶貝”送大致玩法。目標(biāo)：在游戲的過程中讓孩子們學(xué)著按照老師的口令行動，并體驗集體游戲的快樂。反思：找寶貝是一個孩子們都很感興趣的游戲，在這個游戲中玩具是我們的尋找對象，同時但是在游戲中難免有爭搶現(xiàn)象，需要老師加以引導(dǎo)。對于游戲的規(guī)則的掌握也是很欠缺的，如：對于鼓聲的指令只有幾個幼兒能夠自覺的遵守，有待于在今后的游戲中不斷地培養(yǎng)1鶯鶯藝術(shù)幼兒園集體教學(xué)活動方案：活動目標(biāo)：目標(biāo)：在繞著圈圈手拉手一起走的過程中，讓孩子們放松自己的身體。目標(biāo)：在介紹玩法的過程中鼓勵孩子和老師一起學(xué)念游戲中的兒歌，并了解游戲的玩法。1、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，在“回家”時候要注意，不要撞到好三、幼兒游戲朋友。目標(biāo)：通過做好朋友的動作，增進幼兒間的感情。反思：對于剛進幼兒園的幼兒，游戲活動是非常有吸引力的，這個游戲非常受幼兒的喜愛。不太愿意配合老師，對于這些幼兒，我進行了個別指導(dǎo)，自身參與其中，把他們拉進游戲，讓他們了解如何游戲，反復(fù)幾次，們也愿意主動與其他孩子親親、抱抱，效果好很多。2鶯鶯藝術(shù)幼兒園集體教學(xué)活動方案：活動名稱：魚兒游P81一、準(zhǔn)備活動──身體操“身體操”是為了吸引了孩子們的興趣，讓孩子把自己的身體作為朋友請出和自己一起游戲。師：今天，我們要玩魚兒游的游戲，小魚是怎么游的？誰會做小魚二、介紹游戲玩法游的？孩子兩手并攏做“魚尾”扮小魚游。師生共同扮小魚，邊游目標(biāo)：讓孩子學(xué)會魚兒游的動作，了解魚兒游2、兩位教師手拉手扮演漁網(wǎng)，幼兒在兩位教師中間依次游來游去。這個游戲的玩法、規(guī)則。三、師生共同游戲目標(biāo)：鼓勵幼兒間進行合作兩兩相對，手拉手1、可以讓幾名幼兒兩兩相對，手拉手成漁網(wǎng)，與其他幼兒一起游成漁網(wǎng)，并掌握一些躲戲。反思：邊唱邊玩“魚兒游”這樣的游戲形式，幼兒都非常喜歡。在游戲的過程中，一開始孩子做的小魚是在“漁網(wǎng)”中亂鉆的，于是就發(fā)現(xiàn)問題了小魚在游到漁網(wǎng)中間的時候經(jīng)常會堵在一起。于是，就組織小朋友進行談話“很多小魚游到漁網(wǎng)中會堵在一起，怎么辦？”于是，有的小朋友就想出好辦法，從一個地方開始，往一個方向游，這樣就不會堵在一起。還有發(fā)現(xiàn)很多幼兒希望被“網(wǎng)”網(wǎng)住，所以在我搭的漁網(wǎng)里面停著不走，于是我一個一個指導(dǎo)，讓3鶯鶯藝術(shù)幼兒園集體教學(xué)活動方案：目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)一定的情境兒一起扮演小貓，模仿貓的各種動作，如喵喵叫、輕輕走、跳躍、來吸引幼兒，通過模仿睡覺等。）小貓的各種動作來放松身體。二、介紹游戲規(guī)則：組成一個圓圈走一走。目標(biāo)：學(xué)唱《拉個圓圈2、介紹游戲的規(guī)則：和老師一起邊走邊念兒歌，拉個圓圈走走，走走》這首游戲歌曲，拉個圓圈走走，看誰先蹲下！拉個圓圈走走，拉個圓圈走走，看誰并初步掌握游戲的規(guī)1、幼兒互相拉著手，跟著邊唱歌邊自然地沿著圓圈順時針走、逆目標(biāo)：知道根據(jù)兒歌內(nèi)時針走，當(dāng)唱到“蹲”字時一齊蹲下，當(dāng)說到“站”時一齊站好。容，跟著老師作出相應(yīng)2、鼓勵把歌曲的最后一個音的那個動作做相應(yīng)調(diào)整，創(chuàng)編出更多的動作。的新動作來進行游戲。4鶯鶯藝術(shù)幼兒園反思：整個活動下來孩子玩的很開心，在玩游戲的過程中能感受我的旋律快慢，時而走的快時而走的慢。并能掌握游戲的規(guī)則，知道當(dāng)唱到“蹲”字時一齊蹲下，當(dāng)說到“站”時一齊站好。在游戲的過程中我還鼓勵孩子們自己動腦創(chuàng)編動作，孩子們都積極響應(yīng)，想出的動作是：看誰最先坐下、拍頭、扭屁股等。當(dāng)活動結(jié)束后孩子還意猶未盡，看的出他們很喜歡玩。集體教學(xué)活動方案：活動名稱：歡樂蹦蹦跳P97活動目標(biāo)：1、愿意參加體育游戲，體驗游戲的快樂。2、鍛煉幼兒連續(xù)跳，在跳躍時的身體平衡能力活動準(zhǔn)備：泡沫板、報紙、動物頭飾若干。活動過程：環(huán)節(jié)價值（目標(biāo)）5鶯鶯藝術(shù)幼兒園目標(biāo)：在動作模仿的過程中，讓孩子們放松自己的身體。1、教師告訴幼兒：我們小朋友一天天的長大，一天天的長高了，二、介紹玩法目標(biāo)：通過老師的講解、示范來引發(fā)孩子對游戲跳的時候呀可不不要從墊子上掉下來哦！2、通過雙腳跳的聯(lián)系，現(xiàn)在讓幼兒學(xué)學(xué)小動物的動作在墊子上跳。大致玩法。三、幼兒游戲三、幼兒游戲的興趣，并了解游戲的1、鼓勵幼兒找可以跳躍的器材，在教師的帶領(lǐng)下進行蹦蹦跳活動。目標(biāo)：在游戲的過程中2、可給幼兒帶上小青蛙、小白兔等頭飾，讓幼兒嘗試各種小動物讓孩子們學(xué)著按照老師跳。的口令行動，并體驗集體游戲的快樂。反思：歡樂蹦蹦跳是讓幼兒全身運動的游戲，幼兒特別喜歡。在活動中，通過情境性的動物跳，引導(dǎo)幼兒大膽地嘗試在每張墊子上連續(xù)跳，幼兒的參與度很高。在前期沒有學(xué)動物跳就單純的雙腳跳時，幼兒基本都能夠連續(xù)的跳，當(dāng)加上兩只小手要做動作時，幼兒跳時就存在搖搖晃晃的現(xiàn)象，不能連續(xù)的跳。再經(jīng)過幾次的練習(xí)后，幼兒很快就能掌握要點，把握好平衡了。集體教學(xué)活動方案：6鶯鶯藝術(shù)幼兒園活動過程：目標(biāo)：讓幼兒進入游戲的情境。二、介紹游戲規(guī)則。目標(biāo)：在介紹玩法的過狗的動作。2、幼兒扮演小狗，邊念兒歌，邊模仿小狗動作一起在墊子上自己起學(xué)念游戲中的兒歌，地四處爬動、學(xué)犬叫。并了解游戲的玩法。三、幼兒游戲程中鼓勵孩子和老師一目標(biāo)：通過情境性游戲聽狗媽媽信號，向前、先后、轉(zhuǎn)著爬、快爬或慢爬；或者是聽口令鍛煉幼兒爬行的能力。2、游戲宜在草坪或軟地上進行，以防幼兒摔倒碰傷。活動反思與建議：反思：小狗是幼兒熟悉喜愛的動物，學(xué)學(xué)小狗爬幼兒都十分的開心。在聽口令爬行時，幼兒基本都能按照口令爬行，在變換動作時有的幼兒很準(zhǔn)確，但有的幼兒在自我爬行。在回家路上，爬梯子對于幼兒是進一步的爬行挑戰(zhàn)，能力強的幼兒可以完成，能力弱的幼兒停停爬爬，最后在老師的幫助下，幼兒都能完成。集體教學(xué)活動方案：活動名稱：會響的屋頂P98側(cè)重領(lǐng)域：運動7鶯鶯藝術(shù)幼兒園“身體操”是為了讓幼兒熱身，以免在后面1、師：今天，幼兒園里造了一間好玩的房子，你們只要跳起來，的彈跳中拉傷。二、介紹游戲玩法目標(biāo)：吸引幼兒想跳的欲望。目標(biāo)：讓幼兒跳一跳，3、兩位教師手拉軟布上下舞動，幼兒在下面鉆進鉆出，教師可以重重跳跳的高，觸碰響互相靠近，突然蹲下用不罩住幼兒。鈴。三、幼兒游戲反思：幼兒對于新鮮的事物格外的好奇，再加上這間屋頂會響，那就更吸引幼兒跳起來觸碰鈴鐺發(fā)出響聲。每當(dāng)發(fā)生響聲后，幼兒都十分激動，笑的特別高興。在過程中，存在幼兒擁擠在屋頂下，有發(fā)生碰撞爭先恐后的現(xiàn)象，因此在以后的活動中，需要讓幼兒有序的分組進入，這樣每個幼兒都能夠體驗到，也在觸碰的過程中鍛煉了自己的彈跳能力。在所有的幼兒都能觸碰到鈴鐺后，可以慢慢地伸高屋頂，讓幼兒挑戰(zhàn)難度，知道輕輕跳跳的低，重重跳跳的高，不斷的鍛煉幼兒的彈跳能力。集體教學(xué)活動方案：8鶯鶯藝術(shù)幼兒園重點：知道泥鰍怎么爬（環(huán)節(jié)一）重點：學(xué)習(xí)鉆洞（環(huán)節(jié)二）師：小泥鰍最喜歡鉆泥洞了，請你們也像小泥鰍一樣在泥洞中鉆來（環(huán)鉆去。重點：放松身體（環(huán)節(jié)活動中主要以鉆爬動作為主，幼兒對于這兩個動作，表現(xiàn)除了很高的熱情。都非常積極的參與游戲活動。游戲中要求幼兒一個接著一個爬，但是還是有個別幼兒爭先恐后的往洞里鉆，以至于誰都鉆不進去，幼兒的排隊意識還是比較薄弱的，在這方面還有待加強。集體教學(xué)活動方案：活動目標(biāo)：1、掌握滾接大皮球的方法，動作協(xié)調(diào)靈敏。2、喜愛參加游戲活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。活動準(zhǔn)備：皮球若干；熊貓帽子若干；音樂活動過程：環(huán)節(jié)價值（目標(biāo)）9鶯鶯藝術(shù)幼兒園重點：熱身（環(huán)節(jié)一）重點：在情境中學(xué)習(xí)兩2、教師帶幼兒隨音樂做準(zhǔn)備動作（彎彎腰、踢踢腿、伸伸臂、人一組滾球（環(huán)節(jié)二）走一走、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)等）“小熊貓真快樂，和媽媽一起玩玩、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身體棒?！闭业揭粋€好朋友一起滾球玩。兩個好朋友你把球推給我，我接住球再傳給你，滾來滾去真好玩。”教師邊講邊與配班教師或幼兒做示范，引導(dǎo)幼兒推球時將兩手分開，胳膊用力向?qū)γ娴闹攸c：聯(lián)系接滾皮球的四、整理鶯鶯藝術(shù)幼兒園這個一項需要雙人合作的體育活動，在進行活動的前，應(yīng)該請幼兒先有秩序地用一個游戲的形式請他們自己找到好朋友，再請一對好朋友上來示范，跟幼兒講清楚“熊貓滾球”時與面對面小朋友坐的距離要多遠(yuǎn)，除了要不斷觀察幼兒接球和推球的動作時，還要不斷調(diào)整兩人滾接球的距離，且在小朋友們在進行游戲活動時要重復(fù)提醒接球，推球的方式。集體教學(xué)活動方案：活動目標(biāo)：1.練習(xí)將皮球從起點滾到終點，初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球的方法。2.在教師的語言提示和自己的嘗試練習(xí)過程中，逐漸探索又快又穩(wěn)的滾球方法。3.在活動中努力聽清教師的要求，堅持將自己的球滾到終點，體驗游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：幼兒人數(shù)的皮球、小椅子活動過程：1.唱著歌曲《咕嚕咕嚕的大皮球》帶幼兒進場，邊唱邊走，走成一重點：熱身，回憶鞏固個圓。二、學(xué)習(xí)直線小鴨組、小熊組和大象組。你們都自己是那一組的小朋友了嗎？”滾球和饒障礙滾球鶯鶯藝術(shù)幼兒園老師提問一到兩個幼兒。進上面貼有自己組標(biāo)記的籃子里，小心不要放錯了，記得要輕輕放重點：整理放松（環(huán)節(jié)不然西瓜可要碎了。放好球以后到后面去排隊。前面一個小朋友回三）球）1.我們都來做一個小皮球，跟著老師一起轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?；顒臃此寂c建議：本次活動根據(jù)小班年齡特點，采用幼兒喜愛的“球”來進行活動，在活動中讓幼兒通過自身的實踐探索，使不同能力的幼兒在原有水平上都有所提高，達到了教師預(yù)期的教學(xué)效果和一定的身體鍛煉。但是，我們在活動中也可以看到在“滾球”的過程中孩子對直線滾球掌方面還要提高，減少撞倒大樹的現(xiàn)象?？傊竟?jié)課孩子在歡笑、汗水中體會了體育活動帶來鶯鶯藝術(shù)幼兒園集體教學(xué)活動方案：2、培養(yǎng)幼兒機智、勇敢，遵守紀(jì)律的品質(zhì)。3、對解放軍產(chǎn)生敬佩、愛戴的情感。活動過程：重點：萌發(fā)幼兒對解放師：小朋友喜歡解放軍嗎？為什么？想不想當(dāng)一名解放軍叔叔（阿軍的愛戴之情。（環(huán)節(jié)重點：了解解放軍的本領(lǐng)（環(huán)節(jié)二）（環(huán)重點：放松身體（環(huán)節(jié)五）表揚在游戲中表現(xiàn)機智、勇敢克服困難，堅持到底的幼兒，獎勵解放軍的紅五星，共同收拾活動材料。鶯鶯藝術(shù)幼兒園小解放軍》開展安全教育活動。通過練習(xí)使孩子們在摔跤時有防護意識，用小手撐地面，減后來聽課老師指出：當(dāng)危險時本能的反應(yīng)是先說危險，在防護。聽后不覺心中慚愧。在以后的安全教育活動中，課前要準(zhǔn)備充分，注重每個細(xì)節(jié)。使教學(xué)真正起到促進作用。集體性體育游戲活動方案：活動名稱：趕小豬12月4日上午活動準(zhǔn)備：人手一個皮球，人手一根塑料棍。活動過程：1、準(zhǔn)備活動——隊列練習(xí)。環(huán)節(jié)價值（目標(biāo)）鶯鶯藝術(shù)幼兒園環(huán)節(jié)二：做游戲做游戲2、游戲活動——趕小豬。教師示范趕小豬的動作。小姐游戲情況，并請幼兒將“小豬”和棍子收好。放松活動——小孩、小孩真愛玩。棒想成其他的玩具進行游戲，如：拍打等。這樣很快就耗損了材料。其中的原因可能是小班的孩子還沒有很好的自控能力，所以一開始我應(yīng)該讓孩子做好充分的準(zhǔn)備。集體性體育游戲活動方案：活動名稱：紙球飛舞活動目標(biāo)：12月10日上午1.能積極探索多種玩紙球的方法，在玩紙球的過程中體驗活動的樂趣和快樂。2.練習(xí)單手自然向前方做投擲的動作，鍛煉幼兒手臂力量，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。鶯鶯藝術(shù)幼兒園活動過程：一、開始部分1.通過談話，引出村長和小羊們一起做游戲。2．聽著“喜羊羊和灰太狼”的音樂，教師帶領(lǐng)孩子做熱身運動。引出游戲。幼兒自由探索玩紙球環(huán)節(jié)三：集體游戲。玩頭球。1.再次玩紙球，玩出與第一次不一樣的方法玩球。2．集中，請幼兒演示玩紙球的方法，教師給予肯定。三、投球環(huán)節(jié)四：大灰太狼利用孩子喜歡的動1．選出玩投球幼兒演示，教師正確演示，并引導(dǎo)幼兒說說怎樣2．幼兒集體練習(xí)投球，鼓勵幼兒遵守活動規(guī)則。四、游戲：打灰太狼五、聽“喜羊羊和灰太狼”的音樂做放松動作。鶯鶯藝術(shù)幼兒園玩紙球是幼兒非常喜歡，在環(huán)節(jié)二中讓幼兒自由探索紙球的玩法，幼兒想出了許多玩法，如：滾球、拋球、接球等等。在環(huán)節(jié)三，老師交代游戲規(guī)則，一起玩投球，幼兒都非常認(rèn)真的練習(xí)投球，到了環(huán)節(jié)四，利用幼兒喜歡的灰太狼人物，讓幼兒把球投向灰太狼，更是把游戲推向了最高潮，但在投的過程中，由于幼兒之間存在能力差異，有小部分幼兒投不準(zhǔn)，于1友去對付距離近的灰太狼，這樣一來，全體幼兒都在游戲中獲得了成功感。集體性體育游戲活動方案：活動名稱：玩桶12月18日上午2、通過玩奶粉桶，激發(fā)孩子參與戶外活動的積極性，從而增強孩子的身體素質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：奶粉桶活動過程：環(huán)節(jié)價值（目標(biāo)）鶯鶯藝術(shù)幼兒園的用途一、了解奶粉桶的用途。環(huán)節(jié)二：玩奶粉桶引導(dǎo)孩子自由探索奶粉桶的不同玩法。2、你在哪里見過奶粉桶？3、奶粉桶有什么不一樣？4、奶粉桶是什么樣子的？引導(dǎo)幼兒繞障礙走、較大，在活動中能充分發(fā)揮孩子更多的想象和創(chuàng)造，因此，我選擇了此活動器械，設(shè)計了此活動活動。在活動課中，我首先是讓孩子們對奶粉桶產(chǎn)生