(課程實(shí)踐)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程設(shè)計(jì)實(shí)施細(xì)則

4/9數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)?？朴?jì)算機(jī)信息管理專業(yè)要求培養(yǎng)適應(yīng)我國軟件行業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體全面發(fā)展的，面向計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域從事軟件開發(fā)的技能型、實(shí)用型高等專門人才。要求學(xué)生具備本專業(yè)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)基本理論，掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的專業(yè)知識(shí)和基本技能，具有信息系統(tǒng)開發(fā)和網(wǎng)站編程能力。集中實(shí)踐環(huán)節(jié)是實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格的重要階段，是學(xué)生學(xué)習(xí)深化與升華的重要過程，是對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐成果的全面總結(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與軟件開發(fā)實(shí)踐能力的全面檢驗(yàn)。本專業(yè)的集中實(shí)踐教案環(huán)節(jié)包括數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程設(shè)計(jì)、企業(yè)資源規(guī)劃<ERP）綜合實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容。以下是數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程設(shè)計(jì)教案實(shí)施細(xì)則。1.1數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程設(shè)計(jì)教案目的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程設(shè)計(jì)是學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)前進(jìn)行的一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，是教案計(jì)劃中進(jìn)行綜合訓(xùn)練的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。本課程設(shè)計(jì)是將數(shù)據(jù)庫理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，通過對(duì)一個(gè)實(shí)際問題的分析、設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，將原理與應(yīng)用相結(jié)合，使學(xué)生學(xué)會(huì)如何把書本上學(xué)到的知識(shí)用于解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，使學(xué)生能深入理解和靈活掌握教案內(nèi)容。通過數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)操作，加深對(duì)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)理論知識(shí)的理解；通過使用具體的DBMS，了解一種實(shí)際的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)并掌握其操作技術(shù)；通過接觸實(shí)際應(yīng)用題目，提高動(dòng)手能力，提高分析問題的解決問題的能力，為更好地進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。1.2數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程設(shè)計(jì)內(nèi)容本專業(yè)的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程設(shè)計(jì)必須要有專業(yè)特色，學(xué)生結(jié)合自己的工作情況，確定課程設(shè)計(jì)的題目，選題范圍以學(xué)生熟悉的或能夠去實(shí)際調(diào)研的企業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)為主，<參考選題如下：超市商品管理系統(tǒng)、餐卡管理系統(tǒng)、教材征訂管理系統(tǒng)、產(chǎn)品管理系統(tǒng)、賓館客房管理系統(tǒng)、長途汽車站營運(yùn)班次和旅客咨詢系統(tǒng)、商品房銷售信息系統(tǒng)、網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)、售票管理系統(tǒng)等）經(jīng)指導(dǎo)教師同意后報(bào)北京電大審核批準(zhǔn)。學(xué)生根據(jù)所學(xué)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程完成一個(gè)信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)工作，并能夠?qū)?shù)據(jù)庫進(jìn)行維護(hù)和查詢操作。設(shè)計(jì)要求用本專業(yè)所學(xué)的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表的設(shè)計(jì)<建議使用SQLServer），并能實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)庫增、刪、改和查詢等操作<建議使用數(shù)據(jù)庫命令）。本專業(yè)的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程設(shè)計(jì)也可以采用與畢業(yè)設(shè)計(jì)相結(jié)合的方式進(jìn)行，將課程設(shè)計(jì)作為畢業(yè)設(shè)計(jì)的一部分，以培養(yǎng)學(xué)生的溝通和協(xié)調(diào)合作能力，綜合運(yùn)用理論知識(shí)分析問題和解決問題的能力，文獻(xiàn)檢索和應(yīng)用能力。1.3數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程設(shè)計(jì)要求1．本專業(yè)的學(xué)生必須參加數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程設(shè)計(jì)，必須配備指導(dǎo)教師。2．?dāng)?shù)據(jù)庫應(yīng)用課程設(shè)計(jì)原則上在修滿最低畢業(yè)學(xué)分的60%以上時(shí)進(jìn)行，時(shí)間不少于4周。3.學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好或畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題方向選定課程設(shè)計(jì)題目，每人一題。4．必須提交課程設(shè)計(jì)報(bào)告。5．?dāng)?shù)據(jù)庫應(yīng)用課程設(shè)計(jì)要求3周完成，共3學(xué)分。1.4課程設(shè)計(jì)報(bào)告數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程設(shè)計(jì)報(bào)告是課程設(shè)計(jì)工作的總結(jié)和提高，每個(gè)學(xué)生必須獨(dú)立完成課程設(shè)計(jì)報(bào)告的撰寫，字?jǐn)?shù)不少于3000字，要求書寫規(guī)范、文字通順、圖表清晰、數(shù)據(jù)完整、結(jié)論明確。在報(bào)告中除了在封面應(yīng)有題目、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)和課程設(shè)計(jì)日期以外，其正文一般有如下幾個(gè)方面的內(nèi)容：第1章概述、緒論/引言1.1系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目的和意義1.2需求分析班級(jí)：06秋計(jì)算機(jī)信息管理分校：北京廣播電視大學(xué)東城分校指導(dǎo)教師：王愛赪設(shè)計(jì)日期：2008年9月附錄2：課程設(shè)計(jì)報(bào)告寫作格式第1章概述、緒論/引言1.1系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目的和意義數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的背景、編寫目的、范圍、意義、開發(fā)環(huán)境等內(nèi)容，預(yù)期結(jié)果。1.2需求分析2.1.1需求調(diào)查<調(diào)查方法、調(diào)查結(jié)果等，問題陳述、需完成的功能；根據(jù)工作要求，進(jìn)行調(diào)查分析）2.1.2可行性分析<技術(shù)可行性分析、經(jīng)濟(jì)可行性分析）1.3相關(guān)技術(shù)分析<數(shù)據(jù)庫介紹,SQLserver數(shù)據(jù)庫特點(diǎn)）第2章系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)2.1系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)<在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，進(jìn)行數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)，系統(tǒng)總體功能設(shè)計(jì)，功能模塊劃分，畫功能結(jié)構(gòu)圖并添加文字說明）******管理系統(tǒng)查詢添加***查詢2修改**查詢1刪除***圖2-1系統(tǒng)功能圖2.2單元模塊說明2.2.1****模塊功能：。。。。。2.2.2****模塊功能：。。。。。第3章數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)部分<重點(diǎn)部分，做花大力氣寫）3.1數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)<繪制E-R圖：即實(shí)體-聯(lián)系圖，提供了表示實(shí)體型、屬性和聯(lián)系的方法，用來描述現(xiàn)實(shí)世界的概念模型。構(gòu)成E-R圖的基本要素是實(shí)體型、屬性和聯(lián)系，其表示方法為：?實(shí)體型(Entity>：用矩形表示，矩形框內(nèi)寫明實(shí)體名；比如學(xué)生張三、學(xué)生李歡都是實(shí)體。?屬性(Attribute>：用橢圓形表示，并用無向邊將其與相應(yīng)的實(shí)體連接起來；比如學(xué)生的姓名、學(xué)號(hào)、性別、都是屬性。?聯(lián)系(Relationship>：用菱形表示，菱形框內(nèi)寫明聯(lián)系名，并用無向邊分別與有關(guān)實(shí)體連接起來，同時(shí)在無向邊旁標(biāo)上聯(lián)系的類型<1:1，1:n或m:n）。比如老師給學(xué)生授課存在授課關(guān)系，學(xué)生選課存在選課關(guān)系。）3.2數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)(重點(diǎn)><寫出各實(shí)體和聯(lián)系的關(guān)系模式）把ER模型圖的實(shí)體和聯(lián)系轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式。3.3安全性和完整性設(shè)計(jì)<指明主碼、外碼、索引等）描述每一個(gè)基本表關(guān)系，要求所有關(guān)系達(dá)到第三范式。在SQLServer2000上創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)結(jié)果定義視圖、定義索引、主關(guān)鍵字，外關(guān)鍵字。第4章數(shù)據(jù)庫維護(hù)與查詢<建議用SQLSERVER數(shù)據(jù)庫腳本實(shí)現(xiàn)；ACCESS數(shù)據(jù)庫可以用窗體實(shí)現(xiàn)）4.1數(shù)據(jù)錄入4.2修改,4.3刪除4.4數(shù)據(jù)查詢結(jié)束語課程設(shè)計(jì)過程的總結(jié)寫出收獲和體會(huì)，包括以解決和尚未解決的問題，進(jìn)一步完善的設(shè)想與建議取得的成果、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等參考文獻(xiàn)<至少五種）附錄：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)表間關(guān)系圖附錄3：格式規(guī)范一、報(bào)告正文1．章節(jié)及各章標(biāo)題論文正文分章節(jié)撰寫，每章應(yīng)另起一頁。各章標(biāo)題要突出重點(diǎn)、簡明扼要。字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在15字以內(nèi)，不得使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。標(biāo)題中盡量不采用英文縮寫詞，對(duì)必須采用者，應(yīng)使用本行業(yè)的通用縮寫詞?？s寫詞大寫。2．層次層次各層標(biāo)題均單獨(dú)占行書寫，空一格寫標(biāo)題，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。章節(jié)條款項(xiàng)第1章└┘××××1.1└┘××××1.1.1└┘××└┘└┘1.└┘××××××××××××××××××××××××└┘└┘(1>└┘×××××××××××××××××××××小二號(hào)黑體，居中，段前1行，段后1行小三號(hào)黑體，頂格，段前0.5行四號(hào)黑體，頂格，段前0.5行小四號(hào)黑體，空兩格小四號(hào)宋體(正文>小四號(hào)黑體，空兩格小四號(hào)宋體(正文>表1層次代號(hào)使用說明各層次題序及標(biāo)題不得置于頁面的最后一行<孤行）。3．插表表格不加左、右邊線。每個(gè)表格均應(yīng)有表題<由表序和表名組成）。表序一般按章編排，如第一章第一個(gè)插表的序號(hào)為“表1-1”等。表序與表名之間空一格，表名中不允許使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，表名后不加標(biāo)點(diǎn)。表題置于表上，要求用五號(hào)字。全表如使用同一單位，則將單位符號(hào)移至表頭右上角，加圓括號(hào)。表中數(shù)據(jù)應(yīng)準(zhǔn)確無誤，書寫清楚。數(shù)字空缺的格內(nèi)加橫線“－”<占2個(gè)數(shù)字寬度）。表內(nèi)文字說明，起行空一格、轉(zhuǎn)行頂格、句末不加標(biāo)點(diǎn)。4．參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)條目的序號(hào)左頂格，用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號(hào)標(biāo)示；每一條目的最后均以實(shí)心點(diǎn)結(jié)束。常用參考文獻(xiàn)編寫工程和順序規(guī)定如下：著作圖書文獻(xiàn)序號(hào)└┘作者.書名.版次.出版者，出版年：引用部分起止頁(第一版應(yīng)省略>翻譯圖書文獻(xiàn)序號(hào)└┘作者.書名.譯者.版次.出版者，出版年：引用部分起止頁(第一版應(yīng)省略>學(xué)術(shù)刊物文獻(xiàn)序號(hào)└┘作者.文章名.學(xué)術(shù)刊物名.年，卷(期>：引用部分起止頁學(xué)術(shù)會(huì)議文獻(xiàn)序號(hào)└┘作者.文章名.編者名.會(huì)議名稱，會(huì)議地址，年份.出版地，出版者，出版年：引用部分起止頁電子文獻(xiàn)[序號(hào)]└┘主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名．文獻(xiàn)出處或可獲得地址，引用時(shí)間.例如：[1]陳素雅.體育教育專業(yè)改革應(yīng)注重調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)[J].山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào),2002.2:26-28<五號(hào)宋體）5．附錄對(duì)需要收錄于論文中且又不適合書寫于正文中的附加數(shù)據(jù)、資料、詳細(xì)公式推導(dǎo)等有特色的內(nèi)容，可作為附錄排寫，序號(hào)采用“附錄1”、“附錄2”等。二、打印要求課程設(shè)計(jì)報(bào)告一律要求在計(jì)算機(jī)上輸入、編排與打印。報(bào)告打印統(tǒng)一使用A4紙<210mm×297mm）,頁邊距為上25.4mm，下25.4mm，左31.7mm，右31.7mm。頁碼在頁面底端居中放置；正文的頁碼用阿拉伯?dāng)?shù)字編排。1．正文字體及字號(hào)