五年級(jí)班語文教學(xué)計(jì)劃

原州區(qū)第五小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃（2022－2022學(xué)年度第一學(xué)期）任教年級(jí)：五年級(jí)（1）班任教學(xué)科：語文姓名：馬佰花

原州區(qū)第五小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃（2022－2022學(xué)年度第一學(xué)期）姓名 馬佰花 任教年級(jí)五年級(jí)（1） 任教學(xué)科 語文學(xué)情分析這學(xué)期我接手了五年級(jí)一班的語文教學(xué)工作。本班共有學(xué)生52人，其中男生27人，女生25人，在和學(xué)生的接觸過程中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣比較濃，能正確美觀地書寫鋼筆字，正確流利有感情地朗讀課文。但班級(jí)學(xué)生兩極分化明顯，優(yōu)秀的學(xué)生語文能力強(qiáng)：習(xí)作能力強(qiáng)，熱愛閱讀，書寫也美觀，一少部分學(xué)生雖然能考及格，但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，書寫不是很規(guī)范，習(xí)作水平，缺乏表達(dá)技巧，學(xué)生的作文能力參差不齊，優(yōu)秀者寫作時(shí)把作文作為一種樂趣，而筆拙者半天擠不出多少字來，依賴性很強(qiáng)。不能把平時(shí)讀書積累到的優(yōu)美詞句運(yùn)用到習(xí)作當(dāng)中去。因此本學(xué)期應(yīng)該著力于學(xué)生書寫和習(xí)作水平的提高，這些仍然是本學(xué)期扶持的重點(diǎn)。教材分析教材的基本結(jié)構(gòu)教材繼續(xù)按專題組織單兀，共設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。依次是：狀物篇，待定，走近民間故事，愛國教育，說明文閱讀，父母之愛、繪景篇，我愛讀書。其中有的還安排了“我愛閱讀”和“趣味語文”使學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。每個(gè)單元包括導(dǎo)語、課例、口語交際?習(xí)作和語文園地四大部分，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。本冊(cè)共有課文26篇，其中精讀課文20篇，略讀課文6篇。這些課文從精讀、略讀按兩個(gè)層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計(jì)思路。2.教材的主要特點(diǎn)（一）專題組元的角度更加靈活多樣如學(xué)習(xí)說明性文章，引導(dǎo)學(xué)生在了解文章內(nèi)容的同時(shí)，學(xué)習(xí)一些基本的說明的方法。有的專題雖然在前幾冊(cè)有類似的單元出現(xiàn)，如“父母之愛”，但本冊(cè)教材在內(nèi)涵上更加深化，不但表現(xiàn)親子之間的濃濃深情，而且著眼于孩子的全面成長，表明嚴(yán)格要求、鼓勵(lì)自立也是父母之愛。（二）加強(qiáng)整合的編寫目的更加明確（1）導(dǎo)語導(dǎo)學(xué)，整合單元內(nèi)容。（2）精讀課文與略讀課文的整合。（3）單元之間各學(xué)習(xí)內(nèi)容的鋪墊和照應(yīng)。（三）課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時(shí)代感的新課文。本冊(cè)教材保留了一些優(yōu)秀篇目，如《落花生》《桂花雨》《圓明園的毀滅》《松鼠》，還選取了一些富有時(shí)代感的文章，如《搭石》，

富、感人至深，如，《父愛之舟》《慈母情深》等。本冊(cè)教材體裁多樣，課文中包含了散文、古詩、說明文以外，還有一些民間故事《牛郎織女》《獵人海力布》。每個(gè)單元除了先前的口語交際和習(xí)作外，語文園地還增加了我的閱讀，在拓寬教材的題材、體裁上進(jìn)行了有益的嘗試。強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生思考。增加“我愛閱讀”，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。拓展學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)課內(nèi)外語文學(xué)習(xí)的聯(lián)系。1、認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫220個(gè)，會(huì)使用字典、詞典，有一定獨(dú)立識(shí)字的能力。2、能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷、書，并體會(huì)漢字的優(yōu)美。3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4、默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)6、在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。7、學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。8、養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬字。9、樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法。10、能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范、整潔。11、學(xué)寫簡單的讀書筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概。12.在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法。并能策劃簡單的社會(huì)活動(dòng)，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃。

教學(xué)具體措施為了比較有針對(duì)性地開展語文教學(xué)，提高學(xué)生的能力與學(xué)習(xí)成績，現(xiàn)初步制定以下策略：1.組建支精干有力的班干部隊(duì)伍（包括學(xué)習(xí)小組的建立），協(xié)助教師開展教學(xué)工作。2.教師做好做到認(rèn)真鉆研教材，精心備課，認(rèn)真教學(xué)，認(rèn)真批改，耐心輔導(dǎo)。3.建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。4.采取有力措施，增加學(xué)生的課外閱讀量，豐富學(xué)生的課外知識(shí)。5.開展相關(guān)競賽，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。6.建立“結(jié)對(duì)子”，開展“一幫”活動(dòng)，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績。7.加強(qiáng)與學(xué)生家長之間的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家在校情況，學(xué)校與家庭共同合作，形成多位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。8.加強(qiáng)與其他教師之間的合作與交流，取長補(bǔ)短，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己工作中的不足。

教學(xué)進(jìn)度2022—2022學(xué)年（上）教學(xué)進(jìn)度表年級(jí)：五年級(jí) 科目：語文 時(shí)間：2022年8月27日周次起止日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)開學(xué)準(zhǔn)備 1、白鷺 2、落花生6二3、桂花雨 4*、珍珠鳥 口語交際：制定班級(jí)公約7三習(xí)作：我的心愛之物 語文園地 5、搭石7四5、搭石 6、將相和 7、什么比獵豹的速度更快7五8、冀中的地道戰(zhàn)習(xí)作：“漫畫”老師語文園地 國慶放假7八國慶放假9、獵人海力布10、牛郎織女（一）7七11#、牛郎織女（二）口語交際：講民間故事 習(xí)作：縮寫故事7八語文園地 快樂讀書吧 12、古詩三首6+九13、少年中國說（節(jié)選） 14、圓明園的毀滅7十15#、小島 習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng) 語文園地7十—16、太陽 17、松鼠 中期質(zhì)量監(jiān)測6十二習(xí)作例文：鯨風(fēng)向袋的制作 習(xí)作：介紹一種事物7十三18、慈母情深19、父愛之舟20#、“精彩極了”和“糟糕透了”7十四口語交際：父母之愛習(xí)作：我想對(duì)您說 語文園地7十五21、古詩詞三首 22、四季之美 23、鳥的天堂7十六24#、月跡 習(xí)作： 即景 語文園地7十七25、古人談讀書 26