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Unit7It’sraining!Writing教學(xué)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)本單元描述天氣的單詞2.熟練運(yùn)用本單元的句型進(jìn)行寫(xiě)作。教學(xué)內(nèi)容1.描述天氣的詞匯。2.掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。3.詢問(wèn)天氣的句子。重難點(diǎn)熟練掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的相關(guān)相語(yǔ)關(guān)問(wèn)句及答，掌握詢問(wèn)天氣的句型進(jìn)行寫(xiě)作。教學(xué)思路本節(jié)課的內(nèi)容主要是運(yùn)寫(xiě)作用本單元的語(yǔ)言目標(biāo)進(jìn)行寫(xiě)作，及培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。因此這一節(jié)課教師應(yīng)把這一單元的知識(shí)加以整合運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體，展示臺(tái)。教學(xué)過(guò)程一、情景導(dǎo)入根據(jù)當(dāng)天的天氣導(dǎo)入：How’stheweathertoday?學(xué)生回答：It’s…….二、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)描述天氣的單詞通過(guò)屏幕上的圖片：rainy,snowy,windy,sunny,cloudy.三、寫(xiě)前熱身看圖編對(duì)話用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。Whataretheydoing/Theyaredoing……Whatishe/shedoing.He/Sheisdoing……四、Writing（Displayourskill）假如你叫李明，請(qǐng)根據(jù)所給提示用英語(yǔ)給你在澳大利亞的筆友寫(xiě)一封信，介紹你目前所作的事、所在地及天氣狀況。五、分享成果2.展示作文（通過(guò)展臺(tái)，師生一起改正。）。3.佳作欣賞（讓三名學(xué)生讀自己的作文，這之后，教師提出問(wèn)題，讓其他學(xué)生回答。）六、總結(jié)七、板書(shū)Greeting.Mainpart(Whatyouaredoi
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