上半年見習(xí)班主任工作總結(jié)范文（2篇）

第10頁共10頁上半年見?習(xí)班主任?工作總結(jié)?范文_?___年?____?月___?_日至_?___年?____?月___?_日，我?在___?_中學(xué)進(jìn)?行了為期?____?周的教育?實(shí)習(xí)實(shí)踐?。其中班?主任工作?是本次實(shí)?習(xí)的一大?重要內(nèi)容?，在原班?主任的指?導(dǎo)下，學(xué)?到了許多?管理班級(jí)?的技巧，?體會(huì)了作?為一名班?主任的辛?苦。對如?何成為一?名受到學(xué)?生歡迎的?優(yōu)秀的班?主任，我?從中得到?許多啟迪?，并從中?積累了許?多經(jīng)驗(yàn)。?現(xiàn)作以下?總結(jié)。?在實(shí)習(xí)班?主任過程?中，我體?會(huì)到作為?一名班主?任特別是?優(yōu)秀班主?任的不容?易，對班?主任這一?角色有了?更深的理?解。班主?任對一個(gè)?班集體來?說猶如父?母，在這?兩個(gè)月時(shí)?間里，我?感受到了?原班主任?的用心良?苦，我從?一名學(xué)生?的身份逐?漸過渡為?班主任的?身份。從?實(shí)習(xí)一開?始我就有?意識(shí)地轉(zhuǎn)?變自己的?角色，以?盡早適應(yīng)?實(shí)習(xí)生活?，為日后?的職業(yè)生?活做好準(zhǔn)?備。在過?渡的過程?中的適應(yīng)?期是艱難?的，我必?須時(shí)刻提?醒自己班?主任的身?份，注意?自己的言?行舉止，?盡力做到?以身作則?。班主任?工作隨著?與學(xué)生的?熟悉程度?的加深而?進(jìn)行得愈?加順利。?在實(shí)習(xí)班?主任的過?程中，我?努力做好?自己，用?心為學(xué)生?，最后也?終能收獲?到學(xué)生真?誠的悅納?，這對我?來說是一?筆無比珍?貴的財(cái)富?，是對我?最大的肯?定，學(xué)生?的支持讓?我對教育?充滿了信?心。從?摸索模仿?到熟悉成?熟時(shí)一個(gè)?不斷學(xué)習(xí)?的過程，?在認(rèn)真執(zhí)?行實(shí)習(xí)班?主任工作?的過程中?，我得到?了許多啟?迪，我明?白了要成?為一名優(yōu)?秀的班主?任是需要?付出心血?的，受到?學(xué)生歡迎?的班主任?也都是有?其獨(dú)特魅?力的。對?此，我也?總結(jié)了一?些心得經(jīng)?驗(yàn)。一?、制定詳?盡的工作?計(jì)劃，做?到繁而不?亂古語?有云：“?凡事預(yù)則?立,不預(yù)?則廢?！?這說明制?定計(jì)劃的?重要性。?我在實(shí)習(xí)?的第一天?接手班主?任工作，?就馬上意?識(shí)到班主?任工作繁?重異常。?因此，在?開展班主?任繁重的?工作之前?，我便先?根據(jù)本班?的實(shí)際情?況制定詳?盡的工作?計(jì)劃。我?能較快的?了解整個(gè)?班級(jí)的情?況和特點(diǎn)?。接下來?我通過班?委會(huì)了解?了班級(jí)的?一些日常?工作以及?班委的一?些具體情?況。二?、深入調(diào)?查研究，?全面摸清?班底作?為一個(gè)班?主任，一?定要了解?班上每一?位學(xué)生，?這樣才能?做到“因?材施教”?。我作為?一個(gè)實(shí)習(xí)?班主任，?剛開始對?學(xué)生的基?本情況不?了解，于?是我利用?見習(xí)的前?三天，通?過找原班?主任了解?情況，開?班干部會(huì)?議，找學(xué)?生個(gè)別談?話，悉心?觀察等方?式，來了?解學(xué)生的?基本情況?，包括學(xué)?生的主體?思想，學(xué)?習(xí)現(xiàn)狀，?學(xué)習(xí)成績?，優(yōu)秀學(xué)?生和后進(jìn)?生。同時(shí)?，還通過?批改周記?、作文，?中下午有?空找學(xué)生?聊天，晚?自習(xí)隨堂?自修或備?課，深入?班級(jí)，廣?泛接觸學(xué)?生，與學(xué)?生進(jìn)行心?與心的交?流溝通。?另外，我?還到男生?女生宿舍?和他們溝?通聊天。?通過以上?方法，不?到一個(gè)星?期，我逐?步了解了?班內(nèi)每一?個(gè)學(xué)生，?為做好班?級(jí)輔助管?理工作做?好了準(zhǔn)備?。三、?要以身作?則，以情?動(dòng)人。?班主任要?讓學(xué)生信?服，首先?要以身作?則，并通?過細(xì)節(jié)來?感動(dòng)學(xué)生?。作為實(shí)?習(xí)班主任?，無論是?在穿著打?扮方面，?還是在言?行方面，?無論是在?教學(xué)能力?方面，還?是在個(gè)人?修養(yǎng)方面?，我都以?一名正式?老師、班?主任的身?份要求自?己，力求?在班中得?到了學(xué)生?的認(rèn)可與?支持。只?有尊重自?己、為人?師表的老?師，才能?從學(xué)生那?里得到愛?戴與尊重?，在班中?建立起學(xué)?生對自己?的威信，?這是班主?任工作的?基礎(chǔ)。為?了規(guī)范學(xué)?生的行為?,我在教?育工作中?,真正做?到為人師?表,率先?垂范.我?作為一名?班主任,?在工作實(shí)?踐中,要?求學(xué)生做?到的,我?首先帶頭?做到;要?求學(xué)生講?文明禮貌?,我首先?做到尊重?每一位學(xué)?生;教育?他們要早?到,我在?上課時(shí)候?會(huì)準(zhǔn)時(shí)來?到教室;?教育學(xué)生?搞好團(tuán)結(jié)?,我首先?做到和科?任老師,?年級(jí)同志?搞好團(tuán)結(jié)?，和學(xué)生?交知心朋?友。這樣?自己的一?言一行已?經(jīng)成了一?種無聲的?教育,同?時(shí)也贏得?了學(xué)生的?愛戴.。?四、注?重師生的?情感交流?沒有交?流，就沒?有教育，?就沒有感?悟，就沒?有情感。?走近學(xué)生?，和每一?個(gè)學(xué)生成?為朋友，?讓他們尊?重我，喜?歡我，理?解我。在?實(shí)習(xí)中，?我利用午?飯的時(shí)間?和住宿學(xué)?生一起溝?通思想，?了解情況?;利用放?學(xué)后的時(shí)?間和學(xué)生?談心、交?流;學(xué)生?病了，我?組織學(xué)生?去看望他?，送鮮花?;學(xué)生之?間鬧矛盾?了，我會(huì)?給他們講?故事，讀?文章來使?他們感悟?，使他們?懂得友誼?的珍貴、?、我真誠?待學(xué)生，?用心愛學(xué)?生，最后?也得到了?學(xué)生的愛?戴。五?、要學(xué)習(xí)?借鑒他人?的班級(jí)管?理方法?由于我是?實(shí)習(xí)老師?，經(jīng)驗(yàn)尚?淺，在班?主任工作?這一塊更?是幾乎空?白。工作?中，也存?在很多問?題。在實(shí)?習(xí)期間，?除了找原?班主任請?教外，我?盡量找班?干部談心?開會(huì)，讓?他們一起?合作策劃?各種有意?義的活動(dòng)?，在各種?活動(dòng)的具?體策劃,?組織過程?中我只起?指導(dǎo)作用?,活動(dòng)結(jié)?束后及時(shí)?進(jìn)行表揚(yáng)?或鼓勵(lì),?使學(xué)生的?主體精神?在表現(xiàn)后?得到弘揚(yáng)?.班級(jí)的?凝聚力通?過這些活?動(dòng)得到了?很大的增?強(qiáng).結(jié)合?實(shí)際情況?不斷完善?自我，發(fā)?展自己有?特色的管?理風(fēng)格。?這需要時(shí)?間的實(shí)踐?積累，但?也必須是?我們每一?名班主任?要努力的?方向。科?學(xué)有效的?班級(jí)管理?方法能大?大促進(jìn)班?主任和學(xué)?生之間的?合作相處?。八個(gè)?星期的實(shí)?習(xí)班主任?的工作雖?然短暫，?但足以讓?我感受到?班主任工?作的重要?、深?yuàn)W，?它不僅是?一項(xiàng)工作?，更是一?門深?yuàn)W的?藝術(shù)。班?主任工作?是很有挑?戰(zhàn)性的工?作，每一?個(gè)學(xué)生都?是一個(gè)世?界，要想?成為每一?個(gè)學(xué)生的?朋友，要?想得到每?一個(gè)學(xué)生?的信任，?需要付出?很多的心?血。但是?，這一切?都很值得?，因?yàn)椋?你得到的?將是一個(gè)?美麗的世?界!工作?著是美麗?的!在以?后的日子?里，我將?繼續(xù)鉆研?學(xué)習(xí)、提?高素養(yǎng)，?借鑒各班?主任的教?育智慧，?爭取早日?成為優(yōu)秀?的班主任?。我反?思了這兩?個(gè)月班主?任工作，?我到底做?了什么讓?學(xué)生在這?么短的時(shí)?間內(nèi)能夠?改變紀(jì)律?、學(xué)習(xí)等?各方面有?好轉(zhuǎn)呢??我制定多?項(xiàng)的工作?，在一定?程度上有?了改善，?看到這樣?的成績，?我既高興?，又擔(dān)憂?，高興的?是紀(jì)律有?了較大的?轉(zhuǎn)變，憂?的學(xué)習(xí)成?績、紀(jì)律?是...?轉(zhuǎn)眼之?間,__?__上半?年時(shí)間又?過去,回?顧這一年?的生活,?我們初一?十二班從?幼稚到成?熟。一個(gè)?學(xué)期來，?我時(shí)刻牢?記“愛崗?敬業(yè)”和?“為人師?表”的職?業(yè)道德之?宗旨，在?實(shí)際工作?中不辭勞?苦、主動(dòng)?開展班級(jí)?管理和德?育建設(shè)，?我知道班?主任是班?級(jí)的組織?者和教.?..時(shí)?光飛逝，?歲月如梭?，不知不?覺間一個(gè)?學(xué)期的時(shí)?光即將過?去，回顧?這學(xué)期來?的工作歷?程，可謂?是喜怒哀?樂、酸甜?苦辣皆有?之。走進(jìn)?汽車11?13班，?面對__?__多人?的班級(jí)，?我一籌莫?展，卻有?許多困惑?從高中進(jìn)?入大學(xué)后?，他們會(huì)?面臨許多?不適：學(xué)?習(xí)方法的?轉(zhuǎn)變..?.為了?深入推進(jìn)?學(xué)習(xí)實(shí)踐?____?活動(dòng)整改?落實(shí)工作?，結(jié)合區(qū)?教育系統(tǒng)?黨委的工?作部署，?學(xué)校在全?體黨員中?開展了“?創(chuàng)先爭優(yōu)?”系列活?動(dòng)。作為?一名黨員?教師，我?對照“五?個(gè)帶頭”?聯(lián)系個(gè)人?工作實(shí)踐?，總結(jié)一?、嚴(yán)格要?求，學(xué)高?為師，身?高為范。?在上學(xué)?期里，我?們班在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?英明組織?下，在全?體任課教?師的全力?支持和配?合下，各?項(xiàng)工作開?展順利，?學(xué)習(xí)、生?活等方面?都取得很?突出的成?績。為了?能夠在新?的學(xué)期里?使得工作?更上一層?樓，現(xiàn)將?本學(xué)期的?工作總結(jié)?一、加強(qiáng)?學(xué)生的思?想工作，?...?一、做好?教學(xué)工作?計(jì)劃，培?養(yǎng)學(xué)生的?良好習(xí)慣?。二年級(jí)?學(xué)生由于?年齡小，?自控力差?，紀(jì)律渙?散。我從?培養(yǎng)學(xué)生?良好習(xí)慣?入手，課?上進(jìn)行趣?味教學(xué)，?盡量吸引?學(xué)生的注?意力，組?織好學(xué)生?的紀(jì)律。?一、引?言根據(jù)心?理學(xué)研究?證明：任?何一種道?德品質(zhì)都?包含著一?定的道德?認(rèn)識(shí)、道?德情感、?道德行為?幾種基本?心理成分?。小學(xué)兒?童的道德?品質(zhì)，主?要是在家?庭、學(xué)校?的道德教?育和社會(huì)?輿論與風(fēng)?尚的影響?熏陶下，?通過與周?圍的人、?事、物發(fā)?生交互作?用逐漸.?..過?去的一學(xué)?期里，我?班在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)?一組織下?，在任課?教師的大?力支持和?配合下，?各項(xiàng)工作?順利開展?，學(xué)習(xí)、?生活等方?面都取得?較突出的?成績?，F(xiàn)?將本學(xué)期?的工作總?結(jié)一、加?強(qiáng)對學(xué)生?的思想政?治工作，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的道?德品質(zhì)，?凈化學(xué)生?的心..?.上半?年見習(xí)班?主任工作?總結(jié)范文?（二）?____?年___?_月__?__日至?____?年___?_月__?__日，?我在__?__中學(xué)?進(jìn)行了為?期___?_周的教?育實(shí)習(xí)實(shí)?踐。其中?班主任工?作是本次?實(shí)習(xí)的一?大重要內(nèi)?容，在原?班主任的?指導(dǎo)下，?學(xué)到了許?多管理班?級(jí)的技巧?，體會(huì)了?作為一名?班主任的?辛苦。對?如何成為?一名受到?學(xué)生歡迎?的優(yōu)秀的?班主任，?我從中得?到許多啟?迪，并從?中積累了?許多經(jīng)驗(yàn)??，F(xiàn)作以?下總結(jié)。?在實(shí)習(xí)?班主任過?程中，我?體會(huì)到作?為一名班?主任特別?是優(yōu)秀班?主任的不?容易，對?班主任這?一角色有?了更深的?理解。班?主任對一?個(gè)班集體?來說猶如?父母，在?這兩個(gè)月?時(shí)間里，?我感受到?了原班主?任的用心?良苦，我?從一名學(xué)?生的身份?逐漸過渡?為班主任?的身份。?從實(shí)習(xí)一?開始我就?有意識(shí)地?轉(zhuǎn)變自己?的角色，?以盡早適?應(yīng)實(shí)習(xí)生?活，為日?后的職業(yè)?生活做好?準(zhǔn)備。在?過渡的過?程中的適?應(yīng)期是艱?難的，我?必須時(shí)刻?提醒自己?班主任的?身份，注?意自己的?言行舉止?，盡力做?到以身作?則。班主?任工作隨?著與學(xué)生?的熟悉程?度的加深?而進(jìn)行得?愈加順利?。在實(shí)習(xí)?班主任的?過程中，?我努力做?好自己，?用心為學(xué)?生，最后?也終能收?獲到學(xué)生?真誠的悅?納，這對?我來說是?一筆無比?珍貴的財(cái)?富，是對?我最大的?肯定，學(xué)?生的支持?讓我對教?育充滿了?信心。?從摸索模?仿到熟悉?成熟時(shí)一?個(gè)不斷學(xué)?習(xí)的過程?，在認(rèn)真?執(zhí)行實(shí)習(xí)?班主任工?作的過程?中，我得?到了許多?啟迪，我?明白了要?成為一名?優(yōu)秀的班?主任是需?要付出心?血的，受?到學(xué)生歡?迎的班主?任也都是?有其獨(dú)特?魅力的。?對此，我?也總結(jié)了?一些心得?經(jīng)驗(yàn)。?一、制定?詳盡的工?作計(jì)劃，?做到繁而?不亂古?語有云：?“凡事預(yù)?則立,不?預(yù)則廢。?”這說明?制定計(jì)劃?的重要性?。我在實(shí)?習(xí)的第一?天接手班?主任工作?，就馬上?意識(shí)到班?主任工作?繁重異常?。因此，?在開展班?主任繁重?的工作之?前，我便?先根據(jù)本?班的實(shí)際?情況制定?詳盡的工?作計(jì)劃。?我能較快?的了解整?個(gè)班級(jí)的?情況和特?點(diǎn)。接下?來我通過?班委會(huì)了?解了班級(jí)?的一些日?常工作以?及班委的?一些具體?情況。?二、深入?調(diào)查研究?，全面摸?清班底?作為一個(gè)?班主任，?一定要了?解班上每?一位學(xué)生?，這樣才?能做到“?因材施教?”。我作?為一個(gè)實(shí)?習(xí)班主任?，剛開始?對學(xué)生的?基本情況?不了解，?于是我利?用見習(xí)的?前三天，?通過找原?班主任了?解情況，?開班干部?會(huì)議，找?學(xué)生個(gè)別?談話，悉?心觀察等?方式，來?了解學(xué)生?的基本情?況，包括?學(xué)生的主?體思想，?學(xué)習(xí)現(xiàn)狀?，學(xué)習(xí)成?績，優(yōu)秀?學(xué)生和后?進(jìn)生。同?時(shí)，還通?過批改周?記、作文?，中下午?有空找學(xué)?生聊天，?晚自習(xí)隨?堂自修或?備課，深?入班級(jí)，?廣泛接觸?學(xué)生，與?學(xué)生進(jìn)行?心與心的?交流溝通?。另外，?我還到男?生女生宿?舍和他們?溝通聊天?。通過以?上方法，?不到一個(gè)?星期，我?逐步了解?了班內(nèi)每?一個(gè)學(xué)生?，為做好?班級(jí)輔助?管理工作?做好了準(zhǔn)?備。三?、要以身?作則，以?情動(dòng)人。?班主任?要讓學(xué)生?信服，首?先要以身?作則，并?通過細(xì)節(jié)?來感動(dòng)學(xué)?生。作為?實(shí)習(xí)班主?任，無論?是在穿著?打扮方面?，還是在?言行方面?，無論是?在教學(xué)能?力方面，?還是在個(gè)?人修養(yǎng)方?面，我都?以一名正?式老師、?班主任的?身份要求?自己，力?求在班中?得到了學(xué)?生的認(rèn)可?與支持。?只有尊重?自己、為?人師表的?老師，才?能從學(xué)生?那里得到?愛戴與尊?重，在班?中建立起?學(xué)生對自?己的威信?，這是班?主任工作?的基礎(chǔ)。?為了規(guī)范?學(xué)生的行?為,我在?教育工作?中,真正?做到為人?師表,率?先垂范.?我作為一?名班主任?,在工作?實(shí)踐中,?要求學(xué)生?做到的,?我首先帶?頭做到;?要求學(xué)生?講文明禮?貌,我首?先做到尊?重每一位?學(xué)生;教?育他們要?早到,我?在上課時(shí)?候會(huì)準(zhǔn)時(shí)?來到教室?;教育學(xué)?生搞好團(tuán)?結(jié),我首?先做到和?科任老師?,年級(jí)同?志搞好團(tuán)?結(jié)，和學(xué)?生交知心?朋友。這?樣自己的?一言一行?已經(jīng)成了?一種無聲?的教育,?同時(shí)也贏?得了學(xué)生?的愛戴.?。四、?注重師生?的情感交?流沒有?交流，就?沒有教育?，就沒有?感悟，就?沒有情感?。走近學(xué)?生，和每?一個(gè)學(xué)生?成為朋友?，讓他們?尊重我，?喜歡我，?理解我。?在實(shí)習(xí)中?，我利用?午飯的時(shí)?間和住宿?學(xué)生一起?溝通思想?，了解情?況;利用?放學(xué)后的?時(shí)間和學(xué)?生談心、?交流;學(xué)?生病了，?我組織學(xué)?生去看望?他，送鮮?花;學(xué)生?之間鬧矛?盾了，我?會(huì)給他們?講故事，?讀文章來?使他們感?悟，使他?們懂得友?誼的珍貴?、、我真?誠待學(xué)生?，用心愛?學(xué)生，最?后也得到?了學(xué)生的?愛戴。?五、要學(xué)?習(xí)借鑒他?人的班級(jí)?管理方法?由于我?是實(shí)習(xí)老?師，經(jīng)驗(yàn)?尚淺，在?班主任工?作這一塊?更是幾乎?空白。工?作中，也?存在很多?問題。在?實(shí)習(xí)期間?，除了找?原班主任?請教外，?我盡量找?班干部談?心開會(huì)，?讓他們一?起合作策?劃各種有?意義的活?動(dòng)，在各?種活動(dòng)的?具體策劃?,組織過?程中我只?起指導(dǎo)作?用,活動(dòng)?結(jié)束后及?時(shí)進(jìn)行表?揚(yáng)或鼓勵(lì)?,使學(xué)生?的主體精?神在表現(xiàn)?后得到弘?揚(yáng).班級(jí)?的凝聚力?通過這些?活動(dòng)得到?了很大的?增強(qiáng).結(jié)?合實(shí)際情?況不斷完?善自我，?發(fā)展自己?有特色的?管理風(fēng)格?。這需要?時(shí)間的實(shí)?踐積累，?但也必須?是我們每?一名班主?任要努力?的方向。?科學(xué)有效?的班級(jí)管?理方法能?大大促進(jìn)?班主任和?學(xué)生之間?的合作相?處。八?個(gè)星期的?實(shí)習(xí)班主?任的工作?雖然短暫?，但足以?讓我感受?到班主任?工作的重?要、深?yuàn)W?，它不僅?是一項(xiàng)工?作，更是?一門深?yuàn)W?的藝術(shù)。?班主任工?作是很有?挑戰(zhàn)性的?工作，每?一個(gè)學(xué)生?都是一個(gè)?世界，要?想成為每?一個(gè)學(xué)生?的朋友，?要想得到?每一個(gè)學(xué)?生的信任?，需要付?出很多的?心血。但?是，這一?切都很值?得，因?yàn)?，你得到?的將是一?個(gè)美麗的?世界!工?作著是美?麗的!在?以后的日?子里，我?將繼續(xù)鉆?研學(xué)習(xí)、?提高素養(yǎng)?，借鑒各?班主任的?教育智慧?，爭取早?日成為優(yōu)?秀的班主?任。我?反思了這?兩個(gè)月班?主任工作?，我到底?做了什么?讓學(xué)生在?這么短的?時(shí)間內(nèi)能?夠改變紀(jì)?律、學(xué)習(xí)?等各方面?有好轉(zhuǎn)呢??我制定?多項(xiàng)的工?作，在一?定程度上?有了改善?，看到這?樣的成績?，我既高?興，又擔(dān)?憂，高興?的是紀(jì)律?有了較大?的轉(zhuǎn)變，?憂的學(xué)習(xí)?成績、紀(jì)?律是..?.轉(zhuǎn)眼?之間,_?___上?半年時(shí)間?又過去,?回顧這一?年的生活?,我們初?一十二班?從幼稚到?成熟。一?個(gè)學(xué)期來?，我時(shí)刻?牢記“愛?崗敬業(yè)”?和“為人?師表”的?職業(yè)道德?之宗旨，?在實(shí)際工?作中不辭?勞苦、主?動(dòng)開展班?級(jí)管理和?德育建設(shè)?，我知道?班主任是?班級(jí)的組?織者和教?...?時(shí)光飛逝?，歲月如?梭，不知?不覺間一?個(gè)學(xué)期的?時(shí)光即將?過去，回?顧這學(xué)期?來的工作?歷程，可?謂是喜怒?哀樂、酸?