2023年度個(gè)人總結(jié)范本（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年度個(gè)人總結(jié)范本時(shí)間飛逝，時(shí)間如梭，回首即將曩昔的____年，是辛苦的一年、歡快的一年、支付的一年、也是收獲的一年，這一年各項(xiàng)工作開(kāi)展得扎實(shí)有效，為了給明年的工作打下優(yōu)越的基本，我將全年的工作進(jìn)行如下總結(jié)：作為下層的一線柜員，首先在勤奮敬業(yè)方面，我認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制，顧全年夜局，屈服分工，思想作風(fēng)正直，工作作風(fēng)踏實(shí)，敢于保持原則，求精務(wù)實(shí)，開(kāi)辟朝上進(jìn)步，切實(shí)履行崗?fù)ぢ氊?zé)。我熱愛(ài)本職工作，能夠正確，認(rèn)真的去對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)，在工作中能夠采取積極主動(dòng)，能夠積極參加單位組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真遵守支行的規(guī)章制度，包管出勤，有效的應(yīng)用工作時(shí)間。業(yè)務(wù)知識(shí)方面，我耐勞鉆研對(duì)私儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)技能，在熟練掌握了原業(yè)務(wù)流程的基本上，認(rèn)真主動(dòng)地學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)，在新系統(tǒng)賡續(xù)更新上線的情況下，第一時(shí)間掌握新業(yè)務(wù)，熟練操作新系統(tǒng)。在實(shí)際工作中，切記王行長(zhǎng)的教育，解決業(yè)務(wù)時(shí)面帶微笑，舉手招迎，總能想客戶之所想，急客戶之所急，給客戶最滿意的辦事。又在張行長(zhǎng)的率領(lǐng)下我獲得了實(shí)質(zhì)性的學(xué)習(xí)和提高，在業(yè)務(wù)操作上加倍嚴(yán)密，照章做事，增強(qiáng)監(jiān)督，包管資金和家當(dāng)?shù)钠桨玻淌匦庞?，誠(chéng)實(shí)辦事，自覺(jué)遵守各類(lèi)規(guī)章制度，對(duì)客戶懇切、熱心、細(xì)心、耐心，維護(hù)客戶的正當(dāng)好處，當(dāng)產(chǎn)生業(yè)務(wù)時(shí)，存款業(yè)務(wù)本著先收款跋文帳的原則，取款業(yè)務(wù)本著先記帳后付款的原則，認(rèn)真審查憑證、票據(jù)的各要素是否真實(shí)、準(zhǔn)確、正當(dāng)后能力輸入電腦。保管好自己的磁卡、印章、重要空白憑證、密碼等也是至關(guān)重要的，做到專(zhuān)人專(zhuān)卡、專(zhuān)人專(zhuān)章、重要憑證不空號(hào)跳號(hào)、密碼不過(guò)泄并實(shí)時(shí)改換，日終做好軋帳工作。每天以高度的責(zé)任心和敬業(yè)精力對(duì)待自己所從事的各項(xiàng)工作，嚴(yán)格按規(guī)章制度和操作法度模范做事，戒備任何風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)生。工作態(tài)度方面，本人事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)，發(fā)奮朝上進(jìn)步，一心撲在工作上;工作認(rèn)真，態(tài)度積極，不計(jì)較小我得失;工作勤勉，謹(jǐn)小慎微，任勞任怨;無(wú)故不遲到、不早退。我始終保持“工作第一”的原則，認(rèn)真執(zhí)行行里的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作上謹(jǐn)小慎微、任勞任怨，時(shí)刻以“客戶至上”的辦事理念煽動(dòng)、完善自已，以用戶滿意為宗旨，努力為客戶提供規(guī)范化和優(yōu)質(zhì)的辦事。對(duì)待客戶，我使用的是微笑辦事，且做到“來(lái)有迎聲，問(wèn)有答聲，去有送聲”，努力提供最優(yōu)質(zhì)的辦事。時(shí)代在變、情況在變，銀行的工作也時(shí)時(shí)變更著，每天都有新的器械涌現(xiàn)、新的情況產(chǎn)生，這都需要我跟著形勢(shì)而轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)新的知識(shí)，掌握新的技能，適應(yīng)周?chē)闆r的變更，提高自己的履崗能力，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)業(yè)務(wù)全面的工行員工?；厥走@一年的工作里，雖然有了一定的提高和造詣，但在一些方面也存在著不足。如：有創(chuàng)造性的工作思路還不是許多，看傳票的時(shí)候照樣不敷仔細(xì)和認(rèn)真，個(gè)別工作做的照樣不敷完善，需要連續(xù)學(xué)習(xí)更多的業(yè)務(wù)知識(shí)和生活常識(shí)，擴(kuò)年夜自己的知識(shí)面。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)切、指導(dǎo)和贊助中提高自己、加倍嚴(yán)格要求自己，為中行的成長(zhǎng)添磚加瓦。通過(guò)這一年的工作，使我小我的綜合素質(zhì)得以提升，也錘煉得加倍成熟。在以后的工作中，我還要連續(xù)謹(jǐn)小慎微、努力工作，愛(ài)崗敬業(yè)，吸取他人之所長(zhǎng)、克已之所短，一如既往地為本行的成長(zhǎng)敬獻(xiàn)自己的一份微薄之力。2023年度個(gè)人總結(jié)范本（二）____年的名園長(zhǎng)工作室運(yùn)動(dòng)是短暫、快速又充足無(wú)比的一年，我和列位學(xué)員慎密連合在劉凌園長(zhǎng)的周?chē)?，積極介入研修運(yùn)動(dòng)和跟崗學(xué)習(xí)，互相交流、互相提醒，已經(jīng)初步熟悉了工作室的運(yùn)作、流程和治理法子。一、跟崗學(xué)習(xí)，拓展視野我本人自卒業(yè)后不停在同一家民辦教導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作，對(duì)公辦園治理了解不多，對(duì)整個(gè)行業(yè)把握還不敷精準(zhǔn)，亟需進(jìn)步。印象尤為深刻的在深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園參加____月____日至____月____日的跟崗學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，我?guī)缀跏橇汩g隔地得到了了解公辦幼兒園課程運(yùn)作的機(jī)會(huì)，切身體會(huì)到“三人行”的治理理念與課程思想在具體一線實(shí)踐傍邊的貫徹，聯(lián)系自身園所的治理，在對(duì)照中甄別，在對(duì)照中交流，在對(duì)照中反思和接受先進(jìn)做法和經(jīng)驗(yàn)，很好地拓展了本身的視野。最讓我有所觸動(dòng)的是“關(guān)系高于一切”這句話，無(wú)論是工作、學(xué)習(xí)照樣生活，乃至參加工作室運(yùn)動(dòng)實(shí)效，沒(méi)有優(yōu)越關(guān)系的構(gòu)建是行欠亨的，而我在這方面還有很大的晉升空間。____月，霍教授帶同國(guó)家社科重大課題“中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化融入幼兒園教導(dǎo)的系統(tǒng)研究”來(lái)厚交流，得益于名園長(zhǎng)工作室的平臺(tái)，我有幸介入了是次交流運(yùn)動(dòng)，看摩了其他公辦園的課程實(shí)踐，如二幼的“兒童主題博物館課程”?；艚淌谠?jīng)分享了她的想法：課程重在“程”;我個(gè)人感到就像對(duì)“教導(dǎo)”這個(gè)名詞一樣，一百個(gè)人有一百種詮釋?zhuān)P(guān)于什么是“課程”，不合幼兒園同樣有著不合的理解，我們必要從中提取共性，再結(jié)合各自的治理理念，打造富有特色的課程體系。二、潛心研修，盡力提高名園長(zhǎng)工作室是一個(gè)廣闊的資源平臺(tái)，我們的主持人劉凌師傅總是懷著無(wú)私的心胸，善于抓住各類(lèi)契機(jī)，毫無(wú)保留地為人人提供各類(lèi)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感德!____年，我參加了新西蘭學(xué)習(xí)故事的專(zhuān)題培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了解如何察觀兒童、記錄兒童、評(píng)估兒童以及支架兒童學(xué)習(xí)的方法，對(duì)付改進(jìn)我園幼兒評(píng)估體系有著相應(yīng)的啟迪和再思考。____年，我還參加了廣東省名校長(zhǎng)入室學(xué)員集中培訓(xùn)，暫時(shí)抽離當(dāng)下，在與教導(dǎo)同行、專(zhuān)業(yè)大咖的交流和碰撞中且行且思，力爭(zhēng)提高，進(jìn)步入室意識(shí)與才能。三、同室交流，積極研討人的潛力總是在必然的壓力中得到激發(fā)與晉升。在劉凌師傅的倡議下，工作室成員逢周五中午相聚網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展研討，同時(shí)各入室成員率領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)員分組開(kāi)展研討。剛開(kāi)始參加這個(gè)運(yùn)動(dòng)真是心懷忐忑，總是擔(dān)心籌備不夠、思路不清看點(diǎn)不明各類(lèi)露怯，分外是“一周一書(shū)”任務(wù)要是沒(méi)完成績(jī)無(wú)法寫(xiě)出念書(shū)心得，還得擠出工作和生活的光陰念書(shū)?？墒寝D(zhuǎn)念一想，劉凌師傅要統(tǒng)領(lǐng)和治理的事務(wù)比我們多得多了，師傅都能和諧、均衡和堅(jiān)持，我們又有什么來(lái)由去推脫呢在“任務(wù)匆匆成長(zhǎng)”的引領(lǐng)下，我開(kāi)始初步養(yǎng)成了系統(tǒng)閱讀專(zhuān)業(yè)冊(cè)本的習(xí)慣，并為發(fā)明和分享而欣喜?？障稌r(shí)刻翻閱我們?cè)?jīng)的談話、師傅的指導(dǎo)，又有了新的感想感染和體悟;和網(wǎng)絡(luò)學(xué)員研討小組在一起“摸著石頭過(guò)河”，產(chǎn)生了很多的共鳴以及前行的動(dòng)力——唯有咬牙堅(jiān)持，能力成績(jī)自我!四、班委互助，磨合前行五位班委分手來(lái)自不合體制的幼兒園，我作為學(xué)習(xí)委員和人人交流相對(duì)較多，可以或許感想感染到各自都帶有奇特的人格魅力和溝通作風(fēng)，各自都有閃光點(diǎn)值得彼此學(xué)習(xí)。在____年的短暫光陰里，我們更多地是基于專(zhuān)題學(xué)習(xí)和培訓(xùn)形成的任務(wù)式交流，互相之間的