學校師德師風工作總結

學校師德師風工作總結師風是教師的風度。是老師這個行業(yè)的風氣風氣，就是師生之間保持一種人格上的同等。相互學習、相互敬重。下面我給大家?guī)碜钚聦W校師德師風工作總結，盼望大家喜愛!

最新學校師德師風工作總結1

在平淡與勞碌中，一個學期的工作完畢了。這一學期里，孩子們個頭長高了許多，懂事了許多，也學會了許多。作為他們的教師，孩子們成長的見證者，我最大的感受，就是發(fā)自內心的欣慰。回憶這學期的工作，讓我深切地體會到：只要專心去愛孩子，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與敬重，而這種愛將增加集體凝合力，創(chuàng)設融洽的學習氣氛，促進班風班貌整體開展，從而使學生在愛的滋潤下得到各方面開展。此時此刻我就將一學期的工作進展盤點。

一、為人師表，很重要

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平常與學生相處的時間比其他教師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！苯處煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種典范和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對區(qū)分實力、自控實力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平常與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，教師先要做到”。比方，教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說感謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來答復。

二、和諧氣氛，更重要

學生是班級的主子，學習的主子。營造民主、同等、和諧的氣氛，是學生自主學習，合作學習的根底。在這樣的氣氛中，學生才能充分發(fā)表自己的看法，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說、敢說、樂說，特性得到充分的張揚。我在平常的工作尤為重視這一點。

三、平安工作，最重要

平安是一切工作的前提，必需時時講平安，事事留意平安。我通過主題班會、黑板報、手抄報等形式增加學生的平安意識，教育學生留意飲食衛(wèi)生，不在攤點上購置任何不衛(wèi)生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食，不吃生疏人給的東西。不準學生在危急地方逗留、玩耍，不允許做危急的嬉戲，如;相互追打、奔跑等。結合學校的支配，做好疏散演習活動。上海的踩踏事務一出，立刻召開班會，提高學生的自我防范實力……

四、習慣養(yǎng)成，講實效

學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否標準、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的開展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，造就學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、干凈的學習、生活環(huán)境。

1、造就學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我結合學校的要求，經(jīng)常利用班會教育學生怎樣遵守課堂紀律。平常上課發(fā)覺某些同學或者某個小組做得好的剛好表揚，在班中樹典范，發(fā)覺不良現(xiàn)象剛好訂正。在班定下班規(guī)，要求學生執(zhí)行學校的學生行為標準條例，并實行班干局部工負責，讓學生自己管理自己。經(jīng)過一個學期的努力，班里有百分之七十以上的同學都能做好，還有少數(shù)學生紀律觀念薄弱者經(jīng)常要教師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。

2、造就學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為標準，衣著干凈，佩戴好紅領巾、校簽，由班干部催促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，此時此刻同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。同學之間團結友愛，相互協(xié)助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)長出美的萌芽。

3、造就學生踴躍參加課堂教學活動的習慣。在課堂教學中，我經(jīng)常采納多種形式造就學生踴躍參加課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛聽錄音，觀賞課文某個片段。放幻燈投影，要求學生看圖答復有關問題。分四人小組自讀自議課文，畫誕生字詞。分角色朗讀課文，讓學生說出自己喜愛的詞語和句子，用嬉戲形式穩(wěn)固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調動了學生參加課堂教學的踴躍性，又訓練了學生動口、動腦、動手的實力，也造就了口頭表達和扮演角色的實力。

五、捕獲優(yōu)點，很有效

金無足赤，人無完人，再好的學生難免也有缺乏之處，再差的學生身上也有自己的優(yōu)點，剛好捕獲學生的閃光點進展因勢利導，使他們產生踴躍的情感，從而以點帶面促使學生全面進步。這是班主任工作至關重要的一環(huán)。在別人看來，個別學生，不求上進，沒有任何優(yōu)點，我不那么認為。誰說他們沒有優(yōu)點?我班的李同學每天為班級擺桌椅，張同學主動清掃衛(wèi)生……這是發(fā)覺出來的，是表揚出來的。

抓住契機，鼓舞上進。從心理學的角度看：一個人只要體驗一次勝利的快樂，便會激起追求無休止的勝利的力氣和信念。

六、換法溝通，真有效

孩子的教育離不開教師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應剛好反應給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。

每一位家長都盼望我們來關注自己的孩子，甚至盼望我們教師把全部的精力都放在自己孩子的身上，而我們可能聯(lián)系家長主要的緣由就是孩子沒按我們的要求來做事的時候再去聯(lián)系，這樣家長一看到我們的信息或接到我們的電話就發(fā)牢騷。一個是自己最疼愛的孩子，一個是管教孩子的教師，怎么辦呢，只能是當著教師的面來指責孩子，背著教師的面來指責教師，這也值得我們思索，因為他們接到的信息都是自己不情愿看到和聽到的信息。換一個角度想，這要是我們，我們會是什么樣子呢?我的學生中有一個頑皮的男孩，做題不馬虎的時候太少了，課上聽講也總是走神。在期末考試還有一周的時候，我發(fā)覺他這天聽的很謹慎，我在班級表揚了他，還主動和他媽媽溝通了一下，一句指責都沒有，全是表揚，而且很懇切的表揚，并請家長把我的表揚再告知孩子，家長很開心，感謝教師對孩子的關注，孩子聽了出乎意料的開心，因為他沒有想到，他今日的表現(xiàn)會得到教師這么大的表揚，就在以后的幾天里，他上課時都特殊的謹慎，計算實力也有所提高，期末考試兩科都答了101分!看來我們把表揚作為與家長聯(lián)系和溝通的這種方式真有效。

七、同心協(xié)力，成果傲

童年陽光假日小隊“以我童心關愛孤老愛心義賣”活動受到了市電視臺、市日報、晚報、__電視臺的爭相報道;學生利用身邊的廢棄物，通過靈活的雙手締造出了一個個精致的工藝品———“變廢為寶”;10月16日，第八屆校內藝術節(jié)隆重拉開帷幕，班級選送兩個節(jié)目————舞蹈《兔氣揚眉》和相聲《遼西話》，分別取得了第一名和其次名的驕人成果;王__的作文榮登《好孩子畫報》;明星辰被評為市優(yōu)秀少先隊員……

班主任工作是平凡而繁瑣的`，讓我們在實踐中去探究行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。

最新學校師德師風工作總結2

一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立了以學生為主體，以造就學生主動開展為中心的教學思想，重視學生的特性開展，重視激發(fā)學生的締造實力，造就學生德、智、體、美、勞全面開展。在思想上能夠嚴于律己，酷愛教育事業(yè)。時時以一個優(yōu)秀老師的身份來約束自己，鞭策自己，本年度也被評為了學生最喜愛的好教師。

能踴躍參與各類學習，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和教師們做好校內外的各項工作，本年度除擔當八年級一個班的數(shù)學教學外，還擔當了八年級兩個班的生物教學工作，教學作用好，期末考試八年級生物綜合得分在東寶區(qū)第三，受到了師生的好評。

求實創(chuàng)新，謹慎開展教學、教研工作，教育教學是我們老師工作的首要任務。課前，我謹慎鉆研教材、教參，課程標準，謹慎分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案。并虛心向有經(jīng)歷的教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，努力將新課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，踴躍利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際啟程，留意調動學生學習的踴躍性和締造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增加學生學習的愛好和學習主動性。

任勞任怨，完成學校其他工作。我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為須要的信息資源，并踴躍與其他老師在博客上進展溝通、探討在教學中存在的問題。

反思本年度的工作，在取得成果的同時，也在思索著自己在工作中的缺乏。如對數(shù)學教學的理論學習還不夠深化，還須要進展不斷的反思;教育科研在教學實踐中的應用還不到位，探究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標;數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力探究一些自己在數(shù)學教學中的特色點。

最新學校師德師風工作總結3

老師是教育之本，師德是德育之魂。老師的一言一行在無形之中都在潛移默化的影響學生，老師要言傳身教。就必需要加強職業(yè)道德修養(yǎng)，具有優(yōu)良的品德和高尚的情操?；貞浺荒陙淼墓ぷ鳎以趲煹聨燂L方面有收獲，有提高，現(xiàn)將一年來的師德師風工作做以下總結。

一、加強學習，提高相識

通過三年的教育教學工作，我深知“德高為師，身正為范”，為人師表，應以德為首。因此，在工作中，我謹慎閱讀老師職業(yè)道德標準，踴躍參與學校組織的政治教育，并將理論學習真正內化到行動中去，在工作中，我不斷告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風氣的真正內涵。嚴格要求自己堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作那么。衣著得體，語言標準，舉止文明。關懷集體，團結協(xié)作，敬重同事，敬重家長。保持作風正派，廉潔從教。保持一顆平常心，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不承受家長送的禮物。

二、酷愛學生，細心育人

酷愛學生，是師德的重要內容。假如一個老師缺乏對學生的感情，就不會滿腔熱忱地關懷、教育他，就不會知道學生每天在想什么、愛什么、盼望得到什么，愛的教育是實實在在、真真實切的感情付出和行為實踐。

關愛學生，嚴謹治學，潛心教書，細心育人。我時刻提示著自己謹記這12個字，并告知自己用愛心、耐性、關懷、細心和熱心，才會贏得孩子們的親近、感謝、敬重和愛戴。因此，在工作中，面對思維越來越成熟的高年級孩子，我明白他們渴求被敬重的內心須要更加劇烈，我也深深明白，愛應當與嚴格要求結合起來。于是，我努力讓自己扮演多種角色，課堂上，我扮演一位嚴師。而課下，我更情愿走進他們中間，傾聽他們的感受與想法，像一位摯友一樣與他們溝通，剛好解決孩子們思想上的困惑，學習上的問題。我讓他們感受到教師在了解他們的內心世界，在敬重他們的感受，孩子們的心也在靜靜貼近教師的心。作為一名班主任，應關愛每一位同學，盡自己的努力使每一個孩子都有不同程度的開展，班主任對學生的看法干脆影響著學生對待同學的看法，因此，我敬重每一個孩子，即使這個孩子是一名學困生，是一名行為習慣不佳的學生，我都會努力發(fā)覺其閃光點，捕獲并放大，鼓勵他不斷進步，因為我堅信花終有盛開的一天，只是時間不同?？吹轿业淖龇ǎ⒆觽兟龢淞⒘苏_的相識觀，對學困生的看法也發(fā)生了變更，也學會了敬重他人，理解他人。為人師者，必須要有一切為了學生的開展的觀念，酷愛學生，才能真正促進孩子們的成長。

三、學無止境，任重道遠

作為一名合格的老師，必需學識淵博，口齒伶俐，德才兼?zhèn)?。這樣才能滿意孩子對學問的需求，而我們就必需成為一名學者，熱衷于學習各方面的學問，不斷更新自己的學問構造，做到博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。為使自己不成為無源之水，這一年來，我謹慎閱讀了教育教學、文學等方面的書籍，不斷更新自己的學問，豐富自己的內存，提高自己的教育教學水平，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。古人曾說，善教者使人繼其志，傳道，授業(yè)，解惑之余，造就孩子高尚的道德情操也是同等重要的。因此，在平常的工作中，我努力滲透德育，比方，結合語文學科，挖掘教材中的德育素材，適時滲透;在校內文化活動以及班級活動中剛好滲透;抓住班級事務滲透等，除此之外，經(jīng)典誦讀也是使學生明志的有效途徑之一，我回憶一年來工作，還有諸多缺乏之處，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將不停留奮進的腳步，努力在今后的工作中取得更多的收獲!

最新學校師德師風工作總結4

我校這學年開展學習師德師風以來，在縣教育局，教育辦領導的重視下，在全體老師的共同努力下，狠抓師德師風建立，采納形式多樣，內容豐富的傳播教育活動。師德師風建立取得了實質性的進展，現(xiàn)將我個人學習師德師風狀況總結如下：

一、思想相識

在政治思想方面，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學習《教育法》、《老師法》，遵照《中小學老師職業(yè)道德標準》嚴格要求自己，遵守社會公德。

把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時鼓勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)聽從領導，不打折扣，謹慎完成領導交給的各項工作任務，并用“學為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜愛，學校放心的“三滿足”老師。在平常我經(jīng)常進展自我反省，時時到處對自己嚴格要求，查找缺乏，努力營造一個好教師的形象。

二、學習教育階段

學習教育活動在學校的統(tǒng)一支配下，采納相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內容，除有關的政治理論外，重點學習《老師法》、《中共中心關于加強和改良思想政治工作的假設干看法》等。

三、參照檢查階段

參照檢查階段的主要任務是謹慎學習，提高相識的根底上提醒問題，找準主要沖突。我通過老師之間的談心，加深對師德教育，并參照自己的過去，檢查自己在工作上的很多問題和缺乏之處，向教師們暢談，通過學校召開的師德師風的研討會，起先自查自我指責，看法誠懇，也樂于承受老師們的指責，謹慎分析問題的緣由，加以訂正，以便今后工作上的開展。

四、整改提高階段

依據(jù)自己參照檢查發(fā)覺的主要問題，針對性地采納措施，建立健全有關的條款，使自己師德師風建立漸漸走上正?；?，制度化的軌道。依據(jù)自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改看法并承受老師監(jiān)視檢查，力爭使自己比擬劇烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉，也改善了工作，生活上的缺陷，調動了自己的踴躍性和主動性。

五、今后努力的方向

1、要加強學習，切實提高自己思想境界和工作水平。

2、要從嚴治教，加強自身建立，進展教學上的改革，努力教育好我們的學生。

3、要激昂精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

4、要更新教育觀念，徹底變更以往那種處罰學生是為學生好的錯誤思想，變更對學生居高臨下的看法，主動，踴躍地建立一種民主，同等，和諧的師生關系，敬重學生人格，酷愛學生，尤其要酷愛差生和后進生。

5、要樹立4個意識

(1)樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。

(2)樹立“學校無小事，事事都育人。老師無小節(jié)，到處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生，老師的表率。

(3)堅固樹立效勞意識，憂患意識，競爭意識，增加使命感，緊迫感和危機感。

(4)樹立“主子翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

6、踴躍調整心態(tài)，明確自身的“責，權，義”正確處理奉獻與索取，集體與個人，名利和道義之間的關系。

以上是我個人的學習心得。通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的道德品質，以及對學生要有慈母般的愛心，做讓學生喜愛的好教師。

最新學校師德師風工作總結5

將來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭。推動教育事業(yè)開展的主體——老師，肩負著榮耀而神圣的歷史使命。要造就造就二十一世紀高質量、高規(guī)格的人才，就必需建立一支高素養(yǎng)的老師隊伍。而老師隊伍建立的核心是老師的師德，老師的師德確定了老師的素養(yǎng)，老師的素養(yǎng)又確定了教育的質量。因此，加強師德建立工作是時代的須要，是全面推動素養(yǎng)教育，深化隊伍建立的總樞紐，也是搞好教育戰(zhàn)線行風建立，確定老師隊伍建立成敗與否的關鍵。

當前，由于受市場經(jīng)濟的沖擊，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止，必須程度上影響了人民老師良好的整體形象。例如：老師急于求成，往往口不擇言，損害了學生的自尊;因做錯題而罰抄卷子，遲到就罰清掃除等變相體罰學生的現(xiàn)象時有發(fā)生;老師不公允地對待學生，把學生清楚地分為三六九等，做不到一視同仁。對優(yōu)生“笑臉相迎”，對后進生“橫眉立目”，給學生造成極大的心理損害;追逐短期效益，盲目地亂辦班，亂收費的現(xiàn)象也屢見不鮮。

導致師德失范現(xiàn)象的因素許多，主要有以下幾個方面：

一是老師教育理念陳舊，其理念還停留在應試教育的框框里，只注意學生的智育開展，無視了學生人格造就，沒有留意心靈的溝通。

二是老師缺乏良好的心理品質，而教育學生須要良好的心理品質，心理品質的缺乏輕者對學生惡語中傷，重者對學生體罰。

三是在利益的驅使下急功近利，缺少愛心，不會關愛學生。

四是教育評估機制，仍以應試成果為核心，老師面對各方面的壓力，延緩了師德建立的進程。

師德形成決非一種外表的詳細行為。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西，它包含著人才觀、學生觀、質量觀、管理觀、學習觀、評價觀等一系列相關理念在內的綜合觀念。一句話，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現(xiàn)。

面對新的狀況，在推動