2023年上半年中學校本培訓工作總結范文

第9頁共9頁2023?年上半年?中學校本?培訓工作?總結范文?在上級?領導的關?心和指導?下，經(jīng)過?全體教師?的共同努?力，我們?圓滿完成?了本學期?的校本培?訓任務，?并取得了?較好成績?。下面就?本學期的?校本培訓?工作總結?如下：?一、領導?重視，目?標明確?1、領導?非常重視?校本培訓?工作，成?立了以黃?大錨校長?為組長的?校本培訓?領導小組?，確定教?科室負責?校本培訓?工作，指?定鄒錫佐?老師專門?負責校本?培訓具體?工作，黃?方仙老師?輔助，并?吸納學校?務實能干?的骨干教?師為成員?，使我校?校本培訓?工作按計?劃有序地?進行。?2、校長?多次參加?校本培訓?專題會議?和活動，?并親自給?全校老師?做講座。?如參加了?優(yōu)秀教師?經(jīng)驗交流?會、九年?級一摸質?量分析會?、校教研?組長、備?課組長會?議、語文?教師素養(yǎng)?提升活動?、八年級?月考質量?分析會等?，并在橋?頭鎮(zhèn)中學?教師德育?專題培訓?中做《中?學教師師?德師風十?題》專題?講座。?3、學校?加強了對?校本培訓?過程的管?理，對全?年教師校?本培訓工?作進行統(tǒng)?一部署和?具體安排?，做到了?培訓時間?、內容、?人員、考?評“四落?實”，做?到學?；?動有記錄?和信息反?饋記載。?通過簡報?、校園博?客、校訊?通等形式?經(jīng)常匯報?和反饋工?作進展情?況，對教?師產(chǎn)生激?勵作用。?4、校?本培訓制?度和設施?完備。針?對我校教?師實際，?開心初，?我們分別?制定學校?教師校本?培訓計劃?和骨干教?師培養(yǎng)計?劃，教師?則根據(jù)個?人所需，?制定了以?課程學習?為重點的?自訓自練?計劃。同?時我們?yōu)?各學科開?辟專門的?校本活動?室及閱覽?室、圖書?館、電腦?室等，為?各學科活?動正常開?展提高了?保障。?二、采取?多種培訓?形式，全?面提升教?師隊伍的?整體素質?。1、?以教研組?、備課組?為單位，?開展集中?學習、案?例分析、?交流探究?、互相聽?評課等多?種形式的?培訓?；?動形式以?定期活動?與分散活?動相結合?。活動都?做到“四?有三保證?”：有主?題、有目?標、有主?講人、有?記錄；保?證時間、?地點、參?加人員的?落實。每?組每年至?少___?_次的_?___備?課，不僅?為教師搭?建了一個?同伴互助?的平臺，?也為教師?營造了一?個研究學?習的氛圍?和環(huán)境，?使廣大教?師教研能?力有所提?高，也提?高了教師?的課堂教?學效果。?2、開?展以教師?個人自主?學習為主?的自我鉆?研。具體?要求為：?（1）?每學年每?位教師有?一份自培?計劃和一?份總結。?（2）?每學期聽?課不少于?____?節(jié)，撰寫?評課稿_?___篇?。（3?）每學期?必讀至少?____?本書（其?中一本為?教育教學?書籍），?并做好讀?書摘記。?（4）?每學期寫?____?字以上的?讀書心得?____?篇。（?5）每學?期寫一篇?教育教學?論文。?3、提供?專業(yè)引領?，提升研?究高度。?校內：充?分發(fā)揮青?年骨干教?師的帶頭?作用，開?展師徒結?對子活動?，并通過?舉行先進?教師工作?經(jīng)驗交流?、___?_研討等?活動，促?進教師間?的相互學?習，相互?借鑒。校?外：走出?去請進來?，一是有?計劃地安?排教師外?出學習，?尤其是青?年教師在?政策上要?給予傾斜?，促使他?們盡快成?長。在整?個___?_學年第?二學期中?我校先后?派出了語?文組、英?語組、數(shù)?學組全體?組員參加?____?省名師經(jīng)?典課堂展?示活動。?此外，學?校在能排?出課的情?況下盡可?能外派教?師參加各?種新課程?培訓以及?教研活動?。對于外?出學習教?師，學校?有計劃的?要求外出?學習教師?進行匯報?或上示范?課。二是?請各方面?專家為我?校教師做?專題培訓?，如本學?期我校聘?請了高放?老師做《?幸福教師?是這樣煉?成的》的?講座和曹?東老師對?英語組教?師進行指?導。4?、利用兩?周一次的?全體教師?會議，以?校為單位?定期開展?理論學習?。學習內?容涉及教?育教學、?教育法規(guī)?政策、上?級文件精?神、教科?研、師風?師德，安?全知識、?心理健康?等。學習?促進教師?觀念不斷?地轉變和?更新，促?進教師不?斷地進步?。5、?開展專題?研討活動?。我校的?教育專題?活動具有?針對性、?實效性。?在理論與?實踐相結?合方面，?我們開展?不同形式?的教研實?踐活動。?如先后開?展了《科?學膳食健?康伴隨》?、《中學?教師師風?師德十題?》和《f?lash?動畫制作?》等有關?教科研、?健康、信?息技術等?講座，通?過一系列?的理論培?訓，使我?校教師對?教育理論?知識及時?進行了吸?取和消化?，不僅更?新了教育?觀念，形?成了新的?人才觀、?質量觀、?教師觀、?學生觀、?課程觀等?，同時促?進了教育?理論水平?和科研水?平的提高?，為改變?教育教學?行為打下?了扎實的?基礎。?5、積極?參加校外?舉行的各?項競賽活?動，努力?促使骨干?教師脫穎?而出。本?學期我校?教師積極?參加縣_?___的?骨干教師?和骨干班?主任評比?，第__?__屆中?小學教師?多媒體軟?件評比，?教育裝備?論文評比?、精品百?課評比和?家訪論文?評比等，?外出參加?競賽活動?的老師，?都能認真?準備，深?入思考，?在活動中?取得好成?績。如在?縣骨干教?師評比中?葉立老師?和王愛平?老師被評?為市骨干?班主任和?骨干老師?，沙海林?等___?_位老師?或縣骨干?教師稱號?。在永嘉?縣中小學?教師教育?教學論文?評比中有?____?人次獲獎?。三、?以課題研?究為載體?，提高教?師科研能?力。教育?科研能力?是校本培?訓的一個?重要內容?，根據(jù)本?校、教師?本人實際?，針對當?前教育教?學中的實?際問題，?特別是基?礎教育新?課程實施?中的問題?，鼓勵教?師積極申?報教育教?學科研課?題，有效?地開展課?題實驗，?引導教師?從教學實?踐中不斷?總結經(jīng)驗?和教訓，?在課題研?究中逐步?提高教師?教育科研?工作的水?平和能力?。金雪芬?老師的課?題《提高?初中作文?修改有效?性策略的?研究》獲?縣級立項?。四、?存在的問?題1、?培訓過程?原始資料?的收集、?整理有待?加強。我?們還缺乏?收集過程?原始資料?的意識，?資料還不?夠齊全，?資料的整?理、歸類?還不規(guī)范?，還不善?于對資料?進行分析?，并從中?總結工作?中的經(jīng)驗?、發(fā)現(xiàn)存?在的問題?。2、?校本培訓?的項目意?識不強。?我們還不?能根據(jù)本?校發(fā)展的?實際需要?、教師發(fā)?展的需要?制定昝為?切實的校?本培訓項?目，使整?個培訓工?作顯得較?為盲目，?缺乏針對?性，對提?高教師的?實際教育?教學能力?、促進教?育教學質?量的提高?還沒有發(fā)?揮出校本?培訓應有?的作用。?3、校?本培訓的?方式還比?較單一。?202?3年上半?年中學校?本培訓工?作總結范?文（二）?半年來?，我校校?本培訓工?作能認真?落實區(qū)教?育局有關?文件精神?，能按計?劃___?_進行且?富有特色?。本年度?校本培訓?工作以提?升教師整?體素質，?自覺遵循?教育教學?規(guī)律，掌?握現(xiàn)代教?學方法和?現(xiàn)代教學?手段，培?養(yǎng)創(chuàng)新精?神和實踐?能力為目?標，堅持?從實際出?發(fā)，統(tǒng)籌?安排、分?類指導、?按需施教?、注重質?量和效益?的原則，?進一步明?確目標，?強化管理?，確保該?項工作正?常開展，?收到一定?成效?，F(xiàn)?將這半年?來的主要?工作總結?如下：?一、不斷?創(chuàng)新，明?確目標。?我校將?教師校本?培訓工作?列為學校?工作中的?重要任務?，充分認?識到全面?實施教師?校本培訓?是更新教?師知識結?構，轉變?教師教育?理念，提?高教師業(yè)?務素質的?重要舉措?。為了更?好地落實?學校教師?隊伍建設?和校本培?訓三至五?年工作思?路，在開?學初特制?定我校教?師校本培?訓工作計?劃，在計?劃中規(guī)定?培訓內容?及形式，?落實措施?保障，明?確校本培?訓目標。?學校領導?高度重視?教師校本?培訓，并?成立專門?的領導小?組，確保?教師校本?培訓工作?扎實、有?效地開展?。二、?狠抓常規(guī)?，注重落?實。為?了更好地?開展校本?培訓工作?，學校要?求全體教?師必須參?與校本教?研，以教?研組為單?位，同時?設立備課?組，為了?整體提高?全體教師?的三項基?本功，我?校于本學?年著后重?于訓練教?師的三項?基本功，?定期進行?集中研討?和培訓。?教研組定?期進行研?討，__?__教師?集中培訓?首先做到?了三定和?三查：即?在每次培?訓前定時?間，定內?容，定主?講人，培?訓時查出?勤、查記?錄、查反?思，從制?度上保證?了培訓的?嚴肅性和?重要性。?同時各教?研組根據(jù)?教師們對?學習內容?的需要，?在開學初?廣泛征求?教師的意?見，有針?對性的安?排培訓內?容，確保?內容是教?師們需要?的能在教?學中產(chǎn)生?實效的東?西，避免?了吃力不?討好的現(xiàn)?象，確保?內容的實?效性。為?了加大教?學常規(guī)管?理，學校?行政分別?下到各教?研組、年?級組具體?指導。教?導處進行?隨堂聽課?，不定時?檢查教師?的備課、?上課和作?業(yè)批改情?況，同時?要求各教?研組長經(jīng)?常深入各?班聽課，?評課，參?與各備課?組的教學?研討活動?。本學期?已___?_教學常?規(guī)檢查_?___次?，并將檢?查結果在?教師例會?進行通報?、反饋，?有利地促?進了常規(guī)?教學各項?制度的實?施。三?、強化管?理，創(chuàng)新?模式。?教師校本?培訓工作?，是學校?管理工作?中的一個?永恒主題?，同時又?是一個系?統(tǒng)工程，?強化管理?，確保措?施到位十?分關鍵。?本年度突?出以下培?訓重點：?一是突?出對新課?程內容的?培訓。隨?著新課程?改革的不?斷深入和?發(fā)展，教?師的自身?素質面臨?著前所未?有的挑戰(zhàn)?。為此，?我們每個?教育工作?者都必須?認真扎實?地學好新?課改理論?，提高對?新課改的?認識，轉?變教育教?學理念，?改變教學?行為。課?程改變學?生的學習?方式，同?時也將改?變教師的?教學方式?。為此，?我們這個?學期對青?年教師們?進行了大?量的新課?程培訓，?學習新課?標，進行?教材解讀?。二是?采取走出?去，請進?來的靈活?培訓形式?走出去?，請進來?使教師吸?收新的信?息，開闊?眼界，樹?立新的教?育理念。?本學期，?校本課程?和綜合實?踐課程培?訓外。同?時學校多?方創(chuàng)造機?會，讓教?師多接觸?、多學習?，積極_?___教?師參加各?級各類觀?摩、培訓?等教研活?動，我校?派多次派?教師前往?外地聽課?，并把聽?課的情況?回來反饋?，使教師?的整體素?質得到提?升。本?年度我校?的校本培?訓工作取?得了一些?成績，但?離領導和?老師們的?要求還有?一定差距?，今后我?們將始終?抓住創(chuàng)新?這一主旋?律，扎實?有效地開?展教師培?訓工作，?爭取更好?成績。?2023?年上半年?中學校本?培訓工作?總結范文?（三）?一、領導?重視，目?標明確?1、領導?非常重視?校本培訓?工作，成?立了以黃?大錨校長?為組長的?校本培訓?領導小組?，確定教?科室負責?校本培訓?工作，指?定鄒錫佐?老師專門?負責校本?培訓具體?工作，黃?方仙老師?輔助，并?吸納學校?務實能干?的骨干教?師為成員?，使我校?校本培訓?工作按計?劃有序地?進行。?2、校長?多次參加?校本培訓?專題會議?和活動，?并親自給?全校老師?做講座。?如參加了?優(yōu)秀教師?經(jīng)驗交流?會、九年?級一摸質?量分析會?、校教研?組長、備?課組長會?議、語文?教師素養(yǎng)?提升活動?、八年級?月考質量?分析會等?，并在橋?頭鎮(zhèn)中學?教師德育?專題培訓?中做《中?學教師師?德師風十?題》專題?講座。?3、學校?加強了對?校本培訓?過程的管?理，對全?年教師校?本培訓工?作進行統(tǒng)?一部署和?具體安排?，做到了?培訓時間?、內容、?人員、考?評“四落?實”，做?到學?；?動有記錄?和信息反?饋記載。?通過簡報?、校園博?客、校訊?通等形式?經(jīng)常匯報?和反饋工?作進展情?況，對教?師產(chǎn)生激?勵作用。?4、校?本培訓制?度和設施?完備。針?對我校教?師實際，?開心初，?我們分別?制定學校?教師校本?培訓計劃?和骨干教?師培養(yǎng)計?劃，教師?則根據(jù)個?人所需，?制定了以?課程學習?為重點的?自訓自練?計劃。同?時我們?yōu)?各學科開?辟專門的?校本活動?室及閱覽?室、圖書?館、電腦?室等，為?各學科活?動正常開?展提高了?保障。?二、采取?多種培訓?形式，全?面提升教?師隊伍的?整體素質?。1、?以教研組?、備課組?為單位，?開展集中?學習、案?例分析、?交流探究?、互相聽?評課等多?種形式的?培訓?；?動形式以?定期活動?與分散活?動相結合??；顒佣?做到“四?有三保證?”：有主?題、有目?標、有主?講人、有?記錄；保?證時間、?地點、參?加人員的?落實。每?組每年至?少___?_次的_?___備?課，不僅?為教師搭?建了一個?同伴互助?的平臺，?也為教師?營造了一?個研究學?習的氛圍?和環(huán)境，?使廣大教?師教研能?力有所提?高，也提?高了教師?的課堂教?學效果。?2、開?展以教師?個人自主?學習為主?的自我鉆?研。具體?要求為：?（1）?每學年每?位教師有?一份自培?計劃和一?份總結。?（2）?每學期聽?課不少于?____?節(jié)，撰寫?評課稿_?___篇?。（3?）每學期?必讀至少?____?本書（其?中一本為?教育教學