壽安中學節(jié)能低碳工作小結(jié)

第7頁共7頁壽安中?學節(jié)能?低碳工?作小結(jié)?低碳?節(jié)能，?從我做?起_?___?市第三?中學高?二（1?3）班?裘子明?目前?，全球?的氣候?異常，?而造成?氣候異?常的元?兇就是?溫室效?應。任?何東西?都有可?能成為?造成溫?室效應?的兇手?，就連?小小的?手機電?池在插?座上插?著時都?會排放?出可怕?的二氧?化碳，?只要充?完電就?應將電?池取下?。我本?以為，?只有汽?車尾氣?，煤炭?燃燒才?會排放?二氧化?碳，沒?想在生?活中處?處都有?微弱的?“碳“?在侵害?著我們?大家的?生活和?地球。?要想?減弱“?碳”的?侵害，?我們只?有改用?低碳的?生活方?式，那?么要怎?么做呢?。我認?為低碳?的生活?方式，?就是在?生活的?細節(jié)上?注重節(jié)?能減耗?。平常?一些不?起眼的?習慣、?用具都?有可能?會污染?我們身?邊的環(huán)?境，造?成一些?不必要?的損失?。我們?只要在?生活中?注意節(jié)?約，注?重小地?方的消?耗，就?會擁有?一個不?一樣的?低碳健?___?_活。?首先?，除了?做作業(yè)?看書必?須開燈?，其他?時間沒?必要開?的燈能?不開就?盡量少?開，這?樣就能?減少電?燈排出?的二氧?化碳。?冰箱里?盡量能?排放整?齊，這?樣就能?減少冰?箱工作?的次數(shù)?，從而?達到減?少二氧?化碳的?排放。?空調(diào)雖?然能給?我們在?夏天帶?來涼意?，但它?的室外?機卻能?排放出?大量的?二氧化?碳，所?以我們?最好能?盡量少?用，不?要再讓?我們的?地球呼?吸太多?的二氧?化碳。?就好?像。只?要我洗?好手，?就會把?水龍頭?擰得緊?緊的，?不讓一?滴水逃?出，可?我又擔?心爸爸?媽媽爺?爺能不?能做好?，但每?次看到?他們進?洗手間?洗完手?順其自?然的把?水龍頭?擰緊，?我就十?分高興?。冰?箱里放?著亂七?八糟的?東西，?媽媽說?這樣很?浪費電?，我靈?機一動?想出了?妙招：?我拿起?以前堆?積如山?的硬紙?板，把?它們做?成一個?個大小?不一的?盒子，?各自有?各自的?分類，?然后按?分類去?整理，?不一會?冰箱變?得又干?凈又美?觀，煥?然一新?。這樣?，既幫?助了我?們，又?節(jié)省了?不少的?電。?每當家?里有一?些廣告?紙我就?會和媽?媽一起?把它們?疊成一?個個紙?盒，在?吃飯時?用作盛?骨頭的?盒。當?把他們?順次疊?在一起?真像一?座座聳?入云端?的寶塔?。養(yǎng)?花是爺?爺?shù)膼?好，家?里的富?貴竹，?牡丹一?年四季?都是綠?意盎然?。爺爺?總會把?花放在?陽光充?足的地?方，大?家看著?這綠色?，吮吸?這些綠?色，心?中頓時?感覺絲?絲涼意?，有了?好空氣?又養(yǎng)眼?，真是?一舉兩?得呀。?這么?好的家?居環(huán)境?，充滿?了創(chuàng)意?的小歡?樂還減?少了碳?排放，?養(yǎng)成低?碳，節(jié)?約，環(huán)?保的生?活習慣?就這么?簡單。?在以?后的日?子我們?一定要?重視“?碳”排?放，不?要再讓?它危害?到我們?的生活?，讓我?們一起?行動起?來，為?保護我?們美好?的環(huán)境?而努力?吧。?壽安中?學節(jié)能?低碳工?作小結(jié)?（二）?“攜?手節(jié)能?低碳，?共建碧?水藍天?”主題?班會?李花園?小學三?（1）?班班?主任：?張丙海?一、?活動背?景：?目前，?地球逐?漸變暖?，河流?山川被?工業(yè)污?染，尾?氣排放?污染大?氣層???人類?賴以生?存的地?球被人?類破壞?嚴重。?為了增?強學生?節(jié)能低?碳的意?識，培?養(yǎng)學生?合作的?能力及?實踐能?力，特?開了此?次班會?。二?、活動?目的：?通過?這次開?展主題?班會，?將低碳?、環(huán)保?等理念?與日常?生活緊?密連接?，旨在?倡導學?生懂得?節(jié)約，?提高環(huán)?保意識?。同學?們通過?討論環(huán)?境保護?、低碳?生活等?“熱門?”話題?，呼吁?環(huán)保意?識應貫?穿于每?個人的?衣食住?行中。?只有從?點滴做?起，人?人做起?，才能?形成合?力，保?護地球?，保護?我們的?家園。?三、?活動準?備：?教室布?置：?教室前?面黑板?中間位?置寫班?會主題?—《攜?手節(jié)能?低碳，?共建碧?水藍天?》主題?班會。?黑板左?側(cè)設計?對聯(lián)，?上聯(lián)是?：地球?是我家?，環(huán)保?靠大家?；下聯(lián)?是：地?球?qū)ξ?笑，環(huán)?保我做?到。橫?批：保?護地球?。黑板?四周配?以環(huán)保?標志和?圖案。?四、?活動過?程：?1、感?受生存?環(huán)境，?形成節(jié)?能低碳?意識。?2、?聯(lián)系生?活實際?，尋找?節(jié)能低?碳竅門?。3?、發(fā)出?倡議，?形成節(jié)?能低碳?生活理?念。?（三）?活動紀?實：?1、感?受生存?環(huán)境，?形成節(jié)?能低碳?意識。?（1?）主持?人。我?們先來?欣賞一?首非常?好聽的?歌曲《?地球，?你好嗎?》。?（2）?播放完?畢，問?。現(xiàn)在?的地球?還好嗎?。（學?生回答?）如?果不好?，地球?存在著?什么問?題呢。?2、?聯(lián)系生?活實際?，尋找?節(jié)能低?碳竅門?。（?1）展?示人類?破壞自?然資源?、有關(guān)?環(huán)境變?暖的惡?果等圖?片。?（2）?主持人?描述。?剛才我?們所欣?賞到的?地球真?美。但?是，我?們也看?到有些?地方河?流干枯?、土地?荒蕪、?垃圾成?堆、濃?煙滾滾?、能源?盡失，?人們無?法正常?生活。?我們的?社會在?發(fā)展，?科技在?不斷進?步，我?們破壞?環(huán)境、?浪費能?源的步?伐也在?不斷加?快，社?會上有?很多這?樣的不?和諧音?符，這?一幅幅?令人觸?目驚心?的畫面?，就是?我們?nèi)?類在不?經(jīng)意間?，一點?一滴的?累積起?來的惡?果。同?學們，?看了這?些，你?們有什?么想法?。大?家討論?，獻計?獻策：?（1?）、節(jié)?能低碳?生活小?竅門?竅門一?。少購?買過度?包裝商?品。?在商店?購物等?日常生?活行為?中，簡?單包裝?就可滿?足需要?，使用?過度包?裝既浪?費資源?又污染?環(huán)境。?減少使?用__?__千?克過渡?包裝紙?，可節(jié)?能約_?___?千克標?準煤，?相應減?排二氧?化碳_?___?千克。?如果全?國每年?減少_?___?％的過?度包裝?紙用量?，那么?可節(jié)能?約__?__萬?噸，減?排二氧?化碳_?___?萬噸。?竅門?二。太?陽能熱?水器省?電又省?氣。?每個家?庭__?__平?方米的?太陽能?熱水器?，就可?以滿足?全年_?___?％的生?活熱水?需要。?竅門?三。汽?車排量?小節(jié)能?效果高?。沒?有跑車?的華而?不實，?沒有s?uv永?遠填不?飽的油?箱，低?價格、?低油耗?、低污?染，同?時安全?系數(shù)不?斷提高?的小排?量車才?是新的?時尚。?還有?不能不?提的一?點是，?在停車?位緊張?的大都?市，小?巧靈活?的小型?車更是?占盡優(yōu)?勢。?竅門四?。多乘?公車出?行減少?地球負?擔。?車越多?，路越?堵。多?乘坐公?交車、?地鐵出?行，不?但能避?開擁堵?，而且?節(jié)能效?果相當?明顯。?（2?）、節(jié)?能生活?小竅門?竅門?一：減?少一次?性塑料?袋使用?盡管?少生產(chǎn)?___?_個塑?料袋只?能節(jié)能?約__?__克?標準煤?，相應?減排二?氧化碳?___?_克，?但由于?塑料袋?日常用?量極大?，如果?全國減?少__?__％?的塑料?袋使用?量，那?么每年?可以節(jié)?能約_?___?萬噸標?準煤，?減排二?氧化碳?___?_萬噸?竅門?二：?洗臉之?后的水?可以用?來洗腳?；洗衣?、洗菜?的生活?廢水可?以收集?起來沖?廁所等?。別小?看這些?，平日?里養(yǎng)成?節(jié)水習?慣，積?累下來?，僅一?個三口?之家每?月就能?節(jié)水_?___?噸以上?。（?3）、?節(jié)約用?電小竅?門。?竅門一?：煮飯?提前淘?米，并?浸泡十?分鐘?竅門二?：點亮?節(jié)能燈?省電看?得清?一只1?1w節(jié)?能燈的?照明效?果，頂?得上6?0w的?普通燈?泡，而?且每分?鐘都比?普通燈?泡節(jié)電?___?_％。?如果?全國使?用__?__億?支節(jié)能?燈，節(jié)?約的電?量相當?于__?__水?電站的?年發(fā)電?量。?竅門三?：屏幕?暗一點?節(jié)能又?護眼?屏幕太?亮，不?但縮短?電視機?的壽命?而且費?電。調(diào)?成中等?亮度，?則既能?省電又?能保護?視力，?尤其是?對眼睛?正在發(fā)?育的孩?子來說?。中?國目前?有__?__億?臺電視?，僅調(diào)?暗亮度?這一小?動作，?每年就?可以省?電__?__億?度。?竅門四?：用完?電器拔?插頭省?電又安?全看?完了電?視和d?vd，?摁下遙?控器并?不是徹?底關(guān)機?，其實?它還在?耗電。?只有將?電源拔?下，它?才徹底?不耗電?。別?小看這?個小動?作，如?果人人?堅持，?全國每?年省電?___?_億度?，相當?于三座?大亞灣?核電站?年發(fā)電?量的總?和呢。?3、?發(fā)出倡?議，形?成節(jié)能?低碳生?活理念?。教?師：“?千里之?行，始?于足下?”，低?碳生活?離我們?并不遙?遠，隨?時隨地?我們每?個人都?能成為?環(huán)保的?“低碳?人”。?我們提?倡低碳?生活，?那什么?是“低?碳生活?”呢。?同學們?請回答?：學?生a：?隨手關(guān)?燈，節(jié)?約用水?。學生?b：綠?色交通?，平衡?飲食。?學生?c：節(jié)?約用紙?，少用?紙巾。?學生d?：愛惜?衣物，?節(jié)約用?糧學?生e：?愛護動?物，保?護花草?。學生?f：強?身健體?。勤儉?為榮。?學生?g：不?隨地吐?痰，少?用塑料?袋。學?生h：?不亂扔?垃圾，?不折樹?枝，學?生i：?不說臟?話，團?結(jié)友愛?。女生?合：我?知曉，?我參與?，我奉?獻。男?生合：?讓我們?手拉手?，肩并?肩，全?體學生?：為?校園文?明建設?貢獻一?份力量?。（?2）發(fā)?出節(jié)能?低碳倡?議：?每一個?人的一?小步，?將是社?會向前?邁進的?一大步?。為?了那一?片藍天?永遠保?持蔚藍?，為?了使大?自然的?森林永?遠郁郁?蔥蔥，?為了?碧波蕩?漾的河?水永遠?明凈，?為了?下一代?擁有的?地球永?遠美麗?，行動?吧。?努力吧?。為了?我們的?地球。?我們的?家園。?低碳?生活，?從我做?起；攜?手節(jié)能?低碳，?共建碧?水藍天?。（?3）班?主任總?結(jié)發(fā)言?。同學?們，經(jīng)?過大家?的共同?努力，?今天我?們的這?節(jié)班會?開得非?常成功?，通過?這次班?會我想?我們同?學們一?定認識?到了環(huán)?保、低?碳生活?的重要