高中歷史 專題三 第3節(jié) 大戰(zhàn)的新階段教案 人民版選修3_第1頁
高中歷史 專題三 第3節(jié) 大戰(zhàn)的新階段教案 人民版選修3_第2頁
高中歷史 專題三 第3節(jié) 大戰(zhàn)的新階段教案 人民版選修3_第3頁
高中歷史 專題三 第3節(jié) 大戰(zhàn)的新階段教案 人民版選修3_第4頁
高中歷史 專題三 第3節(jié) 大戰(zhàn)的新階段教案 人民版選修3_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

授課日期

教學(xué)內(nèi)容

專三3戰(zhàn)新階

授課類型

新授

課時安排

2教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)方法教具使用

知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀是什么為什么如何體現(xiàn)鞏固是什么為什么如何突破強化

了各場要役國反西同的立利用圖片形象地感知二戰(zhàn)的進程在學(xué)習(xí)反法西斯的過程中,體會國家利益始終是各國發(fā)展和處理國際關(guān)系的根本出發(fā)點。理解全世界人民團結(jié)戰(zhàn)斗的重要性,認識到正義的力量只有加強聯(lián)合,才能戰(zhàn)勝邪惡。國反西同建的程必性意。本課主要內(nèi)容要求學(xué)生理解記憶美國對法西斯侵略的態(tài)度發(fā)生的變化及其原因需綜合分析。補充史料幫助理解自主學(xué)習(xí)合作探究課件教學(xué)過程學(xué)生主體化教學(xué)方案共案課題導(dǎo)入一德意日式成事略盟.原“戰(zhàn)后國政經(jīng)、軍方有多似處它們圖著“反共”旗,到相持擴侵的的情景2過選擇(1)1937年11月,意利入、問題《反產(chǎn)際定,柏-

學(xué)生主體化教學(xué)方案個案上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了二戰(zhàn)的初期階段(1939.9——節(jié)我們來看二戰(zhàn)的擴大階段一法斯心集的成強調(diào)德對作的備要學(xué)閱課內(nèi)了法西軸集形的景過及影(成案一)講解:在對外侵略擴張的過程設(shè)置課堂

羅-京國心成志三結(jié)了政同。

中日個法西斯國家加快相互勾結(jié)的步伐過互勾結(jié)一步檢測年9月德意日國柏

擴大侵略奪世界霸權(quán)志三師生活動

簽了意三同條由治盟展軍同。.影法斯家侵戰(zhàn)進步大繼爆了德爭太洋爭二蘇戰(zhàn)爆.爆

國勾結(jié)到一起的事件是掌三時:年11月德日簽訂《反共產(chǎn)國際協(xié)定》。

年6,軍蘇發(fā)全面1937年11月大加入該協(xié)進,蘇戰(zhàn)爆。.初戰(zhàn)德長直,蘇軍節(jié)失,遭嚴損。.莫科衛(wèi)概:1941年10月初,軍進莫斯,聯(lián)展莫科衛(wèi),至1942年初蘇取勝。影:莫科衛(wèi)使軍到重打,志“閃戰(zhàn)”破。三日偷珍港.背景德國侵西后日提了立“大亞榮”的號加劇日與、等之的盾美英對本取易運凍資產(chǎn)措,本定美開。(3)日本聯(lián)合艦隊司令山本五六制了襲珠的案到本前議的準.經(jīng)年12月7日本動機炸國平艦以小代重太洋艦。.影美迅對宣,太洋爭爆志第二世大真成具世界模戰(zhàn)。四世反西聯(lián)的立.背蘇戰(zhàn)和平戰(zhàn)的發(fā)使法西各逐走聯(lián)。.建過年美通過租借案,英提武和資援美開結(jié)。蘇戰(zhàn)爭發(fā),國布給蘇聯(lián)所及一援美宣租法》適于聯(lián)年8月14,斯與吉發(fā)《大洋章,明底毀粹政決。年元,、、、等26

定此個西斯國家結(jié)成政治同盟。年9月德意日三國在柏林簽署《德意日三國同盟條約個法西斯國家結(jié)成軍事同盟。探一為么著共國際旗結(jié)?從實質(zhì)上去理解結(jié)要打擊的目標(biāo)除了蘇聯(lián)和共產(chǎn)國際之外,也包括英法等國家法斯家結(jié)盟的目的,是為了奪殖民地和世界霸權(quán)于時機還不成熟西斯國家不愿過早地刺激西方大國“共的旗號可以營造一對西方國家不構(gòu)成威脅的假象欺騙、麻痹西方國家。課58頁考:騙麻西國。二入蘇握三方面內(nèi),學(xué)生整理自己學(xué)案第二框題內(nèi)容)1分德入蘇的因?qū)W可論成()本因消蘇聯(lián)希特稱歐和界決性驟()直原:入英受。補知:國西勢的目是霸洲世,消蘇聯(lián)希勒霸洲世的定性驟在我奮》,特勒稱要歐取得新土,只在牲國情下有能那有加闊土。國入蘇的本因消蘇是希勒霸洲世的定步驟既如,何二爆之

個國在盛共同署《聯(lián)國家言,志世反西聯(lián)盟式成.意極地舞各人的志大增強反西力為終敗西和立聯(lián)國定堅的礎(chǔ)學(xué)習(xí)[案:綏政失;納德在洲動規(guī)模略戰(zhàn),國降英堅抵,需助支“立”不滿英的需;意正式成事盟法西對界危進步大國安和益到威。有于法斯國取最勝保了主家西民制;強美國軍實,大美的治響

前同聯(lián)訂不犯約?只為避兩作的宜計希勒計是領(lǐng)歐后的一就入蘇。是入侵國受,國到敗希特認英不屈是希于蘇參,此先須毀聯(lián)直促德入蘇的素入侵國阻遂視轉(zhuǎn)東,入蘇。2準:國定侵聯(lián)制了號“巴薩的蘇戰(zhàn)計,為侵聯(lián)行精的準(西同形)3蘇戰(zhàn)的發(fā)()國襲聯(lián):年6月22日:電:蘇戰(zhàn)爆發(fā)第次世大進步大1941年6月日晨德國毀蘇互侵條,蘇發(fā)動突的面攻閃般突然攻說仍用電戰(zhàn)。影是德爭發(fā)蘇卷戰(zhàn)爭第次界戰(zhàn)一擴。蘇方:對國攻間計錯,爭備充;③清運使聯(lián)失大優(yōu)的揮;②力隊部過靠國線(充洗識蘇對德的攻備不分。然知蘇之不避,然諜多次向斯大林匯報,德國將在年進蘇,斯林為英和國戰(zhàn)見曉前德還有力犯聯(lián)由對國攻間計誤

認早呢所戰(zhàn)準工遲,爭備充。在之的30年代聯(lián)現(xiàn)清運,稱晰內(nèi)反叛國子類于國文大命是場治害動在聯(lián)隊中大杰的事領(lǐng)遭害首受的軍司員他們乎消的剩1個人然就對他揮員清:有%的長60%的長50%團,20%—%的他揮員到洗戰(zhàn)大洗動無根的壓使聯(lián)失大優(yōu)秀指員在戰(zhàn)始,隊中多務(wù)由輕部任他們乏復(fù)環(huán)中帥的力經(jīng),致戰(zhàn)利蘇在略署犯嚴的錯,主病放國線近導(dǎo)德以電突防之,蘇很再速織進步防御使軍速前進德方:謀久準充;采閃戰(zhàn)術(shù)措不)盡蘇蒙了大失但是堅了來要把原)蘇軍的強抗先分現(xiàn)在斯保戰(zhàn)。(3)莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)(1941年10----1942年初1941年10月,軍強的力向斯發(fā)進,斯局十分張斯林出“滅國占者的大召特是強兵境情下照舉慶十月命閱式受部從場直開前。大向軍士發(fā)講:偉的寧旗指引們進同們記勇直前這大鼓了民斗,蘇軍在大的導(dǎo)進頑強抵。線軍血戰(zhàn)視

死歸后百積參修筑防御事加了斯的御力人、助12月份,羅的寒天臨日均溫零35度下缺御設(shè)的軍戰(zhàn)斗大下。這情下蘇軍開舉攻德倉后千米,殲50余人結(jié):--探:斯保戰(zhàn)利因()蘇軍在大的領(lǐng)下進頑的抗()蘇的寒季缺乏季作準的軍斗大下。莫科保戰(zhàn)利義()德陸在戰(zhàn)中到的一重失,告閃戰(zhàn)的產(chǎn)是國軍二中到第一重失(破軍可勝的話宣了電的產(chǎn)希特面的一曠持的線作。()大鼓了界人反法斯?fàn)帥Q。德法斯重失,大的舞世人反西斗的決。()軍無在德戰(zhàn)發(fā)動面攻并蘇戰(zhàn)的折戰(zhàn),遭重的軍掌著場主動,夏取一列大利但軍無在德場動面進,后的敗下患三日偷珍港完學(xué)第三題1太洋爭爆的因()本因日兩國奪太地的盾激化()直原:英國日的貿(mào)禁。年12月日清755

課堂小結(jié)板書設(shè)計作業(yè)布置

分本隊秘航12晝夜,用載對珠發(fā)突襲,以小代重太洋隊使其面戰(zhàn)力乎瘓美損失艇40艘飛機架亡3000多,本只失29架飛,6艘艇第天國日戰(zhàn)太平戰(zhàn)爆,一世大美國入爭標(biāo)著二世大戰(zhàn)到大模成真具世界模戰(zhàn)。2太洋爭爆的志日偷珍港()間1941年12月7日()果日重美國平洋隊3太洋爭爆的響標(biāo)著二世大成真具世規(guī)的爭。三世反西同的成1形原:①本因世各人與西斯家矛上為要盾②接因蘇戰(zhàn)爆和平洋爭發(fā)促。隨著蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)和太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)斯成為蘇美英三大國共

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論