托福獨立綜合口語表述練習(xí)方法介紹

千里之行，始于第2頁/共2頁精品文檔推薦托福獨立綜合口語表述練習(xí)方法介紹托?？谡Z評分中很重要的一條是考生的表述力量。今日我給大家?guī)硗懈＊毩⒕C合口語表述練習(xí)方法介紹。盼望能夠關(guān)心到大家，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

托福獨立綜合口語表述練習(xí)方法介紹

托福獨立口語表述力量如何練習(xí)?

依據(jù)熟識的話題進(jìn)行論述，如描述一個熟識的地方或談?wù)撘欢蝹€人經(jīng)受;

用簡潔明白的語言說明一種觀點或偏好，并用規(guī)律的語言對緣由進(jìn)行闡述;

提出一項建議并用合理的解釋規(guī)勸別人接受這個建議;

排列出ETS常消失的熱門話題，并針對這些話題做出一分鐘的回答。用考試的真實境況，選擇一道題，預(yù)備1分鐘后，用自己的語言表達(dá)觀點和闡述原由，從而達(dá)到提高口頭表達(dá)力量的目的。

托福綜合口語表述力量訓(xùn)練方法介紹

平常的教科書就是不錯的教材，對每個章節(jié)在結(jié)尾處提出的問題賜予口頭回答;

選讀一篇長短適中的文章，提煉出綱領(lǐng)性的要點，在提煉要點的基礎(chǔ)上熬煉用口頭表述來進(jìn)行總結(jié);

針對一些相同話題的閱讀和聽力材料進(jìn)行有效練習(xí)。并針對這些材料做筆記和做以下預(yù)備：學(xué)會口頭提煉和總結(jié)這些閱讀和聽力材料;在此基礎(chǔ)上口頭表述重要的信息，并解釋其中相互之間的關(guān)聯(lián);針對閱讀和聽力材料中的觀點進(jìn)行闡述;對其中提出的某個問題，闡述一種解決問題的方案，并給出相對應(yīng)的理由。

新托福的口語考試采納人機對話的方式，考生無法和真正的考官溝通，所以考生的成果不會受到一些人為主觀印象的影響。但對考生來說，完全要靠語言力量去應(yīng)付，沒有肢體語言的幫助，就需要練就一套真功夫。

愛恨并存的托福口語模板

托?？谡Z模版的愛與恨

提到模版，大家一般持兩種態(tài)度：

愛的人，覺得模版是可以臨時抱的佛腳，是“餓著肚子備考”的時候可以“充饑”的便利“面”，可以給自己供應(yīng)平安感和穩(wěn)定感。

不愛的人，覺得模版華而不實，再多脂粉都蓋不住語言底子差的事實，而語言底子好的人都不屑那千人一面的模版，反而是素素雅雅清清麗麗大大方方的用自己的語言說實實在在的話。

究竟該愛還是該恨?

兩種觀點其實都各有道理，不同備考階段的考生來說，不同目標(biāo)分?jǐn)?shù)，對于不同水平，模版的意義的使用方法也會不同。

·誰可以毫無保留的愛：

托福初學(xué)者

大家可以借助模版關(guān)心理解以及記憶答題套路。模版可以在我們不清晰狀況的時候在旁邊幫扶著帶著我們往前走。

目標(biāo)分?jǐn)?shù)為23分及以下的同學(xué)

內(nèi)功不夠深厚但備考時間有限的同學(xué)

大家可以挑一款用起來舒適的模版，直接套用。

·誰可以不理不睬：

已經(jīng)特別熟識且已經(jīng)把握了每道題的答題框架的同學(xué)

目標(biāo)分?jǐn)?shù)為24分及以上的同學(xué)

內(nèi)容深厚且備考時間比較充裕的同學(xué)

大家可以完全放棄掉模版這根拐杖，根據(jù)當(dāng)下遇到的題目本身的狀況，在掩蓋到全部答題要點的基礎(chǔ)上，來呈現(xiàn)自己的答案。

讓模版出來和大家見見面吧

那我們就勞煩TPO23出馬，帶大家見見套到題目中的綜合題模版的樣子吧。

TASK3

Accordingtotheannouncement,theuniversityhasdecidedtocanceltheinternationalnewssection,becauseothernewssourcescouldhaveabettercoverageofthatsectionandthenewspacecouldbeusedforlistingeventsandactivitiesaroundthecampus.

Inthelisteningmaterial,thewomanthinksthatitsagoodchange.‘Causeveryfewstudentswouldreadtheinternationalnewssection.Beforethecampuspapergettingaroundthecampus,studentshavealreadyknownthemajorstoriesfromlocalpaperorfromtheinternet.

Astousethenewspacetolistcampuseventsandactivities,itwouldbeveryhelpfulforthestudents.‘Causerightnow,someoftheinformationarepostedeverywhere,andarehardtobekepttrackof.Iftheyarelistedinthecampusnewspaper,studentscouldjustcutitout,carryitaround,andcheckitanytime,anywhere.

TASK4

Thereadingpassageintroducestheconceptofreferencegroup,whichmeansthegroupsofpeoplewhoweadmireandwhosebehaviorandattitudeswetendtoimitate.

Inthelisteningmaterial,theprofessoruseshisownexampletoexplainhowhisbehaviorwasaffectedbytwodifferentreferencegroups.

Whenhestartedhisuniversitystudy,healwayshungoutwithsomeartsstudents.Hethoughttheywerecoolandhereallyadmiredthem.Sohestartedtoimitatetheircasualdressingstyle,likedressingintheT-shirtsandjeansandsneakers.Theseartsstudentscouldbeconsideredashisfirstreferencegroup.

Aftergraduation,hegotajobinacompany.Hethoughthiscolleagueswerereallyimpressive.Sohestartedtospendweekendswiththem,andchangedhisattitude,histasteofthedressingstyle,fromthecasualonetoanicerandalittlemoreformalone.It’sagoodexampleofhowhisreferencegroupshadchangedbecauseofthechangeofhisageandcircumstance.

TASK5

Themanhasaproblem.Thereisanewbusscheduleandthebuswillleaveearlier,whichmeansafterhischemistryclass,hecouldn’tcatchthebusintimetohiswork.

Therearetwosolutionstothisproblem.

Hecouldeitherstarthisworklaterorrideabiketohisworkingplaceafterthechemistryclass.

Personally,Irecommendhimtoridehisownbike.

Becauseit’snotfarandwilltakehimonly15mins.Plus,hecouldgetsomeexercisefromriding.Iknowtherewouldbebadweathersometimes,butIthinkhejustcouldtakeanumbrellawithhim.

Besides,ifhestartshisworkontime,heneedn’ttoworklateatnightandcouldhaveagoodrest,soitwon’tinfluencehisnextday’sclasses.

TASK6

Theprofessortalksabouttwowaysthatcarnivorousplantsgettheirnutrients.

Thefirstwayisactivetrap,whichmeanstheplantscouldmovetocapturetheinsects.LiketheVenusflytrap,Thesweetnectarsontheirleavescouldattractinsects.Wheninsectslandontheirleaves,theleavesactivelygetclosedandformacage,sotheinsectscouldn’tflyaway.Then,theVenusflytrapcouldgetthenutrientsfromtheinsects.

Thesecondwayispassivetrap,whichmeanstheplantsdon’thaveanymovingpartstotrapthings.Likethesundewplants.Theyproducesomesweetstufftoattracttheinsectsaswell.Thoughtheydon’tmoveatall,theycanproducesomethingsticky.Wheninsectslandontheirleaves,theinsectsgetgluedandtrappedthere.Inthisway,thesundewplantscouldabsorbthenutrientsfromtheinsects.

托福口語經(jīng)典話題表達(dá)方法之委婉拒絕

1.“Thissoundsinteresting,butIhavetoomuchonmyplateatthemoment.”

“聽起來很好玩，但是我現(xiàn)在有太多的事情要做?！?/p>

Whenyoustartyourdisagreementwithacompliment:“thissoundsinteresting”,itmakesthepersonlessdefensiveandgivesyouavalidreasontodecline“Ihavetoomuchonmyplateatthemoment”.

假如你在表達(dá)異議時用贊美開頭：“聽起來很好玩”，會讓人的心理防備降低，這時你可以用正值理由來拒絕，如“我現(xiàn)在有太多的事情要做?！?/p>

2.“I’msorrybutlasttimeIdid___,Ihadanegativeexperience.”

“不要意思，上次我這樣做時，我很難過。”

Thisisalife-saverformeeverytimeIhavetoexplaintopeoplethatIdonoteatmeat.BeforeIwouldsaythatIwasavegetarian,butforsomereasonthisexplanationhasneverworkedonhospitableItaliangrandmothers.Theywouldtrytofeedmebacon,sausageandoctopuses(yuck!)explainingitwith“thisisnotmeat”or“Ijustputalittleinthisdish”.

當(dāng)我每次需要向他人解釋我不吃肉時，這句話是我的救命稻草。在此之前，我通常說我是素食主義者，但是不知什么緣由，這種解釋對好客的意大利奶奶們一點兒用也沒有。她們總是讓我吃培根、香腸和章魚(真難吃!)，并向我解釋“這不是肉”或“只放了一點點兒?！?/p>

NowIsimplysay,“I’msorry,butIcannoteatmeat.LasttimeIdid,Ihadaterribleheadache.”Anditworkslikeacharm,becausenoonewantstohurtyouonpurpose.

現(xiàn)在我只是說，“不好意思，我不能吃肉。上次我吃肉時，我頭疼得很厲害?！边@特別管用，由于沒人想有意損害你。

Thefocushereisnotonwhatyouwantordonotwanttodo,butonyourpreviousbadexperience.

這里要留意的是，關(guān)鍵不在于你想要什么或不想做什么，關(guān)鍵在于上次你這樣做很難過。

3.“I’dlovetodothis,but____”

“我想這么做，但是____”。

Thisisagreatwayofsayingthatyouliketheidea,youarewillingtohelp,butyoujustcannotdoitatthemoment.

這是一種很好的方式，說你喜愛這樣做，你想去幫忙，但是你現(xiàn)在沒法做。

Note:Justdonotgointoalengthyjustificationofwhyyoucannotdoit.

留意：不要進(jìn)一步說明你為什么不能做。

First,itisnotnecessary.Timeisalimitedresourceandwhenyousay“yes”toonetask,youhavetosay“no”tootheropportunitiesthatmightbemoreimportant,urgentandbeneficialtoyouatthemoment.Second,offeringalengthyexplanationmakesyousoundguiltyandunsure,sopeoplemightpushfurthertoseeifyouwillagree.

首先，沒有必要。每個人的時間都是有限的，當(dāng)你對一項任務(wù)說“是”的時候，你就不得不對另外的一些機遇說“不”，盡管那些機遇現(xiàn)在對你來說可能是更加重要、緊急或有益的。另外，進(jìn)一步解釋會讓你有種負(fù)罪感和不確定感，人們可以進(jìn)一步勸告你看你是否會同意。

4.“I’mnotthebestpersontohelponthis.Whydon’tyoutryX?”

“我不是這項任務(wù)的最佳人選。要不你們看看X行不行?”

Ifyoufeelthatyoucannotcontributemuchtothetask,havenotimeorlacktheresources,donotbeataroundthebush!Letthepersonknowitupfront.This,however,doesnotmeanthatyoucannotbehelpful.Youcanstillreferthepersontoaleadtheycanfollowupon.

假如你覺得你不能在任務(wù)中投入太多精力，沒有那么多時間或缺少資源，那就不要拐彎抹角!讓別人知道。這樣，別人就不會覺得你沒有幫忙。你可以推舉他人供他們參考。

5.“Ican’tdothis,butIcando____(lesscommitment).”

“我不能這樣做，但是我可以___(做出較少的承諾)?！?/p>

Thisisanothervariationofthepreviousmethod.Youaresaying“No”toarequest,butyouarestillofferingyourhelponyourownterms,choosingtheeasier,lesstime-consumingcommitment.

這是前面那種方法的變種。你雖然是對別人的懇求說“不”，但是你仍舊供應(yīng)關(guān)心，選擇相對簡潔、需要較少時間的方式。

6.“Youlookgreat,but___doesnotdoyoujustice”

“你看上去很棒，但是___不是很適合你。”

Thisisagreatwaytodiplomaticallyexpressyouropinionwhensomeoneasksyouaquestionabouttheirappearance,withouthurtingtheotherperson’sfeelings(especiallyifthepersonaskingyouisyourfriend,yoursuperiororyourspouse).

當(dāng)別人問你外貌方面的問題時，這是一個既能表達(dá)出你的想法卻又不損害別人情感的好方法。(尤其當(dāng)那個人是你的伴侶、上級或配偶時)。

7.“Thatsoundsgreat,butIjustcan’tputonemorethingonmycalendarforthenextfewweeks.Letmecallyou___(specifictimerange)