初中畢業(yè)生自我評價(jià)-3

第頁共頁初中畢業(yè)生自我評價(jià)初中畢業(yè)生自我評價(jià)1三年的初中生活即將畫上句號，之間的學(xué)習(xí)和生活場景就像放電影一樣在我腦海里閃現(xiàn)?；貞浧疬@三年的學(xué)習(xí)生活，有過歡樂，有過笑顏，也有過辛酸。我是一個懂事，乖巧，聽話，有孝心的女孩。平時(shí)，我也最愛看書，經(jīng)常去書店，我細(xì)化飄滿書香的地方，陶冶心靈，啟迪人生。我尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有較強(qiáng)的幾題責(zé)任感，我嚴(yán)格要求自己，對于不良誘惑，及時(shí)抵抗，遇到困難能自我撫慰，總能想到積極的一面。學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)才能，勤于鉆研，肯考慮，合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，理解才能強(qiáng)，思維敏捷，對問題有獨(dú)到的見解。學(xué)習(xí)中探索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，精益求精，學(xué)習(xí)效率初。三年來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。我也是一位非常自信的女孩，但我也有些弱點(diǎn)：不喜歡承受父母的批評，有時(shí)父母批評自己就會受不了，也許是自尊心太強(qiáng)了吧！但我還是想著：“金無足赤，人無完人。”每個人都有犯錯時(shí)，只要虛心承受別人的建議，就能將其轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。一路風(fēng)雨一路坡，一路荊棘一路河，一路血水一路汗，一路歡笑一路歌。我收獲的是什么？是快樂的成長，是無悔的青春，是艱辛的執(zhí)著，是幸福的碩果。三年的光陰如白駒過隙，稍縱即失。我即將完畢自己的初中生活，有著幾許不舍，但更多的是憧憬，面臨我的將是更加豐富多彩的高中生活，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己在各方面的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺乏之處，努力充實(shí)和完善自己，使自己向一名優(yōu)異的中學(xué)生不斷邁進(jìn)，為社會現(xiàn)代化建立奉獻(xiàn)出自己的力量！初中畢業(yè)生自我評價(jià)2驀然回首，感慨頗多。剛邁入初中的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新穎感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過“吃一塹，長一智”，三年中，我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目的，也利用各種活動豐富自己的生活，增長自己的才干。學(xué)習(xí)是學(xué)生的根本。所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位，我珍惜每一分每一秒的學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)決不遲到、不早退、不曠課，只有這樣才對得住自己的初中學(xué)習(xí)生涯！同時(shí)，我認(rèn)為初中是一個不斷完善自己，不斷充實(shí)自己的時(shí)期。于是我本著“立足專業(yè)，綜合開展，做學(xué)問，學(xué)做人”的準(zhǔn)那么從及“全面開展”的目的，積極主動參加了社會勞動理論課程，使我在文化知識，思想素質(zhì)，社會理論和人際處理方面都得到了長足的進(jìn)步。雖然初中三年來，我在各方面都有顯著進(jìn)步，但我也清楚地認(rèn)識到自己的缺乏之處：鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習(xí)中，我相信我一定能克制這個缺點(diǎn)，以自己的所學(xué)所長更好地報(bào)效祖國。初中畢業(yè)生自我評價(jià)3我是xx中學(xué)的一名初中畢業(yè)生。我性格開朗、辦事穩(wěn)重、擅長考慮、自學(xué)才能強(qiáng)，易于承受新事物。我的根底知識扎實(shí)、實(shí)驗(yàn)操作技能強(qiáng)。是一名符合時(shí)代要求的畢業(yè)生。作為即將踏入大學(xué)旅程的莘莘學(xué)子，我滿懷熱情與追求，期待成功。初中三年來，考慮、書籍和社會理論使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關(guān)系的擴(kuò)展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務(wù)實(shí)進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團(tuán)隊(duì)精神。在思想方面，我積極上進(jìn)，篤守誠、信、禮、智的做人原那么，思想積極要求進(jìn)步。在社會工作方面，我歷任班長等職務(wù)，長期為同學(xué)們效勞，參與組織了各項(xiàng)有益活動，培養(yǎng)了較強(qiáng)的籌劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新才能以及吃苦耐勞的精神。在業(yè)余方面，我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項(xiàng)文藝活動，活潑在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。此外，我擅長打排球等各種球類，擔(dān)任過長時(shí)間的排球隊(duì)長，參加了歷年的班級各種比賽。初中畢業(yè)生自我評價(jià)4光陰流逝，豐富多彩的三年初中生活即將完畢，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠(yuǎn)銘刻在我的腦海里。我衷心擁護(hù)中國____的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進(jìn)的社會祖國，用建立有中國特色的社會理論武裝自己，積極參加黨章學(xué)習(xí)小組，逐步提初自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長，我能以身作那么，嚴(yán)于律己，在同學(xué)中樹立了好典范，并能團(tuán)結(jié)好班委，處理好班級的一切事務(wù)，是教師的得力助手。初二年我們班被評為市優(yōu)秀班級，這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，我為能生活在這樣一個班級而自豪。三年來，我在組織才能、語言表達(dá)才能有了長足的進(jìn)步。XXX年被評為市優(yōu)秀學(xué)生干部，初三年被評為校三好生。學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)才能，勤于鉆研，肯考慮，合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，理解才能強(qiáng)，思維敏捷，對問題有獨(dú)到的見解。學(xué)習(xí)中探索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，精益求精，學(xué)習(xí)效率初。三年來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，半期考、期考等重大考試均居年段第一、在學(xué)科競賽中也屢次獲獎，初一年榮獲第四屆全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽市三等獎；初二年獲全國中學(xué)生化學(xué)競賽廈門賽區(qū)表揚(yáng)獎，初三年獲第十四屆全國中學(xué)生物理競賽省二等獎。積極參加體育鍛煉，體育體鍛達(dá)標(biāo)擅打籃球。通過初中三年生活的錘煉。在德智體方面，我獲得了長足的進(jìn)步。從一個懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認(rèn)識到自己的缺乏之處，體鍛雖然達(dá)標(biāo)，但還須加強(qiáng)體育鍛煉，提初成績，在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)歷，繼往開來，更好地報(bào)效祖國。二、初中三年生活即將隨著我的成長而漸漸逝去，回憶這豐富多彩的三年學(xué)習(xí)生活，我已在教師的辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了，這些日子將永遠(yuǎn)銘刻在我心中。初中畢業(yè)生自我評價(jià)5在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好典范。初中三年我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的進(jìn)步，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建立社會中國做出自己的努力。當(dāng)然我也深入認(rèn)識到自己的缺乏，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克制這些問題，我就能做的更好。本人能自覺遵守中學(xué)生守那么，積極參加各項(xiàng)活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的理論才能和組織才能，學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的時(shí)機(jī)，與不同的人相處，讓自己近間隔地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。本人團(tuán)結(jié)集體，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，作為班委，可以以身作那么，積極參加班集體的活動，并能在集體活動中發(fā)揮較強(qiáng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)作用。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，并且業(yè)余愛好廣泛，通過閱讀等課余愛好不斷提升自己的文學(xué)素質(zhì)和自身修養(yǎng)。擅長操作電腦，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)電腦的軟硬件操作技術(shù)，可以純熟運(yùn)用電腦幫助自己的學(xué)習(xí)。初中畢業(yè)生自我評價(jià)6三年的初中生活即將畫上句號，之間的學(xué)習(xí)和生活場景就像放電影一樣在我腦海里閃現(xiàn)。回憶起這三年的學(xué)習(xí)生活，有過歡樂，有過笑顏，也有過辛酸。在這三年的學(xué)習(xí)中，我也從一個小學(xué)生，一個不懂事的孩子變成了一個懵懂的少年，知道了什么是人生，什么是生命，什么是友誼。在這三年中，不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，我都學(xué)到了不少知識。在學(xué)習(xí)上，我學(xué)到了以前很多不懂的知識，這得感謝教師的耐心教育，但這也與我自身的不懈努力是分不開的。我努力讓自己做到在學(xué)習(xí)上一絲不茍，對教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)能竭盡全力的保質(zhì)保量完成。三年中，我從未遲到一次，未早退一次，不無故缺席。團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守國家法律法規(guī)，是教師的好幫手。不斷的嚴(yán)格要求自己，能做到在學(xué)習(xí)上不懂的虛心向教師同學(xué)請教，認(rèn)真鉆研深難題，對知識的渴求，我養(yǎng)成了自學(xué)更深的知識的好習(xí)慣，并且會學(xué)、善學(xué)。自己的文化知識程度有了明顯的進(jìn)步。在生活方面，我嚴(yán)格要求自己，以《中小學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》來約束自己的言行。保護(hù)公物，積極參加學(xué)校組織的課內(nèi)外活動，對需要幫助的人獻(xiàn)出自己的一份愛心。在家里，孝敬父母，自己的事情自己完成，并幫助父母做一些自己力所能及的事，替父母減少了一些負(fù)擔(dān)，為此，父母總是很快樂。做為這個社會的一分子，我不忘公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，遵守公共秩序，保護(hù)公共衛(wèi)生，對社會上是是非非的事能做出正確的判斷，并能在保證自己人身平安的情況下，對一些不良行為加以制止。這樣，不僅養(yǎng)成了良好的社會行為習(xí)慣，自身素質(zhì)也得到了進(jìn)步，文化知識也得到了充實(shí)。由于我良好的表現(xiàn)和對中國____、中國共產(chǎn)青年團(tuán)的絕對忠誠，XX年11月學(xué)校團(tuán)委討論并通過了我申請參加中國共產(chǎn)青年團(tuán)的懇求。做為一名團(tuán)員，我以優(yōu)秀團(tuán)員為典范，利用課余時(shí)間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)青年團(tuán)章程》一書，努力學(xué)____的各項(xiàng)方針政策，維護(hù)團(tuán)結(jié)，積極要求進(jìn)步，自覺參加團(tuán)組織的生活和活動，積極完成團(tuán)組織交給的任務(wù)。熱愛集體，獲得了學(xué)校XX年度“熱愛集體章”，熱心幫助同學(xué)進(jìn)步，深受同學(xué)喜歡和教師信賴，經(jīng)民主選舉，中選為我班團(tuán)支部副書記。在課余時(shí)間，我積極參加社會理論活動，參加各級各項(xiàng)競賽，XX年7月我獲得了第二屆“泰山杯”全國中學(xué)生文藝作品大獎賽優(yōu)秀獎，XX年2月我獲得了第二屆“創(chuàng)新杯”全國青少年獲獎作品評選賽一等獎，XX年3月我獲得了第三屆“紅塔杯”全國中學(xué)生文藝作品大獎賽三等獎，等等。由于我在這些方面的努力，我的社會理論才能、學(xué)以致用的才能、創(chuàng)新才能以及競爭才能都有了明顯的進(jìn)步。三年的光陰如白駒過隙，稍縱即失。我即將完畢自己的初中生活，有著幾許不舍，但更多的是憧憬，面臨我的將是更加豐富多彩的高中生活，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己在各方面的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺乏之處，努力充實(shí)和完善自己，使自己向一名優(yōu)異的中學(xué)生不斷邁進(jìn)，為社會現(xiàn)代化建立奉獻(xiàn)出自己的力量！初中畢業(yè)生自我評價(jià)7我歷任班干部職務(wù)，長期為同學(xué)們效勞，參與組織了各項(xiàng)有益活動；培養(yǎng)了較強(qiáng)的籌劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新才能以及吃苦耐勞的精神。我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項(xiàng)文藝活動。活潑在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔(dān)任過長時(shí)間的排球隊(duì)長，參加了歷年的班級各種比賽；我關(guān)心理解時(shí)事，具有國家和民族自豪感，遵紀(jì)守法，舉止文明，正直守信，有團(tuán)隊(duì)精神，熱愛勞動，樂于幫助別人，并自覺保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生；我有較強(qiáng)的自學(xué)才能，勤鉆研，肯考慮，能合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，擅長探索符合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解才能強(qiáng)，思維敏捷，對問題有獨(dú)到的見解。初中畢業(yè)生自我評價(jià)8作為一名初中生，我明辨是非，關(guān)心國家大事。在校，我模范遵守校紀(jì)校規(guī)，以強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和初度的責(zé)任感為班級工作出謀劃策。我嚴(yán)于律己，報(bào)名參加團(tuán)章學(xué)習(xí)小組，注重培養(yǎng)自己的才能，具有樂于助人的品質(zhì)。我學(xué)習(xí)成績一般，從不氣餒，認(rèn)真對待每一門功課。在學(xué)習(xí)上，我學(xué)到了以前很多不懂的知識，這得感謝教師的耐心教育，但這也與我自身的不懈努力是分不開的。在日常生活中，我重視鍛煉身體，有良好的心理和身體素質(zhì)，體育達(dá)標(biāo)。我興趣廣泛，熱愛生活，熱愛勞動，能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一次值日生工作。經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都獲得了長足的進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識到自己的缺乏之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭取在初考中發(fā)揮自己的最好程度，向祖國匯報(bào)。初中畢業(yè)生自我評價(jià)9在生活上，我最大的特點(diǎn)是老實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽，連續(xù)擔(dān)任了網(wǎng)球一組的組長。在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際才能，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項(xiàng)工作，得到了大家的一致好評。思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)決的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)____領(lǐng)導(dǎo)和社會制度，遵紀(jì)守法，保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國活動。在學(xué)生生涯中，作為一個有理想，有抱負(fù)的我，在此煉就了一顆“平常心、遇事沉著、冷靜”的態(tài)度。本人是一個性格開朗的人，充滿自信，勇于挑戰(zhàn)自我，對于朋友的缺點(diǎn)敢于言明，良好的人際關(guān)系正是建立在坦誠、互助、理解與溝通的根底之上。勤奮好學(xué)、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、維護(hù)集體利益、樂于助人是本人學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。努力學(xué)好各門課程。初中畢業(yè)生自我評價(jià)10本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是教師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好典范。初中三年我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的進(jìn)步，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建立社會中國做出自己的努力。當(dāng)然我也深入認(rèn)識到自己的缺乏，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克制這些問題，我就能做的更好。初中畢業(yè)生自我評價(jià)11三年的初中生活即將畫上句號，之間的學(xué)習(xí)和生活場景就像放電影一樣在我腦海里閃現(xiàn)。回憶起這三年的學(xué)習(xí)生活，有過歡樂，有過笑顏，也有過辛酸。在這三年的學(xué)習(xí)中，我也從一個小學(xué)生，一個不懂事的孩子變成了一個懵懂的少年，知道了什么是人生，什么是生命，什么是友誼。在這三年中，不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，我都學(xué)到了不少知識。我熱愛祖國，衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心時(shí)事政治，思想安康進(jìn)步。自覺遵守《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，熱愛勞動，先后擔(dān)任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團(tuán)員和班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，配合教師工作，任職期間獲得了教師和同學(xué)的一致好評。我勤學(xué)好問，在初中三年學(xué)習(xí)生活中獲得了較大進(jìn)步，并做到了各科的平衡開展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。我具有一定的組織才能，初一時(shí)曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的根底，曾在初二年學(xué)校組織的“迎____回歸書法現(xiàn)場表演賽”中獲三等獎，我創(chuàng)作的黑板報(bào)也曾在學(xué)校舉辦的黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽中獲優(yōu)秀獎。我愛好文學(xué)，先后擔(dān)任《青年文學(xué)報(bào)》和《南國詩報(bào)》的特約記者和撰稿人，一些文學(xué)作品也曾在報(bào)上發(fā)表。初一、初二年時(shí)，我還在課余時(shí)間里擔(dān)任校圖書管理員。課外知識豐富，曾在初二下學(xué)期學(xué)校舉辦的“迎____回歸知識競賽”中獲得第一名。在體育方面，我愛好球類運(yùn)動，到達(dá)了國家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。初一年在校田徑運(yùn)動會上曾獲得了男子乙組跳初比賽第三名。初二年時(shí)，我參加校健美體操隊(duì)并代表學(xué)校參加了全省中學(xué)生運(yùn)動會健美操比賽，獲得了團(tuán)體第五名，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，也就是吃苦精神不夠，詳細(xì)就表達(dá)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的缺乏后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能進(jìn)步。3年的初中活即將完畢了,回想校園的生活,有歡笑,有悲傷，有成功，有失敗,但我始終以進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)為目的,以自我的全面開展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價(jià)值觀和世界觀,更多的是在這期間我學(xué)到了許多書本上的知識。在品德上,我有良好的道德修養(yǎng),并有堅(jiān)決的政治方向。用真誠的心經(jīng)常參加學(xué)校組織的活動,去關(guān)心和幫助別人!學(xué)習(xí)上曾有一陣消極,為珍惜這學(xué)校所給的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),用從未有過的拼搏的精神學(xué)習(xí)自己的專業(yè),還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)的知識來充實(shí)自己。我相信自己在以后理論與實(shí)際相結(jié)合中,能有更大的進(jìn)步進(jìn)步。在生活中我需要處事冷靜穩(wěn)重才好。如今我擁有年輕和知識,我可以用熱情和活力,自信和學(xué)識來克制畢業(yè)后生活的各種困難,用自己的學(xué)習(xí)才能和分析^p處理問題的協(xié)調(diào)去完成今后的精彩人生。初中畢業(yè)生自我評價(jià)12光陰飛逝，初中三年的沒學(xué)習(xí)生活即將隨著我的成長而漸漸逝去，回憶三年的學(xué)習(xí)生活，我從一個懵懂的頑童成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的初中畢業(yè)生，即將臨中選拔進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，為此我感謝我的學(xué)校和養(yǎng)育我的父母。我熱愛祖國，關(guān)心國家大事，是想安康進(jìn)步，為使自己成為社會偉大事業(yè)的接班人而弄?dú)v學(xué)習(xí)，在學(xué)校模范遵守學(xué)校的校規(guī)，以強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)和高度的責(zé)任感為班級出謀劃策，三年來，身為生活委員，收校車費(fèi)，餐費(fèi)，書費(fèi)，等從未出過錯。在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)，發(fā)揮思維敏捷的優(yōu)勢，做到精益求精，由于平易近人，是班級的第一團(tuán)員，獲得了教師和同學(xué)的贊同。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，在德、智、體諸多方面獲得了長足的進(jìn)步，同時(shí)要時(shí)刻反省自己的缺乏，相信聰明的你加上細(xì)心地你，定會創(chuàng)造出不一樣的精彩。初中畢業(yè)生自我評價(jià)13一初中三年我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的進(jìn)步，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建立社會中國做出自己的努力。本人能自覺遵守中學(xué)生守那么，積極參加各項(xiàng)活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的時(shí)機(jī)，與不同的人相處，讓自己近間隔地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。二我是一個文靜的女孩。在繽紛校園生活中，我得到了很多快樂，與朋友交往中，那種信任的笑容，讓我難以忘記，我用一顆熱誠的心對待身邊的同學(xué)。因?yàn)槲蚁嘈乓环指乓环菔斋@。我尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。盡管學(xué)習(xí)方面，我的根底不夠扎實(shí)，但我對學(xué)習(xí)的工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心向教師和同學(xué)請教。初中三年是我不斷進(jìn)取、逐步完善、充實(shí)自己、開拓奮斗的三年。不管遇到什么困難，我都會英勇面對，永不退縮。因此，我相信我的明天會更美妙，讓我可以尋找自己的價(jià)值。三我性格開朗、辦事穩(wěn)重、擅長考慮、自學(xué)才能強(qiáng)，易于承受新事物。我的根底知識扎實(shí)、實(shí)驗(yàn)操作技能強(qiáng)。是一名符合時(shí)代要求的畢業(yè)生。作為學(xué)子，我滿懷熱情與追求，期待成功。初中三年來，考慮、書籍和社會理論使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關(guān)系的擴(kuò)展，思維方式的.變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務(wù)實(shí)進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團(tuán)隊(duì)精神。四光陰如梭，轉(zhuǎn)眼即逝。在學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，后很強(qiáng)的分析^p才能，成績優(yōu)異。我喜歡交朋友，有很強(qiáng)的交際才能。同時(shí)，我還具有創(chuàng)新意識和合作精神，因?yàn)槲沂冀K相信，朋友對一個人至關(guān)重要。作為一名團(tuán)員，我首先思想先進(jìn)，積極投身理論，時(shí)刻準(zhǔn)備為祖國奉獻(xiàn)一分力量。開朗的我積極參加各種活動，學(xué)校舉行的演講比賽、同一首歌等活動，我都積極參加。我還在愛心捐贈活動中感受到了情感的意義。在課外，我和同學(xué)一起參加搞研究性學(xué)習(xí)，在順應(yīng)時(shí)代的前提下，討論了我們最感興趣的課題，這對我來說一樣重大，因?yàn)樗刮依斫饬松鐣w驗(yàn)了社會。其他方面，由于興趣愛好，我參加了運(yùn)動會，足球，籃球比賽，為班級爭光。三年的學(xué)習(xí)生活，使我增長了知識，進(jìn)步了素質(zhì)，培養(yǎng)了全方面的才能，這為我以后奉獻(xiàn)社會打下了堅(jiān)實(shí)的根底。當(dāng)然，我也發(fā)現(xiàn)我的缺乏，吃苦精神不夠，韌勁欠缺。當(dāng)然，我會努力完善我，用全新的相貌去應(yīng)對新的挑戰(zhàn)。作為，跨世紀(jì)的新一代，我即將辭別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。在這，我將更加努力，也以次書寫人生的篇章中最光芒的一頁。五本人性格開朗、儀態(tài)端正，尊師重道、品德優(yōu)良。在學(xué)校與同學(xué)相處融洽，互相學(xué)習(xí)、互相幫助。課堂上認(rèn)真聽講、積極發(fā)言、擅長提出問題。在學(xué)習(xí)上認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，每次考試后可以認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷和教訓(xùn)。在家里，經(jīng)常幫助父母做家務(wù)。雖然有時(shí)會因?yàn)榍啻浩诘哪娣葱睦砗图议L吵嘴，但是事后自己主動與父母溝通并誠懇抱歉。本人擅長跳遠(yuǎn)，具有堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣，上體育課認(rèn)真、不偷懶。在文化科目里，自己認(rèn)真的對待，書法、字體工整。在學(xué)習(xí)之余，積極地參加各種公益活動，關(guān)心國家大事，全面培養(yǎng)自己的理論創(chuàng)新才能。本人具有較強(qiáng)的考慮才能，對藝術(shù)有濃重的興趣，具有較好的審美才能。在初中三年的學(xué)習(xí)中，自己的各方面都有很大的進(jìn)步。希望能在以后的日子里，越做越出色！六我性格開朗，在校期間能自己遵守學(xué)校及班級紀(jì)律，熱愛運(yùn)動，并積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動；與同學(xué)和睦相處，尊敬師長，熱愛班集體，能為班集體奉獻(xiàn)出自己的力量；愛好廣泛，在閑暇的課余時(shí)間里我充分支配自己的時(shí)間：閱讀各種書籍，看電影，鍛煉身體，做一些力所能及的家務(wù)等等。在學(xué)習(xí)方面我認(rèn)真完成作業(yè)，雖然目前沒有獲得較大成功但是成績較為穩(wěn)定，且一直對學(xué)習(xí)抱有積極向上的心態(tài)，也希望能在最后的這段日子中多加努力在中考中打破自己給我的初中生涯畫上一個完美的句號。當(dāng)然我也深入認(rèn)識到自己的缺乏，在學(xué)習(xí)上較于急躁，不能持之以恒是我的缺點(diǎn)，對此我還需多加向在這方面做的比擬好的同學(xué)學(xué)習(xí)；另外書寫還不夠工整，這一點(diǎn)還需日后多加練習(xí)。這三年間，經(jīng)歷了大大小小種種的磨練，我也有了不少的收獲：在一些問題上勇于表達(dá)自己的主見而不是一味依賴教師家長；學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也學(xué)會了怎樣處理人際關(guān)系；通過與同學(xué)的相處對團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)合作有了更加深入的認(rèn)識。初中畢業(yè)生自我評價(jià)14初中畢業(yè)生自我評價(jià)模版一般為：第一段：說自己的人品等方面得到了培養(yǎng)，形成了……的好品質(zhì)；第二段：學(xué)習(xí)如何認(rèn)真，然后成績獲得了怎么樣的進(jìn)步；第三段：在班級、學(xué)校活動如何積極參與及成績；第四段：你的遠(yuǎn)大志向云云……初中畢業(yè)生自我評價(jià)范文：在初中階段的三年時(shí)間里,我成長了許多。在學(xué)校里，我尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極參加集體活動，保護(hù)公物，能自覺遵守中學(xué)生守那么，不遲到，不早退。我明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間。積極培養(yǎng)動手才能、應(yīng)用才能和創(chuàng)造才能。體育的成績上,經(jīng)過鍛煉有所進(jìn)步,但還不是很優(yōu)異.所以還是要加把勁才行.在家里我會幫助家里人做家務(wù)，勤勞節(jié)省?？偨Y(jié)三年來失敗的經(jīng)歷，以及教師和家長的建議和教誨，改正自己缺乏的方面，爭取在德、智、體、美、勞等各個方面全面開展，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。初三畢業(yè)生自我評價(jià)關(guān)于自我評價(jià)的相關(guān)閱讀自我評價(jià)(self-evaluation〕自我意識的一種形式。主體對自己思想、愿望、行為和個性特點(diǎn)的判斷和評價(jià)。兒童把自己當(dāng)作認(rèn)識主體從客體中區(qū)分出來，開場理解我與物和非我關(guān)系后，通過別人對自己評價(jià)和對別人言行評價(jià)的過程中，逐漸學(xué)會自我評價(jià)。它是自我意識開展的產(chǎn)物。自我評價(jià)的作用自我評價(jià)是一種重要的評價(jià)形式。它屬于人的自我概念的重要內(nèi)容之一。迄今為止，自我評價(jià)問題已經(jīng)成為哲學(xué)、心理學(xué)、社會心理學(xué)、教育學(xué)、文化學(xué)、價(jià)值學(xué)等多個學(xué)科關(guān)注的熱點(diǎn)話題。自我評價(jià)不僅具有獨(dú)特的自我功能，促進(jìn)自我開展、自我完善、自我實(shí)現(xiàn)，而且具有重要的社會功能，極大地影響人與人之間的交往方式。以多學(xué)科的研究成果根底，綜合地討論自我評價(jià)的功能和作用具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。由于自我評價(jià)的功能發(fā)揮是以正確地認(rèn)識自我為前提的，為了充分它的功能和作用，還必須討論正確地評價(jià)自我的途徑和方法。不過，有幾點(diǎn)值得注意：初三畢業(yè)生自我評價(jià)第一，自我意識的概念應(yīng)該大于自我評價(jià)，因?yàn)樽晕乙庾R既包含對自我的描繪〔如我快樂〕，又包含對自我的評價(jià)〔如我數(shù)學(xué)好〕。第二，自我意識僅僅是自我評價(jià)發(fā)生的前提之一，而不是惟一的和充分的條件。除了自我意識之外，自我評價(jià)的發(fā)生還離不開現(xiàn)實(shí)的需要。自我評價(jià)屬于意向性活動形式之一。沒有現(xiàn)實(shí)的需要，就沒有評價(jià)的動力。沒有評價(jià)的動力，自我評價(jià)的機(jī)制就不會發(fā)動起來。自我評價(jià)這種特殊的認(rèn)識形式，無論在個體的意義上，還是在群體的意義上，都是跟人的現(xiàn)實(shí)需要有親密聯(lián)絡(luò)的。與此同時(shí)，自我評價(jià)還需要人的內(nèi)省才能。自省才能是兒童形成自我概念的根底，因此也是自我評價(jià)形成的前提。這樣，自我意識、自省才能、現(xiàn)實(shí)需要三者共同構(gòu)成自我評價(jià)發(fā)生的前提條件。第三，自我評價(jià)是多學(xué)科研究的對象，它已經(jīng)被哲學(xué)、心理學(xué)、社會心理學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)、文化學(xué)、人學(xué)、價(jià)值科學(xué)等都許多學(xué)科所關(guān)注。筆者曾經(jīng)提出價(jià)值科學(xué)的概念，主張從多學(xué)科角度對自我評價(jià)做穿插邊緣學(xué)科研究。自我評價(jià)作為人對自己的評價(jià)，既可表現(xiàn)為個體對自己的評價(jià)，也可表現(xiàn)為團(tuán)隊(duì)對自己的評價(jià)〔集體性評價(jià)〕。作為評價(jià)，主體的態(tài)度必然對評價(jià)本身有影響，因此它應(yīng)該屬于價(jià)值科學(xué)的研究對象范圍。但是，哲學(xué)側(cè)重于概念分析^p；心理學(xué)更多地側(cè)重于對個體差異性的研究〔盡管今天的心理學(xué)有重視文化環(huán)境多因素的傾向，但個體差異仍然是它的主要關(guān)注點(diǎn)〕；社會心理學(xué)那么更關(guān)注群體；社會學(xué)側(cè)重社會對個體的影響或者社會構(gòu)造本身；教育學(xué)更關(guān)心自我評價(jià)在教育過程中的運(yùn)用；如此等等。這些分學(xué)科的研究，似乎都不能全面展示自我評價(jià)的本質(zhì)和過程。因此，進(jìn)展穿插學(xué)科研究更符合自我評價(jià)這一研究對象的特殊性。跟人的態(tài)度相關(guān)聯(lián)的穿插學(xué)科研究應(yīng)當(dāng)屬于價(jià)值科學(xué)的大范疇。自我評價(jià)問題之所以成為哲學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等多個學(xué)科關(guān)注的熱點(diǎn)話題，這跟自我評價(jià)的重要功能有關(guān)。當(dāng)然，自我評價(jià)的功能不僅僅是心理上的，也具有社會的意義。應(yīng)當(dāng)全面認(rèn)識自我評價(jià)的功能和作用。附上一題外話：初中沒有考上好的高中，天生我材必有用，學(xué)廚師可以改變?nèi)松?。學(xué)習(xí)另辟蹊徑技能成就將來就業(yè)有保障15歲的你是否在為中考失利而讀一所重點(diǎn)高中為發(fā)愁？在新聞媒體頻頻發(fā)出“大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)率屢創(chuàng)新高”的時(shí)候，當(dāng)電視畫面上出現(xiàn)那些“高學(xué)歷、高智商、低收入”的“蟻?zhàn)濉?、“啃老族”述說艱辛的求職之路時(shí)，初中生是否有強(qiáng)烈危機(jī)感。當(dāng)手持高學(xué)歷的大學(xué)生，在求職大軍中四處碰壁時(shí)，成績不夠理想的初中生該如何求的生存，是所有初中生亟需規(guī)劃的問題。一邊是嚴(yán)峻的就業(yè)形式，一邊是技術(shù)人才的嚴(yán)重匱乏，一邊是剛剛到達(dá)城市最低工資標(biāo)準(zhǔn)，一邊是白領(lǐng)管理者的高薪。到底是什么導(dǎo)致了如此大的反差，初中生該何去何從？職業(yè)教育的培養(yǎng)對象都是從事消費(fèi)、效勞、管理第一線職業(yè)崗位的實(shí)用性人才，這些人才占從業(yè)人員的絕大多數(shù)。就業(yè)是民生之本，關(guān)乎每個家庭的切身利益，職業(yè)教育本應(yīng)是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會開展和勞動就業(yè)的重要途徑。長沙烹飪學(xué)院在以關(guān)心每一位學(xué)生職業(yè)道路為根本，在全國各地設(shè)立20多個就業(yè)安置辦事處，與千余家酒店、賓館建立了長期穩(wěn)定的人才供求關(guān)系。實(shí)事求是地分析^p自我、權(quán)衡利弊地規(guī)劃自己將來的學(xué)業(yè)，選擇合適自己開展的職業(yè)教育，為以后的職業(yè)開展更早地確定方向，勢必在一定程度上將更大的增強(qiáng)就業(yè)競爭力。無論是高考還是中考，考生面臨的將是合適自己的選擇，不同的選擇，決定不同的將來，是“以才能求生存”還是“以學(xué)歷求生存”這是一種觀念，也是很多人士經(jīng)常談及的社會話題。對于中高考考試成績不夠理想的學(xué)生而言，中高考僅僅是人生的一個驛站，落榜不可怕，條條道路通羅馬，我們必須樹立信心，為今后的開展積極準(zhǔn)備。當(dāng)今社會，才能為先，生存是第一重要的，落榜考生承受職業(yè)教育學(xué)習(xí)，掌握一門扎實(shí)的專業(yè)技能，更合適自己的選擇和開展。在現(xiàn)代社會，要想立足，不能沒有一技之長，目前很多用人單位在招聘人才的時(shí)候，往往更注重技能型人才，因?yàn)樗麄兡芸焖龠m應(yīng)崗位進(jìn)入工作角色。如今一般用人單位，假如在大學(xué)本科畢業(yè)生和技工學(xué)校畢業(yè)生之間選擇，往往更看好技工學(xué)校畢業(yè)生，原因就在其中。20xx年全國高校畢業(yè)生為559萬人，平均就業(yè)率不到70%，160多萬大學(xué)生未找到工作，20xx年全國高校畢業(yè)生到達(dá)611萬人，就業(yè)形式更加嚴(yán)峻，在這種形勢下，