幼兒工作計(jì)劃

第頁(yè)幼兒工作計(jì)劃幼兒工作安排篇1

大二班

本學(xué)期我們大二班的全體保教人員將以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨,為家長(zhǎng)供應(yīng)全方位的服務(wù),來(lái)提升服務(wù)質(zhì)量。并以《綱要》為指導(dǎo),開(kāi)展豐富多彩的教化活動(dòng),來(lái)贏(yíng)得廣闊家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持。

一、工作目標(biāo)

1、建立合作的、主動(dòng)向上的班級(jí)氛圍。

2、做到“零投訴、零事故”。

3、衛(wèi)生保健、平安工作緊抓不懈,杜絕平安事故和流行性疾病。

4、英語(yǔ)教學(xué)成果顯著。

5、增進(jìn)家園合作,建構(gòu)家園一體化教化模式。

6、抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī)教化。

二、詳細(xì)措施

(一)班級(jí)人員管理

1、嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,仔細(xì)完成各項(xiàng)工作任務(wù),加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念。

2、三位工作人員將適應(yīng)教改要求,樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教化觀(guān),在工作中,大家做到不分彼此,保教合一,主動(dòng)合作,創(chuàng)設(shè)一種團(tuán)結(jié)向上的、幼兒憧憬的、家長(zhǎng)滿(mǎn)足的、愛(ài)心濃濃的班級(jí)氛圍。

3、著裝整齊規(guī)范,一般話(huà)溝通,樹(shù)立良好的老師形象。

(二)教化教學(xué)工作

本學(xué)期由尹芳和劉娜兩位老師負(fù)責(zé)班上的教化教學(xué)工作。在既分工又合作的教學(xué)前提下,我們將依據(jù)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》,整合多元智能理論,開(kāi)展“主題探究”課程的探討與實(shí)施,有針對(duì)性的、敏捷的制定教化教學(xué)安排,注意對(duì)幼兒的培育,使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、主動(dòng)開(kāi)心的心情,促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教化環(huán)境。設(shè)置有特色的英語(yǔ)環(huán)境,開(kāi)展受幼兒歡迎的英語(yǔ)活動(dòng)。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,注意家長(zhǎng)工作,在敬重、同等、合作的原則上使家園互動(dòng)起來(lái)。

(三)保育工作

本學(xué)期由王曉麗老師主要負(fù)責(zé)班上孩子的保育教化工作。在日?；顒?dòng)中,王曉麗老師將依據(jù)幼兒園的保育員細(xì)則進(jìn)行清潔、護(hù)理工作,使幼兒生活在一個(gè)干凈、衛(wèi)生的場(chǎng)所;并協(xié)作老師對(duì)

幼兒進(jìn)行習(xí)慣、實(shí)力、情意的培育,使教化滲透到日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié),使幼兒身心健康發(fā)展、具有良好的社會(huì)適應(yīng)實(shí)力;還將協(xié)作老師與家長(zhǎng)多溝通,做好家長(zhǎng)工作,使家園互動(dòng)起來(lái)。

(四)、財(cái)產(chǎn)管理工作

在財(cái)產(chǎn)管理工作方面,我們將做到常常清點(diǎn)、對(duì)帳,一旦遺失或損壞,馬上通知有關(guān)人員作相應(yīng)處理;妥當(dāng)保管本班幼兒的衣物、用品,防止遺失、混淆;每天離園前檢查水、電、門(mén)、窗等,以保平安。

幼兒工作安排篇2

新的學(xué)期以新的面貌迎接新的起先，為新學(xué)期制訂的安排如下：

一、思想方面

遵紀(jì)遵守法律，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如：每周一按時(shí)參與園會(huì)，主動(dòng)參與園內(nèi)組織的有益活動(dòng)，以酷愛(ài)本職工作為動(dòng)身點(diǎn)，仔細(xì)、努力工作，來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，酷愛(ài)自己的職業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是家長(zhǎng)，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心.

二、教化教學(xué)

敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，中班幼兒的愛(ài)好和發(fā)展新的建構(gòu)式課程內(nèi)容，五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)安排，賞識(shí)教化，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，同時(shí)，在日常生活中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取別人的特長(zhǎng)，積累閱歷，有安排地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

三、保健方面:

本學(xué)期，主動(dòng)協(xié)作園內(nèi)的保健醫(yī)生，做好晨檢接待工作，環(huán)境衛(wèi)生的打掃，紫外線(xiàn)消毒工作，做好本班幼兒的預(yù)防接種工作.

2、合理支配幼兒在園生活,培育幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3、在日常生活中,加強(qiáng)平安教化提高幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

用真心關(guān)愛(ài)四周的每一個(gè)孩子;用熱忱孕育孩子的成長(zhǎng)；用自信放飛孩子的心靈；用歡樂(lè)培育孩子的健康。仔細(xì)努力工作，加油！

幼兒工作安排篇3

家長(zhǎng)工作始終是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教化是不夠的，因?yàn)閷?duì)幼兒的教化是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程，須要家庭、幼兒園與社會(huì)相互協(xié)作方能奏效。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。它給予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長(zhǎng)參加幼兒園的教化與管理，成為幼兒園提高教化質(zhì)量的重要資源。

一、狀況分析：

始終以來(lái)，我園開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式，如：家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)問(wèn)卷等，取得了較好的成果，大部分家長(zhǎng)由原先對(duì)幼兒不關(guān)切、無(wú)所謂的觀(guān)念已有很大變更，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)孩子再遠(yuǎn)的`生活學(xué)習(xí)狀況。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)都有了肯定的了解。同時(shí)也賜予我們很多的協(xié)作。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，請(qǐng)假制度也開(kāi)展的很好，但了解到各班有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙，都是由爺爺奶奶帶，存在依靠性強(qiáng)，自理實(shí)力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。各方面實(shí)力還待培育。針對(duì)上述狀況家長(zhǎng)家園合作顯得特別重要，因此我們分析后認(rèn)為，我園家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。

二、工作目標(biāo)：

1、針對(duì)不同層次的家進(jìn)步行不同的聯(lián)系、交往、力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的狀況，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)足放心。

2、依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的須要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)切家園聯(lián)系欄，關(guān)切主題教學(xué)，做好家園協(xié)作工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順當(dāng)開(kāi)展。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教化良方。

4、依據(jù)家長(zhǎng)須要，供應(yīng)便利服務(wù)。

5、注意老師的自我提高，增加服務(wù)意思，熱忱接待家長(zhǎng)，提高服務(wù)水平。

6、收集家長(zhǎng)提出得看法和建議，剛好反饋狀況，進(jìn)一步推動(dòng)家園一樣教化。

7、充分發(fā)揮好家長(zhǎng)的示范，輻射作用，主動(dòng)培育家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。

三、工作措施：

1、組織家長(zhǎng)工作閱歷溝通或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì)，通過(guò)溝通、研討、共同共享家長(zhǎng)工作的好閱歷、好方法，感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效，促進(jìn)每位包教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平。

2、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以敏捷多樣的方式，使溝通即依據(jù)實(shí)際須要有重點(diǎn)突出，從而共商教化策略，協(xié)同進(jìn)行教化。

3、做好家訪(fǎng)工作，要求對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪(fǎng)，入園后進(jìn)行不定期家訪(fǎng)。

4、組織病改進(jìn)每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，把家長(zhǎng)開(kāi)放日作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀(guān)、所思、所想反饋出來(lái)，相互溝通，共同探討家園如何進(jìn)行教化。使開(kāi)放活動(dòng)更深化，更有價(jià)值。

5、建立家委會(huì)，童工家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教化安排與要求，溝通。協(xié)調(diào)家園關(guān)系。

6、通過(guò)電話(huà)，紙條，約談以及接送孩子時(shí)的交談，與家長(zhǎng)架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作，進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系。

7、剛好發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的看法和建議。接著堅(jiān)持是用校訊通，使校訊通更好地成為幼兒園與家進(jìn)步行溝通溝通互動(dòng)的窗口。不僅利用校訊通向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的學(xué)問(wèn)；宣揚(yáng)家庭教化的閱歷與信息；發(fā)表幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果；而且可組織家長(zhǎng)開(kāi)展一些專(zhuān)題探討，從而增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的有效互動(dòng)。

8、豐富《家長(zhǎng)園地》的形式、內(nèi)容，一方面對(duì)家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)育而學(xué)問(wèn)，另一方面注意與家長(zhǎng)互動(dòng)，增加“焦點(diǎn)寶寶”、“溝通共享”等欄目，增加針對(duì)性和時(shí)效性。

9、把家長(zhǎng)會(huì)改為“參加對(duì)話(huà)式”的家園溝通會(huì)，家長(zhǎng)、老師互拋育兒?jiǎn)栴}和閱歷，闡發(fā)自己的看法，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。

四、詳細(xì)工作支配：

九月：

1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作安排。

2、結(jié)合中秋節(jié)，各班開(kāi)展“歡樂(lè)的中秋”親子主題活動(dòng)

3、新生普訪(fǎng)、舊生重點(diǎn)家訪(fǎng)，了解幼兒基本狀況、接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園熟識(shí)環(huán)境，。

4、召開(kāi)大中小班、托班新生家長(zhǎng)會(huì)。

5、選取家長(zhǎng)委員會(huì)成員，成立弟一屆幼兒園家委會(huì)。

6、發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的看法和建議。

7、檢查各班家園聯(lián)系欄的創(chuàng)設(shè)及更新?tīng)顩r。

十月分：

1、組織秋季傳染病預(yù)防學(xué)問(wèn)講座。

2、開(kāi)展“九九重陽(yáng)敬老主題活動(dòng)”請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)幼兒園和孩子同樂(lè)。

3、檢查各班校訊通的運(yùn)用狀況，增加校訊通的好用性和互動(dòng)性。

4、策劃第一屆幼兒藝術(shù)節(jié)。

5、小班家長(zhǎng)學(xué)校授課。

6、組織秋季親子一日游。

7、檢查各班家園聯(lián)系欄運(yùn)用狀況。

十一月份：

1、評(píng)比第一屆“好家長(zhǎng)”。

2、中班家長(zhǎng)學(xué)校授課。

3、做好學(xué)期中家訪(fǎng)工作。

4、實(shí)行小、中、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表。

5、舉辦第一屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

6、開(kāi)展“感恩節(jié)——活動(dòng)”。

7、家長(zhǎng)問(wèn)卷、老師問(wèn)卷（綜合）。

十二月份：

1、實(shí)行托班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

2、大班家長(zhǎng)學(xué)校授課。

3、開(kāi)展“圣誕節(jié)”活動(dòng)。

4、檢查各班家園聯(lián)系欄及校訊通運(yùn)用狀況。

5、各班實(shí)行“元旦迎新”匯演。

幼兒工作安排篇4

1、進(jìn)一步提高老師的保育意識(shí)，和保育員一起做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并協(xié)作保養(yǎng)員做好消毒等工作。

2、在天氣好的時(shí)候，利用中午午睡時(shí)間，幫孩子把鞋子曬曬，并且輪番幫