六年級(jí)語文第一二單元測(cè)試卷

六年級(jí)語文第一、二單元測(cè)試卷一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)（46分）1、看拼音寫字詞（6分）fěiniàngfénxiézhān()翠（）酒（）燒（）商（）仰wéijiètuǒtiēshǎdàn()()廣（）（）生2、照例子完成練習(xí)（4分）貼（字貼）（）（）（）貼（貼近）（）（）（）（）（）3、下面帶點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（2分）A、椽柱（chuán）乾（qián）坤（kōng）電鈕（niǔ）B、錘子（chuí）蒼勁（jìng）玷污（diàn）漂泊（bó）C、綜合（zōng）硯池（yàn）匯集（huī）旗幟（zhì）4、走進(jìn)超市，選擇正確的序號(hào)（1）反義詞超市（1分）A溫和嘲弄平易近人B粗魯和藹可親贊美C粗魯夸獎(jiǎng)和藹可親D粗魯譏笑平易近人“溫柔、嘲笑、盛氣凌人”相對(duì)應(yīng)的一組序號(hào)（）（2）選擇超市（2分）夸獎(jiǎng)夸耀頑強(qiáng)頑固武斷果斷A大家（）小麗懂禮貌，她也很（）從來沒有向困難低頭。B張華辦事（），從不拖泥帶水，他還有許多優(yōu)點(diǎn)，但從來不（）自己（3）找朋友連線柜臺(tái)（4分）筆勁的祝福發(fā)起學(xué)習(xí)彎曲的筆畫發(fā)奮潛力熱情的筆跡發(fā)射沖鋒熱烈的歡呼發(fā)掘電波（4）修辭超市（4分）A擬人B反問C比喻D排比E夸張（1）每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長(zhǎng)滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。（）（2）廣場(chǎng)上人山人海。（）（3）海邊不是還泛著白色的浪花嗎？（）（4）只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)，必須如蜜蜂采蜜一樣，采過許多花，才能釀出蜜來。（）（5）帶點(diǎn)字正確解釋的序號(hào)填在后面的括號(hào)里。（2分）1）檢閱A、看B、查看C、經(jīng)歷、經(jīng)過（）2）撥地而起A、抽出、往外拉B、超出、高出C、奪取、攻克（）5、將成語補(bǔ)充完整，并解釋所填的字（4分）翻天（）地興國(guó)安（）排山（）海筋脈突（）6、佳句積累（6分）1）興安嶺多么會(huì)打扮自己呀，，。2）不要人夸好顏色。3），要留清白在人間。4）虛心竹有低頭葉，。5），壁立千仞，無欲則剛。6）湖光秋月兩相和，。7、按要求改句子（6分）（1）漓江的水靜、清、綠。改為排比句：。（2）不管遇到什么困難，只有在磨煉和打擊中才顯得更加堅(jiān)強(qiáng)、挺拔。概括為學(xué)過的一句詩：（3）人與山的關(guān)系，日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？改為陳述句：8、火眼金睛識(shí)真假，對(duì)的要“”錯(cuò)的打“”并改正（5分）（1）綠的竹林邊開著五顏六色的紅花，好看極了。（）（2）《林?！芬晃牟捎帽扔鞯姆绞矫}的。（）（3）我上完五年級(jí)了，還有一年沒有畢業(yè)（）二、拓展創(chuàng)新（6分）1、讀詩句畫畫（4分）“舟行碧波上，人在畫中游”“咬定青山不放松，立根原在破巖中”2、“辦小報(bào)迎國(guó)慶”請(qǐng)以“迎國(guó)慶”為主題畫一幅畫（2分）3、自制資料類（5分）（1）好詞、、、、（2）一、二單元學(xué)習(xí)了“借物喻人”的詩：、、。文章、三、閱讀感悟（結(jié)合所學(xué)課文，回答問題）（4分）假如根會(huì)說話，咬定青山不放松的根會(huì)說些什么？2、《荔枝》一文最后說：“而今，荔枝依舊年年紅”先體會(huì)作者飽滿的感情，再根據(jù)自己的理解寫幾句作者沒有說出的話。四、閱讀欣賞，完成練習(xí)。魯迅愛書的故事魯迅先生的全部生活內(nèi)容時(shí)里，書籍占著重要的地位，他被人稱為“愛書如命”的人。幼年時(shí)期的魯迅，看書以前，總要先把手洗干凈了，然后才捧書閱讀，以免把書弄臟，造成損壞。成年以后，魯迅一直把讀書、買書、借書、修書，作為自己一種極大的樂趣和事業(yè)，對(duì)稀有的好書，他就親自動(dòng)手翻印，裝訂成冊(cè)。魯迅先生一向樂意把書借給別人看，特別是青年學(xué)生。但是歸還時(shí)，如果書面上有了破邊卷角等損壞情況，那是會(huì)不高興的。對(duì)于那些不愛護(hù)書的借閱者，魯迅寧愿把書送給他，也不忍看到那本被“蹂躪”過的書再轉(zhuǎn)回來。魯迅先生常把一些好書主動(dòng)贈(zèng)送給需要用的人。每當(dāng)把書送出去時(shí)，總是非常仔細(xì)地包扎妥貼，這種花在包書上的心力，是為了友人，更是為了書籍。1、多音字組詞（2分）zàng()zhǒng()藏種cáng()zhòng()2、仿照“愛書如命”再寫幾個(gè)詞（1分）愛如愛如3、用“－”線劃出全文的中心句，在（）里寫出全文的中心詞。（2分）4、用“～～”線劃出