閱讀總結心得體會5篇

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每天的生活都有不同的滋味，心得體會涉及本單位工作的方方面面，但不能不分主次、輕重、面面俱到，而必需抓住重點，它有利于我們學習和工作能力的提高。下面是我精心推薦的閱讀總結心得體會，僅供參考，歡迎閱讀！

閱讀總結心得體會篇1

孩子們上學已經(jīng)一個學期了，在這一個學期里，我們齊心協(xié)力，依照創(chuàng)立書香班級計劃，扎實開展了各項活動，取得了很不錯的成績。達到了計劃制定的目標。

首先在教室布置了“小書迷〞班級圖書角，制定了借閱制度。發(fā)動孩子們從家里帶來了好些適于孩子讀的書，達到人均三冊以上。創(chuàng)設了一個充滿童趣的讀書空間，讓學生能在課余時間聚坐在一起，邊讀邊交流，達到既增長知識又增進友情的效果。

引導孩子多渠道識字，孩子很快進入閱讀狀態(tài)，形成讀書氣氛。

在黑板一角布置了《每周一詩》，定期更換童謠和古詩，孩子們背得很開心，也積累了好些詩。

每天安排一定的時間讓學生進行課外書的閱讀活動。午間時間雷打不動，孩子們最喜歡這個看書時間了。從看圖到拼音讀故事，從讀出聲到能默讀，短短一個學期，孩子們的讀書狀態(tài)發(fā)生了翻天覆地的變化。

每周上好一節(jié)閱讀課。培養(yǎng)了學生的閱讀興趣并養(yǎng)成良好的閱讀習慣。利用此閱讀課組織學生進行聽老師講故事，聽同學讀故事。一起看故事、講故事，激發(fā)了學生的讀書欲望和讀書興趣，也培養(yǎng)了學生的口語表達能力。

上了班級讀書課，推薦了一些好書，特別是《尼爾斯騎鵝旅行記》，孩子們很喜歡，好些小朋友已經(jīng)人手一冊。

利用家長會和家訪的機遇，向家長發(fā)出提議：和孩子一起閱讀。大量家長受益匪淺，積極和孩子一起看書，給孩子創(chuàng)設家庭閱讀環(huán)境，讓閱讀成為每天必不可少的一項活動。好些家長利用家校聯(lián)系冊和老師交流，孩子已經(jīng)變得十分愛看課外書，他們十分愉快。

營造書香班級是一個長期的過程，也是我們的目標。我們正在積極努力，讓師生靈動的心自由地飛行于“學海〞、“書山〞之間，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，形成一種風氣，一種氣氛，一種促使師生主動學習、自由發(fā)展的人文環(huán)境。

閱讀總結心得體會篇2

天空掩蓋在黑暗中，只留下一輪滿月，月光像流水一樣，悄悄地落在草叢的每一片葉子上。湖中月色參差不齊，但光影有和諧的旋律，如貝多芬的名曲。沉寂的夜空中，在無邊的月光下，有一些生物活躍在草叢中，在達爾文的筆下騰躍。

看，那是花里的公主，她煽動著那些五顏六色的翅膀，在空中留下一道弧線;聽著，是綠色叢林中的王子。他演奏迷人的音樂，他的歌聲傳得很遠。他們是誰?他們不知道他們是我們周邊的蝴蝶、蜜蜂、蟋蟀和甲蟲。在達爾文的作品中，蟲子充滿靈性。在一本薄薄的書里，我看到了一個屬于生命的運動，蘊含著生命的生命力，蘊含著達爾文對蟲子的深深熱愛。原來生活不是缺美，而是缺發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

達爾文一生都在觀測蟲子。他把蟲子當朋友，當親人。他認真觀測蟲子。蟬，夏天不知疲憊地尖叫，貌似在為勤勞的人謳歌，但人們不喜歡。宏偉的達爾文拋開世俗言論，細心觀測蟬，發(fā)現(xiàn)蟬都是自力更生勤勞的人。勤勞的螞蟻，一直被人們稱贊，其實是掠食者，它們把蟬一直尋覓的食物當成自己的。

在達爾文的叢林里，我看不到社會的喧囂，但我看到了久違的恬靜;我看不到人心的險惡，卻看到了昆蟲的純真;看不到世界的虛假，卻能看到昆蟲之間的真誠。達爾文把這些感受描述得淋漓盡致。

昆蟲帶我在大自然中漫游。昆蟲的愛激起了我對生命的熱愛。達爾文的摸索精神給了我力量。逐漸的，逐漸的，我發(fā)現(xiàn)生活是如此美好，哪怕是最卑微的生活。

閱讀總結心得體會篇3

可能我跟其他同學都不太一樣，他們的興趣愛好可能是看電視、可能是玩游戲，而我就不同了，我在家庭的熏陶下，我從小就是個“書蟲〞，每當自己有閑暇的時間都是在閱讀名著，國內(nèi)國外的我都看，我所看的書籍都是來自我媽媽的推薦，沒有一本我看的不是津津有味的，我都記不清自己一共看了多少本書了，課外閱讀真的是對一個學生十分好的一個習慣，對于課外閱讀，我也是有了自己的一些心得體會：

雖然我現(xiàn)在還只是一個初一的學生，但是我詞匯量甚至都可以跟高三的相提并論了吧。就由于看的書對比多，所以我由內(nèi)而外的氣質(zhì)就對比成熟，說話不會那么的幼稚，讀書真的能讓一個從本質(zhì)上潛移默化的發(fā)生改變，不僅僅還是思想會變的成熟，就連行為也會更加的理智。別人形容我最多的就是“出口成章〞這四個字，這是我自己都沒意識到的，經(jīng)常進行課外閱讀，導致我寫作文的能力屈指一首，基本上每一次寫完作文后，我的課文都會被語文老師拿來朗讀一遍，給同學們有一個追求的模范，這點我自己也會感到特別的驕傲。由于我在進行課外閱讀的時候，我都會把覺得好的句子給抄錄下來，對于我不認識不理解的詞語，我會細心的去查字典，好多都是我可以用在作文里面的，所以我的作文看起來會顯得對比“高級〞。我做做閱讀理解的時候，我也能第一時間的知道承上啟下的中心句是哪句，并且對于想表達的意思，我也能第一時間的看出來。

課外閱讀的書籍的選擇一定要慎重，并不是所有的都可以幫助到你，譬如一些武俠小說、修仙小說之類的，這些純粹是用來打發(fā)時間的，對自身沒有任何的幫助，并且還會影響自己的學習、思想，十分的不可取，一本好的書能教會人好多的道理，一本毫無營養(yǎng)價值的書只會給你樹立一個不好的觀念。所以在自己選擇書籍的時候一定要慎重，可以在選擇的時候，詢問老師或者是家長，哪些是適合自己看到的書。

一本書是可能花幾年或者是十幾年才完成的，所以在進行課外閱讀的時候要學會細心的斟酌，進入書中的世界，去感受想表達的東西，我在閱讀一本書的時候，我一遍是看不夠的不同的心情，去看同一本書，你會體會到不一樣的東西，這就是它的奇妙所在了，讀再多書都不會嫌多，每一本書都會化成知識儲存在我的腦海中。

閱讀總結心得體會篇4

這段時間以來讀了一些課外書，真的是然我感覺有好多的感受，在學校的時候我們讀的最多的還是教科書，這次老師給我們分派的任務就是讓我們讀一些課外書，確實是跟過去不同，我也也是到了在這方面自己的需要去調(diào)整的事情，我也在讀書的過程當中，學習了好多知識，這些知識是教科書上看不到的，也是自己的一些知識盲區(qū)，每每涉及這些的時候我都感覺十分的充實，也有了一些心得。

今天工作的時候我十分的開心，能夠讓自己逐步的去提高這方面的能力，確實是十分的好，也是對自身能力不錯的打磨方式，我這次讀的是一些歷史相關的，由于自己是喜歡歷史，我們的歷史教科書上面好多知識都是一筆帶過，可是我樂意去深入研究，一般在這個時候我都能夠感覺十分的充實，發(fā)展自己，讓自己處在好的環(huán)境下面學習，過去在課本上面沒有看到的知識，都能夠接觸到，這樣的感覺真的是十分的不錯，讀歷史能夠讓我了解過去，能夠讓我穿越時間，更加貼切的站在古人的角度去思考問題，我們現(xiàn)在所經(jīng)歷，所發(fā)生的，可能在歷史上都發(fā)生過，這是十分有意思的一點。

總體來說這次的課外閱讀讓我逐步的提高自己好多知識，由于對歷史感興趣了，所以讀了一些與歷史相關的書籍，這些知識填充了我好多豐富自己的知識層面，我認為了解這些確定是沒錯的，至少我了解了我們的過去，了解了我們這個民族的一些興衰，給我的感覺真的十分的好，我也希望能夠把這些做好，這樣的方式真的能夠讓我獲取好多知識，無論是在什么階段我都會繼續(xù)保持下去，現(xiàn)在所經(jīng)歷，所遇見的都將會是我未來的發(fā)展自己的動力，讀書的感覺是好的，不管是讀什么書，我們豐富了自己的知識層面，我明了的意識到了這些，我也會讓自己逐步的去培養(yǎng)自己這方面能力，提高閱讀能力。

回想這次的閱讀狀況，我也感覺自己的得到了一個十分大的提高，我希望能夠在這個過程當中得到一個積累，在這次的課外閱讀中真的是吸取了好多知識，我也是希望能夠用這樣的方式去提高自身能力，有些東西本來就是需要一個積累的過程，多讀一些書準時沒錯的，這很大程度上面豐富了我的知識，多讀一本書都是積累，感謝有這次的課外閱讀的機遇，可以和同學們一起交流。

閱讀總結心得體會篇5

博爾赫斯曾說過：“我總是想象天堂將宛如圖書館一般。〞我喜歡讀書，寶物女兒鮑蓉也喜歡閱讀，好多時候，我一個午覺終止，女兒一本楊紅櫻的小說也終止了。我家的書蟲從一只變成了三只，書柜從一個變成了三個，讀書的過程伴隨了孩子的成長過程。

二小一直提倡親子閱讀，即家長和孩子一起閱讀，也包括家長指導孩子閱讀。親子閱讀能開闊孩子的視野，發(fā)展孩子的智力。孩子從小就接觸適合他們年齡特點的好書，能培養(yǎng)他們對書的興趣，并進而從對書的興趣激發(fā)起對學習文學的渴望，這對孩子的后續(xù)學習是很有好處的。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉〞。陪孩子閱讀，就是為孩子開啟一扇發(fā)展之窗。

記得年前，我陪女兒再讀《小豬唏哩呼?！?，讀到愉快時，我們倆哈哈大笑，聽著開懷的笑聲，心里感到很滿足，一種鮑家有女初長成的竊喜油然而生。

陪孩子一起閱讀，才發(fā)現(xiàn)自己的成人思維，真的不太適合現(xiàn)在的孩子，總是發(fā)現(xiàn)孩子學的太慢，如此簡單的知識，卻總是理解不了;簡單的古詩，卻一直記不住，自己急得不得了。后來靜下心來想一想，自己小時候的樣子，才發(fā)現(xiàn)孩子也真不簡單?！袄斫猕暠仁裁炊贾匾?培養(yǎng)了自己的耐心，這也是一種收獲吧。

與孩子一起閱讀，通過一些小故事，讓孩子知道什么是對，什么是錯，讓她知道一些簡單的社會準則，從小就樹立積極向上健康全面的生活學習世界觀。勿以善小而不為，勿以惡小而不為之，一切從小事做起，由于生活讓我知道孩子成人要比成才重要得多。長時間與孩子一起學習、閱讀、消遣、游戲，讓我對孩子的生活學習狀況做到心中有數(shù)，當孩子不開心的時候，想法讓好開心，當她在