家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

201X—201X學(xué)年度第二期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)稿尊敬的爺、奶奶、家朋友、老師：大家好！首先感謝們能在百忙中抽出時(shí)間前我校出席此家長(zhǎng)會(huì)，我謹(jǐn)表學(xué)校和全師生對(duì)各位的來(lái)表示衷心感謝和熱烈的歡迎今天我們這里召開家會(huì)的是為了向長(zhǎng)朋友們介學(xué)校安全工和教育教學(xué)作情況，交流生學(xué)習(xí)情況研究教育教學(xué)問(wèn)題同時(shí)，也希借此機(jī)會(huì)聽(tīng)取長(zhǎng)朋友們的見(jiàn)和建議，希望大家極參與到學(xué)的教育管理中，繼續(xù)理解支持學(xué)校今后的工，從而確保子的安全，促孩子身心健地成長(zhǎng)。我們有著個(gè)共同的目，那就是“明天的太陽(yáng)，因此，我相信我們今天的長(zhǎng)會(huì)一定能得預(yù)期效果！學(xué)生是家的希望，也是學(xué)校的希望更是國(guó)家希望。因此學(xué)校一直承著“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)宗旨。下面我就個(gè)方面的內(nèi)向家長(zhǎng)朋友作短的介紹：一是各年基本情況；二是半學(xué)來(lái)的工作；三是存在主要問(wèn)題以原因分析。一、年級(jí)本情況學(xué)校穩(wěn)定諧，健康發(fā)，教師愛(ài)崗敬，學(xué)生尊師紀(jì)、勤學(xué)向上。1

二、半學(xué)來(lái)的工作半學(xué)期來(lái)我們?cè)诩议L(zhǎng)友的關(guān)心、支、配合下，全體師生的共努力下，各工作正有條不地開展著。1安全為天，安全作是學(xué)校一工作的保障學(xué)校努力造平安校園安全工作一直學(xué)校工作的中之重。為了證學(xué)生的安，我們每一位師對(duì)待每天工作必須細(xì)致周到做到人到，到。值日領(lǐng)導(dǎo)頭，班主任程跟班，值日教師宿管員配合理，切實(shí)做到時(shí)處處不離生，學(xué)生事事有人。此外，通晨會(huì)、國(guó)旗下話、主題班、專題講座、宣傳板、橫幅等體對(duì)全校師生展安全教育并通過(guò)安全演練（如，前不久校開展了防火全逃生演練滅火器使用演示）強(qiáng)學(xué)生的安防范意識(shí)和緊逃生意識(shí)。校封閉式管理，完的監(jiān)控系統(tǒng)學(xué)生在校期間起了一片安的天空。另外，我說(shuō)明一下，生的安全工作僅僅是學(xué)校事，也是個(gè)位家長(zhǎng)須時(shí)時(shí)刻刻在心上的事，為孩子是每家庭的承載和希望我們不能有何安全上的過(guò)！2德育為先，德育作是育人的鍵我們一直調(diào)，學(xué)校教，德育先行是鍵。開學(xué)以，我們從學(xué)生成教育抓起結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)凸顯德育工實(shí)效。從上午的國(guó)下的講話到午的用餐習(xí)慣規(guī)范，再到寢紀(jì)律檢查，學(xué)校每項(xiàng)日常工都圍繞德育展。通過(guò)，文班級(jí)評(píng)選、文明寢室評(píng)比、每周主題班會(huì)，“中華經(jīng)典誦”主題作文競(jìng)賽和演講賽，以及不期的社會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生增道德意識(shí)，2

使學(xué)校形良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。我認(rèn)為：品德的人，是真人；有德有才才是真。3教學(xué)質(zhì)量為一所學(xué)校的好不好，有說(shuō)服力的還于她的教育學(xué)質(zhì)量，這也是在座的各家長(zhǎng)所最為關(guān)的。為提高教教學(xué)質(zhì)量，們深入開展教教學(xué)研究，備、教、改、、考、研為線，加大對(duì)教的考核力度以四個(gè)“堅(jiān)持”為主——堅(jiān)持定期檢查教師的備課，堅(jiān)持不定時(shí)的檢查教師作業(yè)批改情，堅(jiān)持開展師的開課、聽(tīng)、評(píng)課等教活動(dòng)，堅(jiān)持定人不時(shí)考評(píng)教師測(cè)試與輔導(dǎo)，把檢查結(jié)果為教師的考核依據(jù)以確保把各節(jié)落實(shí)到實(shí)處夯實(shí)了教學(xué)礎(chǔ)，激發(fā)了教師的作熱情，提了教師的業(yè)務(wù)平，保證了堂教學(xué)的效率，并還組織了教外出學(xué)習(xí)與兄學(xué)校交流，勵(lì)教師撰寫教學(xué)心，通過(guò)積極展多項(xiàng)教育教研究活動(dòng)提教師的個(gè)人素質(zhì)，外各學(xué)科教也都自覺(jué)地在午和課外活時(shí)段進(jìn)班對(duì)學(xué)生進(jìn)輔導(dǎo)，這促了良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)肯定。期中考試束后，學(xué)校刻召集了各年所有教師召質(zhì)量分析會(huì)和結(jié)會(huì)，教師靜下心來(lái)認(rèn)真析教學(xué)工作的得失，學(xué)經(jīng)驗(yàn)、差距，針對(duì)育教學(xué)工作開討論總結(jié)，成了一種唯“教學(xué)質(zhì)量為第一”的教學(xué)氛。下面我把這次中考試的情做簡(jiǎn)單地紹：見(jiàn)期中試成績(jī)表。三、存在主要問(wèn)題以原因分析3

盡管我們了許多工作但是目前各年學(xué)生還是存一些問(wèn)題，值關(guān)注七年級(jí)學(xué)存在的主要題是成績(jī)還行但“不突出。具體來(lái)說(shuō)，各科均水平較好可是成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生很少，實(shí)這次期中考試達(dá)優(yōu)秀的一個(gè)沒(méi)有。其中主原因有二：一、幾乎所有的學(xué)都有短腿學(xué)，各學(xué)科不能頭并進(jìn)；其、七年級(jí)學(xué)生童心泯，玩心大學(xué)而不深究。八年級(jí)學(xué)突出的問(wèn)題“分化。第一學(xué)習(xí)上的分化過(guò)去一貫學(xué)習(xí)好，到初二隊(duì)的屢見(jiàn)不鮮第二是思想現(xiàn)上的分化。有少同學(xué)則往往于學(xué)業(yè)跟不上喪失進(jìn)步的心，思想上不求上、甚至自暴棄。之所以會(huì)現(xiàn)分化的現(xiàn)，主要的原因有以兩個(gè)：入八年級(jí)以后，一時(shí)的新鮮感神秘感消失，又沒(méi)有初三臨中考的緊迫，造成了他們懈怠，跟不同學(xué)的步伐。二學(xué)生普遍進(jìn)入長(zhǎng)發(fā)育的高峰，這個(gè)年齡男生逞強(qiáng)好勝，易沖動(dòng)，崇英雄，好江湖氣，愛(ài)在女面前表現(xiàn)自己；女則愛(ài)漂亮，究打扮，多愁感。在這個(gè)段，他們還缺乏對(duì)善美和假丑的分辨能力，容易受到外特別是網(wǎng)絡(luò)的不良響，因此，玩、貪吃、愛(ài)受、可能還早戀等不良行為的生。爺爺、奶、家長(zhǎng)朋友：通過(guò)以上析，我們發(fā)初二是學(xué)生初階段的一個(gè)水4

嶺、一個(gè)折點(diǎn)，學(xué)生到的困難增多因此，不管現(xiàn)在的八年級(jí)，還將要邁進(jìn)八級(jí)的七年級(jí)，更需要家長(zhǎng)可能地配合和支持校，盡可能關(guān)注孩子的心。同學(xué)校教相比，家庭教育有強(qiáng)的針對(duì)性但部分家庭教存在一些不的教育方式，需要長(zhǎng)朋友們改教育觀念，理、客觀地看孩子們身上存在的題，多與孩交流，多與學(xué)溝通，加強(qiáng)校配合。讓我們?yōu)楹⒆拥拿魈焱Γ瑺I(yíng)造好的教育環(huán)，幫助孩子順利度這個(gè)難關(guān)，在轉(zhuǎn)折點(diǎn)！初三已到后40幾天的沖刺階段學(xué)生都已全身心地投入學(xué)習(xí)之中，以請(qǐng)各位爺、奶奶、家長(zhǎng)友們盡量地要過(guò)多質(zhì)問(wèn)孩子們學(xué)習(xí)，否則給孩子們帶來(lái)大的壓力，成心理負(fù)擔(dān)過(guò)重，響學(xué)習(xí)，甚影響中考的發(fā)。你們要做只是在生活上、健上、休息上給予關(guān)心。我信在學(xué)校、長(zhǎng)、學(xué)生三方共同力下，6月定是我們共收獲的季節(jié)最后，給位家長(zhǎng)提幾建議：一個(gè)榜樣型的家用自己的好的行為習(xí)做好子女的表，和子女一互相監(jiān)督、共進(jìn)步。有些長(zhǎng)常常對(duì)孩子，快畢業(yè)考了，不能看電視，他們自己卻看電視、打牌不但容易引孩子的反感，也影孩子的學(xué)習(xí)配合老師加強(qiáng)孩子進(jìn)行思教育和引導(dǎo)，幫助們形成正確世界觀、人生、價(jià)值觀。一個(gè)監(jiān)督型的家經(jīng)常檢查子的作業(yè)情，無(wú)力指導(dǎo)，對(duì)錯(cuò)是否改，特5

別是雙休，一定要督好孩子的學(xué)習(xí)保證周六、日每天上午有三個(gè)時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)。保證給孩子造一個(gè)獨(dú)立空間進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)需要集中思，集中精力，要讓家庭生中的矛盾干擾影響孩子；讀書要心靜，做家的有時(shí)就得出犧牲。比如孩子家學(xué)習(xí)的時(shí)，盡量不要玩將、打牌等重干擾孩子學(xué)習(xí)的情。督促孩子睡早起，少電視，監(jiān)督孩的上網(wǎng)情況思想行為的變。嚴(yán)格作息間。一個(gè)細(xì)心型的家學(xué)生的喜哀樂(lè)常常表在臉上，行為，家長(zhǎng)應(yīng)從系列的變化中索子女在校表現(xiàn)情況。以情況屬不正現(xiàn)象：沒(méi)有作業(yè)或業(yè)普遍較少經(jīng)常上網(wǎng)聊天經(jīng)常打電話用錢過(guò)度等。不要孩子帶手機(jī)校，每周零花要適量。家發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)和班任聯(lián)系，了真相，對(duì)癥教。時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)，互通情況。找教育孩子最好辦法。電話碼如有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，果能常到校看，效果會(huì)更好我們學(xué)校全每天都是家的接待,迎家長(zhǎng)來(lái)交流。時(shí)間會(huì)過(guò)很快，兩個(gè)后，學(xué)期結(jié)束再兩個(gè)月后新的學(xué)年又會(huì)始。爺爺、奶、家長(zhǎng)朋友一定要繃緊間這根弦