高中語文人教版必修1學案 第3課 大堰河,我的保姆來源學優(yōu)高考網(wǎng)130048

第3課大堰河我的保姆【成標】目標解讀、課堂組織鐘)．通過學習，了解作者用生動的語言再現(xiàn)認識大堰河這個人物形象．誦讀詩歌，體會作者的感情，認識舊社會的黑暗和不公，學習勞動人民無私的奉精神。學習、把握詩中的節(jié)奏和旋律體驗詩對勞動人民真摯熱的感情以及對舊世界的仇恨和詛咒高美能力點．通過對本文的學習，認識本詩通過記事寫人以及直抒胸臆的特點，學習對比、反等修辭的使用；加深對母愛的認識點【用明1、基礎案通過學生在課后上網(wǎng)到圖書室查閱的結果，在上課時課內學生相互溝通交流之后，了解現(xiàn)代詩歌在語言上的特色；2升華案在預習基礎上先總體把握課文內容，重點體會作者的感情、鞏固案要求當堂完成課后練習4、建議二課時。基案

（13分）根據(jù)預習，同學交流,了作者用生動的語言再現(xiàn)認識大堰河這個人物形象。（完成大成目標1一、檢查預習，了解學生對基礎知識的掌握、了解作者（由同學們在交流中相互補充）艾青，原名蔣海澄1910年出。中國詩壇上一顆明亮的星。我國現(xiàn)代著名詩人。代表性詩篇除課文外，還有《光的贊歌的大斗技場》等。寫作背景：艾出生時難產(chǎn)，一位算命先生說他的命是“克父克母的此被送到一位貧苦農(nóng)民家里撫養(yǎng)。歲被領回家中開始讀書，但依然受到冷遇，不準稱自己的父母為爸爸媽媽，準叫叔叔嬸嬸。正如他自己所說，他是在“冷漠和被歧視空氣里長大”的。因此他對他的養(yǎng)母堰河（大葉荷）的愛是發(fā)自內心的，大堰河對他的愛是讓他刻骨銘心的。二、誦讀課文、字音過關意下列加點字的讀音）荊棘（）虱（）團（）叱（）凌侮（）忸（）答案：jíshījīchwniǔí、文體了解1堰河——我的保姆》是一自由詩?！笆裁础杂稍?？簡單說這詩體有一句占一行的有一句占兩行的每沒有一定音節(jié)，

每段沒有一定行數(shù)；也有整首詩不分段的詩’有押韻的，有不押韻的詩’沒有一的格式，只有旋律，念起來流暢，象一條小河，有時聲音高，有時聲音低，因感情起伏而變化《詩的形式問題“自由詩非放蕩不羈是一種“自由”其外神”其中的富有“散文美”的現(xiàn)代詩歌的精品。2堰河——我的保姆》是帶一定敘事性的抒情詩。就這首詩的總的傾向而言者沒有向讀者講述有關他乳母的完整的或大體完整的故事利用這些片斷的故事或畫面，目的是傾吐對大堰河的深情。所以這首詩是抒情詩，不是敘事詩。升案

（25分）聽錄音，了解新詩的朗誦方法，在聽的過程中了解詩人的情感表現(xiàn)。通過自己朗誦、交流討論，進一步了解作者的情感怎樣通過怎樣朗誦來表達成標）【標饋、在節(jié)課的學習程中收獲有哪些？、本課的學習目完成了沒有？、在節(jié)課學習目的完成過程中有啊些困難？語文必修

第一單元

第三課《堰河》導學（二）主備課：王瓊梅

備課組：

檢查組【成標】目標解讀、課堂組織鐘)．通過學習，了解作者用生動的語言再現(xiàn)認識大堰河這個人物形象．誦讀詩歌，體會作者的感情，認識舊社會的黑暗和不公，學習勞動人民無私的奉精神。學習、把握詩中的節(jié)奏和旋律體驗詩對勞動人民真摯熱的感情以及對舊世界的仇恨和詛咒高美

能力點．通過對本文的學習，認識本詩通過記事寫人以及直抒胸臆的特點，學習對比、反等修辭的使用；加深對母愛的認識點【用明1、基礎案通過學生在課后上網(wǎng)和到圖書室查閱的結果，在上課時課內學生相互溝通交流之后，解現(xiàn)代詩歌在語言上的特色；2升華案在預習基礎上先總體把握課文內容，重點體會作者的感情、鞏固案要求當堂完成課后練習4、建議二課時。一、復習基案

（分）

解根據(jù)預習，同學交流,了作者用生動的語言再現(xiàn)認識大堰河這個人物形象。（完成大成目標1

作者體了解升案

（25分）精讀課文，獨立完成練習，小組討論交流；教師點撥，分組展示。學習、把握詩中的節(jié)奏和旋律，體驗詩人對勞動人民真摯、熱烈的感情以及對舊世界的仇恨和詛咒，提高審美能力完成大成目標2、3)閱指：批注圈劃有關詞、短語、句子。研讀課文一、全詩共分為三部分第一部分1、節(jié)代“我”與大堰河各自的階級地位和二人之間的特殊關系。第二部分3—11節(jié)中畫了大堰河的形象，抒發(fā)了詩人對貧苦的農(nóng)民母親的無限熱愛和懷念之情。第三部分12、13節(jié)詩人從回憶過渡到現(xiàn)實，詩人的感情也達到了高潮。一連串的排比句，表達了詩人對大堰河的無限懷念與深情禮贊。閱指：四人小組交流。體會作的感情，認識舊社會的黑暗和不公，學習勞動人民無私的奉獻精神。二、賞析詩歌，句段理解第一部分

第一節(jié)內容：交代了“我”與大堰河的關系以及大堰河悲慘的身世。這三句詩的容量很大，所交的所給我們展示的內容都經(jīng)過了作者精心選擇和加工舍棄了大堰河的家世及其許許多多的生遭遇，只寫了“她的名字就是生她的村莊的名字。她是童養(yǎng)媳1、分析這句話中可以看出大堰河什么樣的人生經(jīng)歷？溫馨提示：大堰河，和詩中說的一樣，她的名字就是生她的村莊的名字，她的村莊叫大葉河，堰河是諧音，她從小就嫁到艾青的村莊里做童養(yǎng)媳，度過了悲苦的一生。作者僅僅抓住了人物的字這個細節(jié)來描寫，這個貧困保姆的名字問題，看似平淡無奇，卻深刻地揭示了封建壓迫下貧苦女完全喪失了人的尊嚴和價值。童養(yǎng)媳：領養(yǎng)人家的小女孩兒做兒媳婦，等兒子長大后再結婚，這樣的小女孩叫童養(yǎng)媳。最后一句反復：直接抒發(fā)了詩人對貧苦保姆的真摯同情。第二節(jié)，首先交代“我”的階級出身。詩人雖然出身地主家庭，實際上遭到了父母的變相遺棄出身貧賤的大堰河，卻給予了這位棄兒以深厚的母愛。第二部分第二層，第5—節(jié)描寫“我”在大堰河家里的情景。詩人深情地回憶起大堰河厚大的手掌。這是一雙勤勞、溫暖的母親的手。詩人沒有用抽象的詞句而是用鮮明的畫面，把她的繁重勞動表現(xiàn)出來。2、通過“搭”等動作表現(xiàn)什么？溫馨提示：表現(xiàn)出保姆的辛苦和勞累。但是，即使在這樣的情況下，大堰河仍然用她“厚大的掌把我抱在懷里，撫摸我過比表現(xiàn)了深厚的母子情意。第6節(jié)3、為什么艾青走了，本來，可以卸下一付負擔，應該高興，但是她卻流淚了。溫馨提示：在這淚水里，包含了貧苦的保姆對乳兒無比真摯深厚的感情。第三層、第7—節(jié)寫回到父母家后的感受和大堰河的生活。第7節(jié)4、從哪些方面描繪自己的家？5什溫馨提示：從住、穿、吃三個方面描繪了自己的家，和大堰河家形成了鮮明的對比。

么要和大堰溫馨提示：他所回憶的一切都是在展現(xiàn)大堰河的淳樸善良。

河的家做對比？第8節(jié)但是生活對大堰河是很殘酷的她流盡了她的乳液之后就開始了繁重的勞作那大堰河為什么笑?。繙剀疤崾荆悍从沉舜笱吆硬幌蚱D難生活低頭的倔強性格，同時在一定程度上也表現(xiàn)了她的麻木不覺悟。從這個意義上說，她的笑，比滿眼眼淚更凄楚。第四層：第9—節(jié)描繪了大堰河的悲劇結局。第9節(jié)展現(xiàn)大堰河死時的情景。

學指：懂一篇新詩，要理清思路，感情體驗，把握主旨，她是在夢還沒有醒來的時候死去的就是說她是在沒有弄清自己悲劇命運的原因有弄清解脫悲劇命運的道路時死去了。6、詩人強調死，乳兒不在她的旁側，她死時，輕輕地呼著她的乳兒的名字什么？溫馨提示：這樣寫加重了悲劇氣氛，表達了自己非常遺憾之情。第10節(jié)用幾個排比句，描繪勞一生的大堰河死后的悲慘境遇。最可悲的是大堰河的悲劇還在他的丈夫和他的兒子身上重復和繼續(xù)著，只有他的乳兒“在寫著給予這不公道的世界里的咒語許是給死去的大堰河一點寬慰吧！由此可見，詩人在主體部分，以自己的深情筆墨，盡情謳歌了“大堰河”勤勞、淳樸、善良的感形象，并借此表達詩人對她的感激之情，這樣的情感是人世間的大美。第三部分、節(jié)）從回憶過渡到現(xiàn)實詩人的感情達到了高潮一串的排比句表了詩人對大堰河的無限懷和深情禮贊。最后一節(jié)，句式又整齊的排比，轉為長短錯落，語氣也又急促變舒緩。二、討論總結：主題全解作者通過對自己的乳母的回憶與追思了對貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情之情和贊美之情從而激發(fā)人們對舊中國廣大勞動婦女悲慘命運的同情，對這“不公道的世界”的強烈仇恨。鞏固案

（10分鐘）課堂練習交流，鞏固基礎知識一、語言實踐1．下列詞語中加粗的字的讀音全正確的一項是（）A．檐（án）頭粗（?。╇h（ju）永青苔táiB．溘（è）死滲chèn）入火缽（ō）踟（ch）躕C．漫溯（sù）媛（yuán）女咒（zh）語顫（zhn）[來源

D．忸怩（ní）模（mó）樣叱ch）罵篙ho）2．下列各組詞語中，有錯別字一組是（）A．云彩神采飛揚誠開墾土B．暄響寒暄客套窗敞開心C．炫耀耀武揚威慰聲名狼[源數(shù)理化]D．優(yōu)郁猶豫不決清青山綠3．依次填入下列各句橫線處的語，最恰當?shù)囊唤M是（）①自私使某些人變得鼠目寸光________不到國家利益來源數(shù)化]②圍繞埃及最大金字塔——胡夫金字塔的諸多疑團，多年________困著全世界的考古學家。③由于忽略了保護環(huán)境類似切爾諾貝利事件那樣的災禍不斷發(fā)生。A．從而一所B．進而一因C．從而一所D．進而一因4．下列各句中，沒有語病的一是（）A．我們經(jīng)過仔細調查研究的結果，認為負責質量監(jiān)督的李副廠長有責任。B過次社會調查同學們僅了解了農(nóng)業(yè)的歷史和現(xiàn)狀且學到了勞動人民的優(yōu)秀品質C．一些發(fā)達國家的建筑業(yè)，新技術應用之廣泛，見效之迅速，都是我們所不及的。D．今年春節(jié)期間，這個市的210輛防車0多消防官兵，放棄休假，始終堅守在各自執(zhí)勤的崗位上。參考答案：1．A（滲shè入C顫chà，模m樣，長篙g?。?．B（中暄響”應為“喧響3．A而連詞，上文是原、方法等，下文連接結果、目的等，意為“因此就意為“繼續(xù)往前；進一步詞表示動作始終不間斷或狀態(tài)