幼兒園班主任下學(xué)期工作總結(jié)

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園?班主任?下學(xué)期?工作總?結(jié)時(shí)?間飛逝?，轉(zhuǎn)眼?間又過?了一個(gè)?學(xué)期，?在下學(xué)?期中，?我的班?級(jí)依然?保持著?團(tuán)結(jié)協(xié)?作、共?同努力?的良好?風(fēng)氣。?一、?教育教?學(xué)工作?1、?認(rèn)真?zhèn)?課，提?前做好?備課工?作。備?課是確?保教育?活動(dòng)能?順利完?成的前?提。我?每次備?課前都?會(huì)與組?內(nèi)老師?先討論?，確保?目標(biāo)的?一致性?。每次?的教案?都會(huì)認(rèn)?真寫，?做到目?標(biāo)明確?、條理?清晰。?2、?細(xì)致、?認(rèn)真地?做好每?一個(gè)孩?子的觀?察記錄?認(rèn)真做?好保育?工作。?每天三?檢都能?細(xì)致地?觀察、?記錄每?個(gè)孩子?的體溫?。一旦?發(fā)現(xiàn)幼?兒遲到?、曠課?，都能?及時(shí)聯(lián)?系家長(zhǎng)?詢問緣?由;要?是病情?嚴(yán)重的?就上報(bào)?給校醫(yī)?。孩子?來到班?級(jí)，每?天都要?觀察他?們?cè)诟?種活動(dòng)?中的表?現(xiàn)，了?解的他?們的學(xué)?習(xí)、生?活、性?格，更?關(guān)心他?們的身?體健康?狀況，?只要發(fā)?現(xiàn)有誰(shuí)?不舒服?，就能?及時(shí)通?知家長(zhǎng)?，特殊?病癥的?立即上?報(bào)，確?保孩子?的安全?和健康??？?之，不?論在何?時(shí)都會(huì)?認(rèn)真地?觀察孩?子，把?孩子發(fā)?生的點(diǎn)?滴都牢?牢記在?心中。?二、?豐富多?彩的校?園活動(dòng)?1、?在__?__月?份我們?舉行了?預(yù)備班?的親子?運(yùn)動(dòng)會(huì)?。本次?的活動(dòng)?主要以?孩子和?家長(zhǎng)為?主體，?以“我?運(yùn)動(dòng)，?我健康?，我運(yùn)?動(dòng)，我?快樂”?為宗旨?的親子?游戲活?動(dòng)。此?次活動(dòng)?充滿童?真意趣?，即豐?富了孩?子們的?生活也?增進(jìn)了?家長(zhǎng)與?孩子之?間的感?情。?2、為?了把預(yù)?備班的?家園工?作做的?更突出?，讓家?長(zhǎng)對(duì)幼?兒園工?作有更?深入地?了解、?更好地?進(jìn)行家?園合作?、取得?家園教?育的一?致性，?使家園?共育真?正成為?促進(jìn)幼?兒全面?發(fā)展的?有效途?徑，我?們組織?了一次?家長(zhǎng)開?放日活?動(dòng)。通?過這次?家長(zhǎng)開?放日活?動(dòng)，家?長(zhǎng)更深?入的了?解幼兒?的一日?常規(guī)活?動(dòng)內(nèi)容?，教師?與家長(zhǎng)?們達(dá)成?共識(shí)，?共同配?合做好?各項(xiàng)工?作，會(huì)?后，許?多家長(zhǎng)?表達(dá)了?這樣的?心聲：?通過家?長(zhǎng)會(huì)學(xué)?到了不?少有效?的教育?方法，?家長(zhǎng)們?紛紛表?示今后?一定要?改變自?己的家?庭教育?觀念。?學(xué)習(xí)先?進(jìn)的家?庭教育?方法。?積極配?合學(xué)校?教育好?孩子。?這次家?長(zhǎng)會(huì)增?進(jìn)了學(xué)?校與家?庭，老?師與家?長(zhǎng)之間?的了解?，增強(qiáng)?了雙方?的溝通?和信任?，取得?了預(yù)期?的目的?。相信?家長(zhǎng)開?放日后?，班級(jí)?的教育?教學(xué)工?作會(huì)更?順利，?家校溝?通會(huì)更?和諧!?4、?回憶過?去，展?望未來?。在這?激情似?火的驕?陽(yáng)下，?我們舉?行了“?迎新年?親子美?食節(jié)”?活動(dòng)。?本次活?動(dòng)的主?要目的?是通過?活動(dòng)增?進(jìn)父母?與孩子?之間的?感情，?培養(yǎng)親?子的配?合能力?。讓幼?兒了解?美食特?色，了?解美食?文化，?掌握文?明的就?餐禮儀?，養(yǎng)成?良好的?衛(wèi)生習(xí)?慣，并?充分展?示幼兒?和家長(zhǎng)?的廚藝?，為幼?兒健康?成長(zhǎng)打?造美食?天地。?本次親?子美食?節(jié)活動(dòng)?讓我們?享受美?食的同?時(shí)，讓?家長(zhǎng)與?孩子獲?得了精?神上的?滿足，?孩子感?受到了?父母陪?伴的快?樂，親?子合作?的成就?感。也?讓家長(zhǎng)?展示各?自的廚?藝，進(jìn)?一步拉?近了老?師與家?長(zhǎng)的距?離，給?家長(zhǎng)與?家長(zhǎng)一?個(gè)交流?的平臺(tái)?。這也?正是我?們舉辦?此次活?動(dòng)的主?要目的?。孩?子們?cè)?這些活?動(dòng)中都?獲得了?不同的?體驗(yàn)，?習(xí)得了?生活中?的各種?能力，?家長(zhǎng)們?也收獲?良多，?不僅增?進(jìn)了親?子關(guān)系?，還了?解了孩?子在學(xué)?校的學(xué)?習(xí)和生?活。?前幾天?剛寫完?孩子們?的素質(zhì)?報(bào)告冊(cè)?，每個(gè)?孩子的?表現(xiàn)就?像放電?影一樣?歷歷在?目，回?憶起來?每個(gè)孩?子都有?進(jìn)步，?每個(gè)孩?子都有?自己的?閃光點(diǎn)?，在幫?助他們?的過程?中，我?也積累?了很多?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，不?和時(shí)間?賽跑，?要和孩?子一起?成長(zhǎng)!?幼兒?園班主?任下學(xué)?期工作?總結(jié)（?二）?伴隨著?炎炎夏?日的到?來，我?們即將?結(jié)束本?學(xué)期的?工作。?回顧?這一學(xué)?期所做?的工作?，在老?師和全?班幼兒?及其家?長(zhǎng)的共?同努力?下，各?方面都?有了一?定程度?的進(jìn)步?和提高??，F(xiàn)就?本學(xué)期?的班級(jí)?工作開?展的具?體情況?總結(jié)如?下：?一、教?育教學(xué)?方面?1、主?題活動(dòng)?的實(shí)施?：本學(xué)?期我們?依據(jù)《?幼兒園?教育指?導(dǎo)綱要?》的要?求，認(rèn)?真對(duì)照?本班幼?兒的年?齡特點(diǎn)?與幼兒?的興趣?進(jìn)行分?析。在?新《綱?要》指?導(dǎo)下，?我們將?新的教?育理念?融入課?程設(shè)置?中，將?各領(lǐng)域?的活動(dòng)?有機(jī)地?整合，?相互滲?透，注?重趣味?性、活?動(dòng)性，?寓教育?于生活?、學(xué)習(xí)?中。在?主題"?美麗的?春天"?中，教?師和幼?兒一起?到戶外?尋找春?天，隨?著季節(jié)?的變化?，孩子?們發(fā)現(xiàn)?了春天?的花，?春天的?樹、春?天的小?動(dòng)物，?發(fā)現(xiàn)柳?樹發(fā)芽?了，小?草長(zhǎng)綠?了，小?蝌蚪出?來了，?我們還?充分利?用家長(zhǎng)?資源，?讓家長(zhǎng)?與幼兒?一起填?寫"我?對(duì)春天?知多少?"的調(diào)?查表，?加深了?幼兒對(duì)?春天的?理解，?孩子們?通過看?、說、?畫、做?等各項(xiàng)?活動(dòng)真?正感受?到春天?的美麗?。2?、結(jié)合?主題活?動(dòng)開展?區(qū)域游?戲。我?們根據(jù)?幼兒的?年齡特?點(diǎn)和主?題活動(dòng)?，創(chuàng)設(shè)?了"夏?天來了?"、"?我愛小?動(dòng)物"?、"花?園寶寶?""小?手真能?干""?我和數(shù)?字做游?戲"區(qū)?域，并?在區(qū)域?活動(dòng)有?計(jì)劃有?步驟地?提供材?料，對(duì)?幼兒進(jìn)?行階段?性、針?對(duì)性地?觀察指?導(dǎo)、為?幼兒提?供豐富?有效的?材料，?引導(dǎo)幼?兒在自?由、寬?松的氣?氛中主?動(dòng)探索?、學(xué)習(xí)?。既豐?富了主?題活動(dòng)?又使幼?兒得到?全面的?發(fā)展。?二、?生活護(hù)?理及常?規(guī)教育?1、?生活護(hù)?理：幼?兒園工?作中，?教育孩?子的工?作固然?重要，?但保育?工作也?不能忽?視。只?有一個(gè)?干凈的?環(huán)境，?孩子有?一個(gè)健?康的身?體，才?能愉快?地學(xué)習(xí)?和生活?。所以?，我班?教師在?注意了?教育教?學(xué)工作?的同時(shí)?更注意?了保育?工作的?落實(shí)，?嚴(yán)格按?照安全?、衛(wèi)生?制度，?每天堅(jiān)?持教室?的通風(fēng)?及室內(nèi)?外環(huán)境?的清潔?，定時(shí)?消毒。?除了每?天給玩?具、桌?椅消毒?外，我?們還在?大熱天?里將我?班的棉?絮抱上?樓去暴?曬，仔?細(xì)觀察?班上幼?兒情況?。對(duì)于?個(gè)別體?弱的幼?兒，我?們?cè)谏?活上也?給予較?特殊的?照顧，?經(jīng)常留?心他們?在進(jìn)餐?、午睡?時(shí)的表?現(xiàn)，戶?外活動(dòng)?中也特?別關(guān)心?他們的?冷暖，?提醒他?們多喝?水，及?時(shí)給孩?子更換?汗?jié)竦?衣服，?我班的?小朋友?都帶了?衣服與?毛巾，?我們總?是耐心?地為幼?兒更換?，使家?長(zhǎng)放心?。2?、常規(guī)?管理。?幼兒升?入中班?后覺得?自己長(zhǎng)?大了，?不再是?幼兒園?的小弟?弟、小?妹妹了?，我們?抓住幼?兒渴望?長(zhǎng)大的?契機(jī)，?加強(qiáng)常?規(guī)管理?，培養(yǎng)?幼兒良?好的進(jìn)?餐、盥?洗、午?睡等習(xí)?慣，并?在一日?生活各?環(huán)節(jié)中?加強(qiáng)觀?察與指?導(dǎo)，積?極鼓勵(lì)?幼兒學(xué)?做自己?的事。?大多數(shù)?幼兒會(huì)?在老師?的指導(dǎo)?下獨(dú)立?地有順?序地穿?脫衣服?，正確?使用筷?子進(jìn)餐?，有的?孩子們?在老師?與家長(zhǎng)?的鼓勵(lì)?下，還?學(xué)著自?己洗澡?、洗衣?服，幼?兒的勞?動(dòng)意識(shí)?增強(qiáng)了?，獨(dú)立?能力也?提高了?。為要?使孩子?有一個(gè)?良好的?身體，?我們?還注重?加強(qiáng)各?項(xiàng)鍛煉?活動(dòng)，?鼓勵(lì)幼?兒早入?園進(jìn)行?早鍛煉?工作。?堅(jiān)持每?天戶外?活動(dòng)，?并注意?豐富戶?外活動(dòng)?的內(nèi)容?。重視?幼兒參?加體育?活動(dòng)的?興趣和?學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培?養(yǎng)。今?年體檢?，我班?的三率?達(dá)標(biāo)情?況良好?。三?、家長(zhǎng)?工作?"家庭?是幼兒?園重要?的合作?伙伴。?應(yīng)本著?尊重、?平等、?合作的?原則，?爭(zhēng)取家?長(zhǎng)的理?解、支?持和主?動(dòng)參與?，并積?極支持?、幫助?家長(zhǎng)提?高教育?能力。?"本著?這樣的?指導(dǎo)思?想，我?們?cè)诩?園聯(lián)系?工作中?，注重?與家長(zhǎng)?的溝通?和理解?，及時(shí)?將我們?的教育?理念傳?遞給家?長(zhǎng)。開?學(xué)初就?召開了?家長(zhǎng)會(huì)?，一方?面讓家?長(zhǎng)們了?解本學(xué)?期的保?教計(jì)劃?，幼兒?在園情?況;另?一方面?與家長(zhǎng)?共同探?討幼兒?教育的?經(jīng)驗(yàn)，?拉近我?們與家?長(zhǎng)之間?的距離?。此外?我們利?用早晚?家長(zhǎng)接?送孩子?的時(shí)間?，與?家長(zhǎng)進(jìn)?行交流?溝通，?對(duì)于個(gè)?別特殊?的孩子?，我們?還進(jìn)行?了家訪?，與家?長(zhǎng)共同?商討對(duì)?策。在?主題活?動(dòng)實(shí)施?期間，?我們利?用家長(zhǎng)?園地及?時(shí)向家?長(zhǎng)介紹?主題活?動(dòng)的目?標(biāo)和一?些主要?的活動(dòng)?，使每?位家長(zhǎng)?了解班?級(jí)正在?開展的?活動(dòng)。?在家長(zhǎng)?的大力?支持與?配合下?，使我?班的主?題活動(dòng)?得以順?利有效?的開展?。"六?一"活?動(dòng)期間?，我們?也經(jīng)常?與家長(zhǎng)?交流，?邀請(qǐng)家?長(zhǎng)參加?幼兒的?活動(dòng)，?加強(qiáng)了?家長(zhǎng)的?參與和?互動(dòng)，?真正做?到讓家?長(zhǎng)放心?、滿意?。四?、個(gè)別?幼兒的?教養(yǎng)工?作與成?效每?個(gè)班級(jí)?都會(huì)有?特殊的?幼兒，?我班也?不例外?，個(gè)別?孩子總?是喜歡?打別人?，在學(xué)?習(xí)時(shí)影?響他人?，所以?小朋友?都不原?意和他?玩，他?也不喜?歡小朋?友，總?是攻擊?別人，?有一段?時(shí)間還?不原意?上幼兒?園，發(fā)?現(xiàn)這個(gè)?問題后?，我們?針對(duì)幼?兒情況?采取了?一定的?措施，?剛開始?，我們?總是采?取批評(píng)?教育的?方法，?并與家?長(zhǎng)聯(lián)系?，將幼?兒這種?壞習(xí)慣?告訴家?長(zhǎng)，希?望家長(zhǎng)?多多教?育，可?這種方?法收效?甚微，?后來，?我發(fā)現(xiàn)?他很想?得到小?紅花，?于是利?用午睡?表現(xiàn)好?的情況?，及時(shí)?表?yè)P(yáng)了?他，并?獎(jiǎng)勵(lì)他?小紅花?，他很?高興，?整個(gè)下?午都很?守紀(jì)律?，以后?，我們?改變教?育方式?，總是?借機(jī)會(huì)?表?yè)P(yáng)他?，鼓勵(lì)?他，慢?慢地，?孩子變?得很聽?話，除?了進(jìn)餐?、午睡?表現(xiàn)好?外，他?還學(xué)著?畫畫，?幫助小?朋友穿?鞋子，?這在以?前想都?不敢想?。另外?，我班?有兩個(gè)?小朋友?性格很?內(nèi)向，?我們也?針對(duì)幼?兒情況?多給幼?兒交往?與說話?的機(jī)會(huì)?，使幼?兒有了?明顯的?進(jìn)步。?五、?存在不?足與努?力方向?雖然?我們的?教養(yǎng)工?作取得?了一定?的成績(jī)?，也得?到了家?長(zhǎng)的好?評(píng)，但?也存在?不足，?需要我?們進(jìn)一?步努力?。1?、個(gè)別?幼兒有?挑食現(xiàn)?象，一?些幼兒?進(jìn)餐注?意力不?集中，?速度慢?，進(jìn)餐?習(xí)慣還?有待改?善。?2、要?加強(qiáng)幼?兒學(xué)習(xí)?習(xí)慣的?培養(yǎng)，?鼓勵(lì)幼?兒大膽?發(fā)言，?認(rèn)真傾?聽，培?養(yǎng)幼兒?良好的?閱讀習(xí)?慣。?3、多?教幼兒?繪畫能?力及動(dòng)?作協(xié)調(diào)?能力差?，在以?后的教?學(xué)工作?中將多?利用課?余時(shí)間?訓(xùn)練幼?兒的繪?畫能力?，積極?開展各?類體育?訓(xùn)練幼?兒動(dòng)作?的協(xié)調(diào)?性。尊?重和承?認(rèn)幼兒?個(gè)體間?存在差?異，善?于分析?班級(jí)幼?兒的個(gè)?體差異?，加強(qiáng)?對(duì)特殊?幼兒的?觀察與?指導(dǎo)，?培養(yǎng)幼?兒"自?我管理?"的意?識(shí)。?4、參?加社區(qū)?活動(dòng)做?得還不?夠。在?新的學(xué)?期中，?我班將?認(rèn)真反?思自己?工作中?的不足?，確定?努力方?向，繼?續(xù)發(fā)揚(yáng)?團(tuán)結(jié)合?作精神?，加強(qiáng)?理論學(xué)?習(xí)與實(shí)?踐探索?，轉(zhuǎn)變?教育觀?念，大?膽地開?拓班級(jí)?特色，?在創(chuàng)、?辦、做?中發(fā)揮?實(shí)效，?全心全?意為家?長(zhǎng)服務(wù)?，使班?級(jí)工作?更出色?。幼?兒園班?主任下?學(xué)期工?作總結(jié)?（三）?我擔(dān)?任的是?幼兒園?中班班?主任，?本班共?有幼兒?生__?__名?，班上?學(xué)生年?齡都在?___?_歲左?右，大?部分幼?兒生智?力靈活?、開發(fā)?性能強(qiáng)?，每個(gè)?孩子都?在原有?水平上?有了很?大的進(jìn)?步，為?了更好?的完成?以后的?工作，?提高保?教質(zhì)量?，將按?照《幼?兒園工?作計(jì)劃?》實(shí)施?教學(xué)與?管理，?促進(jìn)幼?兒身心?活潑、?健康成?長(zhǎng)。現(xiàn)?將本學(xué)?期工作?總結(jié)如?下：?一、保?育方面?我在?學(xué)校對(duì)?各位及?陪班老?師默契?配合做?好班級(jí)?衛(wèi)生清?理工作?，嚴(yán)格?執(zhí)行消?毒制度?，并及?時(shí)記錄?。幼兒?的毛巾?、桌椅?、被褥?每天一?次紫外?線消毒?。本學(xué)?期我在?注重培?養(yǎng)幼兒?的生活?自理能?力的同?時(shí)還特?別注意?在一日?生活中?滲透安?全自我?保護(hù)教?育，?二、教?育方面?在教?學(xué)活動(dòng)?中：能?夠與老?師們互?相取長(zhǎng)?補(bǔ)短，?發(fā)揮自?己的長(zhǎng)?處，根?據(jù)主題?活動(dòng)隨?時(shí)調(diào)整?班上的?教學(xué)計(jì)?劃，在?遇到問?題時(shí)大?家都能?夠共同?商討，?收集大?量的有?關(guān)資料?完善班?上的教?學(xué)任務(wù)?，使得?班上的?教學(xué)工?作能夠?順利的?進(jìn)行。?三、?健康?針對(duì)中?班幼兒?的年齡?特點(diǎn)，?除了開?展一些?豐富有?趣的體?育游戲?，還增?加了競(jìng)?賽游戲?，完成?各項(xiàng)體?育活動(dòng)?目標(biāo)。?同時(shí)萌?發(fā)幼兒?的競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，?并從中?懂得一?些公平?競(jìng)爭(zhēng)的?規(guī)則意?識(shí)。此?外還特?別注意?在幼兒?一日生?活中把?握教育?契機(jī)對(duì)?幼兒進(jìn)?行健康?教育，?如上下?樓梯時(shí)?提醒孩?子靠右?邊走，?不推擠?，天冷?跑步時(shí)?用鼻子?呼吸不?迎風(fēng)說?話等等?。但由?于幼兒?的自制?力不是?很強(qiáng)，?雖然懂?得其中?的道理?，但沒?有了老?師的提?醒還是?不會(huì)自?覺保護(hù)?自己。?看來健?康教育?不能只?是靠談?話，靠?說教就?能對(duì)孩?子產(chǎn)生?影響的?。健康?教育下?一學(xué)期?將是我?們工作?的重點(diǎn)?。四?、語(yǔ)言?本學(xué)?期重點(diǎn)?是讓每?個(gè)孩子?都能大?膽發(fā)言?，樂意?看圖書?并邊看?邊講。?直到現(xiàn)?在發(fā)現(xiàn)?我們的?孩子是?能大膽?發(fā)言，?但在看?圖書時(shí)?只有少?數(shù)孩子?能邊看?邊講，?大多數(shù)?孩子還?處于安?靜看書?階段，?這將是?我下學(xué)?期努力?的方向?。在發(fā)?展幼兒?語(yǔ)言表?達(dá)能力?時(shí)，注?重在各?個(gè)領(lǐng)域?進(jìn)行滲?透，而?針對(duì)孩?子來說?，努力?創(chuàng)設(shè)一?個(gè)自由?寬松的?語(yǔ)言環(huán)?境，主?動(dòng)和孩?子交往?，鼓勵(lì)?每個(gè)幼?兒表達(dá)?自己的?想法和?感受。?有些孩?子膽小?、內(nèi)向?不愛講?話，就?在活動(dòng)?中多鼓?勵(lì)這些?孩子大?膽說話?，并多?給這些?孩子表?現(xiàn)的機(jī)?會(huì)。此?外，還?通過家?長(zhǎng)聯(lián)系?與個(gè)別?談話的?形式和?家長(zhǎng)進(jìn)?行溝通?，共同?促進(jìn)孩?子的發(fā)?展。?五、社?會(huì)這?一學(xué)期?我的主?要目標(biāo)?是理解?并遵守?日常生?活中的?基本社?會(huì)行為?規(guī)則，?樂意與?人交往?，有初?步的合?作意識(shí)?，有同?情心。?在這一?學(xué)期中?每個(gè)星?期一孩?子們都?會(huì)帶來?自己喜?歡的玩?具，通?過互相?交換玩?具孩子?們的交?往主動(dòng)?性增強(qiáng)?了，有?了初步?的初合?作意識(shí)?，還能?在游戲?中做到?愛護(hù)別?人的玩?具，而?且通過?這一活?動(dòng)，不?少孩子?認(rèn)識(shí)了?星期，?知道一?個(gè)星期?有七天?，在幼?兒園五?天，有?時(shí)候星?期六也?個(gè)別輔?導(dǎo)幼兒?生，在?其他活?動(dòng)中也?盡量為?幼兒提?供合作?探討的?機(jī)會(huì)，?所以孩?子們已?經(jīng)基本?上學(xué)會(huì)?了合作?。六?、教研?這一?學(xué)期科?學(xué)領(lǐng)域?的四大?目標(biāo)有?。一是?愛護(hù)動(dòng)?植物，?關(guān)心周?圍環(huán)境?，有初?步的環(huán)?保意識(shí)?;二是?在生活?中感受?事物的?數(shù)量關(guān)?系并體?驗(yàn)數(shù)學(xué)?的重要?和有趣?。三是?能用適?當(dāng)?shù)姆?式表達(dá)?、交流?探索過?程和結(jié)?果。四?是積極?爭(zhēng)取園?的各項(xiàng)?教研活?動(dòng)，特?別在本?期“北?京快樂?童