三年級信息技術(shù)集體備課

2016年膠州市小學(xué)信息技術(shù)集備（三年級）二o一六年十一月5目幫ITOC\o"1-5"\h\z第一課天線寶寶消磚塊 3第二課瘋狂過山車 5第三課永遠的馬里奧 7第四課好玩好用識畫圖 9第五課我是小小繪畫家 11第六課五彩繽紛新世界 13第七課幾何工具好朋友 16第八課優(yōu)美線條樂趣多 18第九課爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士 20第十課變化圖像顯神通 22第十一課鍵盤總動員 24第十二課字母、數(shù)字大集合 28第十三課鍵盤的奧秘 30第十四課我會“寫”漢字 32第十五課漢字輸入小能手 34第十六課標(biāo)點小精靈 362

膠州市小學(xué)信息技術(shù)課時備課課題第1課爭天線寶寶消磚塊教學(xué)目標(biāo)掌握天線寶寶消磚塊的技巧熟悉鼠標(biāo)的單擊，移動教學(xué)重點難點掌握天線寶寶消磚塊的技巧如何能快速的通關(guān)熟悉鼠標(biāo)的單擊，移動學(xué)生可能出現(xiàn)的問題快速的通關(guān)的敲門課前準(zhǔn)備打開游戲所在文件夾設(shè)計思路設(shè)計意圖教師活動學(xué)生活動一、示范導(dǎo)入，激發(fā)興趣指導(dǎo)學(xué)生做一做：打開打開游戲所在文件夾，選定寶寶消磚塊游戲圖標(biāo)。步驟1：雙擊寶寶消磚塊游戲，單擊‘go’按鈕進入第一關(guān)。2：提問第一關(guān)通關(guān)技巧，鼠標(biāo)如何操作，二、拯救天線寶寶大行動.當(dāng)分?jǐn)?shù)達到游戲通關(guān)要求時就可以順利通關(guān)。學(xué)生練習(xí)拿鼠標(biāo)拯救天線寶寶。學(xué)生交流游戲的技巧，如何才能消除磚塊學(xué)生練習(xí)并交流心得體會。提高了學(xué)生的興趣，有助于對新授知識的學(xué)習(xí)老師講學(xué)生操作，讓學(xué)生多練習(xí)用好炸彈工具。3

游戲不能通關(guān)的條件，單擊“restart!”重新開始游戲。第二關(guān)通關(guān)技巧學(xué)生動手練習(xí)獨立操作，鞏固了學(xué)生本課所學(xué)，熟悉鼠標(biāo)的操作技巧---單擊移動。作業(yè)設(shè)置多練習(xí)鼠標(biāo)的操作板書設(shè)計單擊移動教學(xué)反思本堂課，我的教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)了多少？基本完成教學(xué)任務(wù)這堂課的成功之處是什么？主要問題是什么？學(xué)生能掌握這節(jié)課的知識如果我再次給同樣的學(xué)生上同樣的內(nèi)容，我會在教學(xué)時做哪些調(diào)整？讓學(xué)生自學(xué)操作步驟年月日（請?zhí)顚懀┱f明：1.對教材的分析應(yīng)有個性化理解，整個教學(xué)過程要體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的完整性，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)與教師教法的運用。2.設(shè)計意圖欄目要體現(xiàn)出教師在教學(xué)過程中選擇教學(xué)方法的設(shè)想以及對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的個人思考。3.按每學(xué)期20節(jié)課時考慮，容量比較大的課題可以分2課時進行；可增設(shè)復(fù)習(xí)課。一人教多個級部的教師，可用此模板備一個級部，其他級部仍可自由備課。

膠州市小學(xué)信息技術(shù)課時備課課題第2課瘋狂的過山車教學(xué)目標(biāo)鼠標(biāo)的單擊，拖動教學(xué)重點難點鼠標(biāo)的拖動學(xué)生可能出現(xiàn)的問題鼠標(biāo)的拖動的具體操作課前準(zhǔn)備瘋狂過山車游戲設(shè)計思路設(shè)計意圖教師活動學(xué)生活動一、示范導(dǎo)入，激發(fā)興趣，啟動過山車游戲指導(dǎo)學(xué)生：如何啟動過山車游戲步驟1.啟動過山車游戲，鼠標(biāo)移動到過山車游戲，雙擊過山車游戲圖標(biāo)，啟動游戲。2.游戲加載完成后，單擊圖標(biāo)“開始游戲”3.在“選擇等級”頁面單擊“01”，進入第一關(guān)二、第一關(guān)通關(guān)指導(dǎo)學(xué)生做一做：選定和鼠標(biāo)拖動的具體方法。步驟1：用線條工具在起點和終點之間畫一學(xué)生根據(jù)教師講解單擊，拖動的要點進行操作，小組相互學(xué)習(xí)交流。學(xué)生練習(xí)提高了學(xué)生的興趣，有助于對新授知識的學(xué)習(xí)老師講學(xué)生操作，讓學(xué)生學(xué)習(xí)新知識5

條直線軌道，軌道位于鉆石下方，方便過山車收集鉆石，.單擊線條，將鼠標(biāo)指針移動開始位置的軌道上，按住鼠標(biāo)左鍵不動，向軌道終點移動，.繼續(xù)拖動鼠標(biāo)，直到畫出的軌道與終點位置相接。.如果軌道不滿意可以用工具按鈕修改。三、單擊綠色三角按鈕，讓過山車達人去收集鉆石吧。指導(dǎo)學(xué)生：如何能收集盡可能多的鉆石。1、環(huán)形軌道的放置方法，自己探索。四、過山車軌道大比拼學(xué)生練習(xí)橡皮擦，撤銷，清除所有操作的按鈕，了解它們的作用學(xué)生先看老師演示，然后自己操作獨立操作，鞏固了學(xué)生本課所學(xué)，避免了學(xué)生學(xué)習(xí)下面知識，卻忘記前面知識作業(yè)設(shè)置熟悉，加強鼠標(biāo)的單擊，拖動板書設(shè)計鼠標(biāo)的單擊，拖動教學(xué)反思本堂課，我的教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)了多少？基本完成教學(xué)任務(wù)這堂課的成功之處是什么？主要問題是什么？學(xué)生能掌握這節(jié)課的知識如果我再次給同樣的學(xué)生上同樣的內(nèi)容，我會在教學(xué)時做哪些調(diào)整？讓學(xué)生自學(xué)操作步驟年月日（請?zhí)顚懀┱f明：1.對教材的分析應(yīng)有個性化理解，整個教學(xué)過程要體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的完整性，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)與教師教法的運用。2.設(shè)計意圖欄目要體現(xiàn)出教師在教學(xué)過程中選擇教學(xué)方法的設(shè)想以及對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的個人思考。3.按每學(xué)期20節(jié)課時考慮，容量比較大的課題可以分2課時進行；可增設(shè)復(fù)習(xí)課。一人教多個級部的教師，可用此模板備一個級部，其他級部仍可自由備課。

膠州市小學(xué)信息技術(shù)課時備課課題第3課永遠的馬里奧教學(xué)目標(biāo)啟動《永遠的馬里奧》游戲，進入第一關(guān)使用鍵盤上的方向鍵，Shift鍵和Z鍵，闖過第一關(guān)，使用鍵盤退出游戲教學(xué)重點難點使用鍵盤上的Shift鍵和上下左右方向鍵學(xué)生可能出現(xiàn)的問題學(xué)生在闖關(guān)時馬里奧容易掉入懸崖課前準(zhǔn)備為學(xué)生安裝《永遠的馬里奧》小游戲設(shè)計思路設(shè)計意圖教師活動學(xué)生活動三、示范導(dǎo)入，激發(fā)興趣利用馬里奧消滅魔王，我們一起營救公主的故事：打開《永遠的馬里奧》小游戲。步驟1：啟動《馬里奧》，雙擊《永遠的馬里奧》游戲圖標(biāo)，在彈出的打開對話框中找到游戲打開按鈕，單擊打開按鈕。2：敲擊鍵盤上的Enter鍵，開始游戲。四、馬里奧大冒險指導(dǎo)學(xué)生做一做：利用通關(guān)技巧闖關(guān)。步驟1：按一鍵前進，讓我們與馬里奧一起保護家園。2.敲擊Shift鍵，馬里奧就可以跳起來了。學(xué)生練習(xí)方向鍵的使用，Shfit鍵的使用。學(xué)生根據(jù)教師講解進行操作，小組相互學(xué)習(xí)交流。學(xué)生練習(xí)自己打開游戲。提高了學(xué)生的興趣，有助于對新授知識的學(xué)習(xí)老師講解，學(xué)生自由練習(xí)7

3.如果遇到懸崖，按住一鍵不放保持前進。4.馬里奧吃蘑菇可以長大，金幣可以加分。三、退出游戲指導(dǎo)學(xué)生用兩種不同的方法退出游戲步驟1、在主界面敲擊義鍵，可以退出游戲2.按住Alt鍵不松手，敲擊一下F4鍵，也可以退出游戲。學(xué)生練習(xí)自己關(guān)閉游戲。學(xué)生獨立操作可以鞏固知識，合作學(xué)習(xí)有助于學(xué)生之間的交流。作業(yè)設(shè)置你闖過了多少關(guān)？與小伙伴們說一說你的闖關(guān)技巧。板書設(shè)計Shfit鍵f|鍵教學(xué)反思本堂課，我的教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)了多少？基本完成教學(xué)目標(biāo)在探險的過程中，學(xué)生們都很積極，但是闖關(guān)不太容易如果再讓我上一次這個課，我會教他們牢牢握闖關(guān)技巧和方向鍵的使用。年月日（請?zhí)顚懀┱f明：1.對教材的分析應(yīng)有個性化理解，整個教學(xué)過程要體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的完整性，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)與教師教法的運用。2.設(shè)計意圖欄目要體現(xiàn)出教師在教學(xué)過程中選擇教學(xué)方法的設(shè)想以及對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的個人思考。3.按每學(xué)期20節(jié)課時考慮，容量比較大的課題可以分2課時進行；可增設(shè)復(fù)習(xí)課。一人教多個級部的教師，可用此模板備一個級部，其他級部仍可自由備課。

膠州市小學(xué)信息技術(shù)課時備課課題第4節(jié)好玩好用識畫圖教學(xué)目標(biāo)打開畫圖軟件，初步認(rèn)識畫圖軟件學(xué)習(xí)使用鉛筆工具，嘗試修改錯誤筆畫并學(xué)會關(guān)閉面圖教學(xué)重點難點認(rèn)識畫圖軟件，學(xué)習(xí)使用鉛筆工具，新建空白區(qū)域?qū)W生可能出現(xiàn)的問題有同學(xué)不會打開畫圖軟件，不會使用鉛筆工具課前準(zhǔn)備海洋主題公園圖片設(shè)計思路設(shè)計意圖教師活動學(xué)生活動三、示范導(dǎo)入，激發(fā)興趣周末我們?nèi)ズＱ蠊珗@看到「好多美麗的圖案，有什么工具可以描繪這些圖案呢？對，畫圖軟件，怎樣啟動畫圖軟件呢？步驟1.單擊“開始”菜單，找到“所有程序”列表中單擊“附件”。2.在“附件”列表中找到“畫圖”軟件，單擊打開。四、個性簽名我來Show1、在“工具欄“中選擇”鉛筆“，并選擇合適的粗細(xì)，按住鼠標(biāo)左鍵拖動，即可在畫布上寫字2、如果不小心寫錯了，與同學(xué)討論找出修改的方法。（1）橡皮擦工具（2）撤銷（3）Ctrl+Z組合實現(xiàn)撤銷。五、更換一張新畫紙步驟1：單擊“畫圖“按鈕中”新建“命令。學(xué)生根據(jù)教師講解進行操作，小組相互學(xué)習(xí)交流。學(xué)生練習(xí)自己打開原來保存的圖片。提高了學(xué)生的興趣，有助于對新授知識的學(xué)習(xí)老師講學(xué)生操作，讓學(xué)生學(xué)習(xí)新知識9

2.在彈出的對話框中單擊“不保存"按鈕。四、和畫圖軟件說再見指導(dǎo)學(xué)生做一做：步驟1、單擊“畫圖”窗口右上角的”關(guān)閉“按鈕，即可關(guān)閉畫圖軟件的窗口。還有什么方法可以關(guān)閉，請同學(xué)們自己動手試一試。學(xué)生練習(xí)保存自己畫的圖畫學(xué)生先看老師演示，然后自己上機操作學(xué)生獨立操作可以鞏固知識，合作學(xué)習(xí)有助于學(xué)生之間的交流。作業(yè)設(shè)置設(shè)計自己的簽名板書設(shè)計鉛筆，橡皮擦，新建教學(xué)反思本堂課，我的教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)了多少？基本完成教學(xué)任務(wù)這堂課的成功之處是什么？主要問題是什么？學(xué)生能掌握這節(jié)課的知識如果我再次給同樣的學(xué)生上同樣的內(nèi)容，我會在教學(xué)時做哪些調(diào)整？讓學(xué)生自學(xué)操作步驟年月日（請?zhí)顚懀┱f明：1.對教材的分析應(yīng)有個性化理解，整個教學(xué)過程要體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的完整性，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)與教師教法的運用。2.設(shè)計意圖欄目要體現(xiàn)出教師在教學(xué)過程中選擇教學(xué)方法的設(shè)想以及對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的個人思考。3.按每學(xué)期20節(jié)課時考慮，容量比較大的課題可以分2課時進行；可增設(shè)復(fù)習(xí)課。一人教多個級部的教師，可用此模板備一個級部，其他級部仍可自由備課。10

膠州市小學(xué)信息技術(shù)課時備課課題5.我是小小繪畫家教學(xué)目標(biāo).認(rèn)識畫圖軟件中的“刷子”工具.會使用“刷子”畫出自己想要的圖案教學(xué)重點難點.合理運用刷子的大小和形狀.用“刷子”畫出一幅優(yōu)美的作品學(xué)生可能出現(xiàn)的問題.“刷子”的大小不合適.運用鼠標(biāo)不熟練.畫出的形狀自己不滿意課前準(zhǔn)備優(yōu)秀的繪畫作品設(shè)計思路設(shè)計意圖教師活動學(xué)生活動一、導(dǎo)入小魚帶來一幅自己的作品，小鴨子羨慕地說：“你畫得真好！你有什么‘秘密武器’嗎？”小魚說：“其實，我沒有‘秘密武器’，用畫圖軟件中的刷子工具就可以完成啦！“二、認(rèn)識“刷子工具“1.你找到刷子了嗎？2.刷子有什么樣子？3.每一種刷子工具都有自己的名稱，說一說你是怎么認(rèn)識它們的。.打開畫圖軟件，找到“刷子“.單擊下拉箭頭，看到不同樣式的藝術(shù)刷.學(xué)生發(fā)言，全班交流當(dāng)鼠標(biāo)指向某一種刷子時，稍作停留，鼠標(biāo)指針附近就會出現(xiàn)這種刷子的名稱。11

4.你了解每一種刷子的效果嗎？三、使用“刷子”巧作畫.選擇合適的刷子工具，調(diào)整刷子的粗細(xì)，嘗試畫幾只可愛的小蝌蚪.選擇“刷子”下拉列表中的“刷子”，在“粗細(xì)”樣式列表中選擇“8口乂”樣式。.按住左鍵拖動鼠標(biāo)，畫出小蝌蚪的身體.選擇“粗細(xì)”樣式列表中的“3口乂”樣式，畫出小蝌蚪的尾巴。.重復(fù)操作，再畫出幾只可愛的小蝌蚪。四、保存圖畫.誰會保存，剛才畫好的作品？.師總結(jié)保存方法.想一想：保存文件時，我們應(yīng)注意些什么？五、師總結(jié).學(xué)生自主探索每種刷子畫出的效果.生自主探索.生根據(jù)步驟操作.生交流之前的保存步驟.生交流經(jīng)驗.生自主評價作業(yè)設(shè)置自己用今天學(xué)會的刷子工具畫一幅畫或選擇一幅自己喜歡的畫用刷子工具畫出來板書設(shè)計5.我是小小繪畫家刷子用刷子作畫保存教學(xué)反思本堂課，我的教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)了多少？孩子們都認(rèn)識了刷子工具一部分孩子可以用刷子畫出作品這堂課的成功之處是什么？主要問題是什么？如果我再次給同樣的學(xué)生上同樣的內(nèi)容，我會在教學(xué)時做哪些調(diào)整？年月日（請?zhí)顚懀?2

膠州市小學(xué)信息技術(shù)課時備課課題6.五彩繽紛新世界教學(xué)目標(biāo).讓孩子學(xué)會打開圖片.讓孩子學(xué)會給圖形填充顏色，讓圖案更美觀教學(xué)重點難點.給圖案填充合適的顏色，讓圖案更好看.運用多種方法給圖案填充顏色學(xué)生可能出現(xiàn)的問題.為什么填充不了顏色.怎樣設(shè)置背景色課前準(zhǔn)備.蘋果圖片.葡萄圖片設(shè)計思路設(shè)計意圖教師活動學(xué)生活動一、視頻導(dǎo)入秋姑娘好神奇！你想擁有秋姑娘的本領(lǐng)嗎？出示課題一、打開圖片我能行.之前我們已經(jīng)學(xué)會怎樣在文件夾中打開一張圖片，怎樣在畫圖軟件中打開圖片你會嗎？.總結(jié)補充打開圖片的步驟.打開圖片的方法還有很多，你還知道哪些？.學(xué)生交流怎樣在軟件中打開圖片.根據(jù)老師的講解自主練習(xí).生討論、展示其他方法先讓學(xué)生來講解，在語言表達上更便于學(xué)生理解13

三、紅紅蘋果我最愛.我們怎樣才能讓蘋果更漂亮呢？.你知道用什么工具嗎？自己探索一4.涂顏色5.生試著用下。3.哪個同學(xué)成功了來教一教大家“顏色填充”工具6.生上臺演示講解4.師提醒注意事項，并讓學(xué)生將蘋果的顏色涂完四、串串葡萄掛枝頭1.出示單色葡萄圖片這串葡萄好看嗎？怎樣才能更好看7.涂上不同的紫色2.這個主意不錯，那我們該怎樣操作呢？A.g《葡萄》圖片，選擇“用顏色填充”工具，單擊“顏色1”按鈕，將前景色設(shè)置為紫色。B.單擊“顏色2”按鈕，將背景色設(shè)置為淺紫色。C.對圖片進行填充，單擊左鍵可為所在區(qū)域填充前景色，單擊右鍵可為所在區(qū)域填充背景色。8.生操作實踐9.生上臺操作交流3.你掌握雙色填充的方法了嗎？和同學(xué)們交流一下你的操作過程五、放大鏡的用處妙1.剛才在涂色的過程中我們有一片葉子涂不好，所以我們借助了放大鏡工具，現(xiàn)在，我們試著用“放大鏡”輔助修改圖片。10.生找到“放大鏡”。14

2.我們一起來回顧下具體操作步驟A.選擇工具欄中的“放大鏡”，把移動方框移動到需要放大的位置后，單擊鼠標(biāo)左鍵。B.圖片局部放大后，為方便修改，可在“查看”選項卡中勾選“網(wǎng)格線”，使圖片顯示網(wǎng)格。C.選擇“鉛筆”，仔細(xì)對缺口進行修補。D.修補好缺口后，對修補過的區(qū)域重新填色。3.圖片被放大后，怎樣才能恢復(fù)為原來大小呢？六、總結(jié).生自主練習(xí).生探索，在交流作業(yè)設(shè)置.自主練習(xí)，今天所學(xué)的內(nèi)容。.給一幅圖畫進行顏色填充板書設(shè)計6.五彩繽紛新世界打開圖片我能富亍紅紅蘋果我最愛串串葡萄掛枝頭放大鏡的用處妙教學(xué)反思本堂課，我的教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)了多少？這堂課的成功之處是什么？主要問題是什么？如果我再次給同樣的學(xué)生上同樣的內(nèi)容，我會在教學(xué)時做哪些調(diào)整？年月日（請?zhí)顚懀┱f明：1.對教材的分析應(yīng)有個性化理解，整個教學(xué)過程要體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的完整性，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)與教師教法的運用。2.設(shè)計意圖欄目要體現(xiàn)出教師在教學(xué)過程中選擇教學(xué)方法的設(shè)想以及對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的個人思考。3.按每學(xué)期20節(jié)課時考慮，容量比較大的課題可以分2課時進行；可增設(shè)復(fù)習(xí)課。一人教多個級部的教師，可用此模板備一個級部，其他級部仍可自由備課。15

膠州市小學(xué)信息技術(shù)課時備課課題第7課幾何工具好朋友教學(xué)目標(biāo)學(xué)會矩形、多邊形、橢圓、圓角矩形工具的使用會利用幾何圖形進行畫圖創(chuàng)作教學(xué)重點難點矩形、多邊形、橢圓、圓角矩形工具的使用；圓角矩形工具的使用學(xué)生可能出現(xiàn)的問題多邊形工具的使用課前準(zhǔn)備設(shè)計思路設(shè)計意圖教師活動學(xué)生活動教師講解；矩形要過生日了，它們要在家里開生日聚會，我們?nèi)タ纯窗伞?教師講解操作步驟步驟1：啟動“畫圖”軟件，單擊工具箱中矩形工具步驟2：在調(diào)色板中選擇前景色為紅色，背景色為黃色，再選擇矩形的第一種樣式，在畫紙上按住鼠標(biāo)左鍵拖移，畫出一個紅邊的空心矩形。步驟3：分別選擇矩形的第二種和第三種樣式，在畫紙上畫出兩個矩形。教師講解操作步驟步驟1：單擊工具箱中的直線工具，在直線樣式區(qū)選擇直線的粗細(xì)。步驟2：選擇矩形工具，在矩形樣式區(qū)選擇第二種樣學(xué)生根據(jù)教師的講解進行操作討論：矩形家的三兄弟有什么不同？練一練：分別保持前景色和背景色不變，選擇矩形的三種樣式，在畫紙上按住鼠標(biāo)右鍵拖移，畫出三個矩形。學(xué)生按照教師的講解畫一個正方形。學(xué)生按照正方形的畫法，畫出圓來，比一比，看誰畫的16

式。步驟3：選擇正確的前景色和背景色，按住shift鍵不放，再拖移鼠標(biāo)左鍵就可以畫出正方形了。 教師講解操作步驟：單擊橢圓工具，在橢圓樣式區(qū)也有三種樣式可選。選擇不同的樣式，設(shè)置正確的前景色和背景色，在畫紙上拖移鼠標(biāo)，就可以畫出不同的橢圓了。教師講解多邊型的畫法教師講解圓角矩形和矩形有什么不同和相同之處？組織學(xué)生練一練、評一評。好。想一想：畫圓形應(yīng)該按住6，cerl鍵B,shift鍵）不放。練一練：1：用多邊型工具畫出各種樣式五邊形和三角形。2：用學(xué)過的方法自主研究圓角工具。組織評一評，講一講，本節(jié)課你學(xué)到了那些知識？作業(yè)設(shè)置板書設(shè)計第7課幾何工具好朋友矩形工具的使用橢圓和圓的工具多邊形工具的使用 圓角工具的使用教學(xué)反思本堂課，我的教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)了多少？這堂課的成功之處是什么？主要問題是什么？如果我再次給同樣的學(xué)生上同樣的內(nèi)容，我會在教學(xué)時做哪些調(diào)整？年月日（請?zhí)顚懀┱f明：1.對教材的分析應(yīng)有個性化理解，整個教學(xué)過程要體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的完整性，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)與教師教法的運用。2.設(shè)計意圖欄目要體現(xiàn)出教師在教學(xué)過程中選擇教學(xué)方法的設(shè)想以及對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的個人思考。3.按每學(xué)期20節(jié)課時考慮，容量比較大的課題可以分2課時進行；可增設(shè)復(fù)習(xí)課。一人教多個級部的教師，可用此模板備一個級部，其他級部仍可自由備課。17

膠州市小學(xué)信息技術(shù)課時備課課題第8課優(yōu)美線條樂趣多教學(xué)目標(biāo)學(xué)會使用直線、曲線工具能利用直線和曲線工具完成一副簡單的圖畫教學(xué)重點難點使用直線、曲線工具；兩個彎的曲線學(xué)生可能出現(xiàn)的問題課前準(zhǔn)備設(shè)計思路設(shè)計意圖教師活動學(xué)生活動指導(dǎo)學(xué)生做一做：用直線工具和顏色工具畫一副抽象畫。步驟1：啟動“畫圖”軟件，單擊工具想中的直線工具，在直線的樣式區(qū)選擇最細(xì)的線。步驟2：將鼠標(biāo)指針移到畫紙上，按住鼠標(biāo)左鍵拖移，畫一條斜線。步驟3：將前景色設(shè)置成紅色，將鼠標(biāo)指針移到畫紙上，按住鼠標(biāo)左鍵拖移，畫第二條線。填充顏色可以選擇不同的前景色和背景色，然后選擇填充工具，單擊鼠標(biāo)左鍵，再單擊鼠標(biāo)右鍵，就可以快速填充不同的顏色。學(xué)生練習(xí)選擇其他顏色和樣式，再畫出剩下的直線。選擇填充工具，再選擇不同的顏色進行填充，完成抽象畫。學(xué)生根據(jù)教師講解進行操作，小組相互學(xué)習(xí)交流。18

做一做：學(xué)習(xí)用曲線工具畫一條大鯨魚。步驟1：單擊曲線工具，在曲線工具的樣式區(qū)里選擇第二中樣式，將鼠標(biāo)指針移到畫紙上，按住鼠標(biāo)左鍵拖移，畫出一條線段。步驟2：在線段的右斷拖移鼠標(biāo)使線段彎曲，再在線的左端推移鼠標(biāo)讓線段出現(xiàn)第二個彎，然后單擊鼠標(biāo)確定。步驟3：用曲線工具畫一條曲線讓學(xué)生自己探索怎樣畫一個彎的曲線。指導(dǎo)學(xué)生練一練。評一評學(xué)生自己分組學(xué)習(xí)步驟4——6,教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生自己練習(xí)課本48頁作業(yè)設(shè)置板書設(shè)計第8課優(yōu)美線條樂趣多教學(xué)反思本堂課，我的教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)了多少？這堂課的成功之處是什么？主要問題是什么？如果我再次給同樣的學(xué)生上同樣的內(nèi)容，我會在教學(xué)時做哪些調(diào)整？年月日（請?zhí)顚懀┱f明：1.對教材的分析應(yīng)有個性化理解，整個教學(xué)過程要體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的完整性，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)與教師教法的運用。2.設(shè)計意圖欄目要體現(xiàn)出教師在教學(xué)過程中選擇教學(xué)方法的設(shè)想以及對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的個人思考。3.按每學(xué)期20節(jié)課時考慮，容量比較大的課題可以分2課時進行；可增設(shè)復(fù)習(xí)課。一人教多個級部的教師，可用此模板備一個級部，其他級部仍可自由備課。19

膠州市小學(xué)信息技術(shù)課時備課課題第9課爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士教學(xué)目標(biāo)選擇并刪除圖片中的垃圾運用復(fù)制和粘貼切功能使廣聲開滿花朵教學(xué)重點難點刪除圖片復(fù)制和粘貼學(xué)生可能出現(xiàn)的問題學(xué)生在刪除圖片后留下了一塊白色的區(qū)域課前準(zhǔn)備學(xué)生制作的廣場.bmp設(shè)計思路設(shè)計意圖教師活動學(xué)生活動五、示范導(dǎo)入，激發(fā)興趣指導(dǎo)學(xué)生做一做：打開《廣場》文件，選定地面上的“香蕉皮”步驟1：啟動畫圖軟件，單擊畫圖按鈕中的打開命令，在彈出的打開對話框中找到《廣場》文件，單擊打開按鈕。2：單擊圖像工具欄中的選擇按鈕，按住鼠標(biāo)左鍵，在畫布上拖出一個方框?qū)⑾憬镀みx中。六、我是清理小能手指導(dǎo)學(xué)生做一做：動手將廣場圖片中的垃圾刪除掉。步驟1：打開《廣場》圖片，選定要刪除的圖形。.敲擊delete鍵，香蕉皮就被刪除了。.在刪除香蕉皮之前，應(yīng)將背景色設(shè)置與草地背景相同的綠色。學(xué)生練習(xí)矩形選擇的使用，自由圖形選擇的使用。學(xué)生根據(jù)教師講解進行操作，小組相互學(xué)習(xí)交流。學(xué)生練習(xí)自己打開原來保存的圖片。提高了學(xué)生的興趣，有助于對新授知識的學(xué)習(xí)老師講學(xué)生操作，讓學(xué)生學(xué)習(xí)新知識20

4.重復(fù)刪除圖形的操作。三、花兒朵朵真美麗指導(dǎo)學(xué)生做一做：讓草地上開出更多美麗的花朵步驟1、單選擇工具的下拉箭頭，單擊勾選透明選擇將顏色設(shè)置為綠色，然后選中一朵花.單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中單擊選擇復(fù)制命令。.單擊剪貼板中的粘貼按鈕。.將鼠標(biāo)移至選定框內(nèi)，按住左鍵拖動鼠標(biāo)，將花拖放到合適的位置。學(xué)生練習(xí)保存自己畫的圖畫學(xué)生動手練習(xí)獨立操作，鞏固了學(xué)生本課所學(xué)，避免了學(xué)生學(xué)習(xí)下面知識，卻忘記前面知識作業(yè)設(shè)置設(shè)計一幅自己喜歡的作品板書設(shè)計刪除 復(fù)制粘貼教學(xué)反思本堂課，我的教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)了多少？基本完成教學(xué)任務(wù)這堂課的成功之處是什么？主要問題是什么？學(xué)生能掌握這節(jié)課的知識如果我再次給同樣的學(xué)生上同樣的內(nèi)容，我會在教學(xué)時做哪些調(diào)整？讓學(xué)生自學(xué)操作步驟年月日（請?zhí)顚懀┱f明：1.對教材的分析應(yīng)有個性化理解，整個教學(xué)過程要體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的完整性，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)與教師教法的運用。2.設(shè)計意圖欄目要體現(xiàn)出教師在教學(xué)過程中選擇教學(xué)方法的設(shè)想以及對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的個人思考。3.按每學(xué)期20節(jié)課時考慮，容量比較大的課題可以分2課時進行；可增設(shè)復(fù)習(xí)課。一人教多個級部的教師，可用此模板備一個級部，其他級部仍可自由備課。21

膠州市小學(xué)信息技術(shù)課時備課課題第10課變化圖像顯神通教學(xué)目標(biāo)選擇并刪除圖片中的垃圾運用復(fù)制和粘貼切功能使廣聲開滿花朵教學(xué)重點難點利用工具按鈕對圖片進行旋轉(zhuǎn)操作利用工具按鈕對圖片進行調(diào)整大小和扭曲操作學(xué)生可能出現(xiàn)的問題選中保持縱橫比，圖形的寬度和高度有什么變化課前準(zhǔn)備蝴蝶圖片設(shè)計思路設(shè)計意圖教師活動學(xué)生活動六、示范導(dǎo)入，激發(fā)興趣指導(dǎo)學(xué)生做一做：用畫圖軟件記錄下蝴蝶翩翩飛舞的姿態(tài)。步驟1.啟動畫圖軟件，單擊畫圖菜單中的打開命令，選中圖片庫中的蝴蝶圖片，單擊打開按鈕。.在主頁選項卡上的“圖像”工具欄單擊圖像工具欄中的選擇按鈕，按住鼠標(biāo)左鍵，在畫布上拖出一個方框?qū)⑾憬镀みx中。七、蝴蝶翩翩飛指導(dǎo)學(xué)生做一做：動手將廣場圖片中的垃圾刪除掉。步驟1：打開《廣場》圖片，選定要刪除的圖形。.在主頁選項卡上的圖像工具欄中，單擊選擇按鈕，選中蝴蝶圖形.單擊圖像欄中的旋轉(zhuǎn)按鈕，在彈出的下學(xué)生根據(jù)教師講解進行操作，小組相互學(xué)習(xí)交流。學(xué)生練習(xí)自己打開原來保存的圖片。提高了學(xué)生的興趣，有助于對新授知識的學(xué)習(xí)老師講學(xué)生操作，讓學(xué)生學(xué)習(xí)新知識22

拉菜單中單擊垂直旋轉(zhuǎn)命令。.在旋轉(zhuǎn)下拉菜單中單擊水平旋轉(zhuǎn)命令。三、蝴蝶變形記指導(dǎo)學(xué)生做一做：畫出蝴蝶各個時期的不同形態(tài)。步驟1、打開圖片，使用選擇工具框選中毛毛蟲，單擊圖像工具欄中的重新調(diào)整大小命令。.在彈出的調(diào)整大小和扭曲對話框中，取消勾選“保持縱橫比”，輸入水平和垂直調(diào)整比例，改變圖形的寬度和高度。.調(diào)整后的毛毛蟲變長、變胖了。.在調(diào)整大小和扭曲對話框中，輸入水平扭曲和垂直扭曲角度，可以改變圖形左右傾斜和上下傾斜的角度。.打開蛹圖片，調(diào)整蛹的傾斜角度。學(xué)生練習(xí)保存自己畫的圖畫學(xué)生先看老師演示，然后自己上機操作獨立操作，鞏固了學(xué)生本課所學(xué)，避免了學(xué)生學(xué)習(xí)下面知識，卻忘記前面知識作業(yè)設(shè)置設(shè)計一幅自己喜歡的作品板書設(shè)計旋轉(zhuǎn)和扭曲教學(xué)反思本堂課，我的教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)了多少？基本完成教學(xué)任務(wù)這堂課的成功之處是什么？主要問題是什么？學(xué)生能掌握這節(jié)課的知識如果我再次給同樣的學(xué)生上同樣的內(nèi)容，我會在教學(xué)時做哪些調(diào)整？讓學(xué)生自學(xué)操作步驟年月日（請?zhí)顚懀┱f明：1.對教材的分析應(yīng)有個性化理解，整個教學(xué)過程要體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的完整性，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)與教師教法的運用。2.設(shè)計意圖欄目要體現(xiàn)出教師在教學(xué)過程中選擇教學(xué)方法的設(shè)想以及對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的個人思考。3.按每學(xué)期20節(jié)課時考慮，容量比較大的課題可以分2課時進行；可增設(shè)復(fù)習(xí)課。一人教多個級部的教師，可用此模板備一個級部，其他級部仍可自由備課。23

膠州市小學(xué)信息技術(shù)課時備課課題第11課鍵盤總動員教學(xué)目標(biāo).認(rèn)識幾種鍵的作用。.掌握擊鍵姿勢和指法。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。.培養(yǎng)同學(xué)們愛護鍵盤的情感。教學(xué)重點難點熟練掌握幾種常用的特殊鍵的用法，如大、小寫鎖定鍵、上檔鍵數(shù)字鎖定鍵、插入鍵、退格鍵、刪除鍵、方向控制鍵。學(xué)生可能出現(xiàn)的問題功能鍵運用不熟練課前準(zhǔn)備加強學(xué)生對鍵盤的了解設(shè)計思路設(shè)計意圖教師活動學(xué)生活動一、導(dǎo)入新課：.在電腦的幾個組成部分里，是誰幫我們把信息輸入到電腦里去呢？.今天我們就來學(xué)習(xí)用鍵盤向電腦輸入信^息。二、小活動：24.課本的97頁有幾道數(shù)學(xué)題，小紅想把它們輸入到“記事本”里，讓我們來幫幫她吧!.（1）一般字母和數(shù)字直接按鍵就可以了。（2）要輸入大寫字母A，需要先按一下大、小寫鎖定鍵CapsLock,此時，鍵盤右上角的CapsLock顯示燈會亮起來，表示為“大寫狀態(tài)”，這時，輸入的字母為大寫；再次按此鍵，燈不亮表示為“小寫狀態(tài)”，輸入的字母為小寫。（3）有些符號在雙符號鍵的上方，例如十，就要用到上檔鍵Shift,先按住此鍵不松開，同時再按有+的雙符號鍵；雙符號鍵下方的符號直接按鍵就可以了。三、小實踐：.在鍵盤上輸入下面的內(nèi)容：capDownUPManGoodCapsLockshift.在鍵盤上找到下面字符的位置，依次按順序輸入：！ % 〈 ； = 〉 @/ \ ? # | ; } [:四、小活動：1.課本的101頁有26個英文字母都缺少小25

寫，你能將它們添加到各自大寫字母的后面嗎？.這時需要用插入鍵Insert,輸入文字時，按下此鍵，用來切換文字輸入時的“插入”模式或“改寫”模式。.當(dāng)我們在輸入信息時不小心出錯需要修改就會用到退格鍵Backspace和刪除鍵Delete,它們都有擦除字符的功能，自己試一試，找找他們的不同點。.做一做課本102頁的填空題。.退出鍵Esc來實現(xiàn)離開或退出正在執(zhí)行的程序窗口。.方向控制鍵在輸入文字時，可用來改變光標(biāo)的位置。.當(dāng)要使用“數(shù)字鍵盤區(qū)”里的數(shù)字鍵輸入數(shù)字就按數(shù)字鎖定鍵NumLock.。作業(yè)設(shè)置利用課余時間訓(xùn)練鍵盤輸入速度。同學(xué)之間比比，看誰最快板書設(shè)計按鍵總動員大、小寫鎖定鍵CapsLock上檔鍵Shift插入鍵Insert退格鍵Backspace刪除鍵Delete教學(xué)反思本堂課，我的教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)了多少？26學(xué)生熟練的掌握這堂課的成功之處是什么？主要問題是什么？課前預(yù)習(xí)功能鍵應(yīng)用不熟練如果我再次給同樣的學(xué)生上同樣的內(nèi)容，我會在教學(xué)時做哪些調(diào)整？1、加強課堂練習(xí)年月日（請?zhí)顚懀┱f明:.對教材的分析應(yīng)有個性化理解，整個教學(xué)過程要體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的完整性，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)與教師教法的運用。.設(shè)計意圖欄目要體現(xiàn)出教師在教學(xué)過程中選擇教學(xué)方法的設(shè)想以及對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的個人思考。.按每學(xué)期20節(jié)課時考慮，容量比較大的課題可以分2課時進行；可增設(shè)復(fù)習(xí)課。一人教多個級部的教師，可用此模板備一個級部，其他級部仍可自由備課。27

膠州市小學(xué)信息技術(shù)課時備課課題第12課字母數(shù)字大集合教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識鍵盤上的上排鍵、下排鍵和數(shù)字鍵。2、掌握手指與上排鍵、下排鍵的位置關(guān)系，規(guī)范鍵盤的指法。3、掌握正確的打字姿勢。教學(xué)重點難點1、手指與上排鍵、下排鍵和數(shù)字鍵的位置關(guān)系。2、熟練掌握鍵盤的指法。學(xué)生可能出現(xiàn)的問題鍵盤各鍵的位置掌握不熟練課前準(zhǔn)備鍵盤的了解設(shè)計思路設(shè)計意圖教師活動學(xué)生活動一、復(fù)習(xí)舊知師：請生啟動“鍵盤小能手（指法功）”打字練習(xí)軟件，進行“上排鍵”3分鐘的練習(xí)。二、教師示范.啟動“鍵盤小能手（指法功）”打字練習(xí)軟件。.單擊“學(xué)一學(xué)”按鈕，學(xué)習(xí)“下排鍵”指法。.了解“下排鍵”與正確的擊鍵方法。（Z-X-C-V-B-N-M-,-.-/）.掌握正確的打字姿勢和手指位置。三、動手實踐.單擊“練一練”按鈕，進入“下排鍵”指法練習(xí)。.指導(dǎo)學(xué)生正確的練習(xí)方法，糾正學(xué)生錯誤的打字指法與打字姿勢。.小組賽一賽，看誰用時最少。.再次強調(diào)要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。28

四、鞏固練習(xí).指導(dǎo)學(xué)生通過“測一測”你的單詞量來練習(xí)下排鍵。.巡視、監(jiān)督、糾正學(xué)生練習(xí)打字的指法、打字的姿勢，擊鍵時用力要適中。.要求相鄰?fù)瑢W(xué)相互監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的打字習(xí)慣。五、游戲提高.師：再次熟悉“鍵盤小能手（指法功）”打字練習(xí)軟件中“慧星撞地球”游戲規(guī)則。.學(xué)生分組競賽。.要求相鄰?fù)瑢W(xué)相互監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的打字習(xí)慣。作業(yè)設(shè)置熟練掌握打字方法板書設(shè)計字母數(shù)字大集合規(guī)范鍵盤的指法教學(xué)反思本堂課，我的教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)了多少？學(xué)生熟練掌握知識這堂課的成功之處是什么？主要問題是什么？課堂打字練習(xí)打字不熟練如果我再次給同樣的學(xué)生上同樣的內(nèi)容，我會在教學(xué)時做哪些調(diào)整？加強課堂練習(xí)年月日（請?zhí)顚懀┱f明：1.對教材的分析應(yīng)有個性化理解，整個教學(xué)過程要體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的完整性，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)與教師教法的運用。2.設(shè)計意圖欄目要體現(xiàn)出教師在教學(xué)過程中選擇教學(xué)方法的設(shè)想以及對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的個人思考。3.按每學(xué)期20節(jié)課時考慮，容量比較大的課題可以分2課時進行；可增設(shè)復(fù)習(xí)課。一人教多個級部的教師，可用此模板備一個級部，其他級部仍可自由備課。29

膠州市小學(xué)信息技術(shù)課時備課（三年級上冊）課題第十三課《（鍵盤的奧秘》教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會輸入英文大、小寫字母。2、掌握雙字符鍵的使用方法。教學(xué)重點難點掌握雙字符鍵的使用方法學(xué)生可能出現(xiàn)的問題鍵盤的鍵位比較多，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中可能會出現(xiàn)厭煩、感覺學(xué)習(xí)乏味等現(xiàn)象，可以將知識點來進行分解學(xué)習(xí)，一個或幾個小知識點跟一個游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課前準(zhǔn)備教學(xué)網(wǎng)、資料設(shè)計思路設(shè)計意圖教師活動學(xué)生活動一、導(dǎo)入：小鼠標(biāo)真神奇，鍵盤大哥本領(lǐng)高，今天讓我們一起來認(rèn)識個新朋友一一鍵盤。二、新授：（一）認(rèn)識鍵盤朋友1、認(rèn)識鍵盤：（1）學(xué)唱鍵盤兒歌（2）鍵盤分區(qū)鍵盤按其功能可以分為5個區(qū)，分別是功有鍵區(qū)、指示燈區(qū)、主鍵盤區(qū)、光標(biāo)控制鍵區(qū)。（3）填一填：主鍵盤區(qū)共有 個鍵，指示燈區(qū)共有 盞燈，數(shù)字鍵區(qū)共有 個鍵，觀察鍵盤識記鍵盤兒歌了解鍵盤的分區(qū)完成填一填談話導(dǎo)入，讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生從兒歌入手，由淺入深地進行知識的學(xué)習(xí)30

功能鍵區(qū)共有 個鍵，光標(biāo)控制鍵區(qū)共有 個鍵。（一）登上鍵盤方舟啟動“鍵盤方舟”，利用鼠標(biāo)的拖移操作玩一玩這個游戲，加深對鍵盤的認(rèn)識。（三）潛艇大戰(zhàn)進入“潛艇大戰(zhàn)”游戲，利用鍵盤操作完成護航任務(wù)。連一連：P83根據(jù)老師的提示玩游戲通過游戲進行鍵盤練習(xí)，加深學(xué)習(xí)的印象作業(yè)設(shè)置根據(jù)自己在本節(jié)課的表現(xiàn)，評價自己鍵盤的功能了解了多少板書設(shè)計第十三課鍵盤的奧秘1、輸入英文大、小寫字母。2、雙字符鍵的使用方法。教學(xué)反思本堂課，我的教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)了多少？1、學(xué)生學(xué)習(xí)了鍵盤的各個鍵位2、簡單了解了各鍵位的作用。這堂課的成功之處是什么？主要問題是什么？實行了“小步子快反饋”，將知識點分解逐進行反饋，有效地幫助了學(xué)生來加深理解。但這種方法對接受快的同學(xué)學(xué)習(xí)的知識會顯少。如果我再次給同樣的學(xué)生上同樣的內(nèi)容，我會在教學(xué)時做哪些調(diào)整？我將在課堂中實行分層教學(xué)，按照學(xué)生的不同層次分配不同的任務(wù)，讓每一個層次的學(xué)生都有所收獲。年月日（請?zhí)顚懀?1

膠州市小學(xué)信息技術(shù)課時備課課題第十四課《我會“寫”漢字》教學(xué)目標(biāo)1、會用鍵盤上的英文字母輸入拼音2、掌握搜狗輸入法的使用3、通過游戲來練習(xí)漢字的輸入教學(xué)重點難點掌握搜狗輸入法的使用學(xué)生可能出現(xiàn)的問題在輸入完中文字符選字的時候，可能會有同學(xué)出現(xiàn)反復(fù)用鼠標(biāo)選字的情況，應(yīng)讓學(xué)生盡量使用鍵盤來選字。課前準(zhǔn)備教學(xué)網(wǎng)、資料題設(shè)計思路設(shè)計意圖教師活動學(xué)生活動一、導(dǎo)入新課：學(xué)習(xí)完了鍵盤知識，我們就來學(xué)習(xí)輸入漢字。二、新授：（一）認(rèn)識搜狗輸入法1、在默認(rèn)狀態(tài)下，敲字母鍵輸入的是英文，要想輸入中文，必須先啟動中文輸入法。2、做一做；（1）啟動金山打字通，進行拼音聯(lián)系。（2）調(diào)出“搜狗輸入法”，在Windows自帶的“寫字板”程序中輸入漢字“大”。（2）練一練：請在“寫字板”中輸入下列漢字。我和天雨話井請無浪明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)認(rèn)識搜狗輸入法的窗口進行練習(xí)操作讓學(xué)生有針對性的聽課熟悉窗口的使用通過練習(xí)細(xì)化本課知識點32

（二）選擇漢字輸入1、用搜狗輸入法在“寫字板”中輸入“織”字。2、如何選擇漢字（1）鼠標(biāo)選擇（2）鍵盤查找（3）“V”和“U”的使用三、小結(jié)1、打開“中文打字游戲”練習(xí)中文輸入2、同位之間比一比，評一評。區(qū)分使用兩種漢字選擇的方法讓學(xué)生對比總結(jié)知識點可加深印象作業(yè)設(shè)置進一步熟悉簡碼字的輸入板書設(shè)計第十四課《我會“寫”漢字》一、認(rèn)識搜狗輸入法二、如何選擇漢字三、練習(xí)教學(xué)反思本堂課，我的教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)了多少？學(xué)生基本上能用搜狗輸入法來輸入漢字，并能根據(jù)要求來選擇所需要的漢字。這堂課的成功之處是什么？主要問題是什么？學(xué)生的整體學(xué)習(xí)熱情比較高'，能較好地完成課堂練習(xí)。不足之處，個別同學(xué)區(qū)分不清楚。如果我再次給同樣的學(xué)生上同樣的內(nèi)容，我會在教學(xué)時做哪些調(diào)整？多給學(xué)生一些練習(xí)和總結(jié)的時間。說明：1.對教材的分析應(yīng)有個性化理解，整個教學(xué)過程要體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的完整性，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)與教師教法的運用。2.設(shè)計意圖欄目要體現(xiàn)出教師在教學(xué)過程中選擇教學(xué)方法的設(shè)想以及對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的個人思考。3.按每學(xué)期20節(jié)課時考慮，容量比較大的課題可以分2課時進行；可增設(shè)復(fù)習(xí)課。一人教多個級部的教師，可用此模板備一個級部，其他級部仍可自由備課。33

膠州市小學(xué)信息技術(shù)課時備課課題第十五課《漢字輸入小能手》教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會輸入詞組和多字詞2、學(xué)會用不完整輸入法輸入多個漢字3、進一步鞏固正確的指法教學(xué)重點難點學(xué)會用不完整輸入法輸入詞組或多字詞學(xué)生可能出現(xiàn)的問題學(xué)習(xí)不完整輸入法時學(xué)生會比較注意其方法，但一旦放到綜合運用練習(xí)當(dāng)中，個別學(xué)生可能又會使用完整輸入，教師要在