三明六年級上學(xué)期語文期末統(tǒng)考卷A卷

三明市六年級上學(xué)期語文期末統(tǒng)考卷A卷一、基礎(chǔ)知識（共18題；共100分）（3分）描紅生字廬 瀑 幻 似 姿籠 罩 系 瀉（6分）（2018—上?鄞州期末）我能把拼音寶寶送回家。eibyunjshsiynuwueibyunjshsiynuwueibyunjshsiynuwu（1）聲母:（2）韻母:（3）整體認讀音節(jié):（1分）（2019?道真）選出劃線字讀音完全正確的一組是（ ）A.豈（qi）料誘餌（配）粘（zhGn）貼束縛（f。）自吹自擂（堡i）A.豈（qi）料誘餌（配）粘（zhGn）貼束縛（f。）自吹自擂（堡i）暗忖（cMn）搗（面o）毀痊（qudn）愈C.屁（pl）股拽（zhudi）住綁（bdng）架氣息奄奄（ydn）（1分）（2019四上?江干期末）下面四組詞語，只有一組是完全正確的（ ）。A.霎時管理A.霎時管理B.既使疑惑助威左故右盼砸鍋重整旗鼓C.模仿澈換搏斗無可奈何第1頁共8頁D.疲勞大概住址橫七豎八（1分）下列詞語搭配有誤的一項是（ ）A.強烈的陽光B.激烈的心情C.熱烈的掌聲D.劇烈的疼痛（1分）《黃昏》中描寫的景物有（ ）。A.海浪夕陽海鷗 海風(fēng)B.海浪夕陽海鷗 太平洋C.海浪夕陽海風(fēng) 天空（1分）下面句子不是比喻句的一句是（ ）A.它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。B.我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。C.海鷗的叫聲和姿態(tài)與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。D.海鷗們輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。（1分）遙知不是雪，為有暗香來。這句詩是描寫哪種花的？（ ）A.梅花B.梨花C.荷花D.桃花（1分）少兒書法興趣小組的同學(xué)們多次獲獎。面對鮮花和掌聲，同學(xué)們用詩句來應(yīng)答贊美，最恰當?shù)囊痪涫牵?）第2頁共8頁A.將謂偷閑學(xué)少年B.小荷才露尖尖角C.萬紫千紅春滿園（1分）用下列六個句子組成一段話，排列恰當?shù)囊豁検牵ǎ倜绹浾擉@呼：“拳王自己打倒了自己。”②美國拳王泰森稱霸拳壇，擊垮了一個又一個挑戰(zhàn)對手。③可見，視自己為對手，戰(zhàn)勝和超越自己，是人生的十八盤，是最艱難的選擇。④不想，勝利和鮮花帶給他的驕狂、麻木和縱欲，他終因此而獲罪下獄。⑤一旦把千山萬壑踩在腳下，真正的對手便是自己了。⑥人生如登山，只要高峰還在前頭，人的腳步就不會停下。A.①②④⑥③⑤B.⑥⑤②④①③C.⑥⑤①②④③D.②④①⑥⑤③（1分）（2019六下?達州月考）下面最適合做“凌云勁竹真君子”的下聯(lián)的一句是（ ）A.梅梢月斜人影孤B.空谷幽蘭絕美人C.野泉聲入硯池中D.西出陽關(guān)無故人（14.0分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）解放以后，鄉(xiāng)親們在井旁邊立了一塊石碑，上面刻著：“,?！保?）遙遠的北京城，有一座雄偉的。遙遠的新疆，有美麗的。第3頁共8頁（3）我畫了個的太陽，掛在夏天的天空。我畫了個 的太陽，送給秋天，我畫了個的太陽，送給冬天。春天的太陽應(yīng)該畫個的。眠不覺曉，處處聞啼。夜聲，花落知。（3分）（2020三下?）口語交際。美好的環(huán)境令人賞心悅目，請你寫一則保護花草樹木的廣告宣傳語。（6分）閱讀下文，回答問題《推敲》節(jié)選兩個差人將賈島帶到韓愈面前。韓愈問：“你為何沖撞我的儀仗隊？”賈島回答道：“我正在斟酌詩里的一個字眼兒，無意間沖撞了大駕，求您寬恕?！苯又?，賈島就把自己寫詩的事告訴了韓愈，并說自己正在猶豫不決，不知道是用“推”好，還是用“敲”好。韓愈也是一個（著名、聞名）的詩人，便很有興致地思索起來。過了一會兒，他對賈島說：“還是用‘敲'字更好些。月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表示你是一個懂得禮貌的人。再說，用敲字更能（襯托、烘托）出月夜的（寧靜、安靜），讀起來也響亮些?！辟Z島聽了，連連點頭。后來，人們就把在寫詩和作文時斟酌文字叫做“推敲”。（1）選擇文中的括號中用得恰當?shù)脑~語。（著名、聞名）的詩人 更能（襯托、烘托）出 月夜的（寧靜、安靜）（2）寫出下列詞語的近義詞。思索 興致 斟酌 寬?。?）韓愈認為用“敲”字更好的理由是什么？（4）賈島寫給友人的這首詩的題目是，本學(xué)期我們還學(xué)了他的一首詩是，全詩如下：,O,O（13.0分）閱讀下文，回答問題。蝦趣第4頁共8頁蝦的顏色隨著周圍環(huán)境顏色的變化而變化。江河里淤泥地帶的蝦，身上顏色黑些；沙底地帶的蝦，顏色白些。生命力旺盛的蝦，身體透明，生命力減弱的時候，透明度就降低了，逐漸變?yōu)槟贪咨Ｔ绞巧ν⒑褪澄锍渥愕奈r，它頭部的那一團黑色的東西越明顯。那是它的臟腑和沒有消化完的食物?；畋膩y跳的蝦，我們完全可以看到它的頭殼里器官的搏動。蝦是喜歡嬉戲的，常常兩只糾纏在一起，互相用長鉗逗弄著玩。蝦前進的時候，伸直了兩只鉗足;當它遇險迅速后退的時候，兩只長長的鉗足就縮起來了。蝦吃食物時很小心，總是先用鉗足去試探一下，然后趕緊后退，接著再試、再退，最后，它認定完全沒有危險了，就放膽大嚼。吃東西的時候，用腳爪輔助，橈足快樂地劃動著。有時，它僅僅用兩只腳支地，其他的腳和整個身體都斜翹起來。觀察了蝦的生活，我逐漸明白，齊白石畫蝦，是頗費心機的，它們真是多彩多姿！既有來自淤泥地帶較黑的蝦，也有來自沙底地帶較白的蝦。它們頭殼里那一團黑色都很突出，顯出旺盛的生命力。它們有正在向前游的，也有正在向后退的，更有正在嬉戲和覓食的。畫面上沒有藻類、沙石、溪澗、水紋，但是只要看到那些蝦的姿態(tài)，仿佛這一切都有了；不知道這位老畫家觀察了多少蝦，畫得這樣出神入化?。?）短文中的成語準確地概括了齊白石老人畫的蝦。（2）短文介紹了蝦的特點有（ ）（多選）A.蝦顏色的變化B.蝦頭部的特點C.蝦鉗足的變化D.蝦吃食物的樣子（3）短文寫齊白石老人的畫是為了告訴我們什么道理？（4）下邊就是齊白石老人的畫，請你為這幅畫起一個題目吧。第5頁共8頁（13.0分）問題引導(dǎo)閱讀?！吧裢钡拿卦E陳毅剛五歲半，就在一家私塾讀書。他學(xué)習(xí)成績總是名列前茅，同學(xué)們都稱他為“神童”。一天，毛老師來到陳毅家，看到他正在灶前一邊燒火，一邊讀書。因為他看書入迷，火燒得太旺了，鍋里透出了煳味兒。媽媽剛好洗菜回來，發(fā)現(xiàn)飯燒煳了，氣得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前沖?！安灰蚝⒆?！”毛老師連忙勸阻，“飯燒煳了可以將就著吃，這孩子讀書專心，我就喜歡這樣的孩子?！泵蠋熡钟H切地對陳毅說：“以后做事，要多留心！”陳毅點點頭。毛老師從陳毅手里拿過書一看，原來是一篇還沒教的課文，他已經(jīng)用筆在上面畫了許多圈圈點點。毛老師驚奇地問：“這些符號是什么意思？”陳毅回答說：“打圈圈的是懂的；打半圈圈的，不太明白，等老師講明白了，再打圈圈；打墨點的是生字?！痹瓉黻愐忝看温犝n前，總要把新課預(yù)習(xí)一下，把生字和不懂的語句畫出來。聽課時，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老師提問。毛老師稱贊道：“今天我總算發(fā)現(xiàn)了你學(xué)習(xí)成績好的‘秘訣’。人們稱贊你是‘神童’，說你聰明，其實更重要的是你勤奮，你真正懂得了‘學(xué)問學(xué)問，多學(xué)多問’的道理！”（1）根據(jù)意思找出相應(yīng)的詞語。①勸人不要做某事或進行某種活動。②能解決問題的不公開的巧妙辦法。（2）陳毅在課文上畫了許多圈圈點點：打圈圈的是；打半圈圈的，；打黑點的是。他為什么要這樣做呢？（3）你覺得陳毅的這種學(xué)習(xí)方法好嗎？好在什么地方？第6頁共8頁“學(xué)問學(xué)問，多學(xué)多問”中的“學(xué)問”指什么？“多學(xué)多問”指什么？（5）說說題目中的“神童”為什么要加上引號？（6）讀了本文后，你有什么感想和收獲？寫在下面。（3分）閱讀文言文，回答問題。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌阂匀粘醭鲞h，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”（1）解釋下列字詞的意思。①故： ②去人近：③及日中：（2）聯(lián)系課文，把下面句子的意思寫出來。①孔子不能決也。②孰為汝多知乎？（3）兩小孩辯斗的原因。一兒認為“日始出時去人近，而日中時遠也”的原因是：。一兒認為“日初出遠，而日中時近也”的原因是：。第7頁共8頁(4)有關(guān)《兩小兒辯日》中的知