11月份禮拜教學(xué)主題班會(huì)

我的課堂我做主PAGEPAGE414級(jí)機(jī)四班主題班會(huì)14級(jí)機(jī)四班主題班會(huì)策劃書(shū)策劃書(shū)策劃人：何朝宣策劃人：何朝宣策劃時(shí)間：2014年11月6日前言時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼我們進(jìn)入大學(xué)已將近兩個(gè)月，對(duì)于兒時(shí)就已期待的大學(xué)課堂早已熟悉，早已適應(yīng)，這其中所指的大學(xué)課堂，并不僅僅只是教室中的小課堂，而是大學(xué)這個(gè)小型社會(huì)的生活大課堂，例如說(shuō)，還有宿舍中的小課堂，食堂中的小課堂，交際中的小課堂……近兩個(gè)月的大學(xué)生活，已經(jīng)把同學(xué)們之間的各方面差距漸漸拉開(kāi)，無(wú)論是學(xué)習(xí)上的差距，還是工作能力上的差距，亦或是人際交往方面的差距，或大或小，或多或少，這其中一直都有他的影子，他看不見(jiàn)，也摸不著，卻藏在其中，貫穿始末，一路影響著同學(xué)們的生活線、工作線、交際線、狀態(tài)線，那么他是誰(shuí)？他就是大學(xué)生活這個(gè)大課堂中的“自主”。一直以來(lái)，都有這么一句話“完全靠自己，沒(méi)有人管你，去與不去都在你，學(xué)與不學(xué)也在你”，它詮釋著我們的大學(xué)課堂。熟話說(shuō)得好“沉默是金難買課堂一分，躍躍欲試不如親自一試”，要想在大學(xué)中有所建樹(shù)，那就必須自主，必須提高自己的行動(dòng)力，必須在大學(xué)生活這個(gè)大課堂中時(shí)刻修煉自己，保持自己平和堅(jiān)韌的心態(tài)，去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐，去感悟，去改進(jìn)，以此來(lái)提高自己的各方面素質(zhì)，在這個(gè)過(guò)程中，雖然會(huì)有點(diǎn)小忙碌，有點(diǎn)小痛苦，但在忙碌痛苦中卻能實(shí)現(xiàn)自我蛻變與自我輝煌，讓我們離自己的夢(mèng)想越來(lái)越近，從而不留下一絲遺憾——大學(xué)的遺憾，青春的遺憾。那么，如何做到“我的課堂我做主”呢？這得看同學(xué)們各顯神通，因?yàn)椴煌恕白鲋鳌钡姆绞椒椒ú煌?，但這其中有一些共有的原則是千萬(wàn)不能去違背的，比如說(shuō)：習(xí)慣睡懶覺(jué)，應(yīng)付式考試，工作上打醬油，凡是想依靠別人，對(duì)什么事都提不起興趣……在這些方面上，短時(shí)間是看不出有什么不好影響的，但時(shí)間一長(zhǎng)，這將會(huì)是我們的致命點(diǎn)，讓我們不知不覺(jué)就陷入這些不良的循環(huán)當(dāng)中，不知不覺(jué)就越陷越深，有些人從這不良循環(huán)當(dāng)中跳出來(lái)了，但這畢竟是很少一部分人，大多數(shù)人終其一生都陷在其中，造成一生的碌碌無(wú)為，一生的遺憾?？傊Ｍ覀兠恳粋€(gè)同學(xué)都能瀟灑于大學(xué)課堂間，真正做到“我的課堂我做主”。和自己的昨天比，和自己的潛能比，也在暗暗和別人比。在大學(xué)里，考試分?jǐn)?shù)并不是衡量人的最重要的指標(biāo)，人們更看重的是綜合能力的培養(yǎng)和全面素質(zhì)的提高。時(shí)光飛逝，平靜而無(wú)情；青春短暫，多彩而匆忙。那么，大學(xué)，到底該如何更好地渡過(guò)？又如何才能在大學(xué)這個(gè)小型社會(huì)的生活大課堂中“做主”呢？原香港中文大學(xué)校長(zhǎng)金耀基曾說(shuō)過(guò)：學(xué)生在大學(xué)里，實(shí)際上是學(xué)四種東西，一是學(xué)怎樣讀書(shū)；二是學(xué)怎樣做事；三是學(xué)怎樣與人相處；最后是學(xué)怎樣做人。大學(xué)是人生中最為關(guān)鍵的階段，我們應(yīng)該對(duì)大學(xué)四年有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。十三、活動(dòng)目的：為在大學(xué)這個(gè)小型社會(huì)的生活大課堂中“做主”，我們應(yīng)在老師、同學(xué)、家人等的指點(diǎn)和幫助下，客觀分析自身?xiàng)l件、科學(xué)確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)、有序的安排校園生活、坦誠(chéng)與人交流溝通、不斷完善學(xué)習(xí)與生活方法、全面合理評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成果，只有這樣，我們才能讓大學(xué)時(shí)光充實(shí)而不忙亂、緊張而不壓抑、自由而不失控、多彩而不偏激。通過(guò)本次“我的課堂我做主”的主題班會(huì)，希望同學(xué)們能夠進(jìn)一步做到：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)；二、培養(yǎng)自我工作能力；三、培養(yǎng)人際交往能力；四、保持良好心態(tài)。十四、活動(dòng)預(yù)期效果：通過(guò)本次活動(dòng)，希望在各位同學(xué)積極參與期中的同時(shí)，也能真正做到“做主”于大學(xué)這個(gè)小型社會(huì)的生活大課堂。而要想真正做到“做主”于大學(xué)這個(gè)小型社會(huì)的生活大課堂，就必須對(duì)大學(xué)生活有所規(guī)劃，所以希望大家通過(guò)本次主題班會(huì)能夠更加清楚自己在每個(gè)階段所要達(dá)到的目標(biāo)和必須完成的任務(wù)，更好地對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行規(guī)劃。我們現(xiàn)在正處于大一時(shí)期，大一為選擇期，希望每個(gè)同學(xué)都能夠考慮清楚未來(lái)是深造還是就業(yè)，選定未來(lái)的職業(yè)方向，通過(guò)參加學(xué)生社團(tuán)等組織鍛煉自己的能力，也可嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，最好能在課余時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作。而大二是定向期，大三是沖刺期，大四是分化期，希望每一個(gè)同學(xué)的每一步都能走得踏實(shí)，走得瀟灑，不僅能堅(jiān)定自己的信念，更能保持積極的心態(tài)、敏銳的思維。 14級(jí)機(jī)四主題班會(huì)總結(jié)為了提高廣大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，保證“教學(xué)禮拜周”順利進(jìn)行，將教學(xué)禮拜周活動(dòng)固化為一種制度并提升為一種文化，使重視教學(xué)、認(rèn)真教學(xué)成為一種自覺(jué)行為，一種良好習(xí)慣，一種文化理念。我們14級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)制作及其自動(dòng)化四班于2014年11月6日召開(kāi)了主題為“我的課堂我做主”的主題班會(huì)。本次班會(huì)同學(xué)們積極參與，大家從不同的課堂入手，深入課堂，走進(jìn)課堂。通過(guò)這次的主題班會(huì)，使同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，通過(guò)課堂發(fā)現(xiàn)自己身上所存在的一些不好的習(xí)慣以及在課堂中對(duì)老師和同學(xué)所造成的一些不好的影響。在以后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，同學(xué)們都表示上課會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取做到上課不遲到、不早退、不曠課，在學(xué)習(xí)的同時(shí)不給他們?cè)斐捎绊?。通過(guò)“禮拜教學(xué)”這個(gè)形式，用一個(gè)固定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)來(lái)提醒我們時(shí)時(shí)注重自我習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)那些仍在茫然中的大學(xué)生的時(shí)間緊迫感，促使同學(xué)們不斷去充實(shí)自己，提升自己，做主于大學(xué)生活這個(gè)大課堂。時(shí)光飛逝，平靜而無(wú)情；青春短暫，多彩而匆忙。作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們身上肩負(fù)著祖國(guó)的重任，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們是祖國(guó)的希望。而對(duì)于我們目前來(lái)說(shuō)最主要就是把學(xué)習(xí)搞好，努力學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)，不斷的來(lái)充實(shí)自己，