小學(xué)二年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)范文

小學(xué)二年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)范文班主任的本職工作是對本班學(xué)生進展全面開展的教育，對學(xué)生的全面開展肩負重要責任。班主任教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事;要擅長發(fā)覺學(xué)生的特性特點、愛好愛好，挖掘他們的潛能;要啟動學(xué)生的踴躍意識和進取心。此時此刻，就來看看那以下兩篇范文!

小學(xué)二年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)范文一

時間真快，在平淡與勞碌中，做班主任兩個學(xué)年的日子已經(jīng)一晃而過。這是我與孩子們相處的其次個年頭。感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個頭長高了許多，不經(jīng)意間，他們懂事了許多，他們學(xué)會了許多不經(jīng)意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。他們起先正式步入小學(xué)的校門，而我也作為一位新教師步入小學(xué)的校門?？梢哉f，我是他們的同行者。作為他們成長的見證者，最大的感受是：苦中有樂。

回憶這一學(xué)年多的班主任工作，讓我深切地體會到，只有全班學(xué)生和班主任共同努力，增加集體凝合力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氣氛，才能促進班風(fēng)班貌的整體開展，從而使學(xué)生在各方面得到進步。

班主任的工作是瑣碎的，困難的，但苦中有樂，點點滴滴都讓我記憶猶新。歸納起來有以下幾方面一、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)歷

在校的每位教師，都有自己管理學(xué)生的閃光點。平常的交談中，可以向某些方面做得好的教師請教。一件事有百余種做法，虛心學(xué)習(xí)別人有效的做事方法也是讓自己進步的一種學(xué)習(xí)過程。這點，我想在這里感謝協(xié)助過我的全部教師，是你們的溫馨提示，讓我在管理學(xué)生上幸免走了許多彎路，也是你們的熱心協(xié)助，我真實地感受到在這個團隊工作的暖和。

二、重視造就孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的根底，低年級那么是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得造就良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要造就學(xué)生良好的習(xí)慣意識，使他們做到教師在與不在一個樣。假如一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提高的。所以，我尤其注意造就學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣還是衛(wèi)生習(xí)慣。低年級的學(xué)生比擬喜愛競賽、競賽的形式，我就在自班級后墻的學(xué)習(xí)園地中貼了6棵蘋果樹，誰表現(xiàn)的好，我就再蘋果樹上畫一個蘋果。另一方面，作為教師以身作那么，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成了良好的習(xí)慣締造好的氣氛。

三、造就小干部，開展孩子的實力

班干部是班級的核心，是班級的骨干力氣。要建立一個良好的班集體，首先要建立好一支責任心強、實力強的班干部隊伍。

我們二年級的包干區(qū)衛(wèi)生清掃任務(wù)相當繁重。為此，我支配了兩隊同學(xué)隔周清掃，每隊有一個實力較強的學(xué)生當組長，清掃好之后，組長帶著組長對整個操場進展檢查。并采納了兩隊間競賽的形式，這樣有利于更好地完成班級的值日工作。

學(xué)習(xí)方面，我把全班同學(xué)分成了6個小組，每個小組都設(shè)有一名組長(組長都是學(xué)習(xí)成果及實力相對較好的學(xué)生)。我讓每個小組長監(jiān)視其他3名學(xué)生。，這樣組長可以很便利地監(jiān)視其他3名組員的作業(yè)上交、背書狀況等等。我還特地把這個組內(nèi)的4名學(xué)生作為支配在一起，便于他們平常的學(xué)習(xí)和生活溝通。

四、與搭班教師合作

班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得勝利的，必需與任課教師的工作親密協(xié)作，形成合力。三人行，必有我?guī)煟握n教師對孩子的教育也很有經(jīng)歷，協(xié)作教育好孩子，班主任工作才能更加輕松。班主任與任課教師精誠協(xié)作，發(fā)揮參加力氣是不行低估的。

五、留意不拋棄學(xué)困生

學(xué)困生在每個班級中都會有的，不放棄他們，寧愿自己辛苦，只要看到他們有小小的進步，我也會很欣慰的。為此，我根本利用午休時間對他們進展個別輔導(dǎo)。我堅信，付出確定有回報的，我不在乎這回報是大是小。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。做班主任是辛苦的，但苦中有樂。久渴后喝到一股清泉的歡樂是全部歡樂中最有價值的，我所追求的正是這種苦盡甘來的歡樂。

小學(xué)二年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)范文二

在平淡與勞碌中，一個學(xué)期就這樣一晃而過。這是我與孩子們共同走過的二年級下學(xué)期，這一學(xué)期里，孩子們個頭長高了許多，懂事了許多，也學(xué)會了許多。他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的教師，作為孩子們成長的見證者，最大的感受，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰?；貞涍@一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會到：只要專心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與敬重。而這種愛將增加集體凝合力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氣氛，促進班風(fēng)班貌整體開展，從而使學(xué)生在愛的滋潤下各方面得到開展。班主任工作是瑣碎的，但是也是充溢樂趣的。本期我主要將工作重點分為以下幾個方面：

一、將平安教育放在首位

結(jié)合學(xué)校開展的要求開展平安教育主題班會，對學(xué)生進展交通平安、防火防水平安、自救自護學(xué)問等學(xué)問的灌輸，使學(xué)生防患于未然。結(jié)合火災(zāi)地震逃命演習(xí)，組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會逃命，學(xué)會愛護自己，關(guān)愛他人。同時，將上下學(xué)平安貫徹到每一天，家住得近的孩子，支配他們結(jié)成小隊結(jié)伴回家，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、重視對孩子們行為習(xí)慣的造就

英國哲學(xué)家艾蒙斯說過習(xí)慣不是最好的仆人，就是最好的主子。好習(xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀，也讓孩子受益終生。我覺得造就良好習(xí)慣的關(guān)鍵是要造就學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到教師在與不在一個樣。假如一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生在各方面都會得到提升。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的根底，低年級那么是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以，我尤其注意造就學(xué)生良好的習(xí)慣，比方學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。將好習(xí)慣的造就落實到每一天中，以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍，熟記于心，做得好的將得到表揚。

在學(xué)習(xí)上，給他們講方法，養(yǎng)成他們自己動手動腦的習(xí)慣。同時，開展小組互助和小教師手拉手互助活動，利用課間、放學(xué)后、周末時間，讓優(yōu)生對差生進展輔導(dǎo)，包括聽寫生字、背誦課文、檢查作業(yè)的訂正狀況。假如差生在考試中取得進步，優(yōu)生和差生都會得到嘉獎，這樣一來，孩子們的愛好高漲。在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的造就上，作為教師，我首先以身作那么，每次進教室只要望見地上有垃圾，我就會親自撿起來，或者拿掃把清掃干凈。孩子們看在眼里記在心里。放學(xué)后有空，我還會到教室指導(dǎo)孩子們清掃衛(wèi)生，如何掃地、擺桌子、拖地，手把手地教，示范給孩子們看。每周進展小組評比，對衛(wèi)生、平安、禮貌、學(xué)習(xí)進展綜合評比，表現(xiàn)好的小組同學(xué)都會得到嘉獎。這樣一來頑皮生、后進生就有許多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不必須是隊里最終的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗，使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動力。每周表揚五到六個在各方面有所進步的同學(xué)，他們分別得到表揚信。

三、開展孩子的實力，造就小干部

班干部是班級的核心，是班級的骨干力氣，要建立一個良好的班集體，首先要建立好一支責任心強、實力強的班干部隊伍。最大限度地放手讓班干部進展班級管理，在實踐中逐步積累管理經(jīng)歷，班主任適時進展正確的引導(dǎo)。低年級孩子的行為實力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，但是都有劇烈的表現(xiàn)欲望，都想當小干部。班上幾個成果優(yōu)秀而有能干踏實的孩子，在學(xué)生中有較高的威信，成了班干部的核心。另外，我結(jié)合學(xué)校開展的責任感小公民造就方案，將班務(wù)工作落實到每個孩子身上，逐層細化分工，層層管理，責任到人，做到人人有事做，事事有人做，人人都是班級小主子，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、集體凝合力強。

不管哪一位班干部，我都在鼓舞的同時嚴格要求，樹立他們作為小干部的榮耀感和責任感。一方面，我告知負責的班干部，要同學(xué)們真正聽