八年級下班務工作總結(jié)

第7頁共7頁八年級?下班務?工作總?結(jié)我?通過班?會課，?進行思?想前途?教育，?使學生?理解八?年級的?形勢，?要求全?班同學?要珍惜?這個難?得的良?好的學?習環(huán)境?，全力?拼搏，?爭取考?出成績?。向他?們講清?楚大家?要團結(jié)?共同提?高，并?要求他?們要為?全校樹?立榜樣?，嚴于?律己，?早到校?，遲離?校，在?班保持?安靜，?形成良?好學習?氣氛。?經(jīng)過思?想教育?，使大?家情緒?高漲，?充滿信?心，使?大家安?定情緒?，團結(jié)?、勤奮?學習。?一、?以愛為?本，培?養(yǎng)學生?的人本?精神。?生活?在一個?集體中?，每個?人首先?是一個?個體的?人，一?個具有?自信、?自尊、?自愛、?自立的?精神的?學生，?才是真?正的人?。這樣?首先要?做到的?是讓學?生發(fā)現(xiàn)?自己的?長處。?在學習?和活動?中處處?留心，?及時發(fā)?現(xiàn)學生?的閃光?點并做?出表揚?和鼓勵?。讓學?生在集?體生活?中感受?到自己?并不比?別人差?，使他?們有信?心去努?力。?二、樹?立班干?部威信?，充分?發(fā)揮班?干部力?量。?由于該?班班干?部秦寧?、郜志?鳳，能?力較強?，所以?本學期?班務工?作交給?他們?nèi)?權(quán)負責?，效果?很好。?具體做?法是：?先明確?班干部?的責任?，任務?落實細?致，可?操作，?如每日?出勤登?記，課?間操紀?律監(jiān)督?，每日?值日監(jiān)?督，平?時學習?狀態(tài)，?班的榮?譽記錄?等，專?人負責?，每班?會課讓?班干部?上講臺?發(fā)言，?小結(jié)，?并自行?制定各?項的獎?懲制度?，每月?獎懲一?次，效?果很好?，學生?形成自?我管理?的風氣?。三?、及時?收集學?生和任?課教師?對課堂?的反映?和意見?，作好?聯(lián)系師?生的紐?帶，從?而促進?班級的?整體教?學。?“學生?尊敬、?愿意接?近教師?且喜歡?教師的?講課”?一直是?我任班?主任以?來所追?求的目?標和愿?望。這?其中做?好師生?的良好?溝通工?作,及?時進行?學生與?各科教?師之間?信息的?傳遞與?反饋。?由此班?主任的?紐帶作?用、橋?梁傳遞?地位就?顯得格?外的重?要。為?了做好?這項工?作，我?在學期?伊始就?從以下?幾個方?面著手?：首先?，及時?向任課?教師反?饋該班?學生的?實際情?況，使?任課教?師真正?做到教?學上的?有的放?矢。講?要講到?學生的?心中，?講學生?真正需?要的知?識，從?而激發(fā)?學生最?大的學?習動力?，加強?對教師?的信任?感，增?大教師?在學生?心目中?的地位?。其次?，通過?與班干?部聯(lián)系?得到的?課堂反?饋信息?，及時?地提供?給任課?教師。?從而及?時調(diào)節(jié)?課任教?師的課?堂教學?，提高?教學實?效和不?斷提高?教學藝?術。最?后，通?過由班?干部和?班上積?極分子?牽手組?織的每?月一次?的師生?對話—?“老師?，我想?對您說?……”?和“課?堂標兵?”的開?展，最?大限度?的推動?師生之?間的互?動，從?而促進?班級的?整體教?學氣氛?和良好?的學習?氛圍。?四、?抓兩頭?，促中?間，形?成良好?學風。?由于?大部分?是勤奮?好學的?，所以?，主要?工作是?抓兩頭?，確保?優(yōu)生的?優(yōu)勢，?同時，?對相對?后進的?學生加?強思想?教育，?使其有?危機感?，引導?他們向?優(yōu)秀同?學學習?，經(jīng)過?努力，?班上絕?大部分?學生都?能自覺?勤奮學?習，形?成一種?你追我?趕的競?爭氣氛?，也成?了一種?良好學?風。?五、多?鼓勵，?樹立學?生的信?心。?在本學?期中，?每次在?班會上?，都對?表現(xiàn)優(yōu)?秀的同?學提出?表揚。?以倡導?先進，?鼓勵進?步，讓?學生明?白“成?功就在?我們身?邊，但?我們必?須有發(fā)?現(xiàn)它的?能力和?耐心。?”并提?出本班?的口號?“相信?自己，?當這一?切都成?為過去?，我就?是最優(yōu)?秀的!?”從而?營造一?種“人?人自信?”的氛?圍。?六、不?足之處?及存在?問題?1.班?上學生?在競爭?過程中?，出現(xiàn)?妒忌心?理，大?家自我?封閉，?不利于?共同提?高。?2.學?習上勤?奮有余?，靈活?不足，?缺乏方?法。?總之，?一學期?以來的?工作，?平凡而?又平淡?，自認?為我的?付出是?真誠的?，是負?責的。?在今后?的工作?中，還?要加強?工作方?法研究?，尤其?是在怎?樣建設?班級學?風問題?上多多?探索，?多多努?力，并?有效轉(zhuǎn)?化問題?學生，?做一個?合格的?班主任?。八?年級下?班務工?作總結(jié)?（二）?有人?說：班?主任是?世界上?最小的?主任，?也有人?說：班?主任是?學校最?苦的崗?位。班?主任生?涯邁進?第一個?年頭，?可謂是?在艱苦?中摸索?，嘗到?了苦與?甜的體?驗。班?主任，?一個沉?重的名?詞，一?旦成為?一個動?名詞，?也就是?意味著?最富有?挑戰(zhàn)性?與最耐?久的工?作，而?我，雖?苦卻樂?在其中?，因為?班主任?工作事?件中得?到許多?寶貴的?經(jīng)驗，?讓我在?往后的?日子里?有繼續(xù)?努力的?力量。?下面談?一下一?個學期?以來的?班任心?得和經(jīng)?驗教訓?：一?、一學?年來的?工作情?況：?1、重?視和搞?好班干?部的發(fā)?掘、扶?持和培?養(yǎng)。?我首先?選擇一?些品學?兼優(yōu)、?責任心?樂意為?同學服?務的學?生擔任?班干部?，要求?他們努?力學習?，團結(jié)?同學、?以身作?則，鼓?勵他們?要大膽?工作，?有要嚴?格要求?，注意?工作方?法。我?還定期?開班干?會，一?方面從?他們身?上了解?到更多?班的動?態(tài)，又?可以讓?他們總?結(jié)每星?期班級?好、不?好的方?面及下?星期要?改進的?方向。?另一方?面指導?他們工?作方法?，幫助?他們提?高工作?能力。?2、?深入了?解學生?，多和?學生溝?通，經(jīng)?常去寢?室查看?，和學?生交流?，及時?了解學?生的思?想、學?習和生?活情況?，以便?對學生?進行有?針對性?的教育?。3?、加強?與家長?的溝通?。我?經(jīng)常與?家長取?得聯(lián)系?，爭取?積極作?好合力?教育工?作。主?要是通?過電話?聯(lián)系，?讓家長?第一時?間了解?學生最?近的學?習情況?等，特?別是有?緊急情?況時（?如學生?未到校?上課）?我會及?時和家?長取的?聯(lián)系，?弄清楚?情況。?有時路?過順便?到學生?家中了?解情況?。與家?長取得?了共識?，學生?學習、?品德上?等問題?的解決?都收到?了事半?功倍。?二、?心得體?會：?1、班?風的培?養(yǎng)與建?設班?風，是?大多數(shù)?同學情?緒、言?行、道?德風貌?和作風?等方面?的共同?傾向。?是鞏固?和發(fā)展?班集體?的必要?條件，?是班集?體形成?的綜合?標志。?有良好?班風的?集體，?首先能?普遍地?珍惜自?己的班?集體成?員的身?份，使?自己的?言行與?群體的?風尚協(xié)?調(diào)一致?，融為?一體。?要培養(yǎng)?良好的?班風，?就要：?培養(yǎng)?學生對?班級的?歸屬感?和團體?感。我?所擔的?班是一?個很活?躍的集?體，是?一個很?有潛能?，很團?結(jié)的班?級，所?以我相?信這樣?的班級?，不會?是一個?差班。?我在接?任八班?班主任?之前就?為同學?們寫好?了班級?誓詞，?并讓全?班同學?起立象?宣誓一?樣表達?自己的?決心和?愿望，?讓他們?對班充?滿信心?，自然?而然，?對班的?歸屬感?就上來?了，也?會自豪?的說：?我是八?班的學?生。并?且在以?后的日?子里適?時的給?予鼓勵?，要有?競爭精?神，跟?其他班?競賽。?慢慢的?，一個?班就組?合起來?了。?重視課?外活動?。一個?班想要?有凝聚?力，就?要利用?不同的?機會讓?他們做?一致的?事情，?如籃球?賽、班?會課搞?活動等?，讓他?們通過?活動彼?此更合?更團結(jié)?。如在?籃球比?賽時，?運動員?與非運?動員彼?此合作?，沒有?人是置?身事外?的，我?讓他們?結(jié)成對?子，讓?每個運?動員配?一個同?學，幫?他們處?理事情?，陪檢?錄、拿?水等一?些需要?，他們?都能完?成任務?，每個?班員都?為在場?上的運?動員打?氣，我?真為他?們而感?動。?2.學?生基礎?的提升?對于?這個班?級我是?一位半?路班主?任，初?一時由?于管理?不力，?讓很多?學生逐?漸染上?不良陋?習，學?習也變?得松散?，對自?己要求?不嚴，?一個本?來還不?錯的班?級到初?一學年?結(jié)束時?，在同?年級的?班級中?無論是?行為養(yǎng)?成教育?還是學?習成績?本身都?已經(jīng)滑?至中偏?下等，?可以說?我來接?手時幾?乎是要?從頭再?來，因?為學生?也要重?新接受?我，有?一段適?應時間?。我也?對班級?情況和?學生本?身的情?況不了?解，我?教的是?英語，?這個科?目相對?要特殊?一點，?通過近?兩個周?的觀察?，我發(fā)?現(xiàn)學生?的基礎?較差，?導致成?績提不?起來，?也不穩(wěn)?定，鑒?于此，?擺在我?面前的?首要任?務就是?夯實學?生的基?礎，然?后才能?開展后?面的工?作。除?此之外?還要盡?快了解?學生的?情況，?包括個?人情況?和家庭?情況，?并及時?召開家?長會。?通過?一年來?的努力?，終于?看到了?進步，?學生成?績總體?有了提?高，成?績好的?從開始?的六七?十分漲?到了九?十多分?，班級?紀律和?學生行?為養(yǎng)成?方面也?有了很?大轉(zhuǎn)變?。當然?這樣的?收獲必?然是建?立在艱?辛付出?的基礎?上的，?上一個?學期幾?乎整個?學期都?用來抓?紀律了?，班上?出了很?多麻煩?事，但?就是這?些事才?能讓你?學到很?多經(jīng)驗?，逐漸?變的更?成熟，?老練。?當班?主任很?辛苦，?但也很?充實，?有很多?鉆不完?的學問?，同時?與學生?多接觸?，得到?很多感?觸，也?使自己?在各方?面得到?提高。?一分耕?耘，一?分收獲?，班主?任是一?個沒有?可閑的?工作，?你對班?付出了?多少，?就有回?報的多?少，而?這種回?報是愛?的回報?，是一?分滿足?感、成?就感的?回報，?它比任?何物質(zhì)?的回報?還要來?的珍貴?。八?年級下?班務工?作總結(jié)?（三）?開學?以來，?本人就?制定了?相關的?班主任?工作計?劃。一?學期以?來，我?都是按?照計劃?開展工?作，并?取得了?成效。?現(xiàn)總結(jié)?一、?已開展?的工作?1、?培訓班?干部。?根據(jù)?本班實?際情況?，開學?初我就?著手選?定班干?部并進?行了培?訓，明?確分工?，各行?其職。?做到分?工明確?，職責?分明。?并在此?基礎上?選好各?小組長?，要求?他們要?以各班?干部共?同合作?，管理?好班級?。從此?后，班?級情況?有了明?顯好轉(zhuǎn)?，我做?起工作?來就容?易的多?了。學?生的學?習氛圍?也有了?很大改?善，學?習成績?明顯提?高。?2、做?好學生?的思想?工作。?3、?配合學?校開展?活動。?根據(jù)?學校工?作安排?，我還?經(jīng)常組?織學生?參加學?校開展?的各項?文體活?動，并?取得了?一定的?成績，?得到好?評。如?組織學?生參加?了籃球?比賽獲?得第三?名，另?外還組?織學生?參加校?團委組?織開展?的征文?比賽，?一部分?同學還?獲了獎?，這不?僅提高?了學生?的學習?興趣，?還豐富?了學生?們的課?余生活?，促進?了學生?全面發(fā)?展。另?外，還?組織學?生參加?學校以?及級組?開展的?各種會?議，加?強對學?生的思?想教育?以及提?高了他?們的認?識。?二、取?得成績?及存在?問題。?通過?努力，?本班學?生在過?去的一?個學期?里，取?得了可?喜的成?績。在?期中考?試時，?全年