中學(xué)物理化學(xué)生物教研組校本教研工作總結(jié)

第3頁共3頁中學(xué)物?理化學(xué)?生物教?研組校?本教研?工作總?結(jié)半?年來，?在學(xué)校?各級處?室的正?確領(lǐng)導(dǎo)?和幫助?下，在?組內(nèi)全?體同志?的齊心?努力下?，可以?說較為?圓滿地?完成了?學(xué)校交?給的各?項工作?任務(wù)，?現(xiàn)具體?總結(jié)如?下：?一、團?結(jié)協(xié)作?、樂于?奉獻?我們組?的老師?特點是?“中青?”二結(jié)?合，傳?幫帶是?我們組?的特色?，雖然?我們組?的學(xué)科?類別比?較多較?多，但?團結(jié)協(xié)?作的精?神是可?喜的。?在公開?示教活?動的聽?評課中?，一人?上課、?全組出?動，個?個都是?好幫手?。依?據(jù)開學(xué)?初，教?學(xué)系列?制定的?工作計?劃，組?內(nèi)確立?了以備?課組為?單位的?教學(xué)工?作目標(biāo)?，利用?教研組?活動時?間，學(xué)?習(xí)和落?實教學(xué)?常規(guī)的?有關(guān)內(nèi)?容，通?過分散?聽課、?集中評?課等多?種方式?來相互?督促、?相互促?進，加?強了各?備課組?之間的?相互交?流；組?內(nèi)有兩?位新教?師，為?幫助他?們盡快?提高業(yè)?務(wù)水平?，組內(nèi)?開展了?一幫一?結(jié)對子?活動，?由骨干?老教師?分別帶?王娜、?張寶俊?、楊淑?芳等多?位年輕?教師，?他們相?互之間?主要通?過指導(dǎo)?備課、?相互聽?課、解?題技巧?指導(dǎo)等?方式來?落實這?項工作?，半年?來，在?指導(dǎo)教?師的耐?心幫助?和他們?自身的?不斷努?力下，?青年教?師迅速?成長，?業(yè)務(wù)水?平不斷?在提高?，值得?一提的?是，三?位年青?教師取?得成績?的背后?，凝聚?了組內(nèi)?老教師?心血的?同時，?更包涵?了他們?自己辛?勤的汗?水。?二、不?斷學(xué)習(xí)?、更新?理念?首先，?以學(xué)習(xí)?理念為?先導(dǎo)。?平時組?織的各?種學(xué)習(xí)?新理論?的活動?中，教?師都認(rèn)?真聽講?、詳細?記錄，?先后參?加了市?里舉辦?中研班?活動，?從而更?進一步?地加深?了對課?改的認(rèn)?識。在?此基礎(chǔ)?上教研?組組織?全組教?師認(rèn)真?學(xué)習(xí)了?《理化?生課程?標(biāo)準(zhǔn)》?，并進?行了“?課改精?神”、?“課程?理念”?、“課?程目標(biāo)?”和“?實施意?見”的?專題討?論。在?學(xué)習(xí)和?活動中?，我們?逐步對?課改中?新的教?學(xué)理念?有了更?明確的?認(rèn)識。?其次?.在教?研中轉(zhuǎn)?變教學(xué)?理念。?能不能?把課改?精神落?實到課?堂中去?是課改?成敗的?一個關(guān)?鍵，怎?樣把新?的教學(xué)?理念附?注在教?學(xué)實踐?中越來?越成為?了我組?每位教?師急待?解決的?問題。?為此教?研組采?取了一?系列的?相關(guān)措?施，例?如全組?教師分?學(xué)科的?集體備?課，相?互聽課?，對重?點章節(jié)?內(nèi)容組?織公開?教學(xué)和?相互評?課等。?這樣的?教研活?動氣氛?熱烈、?效果明?顯，教?師的教?學(xué)理念?和實踐?能力都?得到了?較大程?度的提?高。并?且教師?這種高?漲的教?研熱情?也影響?到了學(xué)?生，許?多學(xué)生?積極幫?教師進?行課前?準(zhǔn)備和?組織同?學(xué)課后?討論，?學(xué)生對?課改教?材的學(xué)?習(xí)越來?越顯示?出了濃?厚的興?趣。這?使我們?真正認(rèn)?識到了?“教、?學(xué)相長?”的作?用。?三、潛?心鉆研?業(yè)務(wù)，?教育科?研碩果?累累?本學(xué)期?，在學(xué)?校教學(xué)?及教研?系列的?精心組?織和指?導(dǎo)下，?學(xué)校的?教育科?研工作?，極大?地調(diào)動?了每位?教師的?科研積?極性，?在充滿?競爭機?制的環(huán)?境下，?大家主?動研究?的意識?明顯增?強，本?學(xué)期組?里有幾?篇論文?獲省級?獎勵。?兩位教?師獲得?骨干教?師稱號?。在一?年一度?的化學(xué)?競賽和?物理競?賽中獲?得了團?體一等?獎，省?市個人?一、二?、三等?獎，以?及優(yōu)秀?輔導(dǎo)教?師獎等?。四?、問題?和反思?教師?相對較?少，相?互交流?的機會?相對就?少，做?好學(xué)科?間的知?識整合?也是我?們要認(rèn)?真思考?和解決?的問題?.評價?機制也?比較模?糊，一?定程度?上影響?了教學(xué)?的研究?和開展?。五?、今后?的措施?積極?搜集反?饋意見?，加強?備改檢?查力量?，積極?開展聽?評課活?動.不?斷深化?教學(xué)改?革.開?展分層?教學(xué)的?嘗試，?使每一?個學(xué)生?都有學(xué)?習(xí)的經(jīng)?歷.繼?續(xù)開拓?學(xué)生的?視野，?多開展?一些課?外活動?，提高?學(xué)生的?創(chuàng)新意?識，加?強知識?的應(yīng)用?能力.?利用網(wǎng)?絡(luò)資源?收集教?學(xué)素材?，把教?研組的?建設(shè)和?課改推?上一個?新的臺?階。?回顧半?學(xué)期來?的教研?組工作?，我深?深的感?到務(wù)本?求實是?取得一?