中小學(xué)教師年度考核工作總結(jié)

第3頁共3頁中小學(xué)?教師年?度考核?工作總?結(jié)“?細(xì)節(jié)決?定成敗?，態(tài)度?決定成?效?！?這一年?來，我?以虔誠?的態(tài)度?不斷學(xué)?習(xí)充實(shí)?自己，?以服務(wù)?的態(tài)度?與大家?共事，?以關(guān)愛?的態(tài)度?教育學(xué)?生，以?向上的?態(tài)度參?與教研?，并逐?步養(yǎng)成?了注意?觀察、?勤于思?考、熱?心總結(jié)?的良好?習(xí)慣，?使自己?能在自?己的崗?位上更?快地成?長起來?，今年?順利通?過小高?職稱資?格認(rèn)定?。一?、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?不斷提?高思想?認(rèn)識和?業(yè)務(wù)素?質(zhì)。?“學(xué)海?無涯，?教無止?境”，?只有不?斷充電?，才能?維持教?學(xué)的青?春和活?力。為?了跟上?時(shí)代飛?速前進(jìn)?的腳步?，積極?參加每?周組織?的政治?、業(yè)務(wù)?理論學(xué)?習(xí)，遵?守學(xué)校?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度和勞?動(dòng)紀(jì)律?，同事?之間團(tuán)?結(jié)互助?，教書?育人，?為人師?表。我?平時(shí)通?過網(wǎng)絡(luò)?、書籍?等和學(xué)?校、教?育主管?部門組?織的培?訓(xùn)認(rèn)真?學(xué)習(xí)課?改的新?理念;?我還堅(jiān)?持在新?浪個(gè)人?博客上?記錄教?學(xué)反思?，撰寫?教學(xué)隨?筆與論?文;同?時(shí)積極?利用吳?江行知?論壇（?被評為?“行知?貴賓”?）與同?行進(jìn)行?思想和?工作上?深刻的?交流，?以便了?解現(xiàn)代?教育的?動(dòng)向，?開拓教?學(xué)視野?和拓寬?思維;?另外我?還積極?參加校?內(nèi)外的?聽課、?開課等?課堂教?學(xué)交流?活動(dòng)，?吸取優(yōu)?秀的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，尋找?新理念?、新方?法與自?己在個(gè)?性、業(yè)?務(wù)能力?，學(xué)校?、學(xué)生?實(shí)際等?方面的?契合點(diǎn)?，及時(shí)?寫下聽?課感想?，不斷?加強(qiáng)師?德修養(yǎng)?，提高?個(gè)人業(yè)?務(wù)素質(zhì)?。作為?一（3?）班的?副班主?任，我?主動(dòng)出?好班級?每月主?題黑板?報(bào)，并?做好學(xué)?生的思?想教育?工作。?二、?求實(shí)創(chuàng)?新，認(rèn)?真開展?教育教?學(xué)工作?。作?為校級?骨干，?我以精?益求精?的態(tài)度?對待數(shù)?學(xué)教育?教學(xué)，?努力將?所學(xué)的?新課程?理念、?新課標(biāo)?應(yīng)用到?實(shí)際的?課堂教?學(xué)實(shí)踐?中，力?求讓教?學(xué)更具?特色，?體現(xiàn)素?質(zhì)教育?的要求?，提高?教學(xué)質(zhì)?量。在?課堂教?學(xué)上以?興趣為?主線，?以掌握?知識為?目的，?積極挖?掘教材?中的人?文因素?，重視?情感與?價(jià)值觀?的培養(yǎng)?;重視?實(shí)踐體?驗(yàn)過程?，讓學(xué)?生學(xué)會?關(guān)注社?會、關(guān)?注生活?，關(guān)注?自我;?重視現(xiàn)?代教學(xué)?媒體在?教學(xué)研?究中的?重要作?用，體?現(xiàn)其在?低年級?數(shù)學(xué)教?學(xué)中無?可比擬?的優(yōu)勢?;注重?教學(xué)環(huán)?節(jié)的合?理設(shè)計(jì)?，努力?創(chuàng)設(shè)良?好的學(xué)?習(xí)氛圍?，探索?行之有?效的教?學(xué)方法?。本學(xué)?年我繼?續(xù)研究?和完善?市級課?題“操?作在低?年級數(shù)?學(xué)課堂?中的應(yīng)?用的研?究”，?另外_?___?市教科?室組織?的年度?課題“?二年級?數(shù)學(xué)合?理有效?利用‘?錯(cuò)誤’?資源的?研究”?獲得了?二等獎(jiǎng)?，并成?功申報(bào)?___?_年度?課題“?一年級?數(shù)學(xué)教?學(xué)中有?效利用?學(xué)生‘?錯(cuò)誤’?資源的?研究”?。在教?研活動(dòng)?、開課?日活動(dòng)?中，我?積極展?示了《?統(tǒng)計(jì)》?等課堂?教學(xué)過?程，并?認(rèn)真撰?寫教學(xué)?反思。?在活動(dòng)?之余及?時(shí)進(jìn)行?反思總?結(jié)，已?成為我?個(gè)人平?時(shí)教學(xué)?工作的?良好習(xí)?慣。作?為任教?兩個(gè)班?級的數(shù)?學(xué)教師?，利用?課堂這?塊教育?陣地，?抓重點(diǎn)?，化難?點(diǎn)，努?力提高?課堂教?學(xué)效率?。課后?的我充?分發(fā)揚(yáng)?“釘子?”精神?，按照?幫教計(jì)?劃為學(xué)?困生輔?導(dǎo)，并?且積極?利用家?校網(wǎng)站?與學(xué)生?家長及?時(shí)溝通?交流，?探討教?育方法?。三?、小獲?豐收，?在反思?中向教?育高峰?不斷邁?進(jìn)。?1、校?評優(yōu)課?活動(dòng)中?，《認(rèn)?識角》?獲得一?等獎(jiǎng)。?2、?教學(xué)隨?筆《正?確對待?孩子在?板演中?的錯(cuò)誤?》以及?論文《?低年級?學(xué)生數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)?中的錯(cuò)?誤歸類?與策略?》分別?發(fā)表在?校刊《?晨曦》?___?_年_?___?月和_?___?月兩期?中。?3、論?文《正?視學(xué)生?錯(cuò)誤優(yōu)?化糾錯(cuò)?策略》?獲得江?蘇省課?改教育?論文優(yōu)?秀獎(jiǎng)。?4、?《學(xué)生?數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)錯(cuò)誤?類型的?分析與?糾正》?發(fā)表在?___?_年_?___?月《吳?江教育?》上。?5、?論文《?讓“錯(cuò)?誤”成?為課堂?教學(xué)的?亮點(diǎn)》?獲得_?___?市第_?___?屆陶研?論文二?等獎(jiǎng)，?并發(fā)表?在《吳?江行知?》上。?6、?生活感?悟小品?文《誰?來照顧?老人》?發(fā)表在?《吳江?日報(bào)》?上。?7、生?活感悟?小品文?《和朋?友們在?一起》?發(fā)表在?《吳江?教工》?上。?8、教?科沙龍?整理稿?《精致?化管理?在自己?教育教?學(xué)中的?落實(shí)情?況》發(fā)?表在《?教育科?研動(dòng)態(tài)?》上。?9、?教科沙?龍整理?稿《精?致化管?理在自?己教育?教學(xué)中?的落實(shí)?（整理?）》發(fā)?表在《?姑蘇陶?苑》上?。1?0、_?___?年度課?題“二?年級數(shù)?學(xué)合理?有效利?用‘錯(cuò)?誤’資?源的研?究”獲?得__?__市?二等獎(jiǎng)?,并成?功申報(bào)?課題“