七年級下冊語文期中試卷(帶答案)

2019年七年級下冊語文期中試卷（帶答案）第一部分閱讀(58分).文言文閱讀(26分)(一)默寫(10分)1.____________，早有蜻蜓立上頭。2.落紅不是無情物，_____________。3.____________，為伊消得人憔倅。4.___________，千騎卷平岡。5._______________，濃睡不用殘酒。(二)閱讀下文，達成6——8題(6分)黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，認為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。改日，驢一鳴，虎大駭，遠遁;認為且噬已也，甚恐。然來往視之，覺無異能者;益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計之曰，“技止此耳!”因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。解說加點字詞。蹄之：____________2)乃去：________________7.用現(xiàn)代漢語解說句子：黔無驢，有好事者船載以入。讀了這篇短文，你獲取的啟迪是：_______________________________三( )閱讀下文，達成9——12題(10分)蝜蝂者，喜負小蟲也。行遇物，輒持取，仰其首負之。背愈重，雖困劇不只也。其背甚澀，物積因不散，卒躓仆不可以起。人或憐之，為之去其負。茍能行，又持取如故。又好上高，極其力不已，至墜地死?！菊f明】①蝜蝂：一種黑顏色的小蟲。②躓仆：摔倒。解說加點字詞。1)仰其首負之：_______________2)雖困劇不只也：_____________用現(xiàn)代漢語解說句子。人或憐之，為之去其負。__________________________________________你感覺文中的小蟲蝜蝂擁有如何的特色?_________________________________________________________________讀了這篇文章后，你獲取的啟迪是：______________________________.現(xiàn)代文閱讀(32分)(一)六個饅頭①高一那年，我們學校組織去千島湖春游。②新來的老師一宣告這個令人喜悅的信息，教室里馬上被大家的xuān鬧聲炸響。同學們紛繁問起一些對于春游要注意的事項和所交的花費等問題。最后，老師問了一句：“大家還有什么問題嗎?”很長時間，沒有人舉手也沒有人站起來，誰也沒有注意到角落里來自山區(qū)的那個女孩子，(甲)她躊躇著舉起手，手指發(fā)抖著卻沒有開來，嘴了幾卻沒有聲音。但她仍是站了起來，用極低的聲音問：“老師，我可以帶饅頭嗎?”一陣其實并無歹意的笑聲刺激著女孩，她的臉通紅通紅的，低著頭靜靜地坐下，眼淚沿著面頰流了下來。老師走過去，撫摸著她的頭說：“你放心，可以帶饅頭的?！雹鄢霭l(fā)的前一天，女孩子拿著飯票在學校食堂買了六個饅頭，而后低著頭仿佛作賊似的跑回宿舍。宿舍里幾個女同學正在整理春游要帶的零食，一邊唧唧喳喳地談論著什么。女孩子直奔自己的床，快速地用一個塑料袋把饅頭裝了進去，女同學的談論聲仿佛小了一些，女孩子的A眼圈紅了。④出發(fā)的那一天下起了雨，女孩子沒有帶傘，只能和其余同學擠在一把傘下，為了不由于自己而使同學淋濕，女孩子不住地把傘往同學那處移，等抵達目的地千島湖時，女孩子身上的背包也已濕淋淋的了。大家紛繁沖向飯店吃飯去了，女孩子一個人呆在款待所里，從背包里取出饅頭。可是，由于塑料袋破了一個洞，濕透背包的雨水將饅頭泡透了，女孩子就這樣一邊哭泣一邊嚼著被雨水浸泡過的饅頭。⑤女孩子還沒有吃完一個饅頭，同學們就回來了。她沒有想到她們會回來得這么快，來不及藏起濕透了的饅頭，只能倉促地往還沒有干的背包里塞。班長忽然說：“哎呀，我還沒有吃飽呢，能給我吃一個饅頭嗎?”女孩子不好心思搖頭也沒有點頭，班長已經(jīng)翻開她的背包啃起饅頭來。其余幾個同學也紛繁走過來拿起饅頭一邊嚼一邊說，其實仍是學校食堂做的饅頭好吃。轉瞬，女孩帶來的饅頭都被同學們吃完了，女孩子看著空了的背包只有無聲地落淚。⑥次日，到了吃早餐的時候，女孩子偷偷一個人走了出去。雨已經(jīng)停了，女孩子的心卻在落淚，原來可以不來的，干嗎非要懇求父親借款交春游費呢?女孩子一邊懊悔一邊靜靜地落淚。班長找到女孩子，拉起她的手就走，說：“我們吃了你帶來的饅頭，你這幾日的飯自然要我們解決呀!”女孩子喝著熱乎乎的粥，吃著軟軟的饅頭，B眼圈紅紅的。⑦此后總有人以吃了女孩子的饅頭為原由請她吃飯，使她不再嚼干澀難咽的饅頭，使她可以和全部其余同學相同吃著炒菜和米飯。女孩子的臉上逐漸有了笑臉，她靜靜接受了同學們不著印跡的饋送，靜靜地享受著這份純真卻豐厚的友情。⑧回來以后，女孩子變了。(乙)她的臉上老是洋溢著明朗的笑臉，更為努力地學習，踴躍地去輔助他人。此后，這個女孩不只是班里學習的一個，也是人緣的一個。⑨由于女孩子知道，同學們給她的是金錢所不可以買到的和善和真摯。她們的友情就像春季里最明朗的那一縷，照耀在她此后的人生道路上。按拼音寫漢字。(2分)教室里馬上被大家的xuān鬧聲炸響。xuān鬧( )文章為何要以“六個饅頭”為題目?(3分)_________________________________________________________________第③段A處和第⑥段B處加點詞語分別表現(xiàn)了女孩子如何的心情?請聯(lián)合上下文剖析。(4分)A.眼圈紅了：___________________B.眼圈紅紅的：__________________第⑤段中同學們說“其實仍是學校食堂做的饅頭好吃”這句話的目的是：_________________________________________________________(2分)17.從甲、乙兩句可以看出女孩子的性格前后有什么不一樣?為何會有這樣的變化?(4分)_________________________________________________________________(二)愛的禮品①那一天姐姐整理家時，無心中翻出我的“百寶箱”，里面什么都有：玻璃彈球、紙剪小雞、塑膠小人、繡花布片②“你從哪兒弄來這些沒用的東西?該扔了。”姐姐說?！澳强刹豢梢浴?，我連忙阻擋，“這是我的寶貝，是我的學生送的禮品。”我一件件把玩著那些東西，那個玻璃彈球是軍送的，那個塑膠小人是霍麗芬送的我可以說出每一件禮品的根源。③這時，一薄薄的畫紙躍入眼簾，我當心地拿起它，__________________________。④那是一天放學后，我抱著一摞作業(yè)向辦公室急忙走去。我的一個學生朝我跑來：“老師，我要送你一件禮品!”她的眼睛因喜悅而閃閃發(fā)亮?！笆菃?”我裝作很感興趣的樣子，內(nèi)心卻由于想盡早趕回住所而焦燥起來?！翱?，這是我畫的小仙女，美麗嗎?”她從身后取出她的寶貝，展現(xiàn)給我看。過于明麗的色彩與稚拙的手法使那個所謂的小仙女看起來像個夜叉?！斑?，送給你!”她喜悅地把那畫遞向我?！芭??！蔽覡繌姷卣f，“可是，我此刻不可以拿。再說，我也沒處放?！薄芭丁！彼樕系男δ橊R上飛走了，垂下手，慢慢地走開了。⑤從那一刻起，我就開始懊悔，由于我沒法忘掉她準備送我禮品時眼中的期望與愛，那是只有在孩子的目光中才能找到的純真;并且我相同沒法忘掉我拒絕后她目光中的絕望和喪氣。⑥我馬上找到她，誠懇地說：“你送我的那美麗的畫呢?”她看著我，面無表情：“我想你可能不喜愛，因此送給他人了。”她的表情和決定讓我很痛苦，我想盡可能挽回自己的過錯?！盎蛟S你愿意再畫一送給我?”我嘗試地問。⑦“你喜愛嗎?”⑧“是的!”我努力回想那畫，我這回不再以一個成人的目光去看，而是以一個10歲孩子的目光去看它，“那么多種顏色在一同真美麗，并且小仙女的梅花耳飾很美麗!”⑨她的臉馬上亮了起來：“我今夜再畫一，明日送給你!”我看著她的小臉兒，這跟大人想要以昂貴的禮品換取優(yōu)惠、換取感情時的表情多么不一樣啊!⑩從那此后，我常常收到學生送我的禮品。那些禮品實在不值什么錢，但對我來說卻非常名貴。由于當他們送禮品時，可以從他們淺笑的臉上看出，那滿得快要溢出來的愛，正是孩子們心目中的黃金。(此題合計17分)在文中第④語段中出現(xiàn)了一個錯別字，請找出來并加以更正。(2分)錯字為_________________應改為_____________本文使用了____________的記述次序，請依據(jù)對文章容的掌握在第3自然段的橫線上寫一句能連接上下文的話，應為：________________________________________________________________________________(3分)本文生動描繪了小女孩的神情，也傳神地表現(xiàn)了她的心理。表現(xiàn)她對老師的愛并期望老師收下禮品的句子是：“”;表現(xiàn)她自信老師必定會喜愛禮物的詞語是：“”;表現(xiàn)她遭拒絕而十分絕望、喪氣的句子是：“亮了起來”一句則表現(xiàn)她

”;而“她的臉馬上________________________的心理。(4分)小女孩畫的“小仙女”像“夜叉”，其實不美，可老師卻說那是“美麗的畫”的原由是：___________________________________________________________________________________________________________(2分)本文最后一句“那滿得快要溢出來的愛，正是孩子們心目中的黃金”使用了________的修辭手法，請說說你對這句話的理解，70字左右。(6分)第二部分寫作(40+2分)題目：我擁有____________我眼中的幸福要求：(1)兩題中選擇一題寫作。文中不可以出現(xiàn)、班級，若不可以防止，用代號表示，如A中學、B老師、小C等。(2)筆跡一定工整，卷面一定清楚，字數(shù)好多于600字?！驹嚲泶鸢浮浚盒『刹怕都饧饨?2分)化作春泥更護花(2分)衣帶漸寬終不悔(2分)錦帽貂裘(2分)昨夜雨疏風驟(2分)6.1)(用腳)踢。(1分)2)籌算(1分)這地方本沒有驢，有個喜愛多事的人用船運進一頭驢來。(2分)貌似強盛的東西其實不可以怕，只需敢于斗爭，擅長斗爭，就必定可以戰(zhàn)勝之。(2分)9.1)背(2分)2)停止(2分)有人可憐它，為它拿走了它背的東西。(2分)自不量力，得寸進尺。(2分)做任何事都應當量力而為?；蜃鋈瞬豢梢缘么邕M尺。(2分)喧(2分)①以極平時的饅頭為題目，惹起讀者的興趣②六個饅頭是本文的線索(故事環(huán)繞這六個饅頭睜開)③六個饅頭凝集了同學之間豐厚的友情，使文章主題得以表現(xiàn)(答出一點即可。3分)15.A：自卑而敏感的她感覺同學們在背后談論自己，自尊心遇到了損害，內(nèi)心很悲傷。(2分)B：領受了同學們和善的輔助，感人、感謝(2分)(意思對即可)要輔助她，還要珍愛她的自尊心(意思對即可2分)先是自卑膽怯此后變得自信爽朗同學們真摯的輔助改變了她的性格(答出性格變化2分，答出原由2分，意思對即可。共4分)燥改成躁。(2分)倒敘(1分)示例：①舊事又涌此刻眼前。②回想