人教版八年級生物下冊71地球上生命的起源教案設(shè)計(jì)

章節(jié)第七單元：生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第三章：生命起源和生物進(jìn)化第一節(jié)地球上生命的起源課題地球上生命的起源課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：.知識與技能：（1）關(guān)注生命起源的不同觀點(diǎn)（2）描述地球生命起源的過程（3）培養(yǎng)學(xué)生收集資料，分析問題的能力。.過程與方法：（1）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用證據(jù)進(jìn)行推測的科學(xué)方法。（2）通過不同觀點(diǎn)的介紹，培養(yǎng)學(xué)生的開放性和發(fā)散性思維的方法。（3）培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)體協(xié)作能力。.情感態(tài)度與價(jià)值觀:（1）通過對地球生命起源的探討，培養(yǎng)求知和敢于懷疑的品質(zhì)。（2）在課堂滲透無神論的世界觀，進(jìn)行熱愛生命的教育。

教學(xué)重點(diǎn)：描述“化學(xué)起源說”中關(guān)于生命起源的過程、關(guān)注生命起源的各種觀點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：描述“化學(xué)起源說”中關(guān)于生命起源的過程。教學(xué)資源：PPT教學(xué)過程導(dǎo)入圖片展示（廣袤的宇宙、絢麗的銀河、燦爛的太陽系行星、蔚藍(lán)的地球??）廣袤的宇宙有無數(shù)的星體，然而只有我們蔚藍(lán)的地球母親孕育了千姿百態(tài)的生命。設(shè)疑： 地球上最初并沒有生命。人類經(jīng)歷了漫長的進(jìn)化過程，其他生物也是經(jīng)過這樣的過程，那么地球上最初的生命是怎樣形成的呢？這就是人們普遍關(guān)心的地球生命起源的問題。地球上的生命是如何起源的？地球上的生命為什么這么繁盛？外星球上有沒有可能出現(xiàn)生命？質(zhì)疑互動關(guān)于這個(gè)問題，我們的祖先曾經(jīng)有這樣的傳說。一一“俗說天地開辟，未有人民，女媧摶黃土作人”。那么，今天的科學(xué)家們對生命起源又有什么見解呢？教師組織學(xué)生以小組為單位分別將各組收集到的關(guān)于生命起源的不同觀點(diǎn)的資料進(jìn)行交流、匯報(bào)。推測判斷一：“神創(chuàng)論”你們相信這種說法嗎？理由是什么？結(jié)論：神創(chuàng)論的觀點(diǎn)是完全不正確的。推測判斷二：宇生學(xué)說同學(xué)們，通過分析隕石的成分，大家可以對宇生學(xué)說作出什么推測？結(jié)論：人類在不斷探索地球外的生命，付出了許多艱辛的工作，取得了可喜的成績；地球外天體存在生命是完全可能的。推測判斷三：熱泉生態(tài)系統(tǒng)合作探究引導(dǎo)學(xué)生對熱泉生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行推測合作探究推測判斷四：自然發(fā)生說有的科學(xué)家認(rèn)為生物是從非生物環(huán)境中自然發(fā)生出來的。我國古代認(rèn)為有：腐草化螢腐肉生蛆淤泥生鼠等.這個(gè)觀點(diǎn)能證明生命是自然發(fā)生的嗎？并提問：“肉湯中的微生物是不是肉湯自己產(chǎn)生的？”推測判斷五：化學(xué)進(jìn)化論學(xué)說引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)5、6兩組介紹的情況討論交流：1、分析原始大氣中有哪些主要成分？2、地球上原始大氣的成分與現(xiàn)在的大氣成分有什么明顯的不同？3、你認(rèn)為原始地球上存在生命嗎？請說出你的理由。播放有關(guān)原始地球和原始海洋的景觀錄像片，然后配合以下問題引導(dǎo)學(xué)生分析、討論：①資料描述的是什么現(xiàn)象？②這種情況是科學(xué)家自己看到的嗎？③原始地球上有生命嗎？為什么？④原始地球和現(xiàn)在的地球相比，最大的不同是什么？⑤現(xiàn)在的地球會不會再形成原始生命？⑥原始海洋是怎樣形成的？原始地球上形成生命有沒有科學(xué)依據(jù)呢？我們看看米勒是怎么回答的？并思考問題：.米勒實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了哪些氣體？.米勒實(shí)驗(yàn)中火花放電模擬了什么？.米勒實(shí)驗(yàn)中合成了什么物質(zhì)？.分析米勒的科學(xué)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證明了什么？學(xué)習(xí)結(jié)論：米勒實(shí)驗(yàn)證明了化學(xué)進(jìn)化論中，從無機(jī)小分子物質(zhì)-有機(jī)小分子物質(zhì)是有可能實(shí)現(xiàn)的。那么從有機(jī)小分子（氨基酸）有機(jī)大分子（蛋白質(zhì)）有沒有可能呢？引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：結(jié)論：通過介紹結(jié)晶胰島素的合成可以理解從有機(jī)小分子（氨基酸）有機(jī)大分子（蛋白質(zhì)）是完全可能的。我國在探索生命起源問題上的成果，走在世界前列。我國的這些成就，不是模擬實(shí)驗(yàn)而是人工合成，為將來人工合成新的生命物質(zhì)，改造和創(chuàng)造生命，都有著重要的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值。然而，目前由有機(jī)大分子物質(zhì)到多分子體系再到原始生命的進(jìn)化過程，人們還沒有找到科學(xué)的證據(jù)。許多科學(xué)家推測在原始海洋當(dāng)中形成了原始生命。讓我們一起來推測一下原始生命可能的產(chǎn)生過程。教師再一次播放有關(guān)視頻，師生共同總結(jié)原始地球形成生命過程的推測：原始地球先形成許多簡單的有機(jī)物一隨雨水匯入原始海洋一形成原始生命。思維構(gòu)建這節(jié)課我們通過收集資料，對資料進(jìn)行分析，通過對科學(xué)家實(shí)驗(yàn)的分析用證據(jù)和邏輯推理來了解關(guān)于生命起源的幾種假說，無論你支持哪一種觀點(diǎn)，或許你還有你自己的觀點(diǎn)，但都需要

思維構(gòu)建有充足的證據(jù)來證明這些觀點(diǎn)，因?yàn)橹挥性谧C據(jù)面前人們才會信服這些觀點(diǎn)。所以這節(jié)課我們不是要大家接受哪種觀點(diǎn)，而是讓大家了解這些觀點(diǎn)，對地球的起源有所認(rèn)識，為大家以后的探索或接受新觀點(diǎn)提供一個(gè)基礎(chǔ)。當(dāng)然生命起源的問題還有許多的難題有待研究和解決，而這些都需要多學(xué)科的綜合、合作，這就需要同學(xué)們學(xué)好各門功課，為將來從事生命科學(xué)研究奠定堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)，回顧本節(jié)的有關(guān)內(nèi)容，也希望同學(xué)們今后繼續(xù)探索生命的奧秘。探疑拓展生命產(chǎn)生后，又是如何變成現(xiàn)在的生物世界的樣子呢？知識檢測生物課后作業(yè)板書設(shè)計(jì)第三章生物的進(jìn)化第一節(jié)地球上生命的起源一、生命起源的的觀點(diǎn):神創(chuàng)論宇生學(xué)說熱泉生態(tài)系統(tǒng)自然發(fā)生說 一1、原始大氣的成分：沒有氧氣化學(xué)進(jìn)化學(xué)說2、原始地球和原始海洋