我的老師150字 我的老師450字(4篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的老師150字我的老師450字(4篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

我的老師作文150字我的老師作文450字篇一

我家隨著爸爸工作的轉(zhuǎn)換從鄉(xiāng)下遷居城區(qū)，我也轉(zhuǎn)學(xué)到鄂鋼一小范老師的班上讀四年級(jí)下學(xué)期。不知道什么原因，范老師總愛點(diǎn)我起來讀課文，我剛從農(nóng)村來，普通話是空白，特別是黑老念成hai。，范老師也不批評(píng)，只是溫柔一笑，每次點(diǎn)讀時(shí)，我都特緊張，可她偏偏就要點(diǎn)我的名字?，F(xiàn)在想起來，她對農(nóng)村孩子沒有一絲的看不起與另眼相看，相反還有一份特別的愛好與照顧，這對一個(gè)剛從農(nóng)村到城里的小孩說，是多么寶貴呀！對我戰(zhàn)勝自卑樹立自信有多么重要呀！我的小學(xué)生活過得那么高興與豐富，不是遇到這樣的老師是很難得有的。

雖說小學(xué)生活很開心，可是有一件事至今仍令我憂傷與慚愧。有一天，我清潔教室撿到一支鋼筆，沒有筆帽我也狂喜一陣。一支鋼筆，那時(shí)我就像得到寶物一樣，提防地放到自己的書包，晚上還用它做了一會(huì)作業(yè)。其次天我到校很早，生性膽小加上心虛，我把那支筆又從窗口破玻璃塞進(jìn)去，也沒看到丟到哪。早讀時(shí)，那個(gè)丟鋼筆的女生尖叫起來，很快就查到我頭上來了。我被叫到辦公室，范老師嚴(yán)肅地問我看到筆沒有，我心里緊張可嘴上仍堅(jiān)持說沒有。范老師靜靜地說；你的作業(yè)前面是鉛筆，后面卻是鋼筆，墨水也是純蘭的。我不敢說話。范老師并沒有在班上說什么，過幾天，那支被我丟掉的鋼筆終究被同學(xué)發(fā)現(xiàn)，交還給了女生，我自然解凍，甚至還有幾位好朋友為我叫屈。只有范老師和我心里明白，范老師并沒有批評(píng)此時(shí)無聲勝有聲，范老師用慈母般心撫愛我幼稚的心靈，讓我重新放下沉重的翅膀，又開心地跑呀、跳呀、飛呀！

我與魏巍有相像的經(jīng)歷，但比他老人家幸運(yùn)得多。他沒找到思念的蔡老師，而我從同學(xué)那里打聽到范老師的消息，我迫不及待地到她家里探望她，她還是那樣，除了變老一點(diǎn)，仍是那么溫柔賢淑，兩個(gè)小孩也不錯(cuò)，一個(gè)加入工作，一個(gè)讀鄂高。

我感到多么幸福呀！我可以往往去看我尊敬思念的范榮華老師！感覺又回到那開心璀璨的童年時(shí)光！世界變得如此美好！

啊！我的老師范榮華！

我的老師作文150字我的老師作文450字篇二

我的老師在我們班上有一位既溫柔又善解人意的老師——潘老師。

“叮鈴鈴。〞上課了，我們班上的“淘氣鬼〞又開始搗蛋了。潘老師看見，走過去對他說：“上課時(shí)不應(yīng)當(dāng)淘氣搗蛋要好好聽課。〞本來很活潑的淘氣鬼，一下子就認(rèn)真聽課了，就像是換了一個(gè)人似的。

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)〞午鈴響了，同學(xué)們擠出教室，去吃午飯，我一如既往，吃過午飯便去辦公室補(bǔ)習(xí)英語。我有幾個(gè)單詞不會(huì)讀，但又不敢問老師，就在那焦慮的時(shí)刻，潘老師轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問：“有什么單詞不會(huì)讀嗎？〞我心里暗暗地說了一句話，“什么事情都瞞不過老師??！〞

下午，我的同桌發(fā)高燒。潘老師急急忙忙地把我的同桌帶去醫(yī)院。自己累的滿頭大汗，卻堅(jiān)持給我們上課。下課后，我和我的好朋友一起到老師身邊問：“潘老師，累不累？〞潘老師笑著說：“沒事。〞

這就是我愛戴的老師，她值得我們學(xué)習(xí)，值得我們尊敬，值得我們愛戴。

我愛我的老師！

我的老師作文150字我的老師作文450字篇三

這學(xué)期我們班換了一新的語文老師，姓康。

康老師是個(gè)女老師，有四十歲左右。長的不算美麗，濃眉大眼，小小的鼻子和大大的嘴巴。

康老師很嚴(yán)肅。有一次上語文課，有倆個(gè)同學(xué)在說話，被康老師發(fā)現(xiàn)了，她先看了他們一眼，但他們壓根兒就沒有注意，康老師走了過去用教棍敲了一下桌子，皺起了眉頭，生氣地說："上課不能說話!快到講臺(tái)前面站著去!"倆個(gè)同

學(xué)只好乖乖的到講臺(tái)上站著。后來康老師又向他們說了一些道理，希望他們好好學(xué)習(xí)。

我喜歡上康老師的課，她課文分析得特別的細(xì)致。每次上語文課，我都第一個(gè)舉手回復(fù)問題，回復(fù)好了，康老師都會(huì)微笑著表揚(yáng)我說：“十分好！〞我的心里美滋滋的。下次語文課我還會(huì)起來回復(fù)問題。同學(xué)們也會(huì)這樣。

我喜歡這個(gè)新來的語文老師。

我的老師作文150字我的老師作文450字篇四

就是他？我不禁在腦海中打了一個(gè)大大的問號(hào)。真是讓人難以相信，他竟然是我們班的數(shù)學(xué)老師。你瞧，他大約三、四十歲，一頭潔凈利落的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，放射出那束特有的光彩，仿佛要洞察這世上的一切。那臉上一道又一道的皺紋，是由于歲月的流逝，是由于家事的操勞，還是由于事業(yè)的繁忙？那抹淺淺的笑容，顯得很慈祥很和藹，就像父親一樣。在我的印象中，一般男老師都很兇，但孟老師留給我的"第一印象"還算不錯(cuò)，但“內(nèi)瓤〞如何呢？我十分好奇。

在逐漸地時(shí)光流逝中，我了解了：老師，這一職業(yè)是很平凡的，卻又是宏偉的。

孟老師是一位盡職盡責(zé)的人。鈴聲一響，孟老師便出現(xiàn)在教室里，在我的印象中，他幾乎從沒遲到過。若有特別狀況，對比膽大的同學(xué)就會(huì)把頭探出教室，瞧一瞧瞄幾眼，如若看見孟老師來了，便很“團(tuán)結(jié)〞的告訴我們，有一些淘氣的同學(xué)就會(huì)大喊道：“老孟來了，快寧靜！〞最初是教室中一片慌亂，過了一會(huì)兒就寧靜了，全班鴉雀無聲，裝模作樣的復(fù)習(xí)起來?！袄厦熄曔@個(gè)稱呼，我認(rèn)為大多數(shù)同學(xué)并不是不尊重孟老師，而是出于敬畏，可能這里面暗含著對孟老師的絕對權(quán)威。

上課時(shí)，孟老師是一位一絲不茍，耐心細(xì)心的人。他在講臺(tái)上的講課，我們在下面一心致志地做筆記。有時(shí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講的太快，我們沒有聽明白他便會(huì)不厭其煩的再細(xì)心認(rèn)真的為我們講解一遍。我有時(shí)還認(rèn)為對于學(xué)習(xí)他比我們還看得重，孟老師，我欽佩您，但又說不出什么原因，我看您留在黑板上潔凈整齊的字跡，卻不能掂量出這其中蘊(yùn)含著多少汗水？我知道這是您對教育事業(yè)的貢獻(xiàn)……

雖然孟老師十分嚴(yán)肅但有時(shí)也很幽默。有一次上晚自習(xí)時(shí)，只剩下十五分鐘左右，看我們無精打采的，他為我們講“平分線的定義〞把相鄰的角說成了“你們看這個(gè)∠1與∠2是鄰居，他們多和諧〞后來孟老師又把“解字后的算式〞用浠水話說成了“這一坨〞……孟老師這