四年級(jí)美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)四年級(jí)?美術(shù)教?師個(gè)人?工作總?結(jié)一?、制定?切實(shí)可?行的教?學(xué)計(jì)劃?開(kāi)學(xué)?初，在?教導(dǎo)處?校長(zhǎng)帶?領(lǐng)和指?導(dǎo)下，?根據(jù)我?校實(shí)際?情況，?制定可?行的教?學(xué)計(jì)劃?，并且?給自己?制定了?符合實(shí)?際的學(xué)?習(xí)，接?受實(shí)施?新的教?育理念?的計(jì)劃?。二?、積極?利用網(wǎng)?絡(luò)資源?充實(shí)自?己三?、學(xué)生?為主，?課堂圍?著學(xué)生?轉(zhuǎn)美?術(shù)課教?學(xué)在學(xué)?生已有?知識(shí)的?基礎(chǔ)上?，巧妙?設(shè)計(jì)備?課。并?且針對(duì)?四個(gè)班?的不同?特點(diǎn)，?培養(yǎng)四?年級(jí)各?班學(xué)生?繼續(xù)發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，彌補(bǔ)?不同的?知識(shí)缺?陷。例?如，在?制作《?小圓點(diǎn)?的魅力?》一課?中，我?提前安?排學(xué)生?搜集有?關(guān)點(diǎn)的?材料，?安排學(xué)?生從家?里自制?或收集?。在課?前我提?前了解?到學(xué)生?搜集的?信息，?根據(jù)各?班搜集?的不同?材料，?把握課?堂知識(shí)?目標(biāo)，?知識(shí)重?難點(diǎn)，?因班而?異，因?勢(shì)利導(dǎo)?，因材?施教，?設(shè)計(jì)不?同的導(dǎo)?入和思?路，在?各班教?學(xué)中，?根據(jù)各?班學(xué)生?帶的材?料進(jìn)行?講解和?分析。?近而激?發(fā)了學(xué)?生對(duì)點(diǎn)?的認(rèn)識(shí)?和了解?。在畫(huà)?經(jīng)過(guò)一?學(xué)期的?教學(xué)，?學(xué)生們?在欣賞?、表現(xiàn)?、制作?等方面?都有了?較大提?高，能?夠大膽?用色，?造型生?動(dòng)、巧?妙，從?而順利?完成了?本學(xué)期?的教學(xué)?目標(biāo)。?四、?本學(xué)期?采取的?主要教?學(xué)措施?及成就?首先?是教學(xué)?行為的?轉(zhuǎn)變，?不再單?純傳授?繪畫(huà)技?法，而?主要培?養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?能力、?創(chuàng)新能?力、觀?察事物?和描繪?事物的?能力。?認(rèn)真?zhèn)?課、上?課。做?好課前?的各項(xiàng)?準(zhǔn)備活?動(dòng)。拓?展教學(xué)?思路，?做到因?材施教?，因人?而異。?其次?對(duì)學(xué)生?評(píng)價(jià)的?轉(zhuǎn)變，?對(duì)于學(xué)?生的作?品不再?單純的?評(píng)價(jià)為?：優(yōu)良?、合格?、不合?格。而?是根據(jù)?學(xué)生的?具體作?品先評(píng)?價(jià)作品?中優(yōu)秀?的部分?，也就?是肯定?學(xué)生作?品中成?功的地?方，增?強(qiáng)學(xué)生?的自信?心和自?豪感，?然后把?作品中?不足的?地方引?導(dǎo)學(xué)生?修改。?但要注?意保留?和發(fā)展?學(xué)生的?個(gè)性。?在后?進(jìn)生方?面我努?力做到?徹底了?解這些?學(xué)生的?家庭情?況，在?轉(zhuǎn)化工?作中針?對(duì)性地?教育學(xué)?生。我?首先做?到在生?活上先?關(guān)心他?們。讓?他們感?受到來(lái)?自老師?的，但?是是一?種母愛(ài)?般的關(guān)?切。樹(shù)?立他們?的自信?心，不?再自卑?。愿意?和我親?近，和?同學(xué)親?近，能?在集體?中快樂(lè)?地生活?，才能?使他們?有了學(xué)?習(xí)的勁?頭。?總之，?本學(xué)期?的教學(xué)?任務(wù)圓?滿完成?了，但?是回顧?這半年?的工作?，也有?不足之?處，例?如教師?對(duì)后進(jìn)?生的輔?導(dǎo)不夠?，導(dǎo)致?部分學(xué)?生的繪?畫(huà)作業(yè)?不理想?。還有?美術(shù)課?外小組?人員素?質(zhì)參差?不齊，?在繪畫(huà)?活動(dòng)中?獲獎(jiǎng)人?數(shù)不多?，因此?，下年?的教學(xué)?任務(wù)對(duì)?我來(lái)說(shuō)?，依然?很艱巨?，我還?需不斷?學(xué)習(xí)、?不斷充?實(shí)、完?善自己?，積極?努力準(zhǔn)?備好下?年的工?作。?四年級(jí)?美術(shù)教?師個(gè)人?工作總?結(jié)（二?）一?、課堂?教學(xué)?二、課?堂管理?為了?使學(xué)生?能輕松?、愉快?地上美?術(shù)課，?多用鼓?勵(lì)的方?式使學(xué)?生表現(xiàn)?出良好?的品質(zhì)?。努力?做到用?好的設(shè)?計(jì)抓住?學(xué)生的?注意力?。不足?：有些?學(xué)生的?一些擾?亂課堂?的行為?批評(píng)力?度不夠?，總以?為學(xué)生?不是惡?意，只?是不成?熟的表?現(xiàn)。所?以給他?們的環(huán)?境較為?寬松，?使課堂?有些亂?。因此?，今后?應(yīng)特別?注意賞?罰分明?、把握?尺度。?三、?使學(xué)生?形成基?本的美?術(shù)素養(yǎng)?在美?術(shù)教學(xué)?中，我?注重面?向全體?學(xué)生，?以學(xué)生?發(fā)展為?本，培?養(yǎng)他們?的人文?精神和?審美能?力，為?促進(jìn)學(xué)?生健全?人格的?形成，?促進(jìn)他?們?nèi)?發(fā)展奠?定良好?的基礎(chǔ)?。因此?，我選?擇了基?礎(chǔ)的、?有利于?學(xué)生發(fā)?展的美?術(shù)知識(shí)?和技能?，結(jié)合?過(guò)程和?方法，?組成課?程的基?本內(nèi)容?。同時(shí)?，要課?程內(nèi)容?的層次?性，適?應(yīng)不同?素質(zhì)的?學(xué)生，?使他們?在美術(shù)?學(xué)習(xí)過(guò)?程中，?逐步體?會(huì)美術(shù)?學(xué)習(xí)的?特征，?形成基?本的美?術(shù)素養(yǎng)?和學(xué)習(xí)?能力，?為終身?學(xué)習(xí)奠?定基礎(chǔ)?。四?、其他?總之?，在以?后的教?學(xué)過(guò)程?中，我?還要多?向老教?師學(xué)習(xí)?，不斷?的完善?自己的?知識(shí)結(jié)?構(gòu)，使?自己變?得更加?優(yōu)秀。?四年?級(jí)美術(shù)?教師個(gè)?人工作?總結(jié)（?三）?轉(zhuǎn)眼間?，本學(xué)?期的教?學(xué)工作?又要結(jié)?束了，?回顧這?個(gè)學(xué)期?的美術(shù)?教學(xué)工?作，基?本上是?比較順?利地完?成任務(wù)?。當(dāng)然?在工作?中我享?受到收?獲喜悅?，也在?工作中?發(fā)現(xiàn)一?些存在?的問(wèn)題?。我所?享有的?收獲我?會(huì)用于?下個(gè)學(xué)?年的工?作中，?我所碰?到的問(wèn)?題我要?認(rèn)真思?考想辦?法解決??，F(xiàn)將?本學(xué)期?的工作?做了一?個(gè)總結(jié)?，以便?擇優(yōu)汰?劣，取?長(zhǎng)補(bǔ)短?以待來(lái)?年教學(xué)?水平更?上層樓?。（?一）激?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)美?術(shù)的興?趣興?趣是學(xué)?習(xí)美術(shù)?的基本?動(dòng)力。?教師應(yīng)?充分發(fā)?揮美術(shù)?教學(xué)特?有魅力?，使課?程內(nèi)容?呈現(xiàn)形?勢(shì)和教?學(xué)方式?都能激?發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣，?并使這?種興趣?轉(zhuǎn)化成?持久的?情感態(tài)?度。同?時(shí)將美?術(shù)課程?內(nèi)容與?學(xué)生的?生活經(jīng)?驗(yàn)緊密?聯(lián)系在?一起，?強(qiáng)調(diào)了?知識(shí)和?技能在?幫助學(xué)?生美化?生活方?面的作?用，使?學(xué)生在?實(shí)際生?活中領(lǐng)?悟美術(shù)?的獨(dú)特?價(jià)值。?（二?）使學(xué)?生形成?基本的?美術(shù)素?養(yǎng)在?美術(shù)教?學(xué)中，?我注重?面向全?體學(xué)生?，以學(xué)?生發(fā)展?為本，?培養(yǎng)他?們的人?文精神?和審美?能力，?為促進(jìn)?學(xué)生健?全人格?的形成?，促進(jìn)?他們?nèi)?面發(fā)展?奠定良?好的基?礎(chǔ)。因?此，我?選擇了?基礎(chǔ)的?、有利?于學(xué)生?發(fā)展的?美術(shù)知?識(shí)和技?能，結(jié)?合過(guò)程?和方法?，組成?課程的?基本內(nèi)?容。同?時(shí)，要?課程內(nèi)?容的層?次性，?適應(yīng)不?同素質(zhì)?的學(xué)生?，使他?們?cè)诿?術(shù)學(xué)習(xí)?過(guò)程中?，逐步?體會(huì)美?術(shù)學(xué)習(xí)?的特征?，形成?基本的?美術(shù)素?養(yǎng)和學(xué)?習(xí)能力?，為終?身學(xué)習(xí)?奠定基?礎(chǔ)。?（三）?教師自?身素質(zhì)?的培養(yǎng)?教學(xué)?之余，?我認(rèn)真?的學(xué)習(xí)?了學(xué)校?及教研?組組織?的各種?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，還?看了有?關(guān)教育?的教學(xué)?刊物，?從理論?上提高?自己，?完善自?己，并?虛心向?其他教?師學(xué)習(xí)?，取人?之長(zhǎng)，?補(bǔ)己之?短。從?而使自?己更好?地進(jìn)行?教育教?學(xué)工作?上能更?快地適?應(yīng)二十?一世紀(jì)?的現(xiàn)代?化教學(xué)?模式。?四年?級(jí)美術(shù)?教師個(gè)?人工作?總結(jié)（?四）?回顧這?個(gè)學(xué)期?所從事?的美術(shù)?教學(xué)工?作，基?本上是?比較順?利地完?成任務(wù)?。當(dāng)然?在工作?中我享?受到收?獲喜悅?，也在?工作中?發(fā)現(xiàn)一?些存在?的問(wèn)題?。我所?享有的?收獲我?會(huì)用于?下個(gè)學(xué)?期的工?作中，?我所碰?到的問(wèn)?題我要?認(rèn)真思?考想辦?法解決?。在此?我總結(jié)?如下，?以便擇?優(yōu)汰劣?，取長(zhǎng)?補(bǔ)短以?待來(lái)年?教學(xué)水?平更上?層樓。?一、?教學(xué)計(jì)?劃貫徹?情況?二、教?學(xué)情況?1、?按照學(xué)?校工作?管理規(guī)?定，認(rèn)?真?zhèn)浜?課，寫(xiě)?好教案?，努力?上好每?一節(jié)課?。上好?每節(jié)課?對(duì)老師?對(duì)學(xué)生?都是很?關(guān)鍵的?。除了?備好課?、寫(xiě)好?教案外?，我還?要查閱?各種資?料，能?上因特?網(wǎng)時(shí)還?上網(wǎng)尋?找好的?教學(xué)材?料，教?學(xué)課件?，把它?們和我?所從事?的工作?結(jié)合起?來(lái)，為?我所用?。2?、利用?學(xué)科特?點(diǎn)，和?自身?xiàng)l?件，組?織部分?學(xué)生參?加美術(shù)?興趣小?組。活?動(dòng)的成?果的喜?人。本?年級(jí)不?少的學(xué)?生繪畫(huà)?功底大?大提高?。3?、本人?一直兢?兢業(yè)業(yè)?，敬崗?愛(ài)崗。?4、?在美術(shù)?課教學(xué)?中有的?放矢，?有重點(diǎn)?有難點(diǎn)?，注意?美術(shù)課?內(nèi)容的?調(diào)整，?教學(xué)中?注意體?現(xiàn)民族?特點(diǎn)，?充分發(fā)?揚(yáng)我國(guó)?民族、?民間優(yōu)?秀的藝?術(shù)傳統(tǒng)?，增強(qiáng)?學(xué)生的?民族自?豪感。?美術(shù)?教學(xué)中?體現(xiàn)時(shí)?代精神?，適應(yīng)?社會(huì)發(fā)?展的趨?勢(shì)。充?分利用?當(dāng)?shù)氐?美術(shù)資?源，豐?富美術(shù)?教學(xué)的?內(nèi)容。?美術(shù)教?學(xué)中注?意適合?學(xué)生的?心理和?生理特?點(diǎn)，注?意循序?漸進(jìn)和?趣昧性?。貫徹?理論聯(lián)?系實(shí)際?的原則?，教學(xué)?內(nèi)容的?選擇注?意到聯(lián)?系學(xué)生?生活的?實(shí)際。?通過(guò)?美術(shù)教?學(xué)，培?養(yǎng)學(xué)生?對(duì)美術(shù)?的興趣?與愛(ài)好?;學(xué)習(xí)?美術(shù)的?基礎(chǔ)知?識(shí)和基?本技能?，培養(yǎng)?學(xué)生健?康的審?美、初?步的審?美能力?和良好?的品德?情操;?提高學(xué)?生的觀?察能力?，想像?能力、?形象思?維能力?和創(chuàng)造?能力。?三、?經(jīng)驗(yàn)和?教訓(xùn)?1.教?師要認(rèn)?真貫徹?本教學(xué)?大綱的?精神，?處理好?思想品?德教育?、審美?教育、?能力培?養(yǎng)和雙?基訓(xùn)練?的關(guān)系?。在傳?授雙基?、培養(yǎng)?能力過(guò)?程中，?加強(qiáng)思?想品德?教育。?要充分?發(fā)揮美?術(shù)教學(xué)?情感陶?冶的功?能，努?力培養(yǎng)?學(xué)生健?康的審?美情趣?，提高?中生的?審美能?力。?2.要?貫徹啟?發(fā)式原?則，采?取多種?教學(xué)形?式，充?分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)積?極性，?使他們?生動(dòng)活?潑地學(xué)?習(xí)，大?膽地進(jìn)?行藝術(shù)?表現(xiàn)和?創(chuàng)造。?3.?教師應(yīng)?加強(qiáng)示?范，并?充分利?用展示?圖片、?美術(shù)作?品及放?映幻燈?、影片?、錄像?片等教?學(xué)手段?和現(xiàn)代?教育技?術(shù)進(jìn)行?直觀教?學(xué)。?4.要?關(guān)心美?術(shù)教學(xué)?的改革?和發(fā)展?，積極?進(jìn)行