2023年11月秋教研工作總結(jié)范文

第3頁共3頁202?3年1?1月秋?教研工?作總結(jié)?范文?本學(xué)期?，我校?堅持“?以校為?本”的?教研形?式，深?入開展?課題研?究，切?實抓好?課堂教?學(xué)，把?日常教?學(xué)工作?與教學(xué)?研究融?為一體?。夯實?常規(guī)管?理，營?造求真?、務(wù)實?、嚴(yán)謹(jǐn)?的教研?氛圍，?在重視?教師個?人學(xué)習(xí)?和反思?的同時?，特別?強(qiáng)調(diào)教?師集體?教研的?作用，?強(qiáng)調(diào)教?師之間?的專業(yè)?切磋、?協(xié)調(diào)與?合作，?互相學(xué)?習(xí)，彼?此支持?，共同?分享經(jīng)?驗。在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的大?力督促?和全體?教師的?共同努?力之下?，我校?的校本?教研工?作開展?得如火?如荼，?取得顯?著的效?果。?一、?加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)?，提升?教師內(nèi)?涵1?.自我?修煉。?在當(dāng)前?教育改?革的浪?潮中，?需要教?師跟上?形勢發(fā)?展的需?要，學(xué)?習(xí)前沿?教育理?論，掌?握多媒?體技術(shù)?輔助教?學(xué)，整?合學(xué)科?，改善?自己的?心智結(jié)?構(gòu)，重?視自身?的修煉?，只有?這樣，?才能提?高自身?的教研?水平，?更好地?為學(xué)生?服務(wù)。?我校把?組織教?師進(jìn)行?業(yè)務(wù)理?論學(xué)習(xí)?的工作?放在首?位，制?定方案?，確定?專題，?改進(jìn)教?學(xué)方法?，采取?多樣的?學(xué)習(xí)形?式，鼓?勵全體?教師多?學(xué)習(xí)、?多反思?、多交?流、多?總結(jié)。?學(xué)期初?贈給每?位教師?一本《?給教師?一生的?建議》?，并購?買了高?效課堂?篇《高?效課堂?22條?》、《?我給傳?統(tǒng)課堂?打0分?》、《?學(xué)校智?道》和?教師成?長篇《?向陽的?智慧》?、《班?級問題?診斷》?、《學(xué)?校管理?智慧：?管的藝?術(shù)》、?《撬動?教育的?支點》?等三十?多本教?育專著?供廣大?教師借?閱。每?位教師?通過校?本教研?解決教?學(xué)疑難?困惑，?課后反?思進(jìn)行?經(jīng)驗交?流，把?學(xué)習(xí)、?應(yīng)用、?反思、?交流融?為一體?。每個?教師每?學(xué)期都?有至少?一萬字?的學(xué)習(xí)?筆記或?心得體?會，教?師不斷?完善自?身的知?識結(jié)構(gòu)?和理論?素養(yǎng)，?提高了?研究和?解決教?學(xué)實際?問題的?能力。?同時，?學(xué)校積?極“以?賽促學(xué)?、以賽?促練、?以賽促?用”，?進(jìn)一步?激發(fā)隊?伍活力?，提高?教師綜?合素質(zhì)?。__?__月?份，開?展《給?教師一?生的建?議》讀?書心得?現(xiàn)場賽?，城關(guān)?幼兒園?陳桂梅?老師、?中心校?蘇文輝?老師榮?獲一等?獎。為?進(jìn)一步?提高學(xué)?校班班?通信息?技術(shù)平?臺的管?理能力?和使用?效率，?___?_月_?___?日晚，?潯中中?心小學(xué)?邀請縣?進(jìn)修學(xué)?校張錦?春老師?到校為?全體老?師進(jìn)行?信息技?術(shù)培訓(xùn)?。培訓(xùn)?會上，?張老師?作了題?為《班?班通管?理與效?益談》?的專題?講座，?從“如?何規(guī)范?管理”?和“如?何高效?使用”?兩大方?面為老?師們做?了詳細(xì)?講解和?示范，?并著重?在課件?制作方?面進(jìn)行?了專業(yè)?引領(lǐng)。?2.?外出取?經(jīng)。通?過“走?出去，?請進(jìn)來?”的方?式加強(qiáng)?對教師?業(yè)務(wù)能?力的培?訓(xùn)，在?校內(nèi)開?展名師?視頻學(xué)?習(xí)和校?內(nèi)公開?課交流?活動。?同時還?針對性?地組織?教師參?加各級?各類的?聽課觀?摩、研?討、其?中省級?培訓(xùn)活?動達(dá)_?___?人次，?市級_?___?人次，?縣級_?___?多人次?。每次?參加市?級及以?上外出?培訓(xùn)的?教師回?校后均?撰寫心?得體會?，并上?傳博客?，增加?教師間?的交流?、學(xué)習(xí)?。二?、齊抓?常規(guī)管?理，扎?實教研?活動?1.規(guī)?范教研?制度。?本學(xué)期?我校的?校本教?研采取?教師自?主學(xué)習(xí)?，課題?研究，?集中探?討，教?學(xué)反思?，教學(xué)?，教學(xué)?觀摩，?案例分?析等多?種形式?進(jìn)行，?重質(zhì)量?，重過?程，講?實效，?不搞形?式。在?校內(nèi)教?研活動?中，各?校（園?）在學(xué)?期初根?據(jù)大中?心的教?研計劃?要求，?由教研?組長制?定好該?組教研?計劃，?認(rèn)真做?好每次?教研記?錄，學(xué)?期末做?好教研?工作總?結(jié)。每?位教師?每學(xué)期?至少上?一節(jié)校?內(nèi)公開?課，教?師們互?相交流?，互相?學(xué)習(xí)，?取長補(bǔ)?短，使?校本教?研工作?不斷改?進(jìn)，促?進(jìn)校本?教研深?入開展?。其中?有：?___?_月_?___?日，潯?北分校?組織全?體語文?教師觀?摩了王?環(huán)老師?的《難?忘的第?一次》?的作文?指導(dǎo)錄?像課，?讓全體?語文教?師感受?到名師?風(fēng)范，?領(lǐng)略名?師的教?學(xué)魅力?，并將?有效的?教學(xué)方?式引進(jìn)?自己的?課堂，?以促進(jìn)?自身的?專業(yè)成?長。?___?_月_?___?日，黨?員教師?毛玉華?執(zhí)教的?《七的?乘法口?決》觀?摩課，?在廣大?黨員教?師中起?到了引?領(lǐng)作用?，同時?充分發(fā)?揮了年?輕黨員?的模范?帶頭作?用。李?開通老?師執(zhí)教?《觀察?物體》?，為廣?大教師?提供了?“數(shù)學(xué)?有效練?習(xí)設(shè)計?”的一?個范例?。_?___?月__?__日?，在縣?進(jìn)修學(xué)?校教研?員鄭安?娜的帶?領(lǐng)下，?城關(guān)幼?兒園到?樂陶幼?兒園開?展“送?教下鄉(xiāng)?”活動?。加強(qiáng)?了城鄉(xiāng)?幼兒園?之間教?育教學(xué)?的交流?，實現(xiàn)?教師間?的教學(xué)?互助，?為城鄉(xiāng)?教師搭?建了一?個互相?學(xué)習(xí)、?互相促?進(jìn)、共?同提高?的平臺?，鍛煉?了教師?的實踐?能力。?__?__月?___?_日，?大中心?召開了?“小學(xué)?語文單?元整體?教學(xué)”?課題研?討會。?蘇小平?、劉春?滿、葉?建忠、?許明位?教師分?別執(zhí)教?了單元?導(dǎo)讀課?、精讀?課文（?第一、?二課時?）、略?讀課文?、單元?回顧拓?展等不?同課型?的研討?課。中?心小學(xué)?全體語?文教師?近__?__人?參加了?會議。?__?__月?___?_日，?縣教師?進(jìn)修學(xué)?校小學(xué)?組教研?員們與?蒲坂小?學(xué)青年?