《試種一粒籽》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

《試種一粒籽》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問與力量

了解種植步驟，學(xué)會(huì)合理地制作觀看時(shí)間表，做到仔細(xì)觀看，急躁等待。

2、情感與態(tài)度

激發(fā)喜愛生命的情感，培育持之以恒的做事態(tài)度。

3、行為與習(xí)慣

通過試種一粒籽，養(yǎng)成仔細(xì)觀看、堅(jiān)持不懈的良好習(xí)慣。

4、過程與方法

通過觀看圖片、觀看視頻、講故事和調(diào)查爭論，了解種植步驟，感知生命的奇妙。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：

（1）學(xué)會(huì)合理地制作觀看時(shí)間表。

（2）養(yǎng)成仔細(xì)觀看、堅(jiān)持不懈的良好習(xí)慣。

2、難點(diǎn)：

了解種植步驟，學(xué)會(huì)如何種植一粒籽。

教學(xué)預(yù)備

老師預(yù)備：

1、課件。

2、提前種下的小苗。

同學(xué)預(yù)備：

1、—種子若干。

2、搜集有關(guān)農(nóng)夫耕種、施肥、生產(chǎn)、收獲糧食的資料、圖片、文字。

教學(xué)過程

一、故事導(dǎo)入

1、（課件出示《小猴學(xué)種植》的故事情節(jié)）小猴子最喜愛吃桃子，便想著種一棵桃樹。都過去十天了，怎么還沒有發(fā)芽呢？小公雞告知他：“桃核要在水里泡幾天再暴曬，殼裂了，才能下種。”小猴子嫌種桃子太麻煩，打算種西瓜。幾天過去了，小猴子發(fā)覺長出了小瓜苗，心想這下可有西瓜吃了，興奮極了?？墒沁^了幾天，連個(gè)小西瓜也沒有結(jié)。牛爺爺告知他：“播種只是第一步。此外，還要細(xì)心地呵護(hù)，勤除草，適時(shí)施肥、澆水，才會(huì)有收獲喲！”

2、師：同學(xué)們，你們知道西瓜是怎么來的嗎？

3、生：地里長的。

生2：瓜農(nóng)伯伯種出來的。

4、師：孩子們，一粒小小的種子種下去，要經(jīng)過除草、施肥、澆水等過程才會(huì)結(jié)出果實(shí)，真的'很奇妙。

【設(shè)計(jì)意圖：以故事導(dǎo)入新課，能夠激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；以問題“西瓜是怎么來的”引入，能夠勾起同學(xué)的奇怪???心，引導(dǎo)他們深化探究問題。】

二、奇異的生命

1、師：春天是萬物生長的季節(jié)。試著種下一粒種子，讓它和我們一起成長。那么，你們準(zhǔn)備種什么種子呢？

2、同學(xué)自由發(fā)言。

3、師：你們想一想還可以種什么呢？

4、同學(xué)爭論溝通。

5、（課件出示教材第14頁圖片）師：你們從中發(fā)覺了什么？

6、生1：我們常吃的花生原來是種子，一?；ㄉ啄荛L出很多新花生米。

生2：原來柳絮是柳樹的種子。

生3：一斤多重的大蘿卜，就是這些比芝麻還小的種子長成的。

7、師：看來，生命真的很奇妙，一粒小小的種子可以長出豐碩的果實(shí)。

【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)同學(xué)說出自己準(zhǔn)備種什么種子，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，體驗(yàn)生命的奇異?！?/p>

三、我也來種一粒籽

1、師：同學(xué)們，我們也來種下一粒種子吧，你們知道種植前要做哪些預(yù)備嗎？

2、同學(xué)爭論溝通。

3、（課件出示教材第15頁“我的種植方案”）師：下面，讓我們依據(jù)自己做好的。方案，回家去種啦！

【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)同學(xué)寫種植方案，熬煉動(dòng)腦動(dòng)手力量。】

四、我們的收獲

1、師：一周過去了，你們種的種子怎么樣了？肯定有許多體會(huì)吧？下面讓我們一起來共享一下自己的種植故事。

2、生l：這是我種的土豆的照片。瞧，土豆苗多可愛??！

生2：爺爺說不能每天澆水，也不能心急。

生3：花生苗的力氣真大呀，能把好大的土疙瘩頂起來！

生4：我自己種的蒜苗都舍不得吃。

3、（課件出示教材第l7頁“我的種植日記”）師：你們從中發(fā)覺了什么問題？

4、生：日記中的仆人翁因看到種了3天的葵花子還沒發(fā)芽而心急。

5、（課件出示教材第17頁《植物成長記錄圖》）師：你們從中發(fā)覺了什么？

6、同學(xué)爭論溝通。

7、師：的確，我們在觀看植物生長的過程中不能心急，要熟悉到一粒種子的生長過程和我們的生長過程一樣，需要經(jīng)過急躁地等待，才會(huì)發(fā)芽、成長。

【設(shè)計(jì)意圖：讓同學(xué)體會(huì)到種子發(fā)芽的過程是一個(gè)急躁等待的過程，從而明白要細(xì)心地呵護(hù)每一個(gè)小生命?！?/p>

五、課堂小結(jié)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們熟悉到種植前要做好充分的預(yù)備，種植過程中要細(xì)心地呵護(hù)、急躁地等待。同時(shí)，我們