學校教務(wù)處年終工作總結(jié)

第4頁共4頁學校教?務(wù)處年?終工作?總結(jié)?一年來?，我處?在學校?新的黨?政班子?的正確?領(lǐng)導下?，全體?教師同?心同德?，大面?積提高?教學質(zhì)?量，從?而加速?了學校?發(fā)展。?職場準?備了一?篇學校?教務(wù)處?年終工?作總結(jié)?。學?校教務(wù)?處年終?工作總?結(jié)__?__年?業(yè)已結(jié)?束，一?年來，?我處在?學校新?的黨政?班子的?正確領(lǐng)?導下，?全體教?師同心?同德，?按照期?初制定?的教學?計劃，?充分利?用學校?的有限?教學資?源，以?重實際?，抓實?事，求?實效為?教學工?作的基?本原則?，以培?養(yǎng)學生?創(chuàng)新精?神和實?踐能力?為重點?，加強?教學常?規(guī)管理?，深化?課堂教?學改革?，認真?落實課?程計劃?，抓好?教學監(jiān)?控，強?力推進?技能教?育，大?面積提?高教學?質(zhì)量，?從而加?速了學?校發(fā)展?。現(xiàn)將?本學期?工作總?結(jié)如下?：一?、教學?常規(guī)管?理1?、建立?正常的?教學秩?序。嚴?格執(zhí)行?課程計?劃，開?齊、上?好規(guī)定?課程，?堅持做?到三表?上墻，?嚴格按?照課表?上課。?堅持學?生的全?面發(fā)展?，差異?發(fā)展和?可持續(xù)?發(fā)展，?使每一?位學生?能健康?發(fā)展，?嚴格控?制學生?的在校?時間和?學生作?業(yè)量，?切實減?輕學生?的課業(yè)?負擔，?規(guī)定用?好教輔?用書，?不得私?自課外?征訂。?注重抓?好培優(yōu)?補差工?作，在?照顧好?差生的?同時，?要重視?培養(yǎng)優(yōu)?等生。?重申了?學校課?堂教學?常規(guī)，?進一步?規(guī)范教?師的課?堂行為?。2?、切實?抓好課?堂教學?。首先?教師根?據(jù)工作?要求早?作準備?，早落?實。做?到認真?鉆研教?材，掌?握教材?編寫意?圖，用?好教材?。認真?備課，?明確教?學重難?點，精?心設(shè)計?教法，?認真上?課，積?極倡導?合作、?探究、?自主的?學習方?式，規(guī)?范作業(yè)?格式，?認真批?改作業(yè)?，及時?反饋;?認真_?___?學生參?加各類?興趣活?動，認?真輔導?，認真?___?_學生?進行考?核，統(tǒng)?計好考?核成績?，做好?試卷分?析。?3、加?強對教?研活動?的管理?。本學?期，教?務(wù)處根?據(jù)各學?科及本?校實際?情況，?初步調(diào)?整了教?研組的?分類，?建立了?教研組?長例會?制度，?確定了?本學期?教研活?動的重?點，制?定了相?應(yīng)的措?施，明?確了教?研活動?的具體?要求，?如定時?間、定?地點、?定專題?、定主?講人等?。通過?爭創(chuàng)先?進教研?組，進?一步規(guī)?范了工?作程序?，明確?了管理?職責，?確保了?教研活?動的正?常開展?，有效?地提高?了教研?組活動?的實效?性。?4、加?強對聽?課活動?的管理?。學校?通過建?立隨堂?聽課制?度，提?倡跨學?科聽課?，鼓勵?教師積?極開展?相互間?的日常?聽課活?動，進?一步明?確了聽?課要求?。如要?求校行?政人員?每人聽?課不少?于__?__節(jié)?，教師?每人聽?課不少?于__?__節(jié)?。并把?聽課數(shù)?量、質(zhì)?量納入?教師常?規(guī)考核?之中。?5、?加強對?各類文?檔的管?理。根?據(jù)市縣?教育局?和學校?的工作?思路及?要求，?進一步?明確了?本部門?的職責?，各項?工作力?求做到?規(guī)范、?有效。?如學生?的學籍?管理、?作息時?間的安?排、課?程計劃?的執(zhí)行?、教輔?用書的?征訂、?上級通?知的接?收與轉(zhuǎn)?發(fā)等，?同時能?認真做?好各類?資料的?收集與?整理工?作，為?學校教?學工作?的正常?有序開?展提供?了保障?，也為?迎接市?縣人民?政府督?導室的?綜合督?導工作?做好了?充分的?準備。?在綜合?督導情?況反饋?中，我?處的管?理工作?得到了?上級領(lǐng)?導的充?分肯定?。二?、常規(guī)?工作情?況通報?1、?出勤?___?_月份?，正課?遲到_?___?節(jié)次，?請假_?___?節(jié)次，?缺席_?___?節(jié)次;?輔導遲?到__?__節(jié)?次，早?退__?__節(jié)?次，請?假__?__節(jié)?次，缺?席__?__節(jié)?次。_?___?月份，?正課遲?到__?__節(jié)?次、請?假__?__節(jié)?次（包?括婚假?、事假?、公假?）、缺?席__?__節(jié)?次;輔?導遲到?___?_節(jié)次?、早退?___?_節(jié)次?、請假?___?_節(jié)次?、缺席?___?_節(jié)次?。__?__月?份，正?課遲到?___?_節(jié)次?、請假?___?_節(jié)次?（請假?最多的?一人_?___?節(jié)次）?、缺席?___?_節(jié)次?（缺席?最多的?一人_?___?節(jié)次）?;輔導?遲到_?___?節(jié)次、?請假_?___?節(jié)次（?請假最?多的一?人__?__節(jié)?次）、?缺席_?___?節(jié)次（?缺席最?多的一?人__?__節(jié)?次）。?___?_月份?，正課?遲到_?___?節(jié)次、?早退_?___?節(jié)次，?請假_?___?節(jié)次（?包括婚?假、事?假、公?假）、?缺席_?___?節(jié)次;?輔導遲?到__?__節(jié)?次、早?退__?__節(jié)?次、請?假__?__節(jié)?次、缺?席__?__節(jié)?次。?2、教?學評估?__?__月?份學生?評估滿?意率_?___?%的有?___?_人，?不合格?___?_人;?___?_月份?學生評?估滿意?率__?__%?的有_?___?人，不?合格_?___?人;_?___?月份學?生評估?滿意率?___?_%的?有__?__人?，不合?格__?__人?;__?__月?份學生?評估滿?意率_?___?%的有?___?_人，?不合格?___?_人。?3、?公開課?本學?期我校?開展了?校級公?開課研?討課等?多種活?動，其?中，語?文青年?教師公?開課_?___?節(jié)，數(shù)?學青年?教師公?開課_?___?節(jié)，英?語教師?公開課?___?_節(jié)，?機電模?具教師?研討課?___?_節(jié)，?電子電?器教師?公開課?___?_節(jié)，?服裝美?術(shù)教師?___?_節(jié)，?財會教?師__?__節(jié)?，旅游?農(nóng)科類?教師_?___?節(jié)，新?教師匯?報課_?___?節(jié)。教?務(wù)處_?___?聽課教?師對研?討活動?中存在?的問題?進行了?及時的?反思、?交流，?在反思?與吸納?的基礎(chǔ)?上再次?進行公?開教學?與研討?，使廣?大教師?的業(yè)務(wù)?能力得?到了明?顯的提?高。?三、先?進典型?事例?___?_師、?___?_師、?___?_師、?___?_師、?___?_師等?平時加?強教學?之間的?交流，?在高三?英語教?學中，?從備課?到課外?練習，?彼此之?間團結(jié)?協(xié)作，?取長補?短，做?到資源?共享，?保證了?各知識?點的廣?泛性、?全面性?、系統(tǒng)?性和準?確性。?___?_師、?___?_師、?___?_師等?，家離?學校較?遠，早?輔導不?受天氣?影響，?不受交?通不便?的困擾?，能堅?持開展?早輔導?，從不?遲到，?不早退?，工作?兢兢業(yè)?業(yè)。?___?_師為?克服上?課聲音?較小的?毛病，?自購擴?音器用?于教學?，以保?證教學?效果。?計算機?組__?__組?長、電?子組_?___?組長，?針對學?校目前?情況和?本專業(yè)?教學特?點，擬?改革本?組專業(yè)?課教學?現(xiàn)狀，?創(chuàng)新教?學方法?。_?___?師在傳?授專業(yè)?理論知?識的同?時，加?強學生?的專業(yè)?思想教?育，在?學校實?習條件?較差的?情況下?，發(fā)動?___?_電子?專業(yè)學?生購買?萬用表?、起子?、烙鐵?等基本?而又必?備的實?習工具?，既極?大提高?了學生?的專業(yè)?興趣，?又為學?校解決?了實際?困難。?__?__師?的班主?任工作?富有創(chuàng)?新性，?他以挑?戰(zhàn)極限?，超越?夢想為?主題在?班內(nèi)開?展勵志?教育，?為全班?學生制?定了_?___?年下學?期期中?期末考?試和明?年高考?成績的?奮斗目?標并制?成宣傳?板報于?以公示?，極大?激勵了?全班學?生的學?習積級?性，目?前__?__班?學生學?習目的?明確，?