師德演講稿初稿

PAGE頁碼頁碼__師德演講稿_2初稿師德演講稿師德演講稿模板錦集九篇好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，越來越多地方須要用到演講稿，那么你有了解過演講稿嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼膸煹卵葜v稿10篇，希望能夠幫助到大家。師德演講稿篇1敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好。今日，我演講的題目是“鞠躬盡瘁終不悔一腔熱血灑杏壇”。我不是詩人，不能用美麗的詩句來謳歌我的職業(yè);也不是歌手，沒有好聽的歌喉來頌詠我的崗位。然而，我是老師——一名一般的中學(xué)老師，我要在學(xué)問的寶庫里采擷如花的詞語，構(gòu)筑我心中最美妙的詩篇;我要用凝重的感情，唱出我心中最美麗的贊歌——是老師這個(gè)職業(yè)提升了我的生活，鑄造了我的信念，我酷愛我的事業(yè)，獻(xiàn)身教化我永不言悔。XX年，師專畢業(yè)后我自愿來到黃河岸邊的木李初中，起先了自己艱辛而又漫長的育人之旅。XX年3月，我被確診患有椎管腫瘤。在齊魯醫(yī)院做了腫瘤摘除手術(shù)。一年后腫瘤復(fù)發(fā)，又于XX年7月在山大二院做了其次次摘除。手術(shù)后，腰部以下神經(jīng)大部壞死，走路極不靈活，大小便常常失禁，嚴(yán)峻影響自己的生活和工作。作為一名優(yōu)秀的人民老師必需具有很高的思想覺悟和上佳的敬業(yè)精神。這些年來，靠著做人的良心，做老師的責(zé)任心，我把自己的愛和關(guān)懷全都給了學(xué)生。XX年9月，我被選聘到高青三中。學(xué)期初的一次實(shí)踐活動(dòng)中，一枚鐵釘扎入我的左腳跟，因下體神經(jīng)壞死當(dāng)時(shí)并無痛覺，也沒大在意。傷口感染后才到醫(yī)院就醫(yī)，醫(yī)生建議住院治療，并且說明因神經(jīng)嚴(yán)峻損傷，無法預(yù)料康復(fù)的時(shí)間，為了不耽擱學(xué)校的工作，不耽擱自己的學(xué)生，讓醫(yī)生簡潔處理傷口后，我便柱著雙拐到學(xué)校上班。期間，我沒耽擱過一節(jié)課?，F(xiàn)在，我腳上的洞口能放進(jìn)一顆山棗。時(shí)時(shí)都有血水滲出，每天早晨，我都是自行消毒后到學(xué)校上班，三年的時(shí)間，碘伏已用掉十幾瓶。師德的精髓所在就是奉獻(xiàn)，付出才是硬道理，不能計(jì)較個(gè)人得失，心里必需恒久裝著學(xué)生。XX年9月，學(xué)校支配我擔(dān)當(dāng)初二三班班主任，接手時(shí)，初二年級(jí)共20個(gè)班，而3班的班級(jí)考評(píng)是第20名。接手班級(jí)后，為了督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，我早晨6:30到校，晚上9:30回家，并把自己的辦公桌搬到教室里，課間和自習(xí)都在教室內(nèi)辦公。整整一個(gè)學(xué)期，我每天在學(xué)校的時(shí)間均超過14個(gè)小時(shí)?，F(xiàn)在，孩子已經(jīng)三歲，每當(dāng)回到家里想和孩子親近時(shí)，孩子總是一句“我不要你”，然后扭頭跑開。自己的不負(fù)責(zé)任竟讓孩子和自己生疏到這種地步，想起這些鼻子總是酸酸的，心里有一種說不出的味道。但，有付出就會(huì)有回報(bào)。只要以一顆真誠的愛心對(duì)待自己的學(xué)生，就會(huì)收到意想不到的教化效果。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我的班班風(fēng)正了、學(xué)風(fēng)濃了，紀(jì)律、衛(wèi)生、成果樣樣領(lǐng)先，期末總評(píng)由原來的級(jí)部末位一躍為全校第一名。并把第一的位次始終保持到現(xiàn)在?？吹胶⒆觽兂砷L和進(jìn)步，我由衷地感受到為人師表的華蜜，也體驗(yàn)到了自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿意感。我是一個(gè)老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至完全的生命，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中飛騰。今年暑假，我的病情進(jìn)一步惡化，在____天壇醫(yī)院檢查發(fā)覺，自己的腫瘤再次復(fù)發(fā)。醫(yī)生建議立刻住院手術(shù)，但，當(dāng)?shù)弥问中g(shù)后自己有可能終生癱瘓，再也無法登上講臺(tái)時(shí)，我遲疑了。我真的舍不得那群可愛懂事的孩子，舍不得自己摯愛的課堂。當(dāng)我從____回來打算手術(shù)的其次天，幾名家長帶著孩子來到我家，他們是來給我送行的，但，他們的話，卻再次動(dòng)搖了我赴京的想法。“董老師，我的孩子原來在班內(nèi)時(shí)中游學(xué)生，自從您教他以來，成果突飛猛進(jìn)，現(xiàn)在已經(jīng)到了級(jí)部的前列。老師感謝你?！薄耙郧拔页３Ｒ蚝⒆舆`反學(xué)校紀(jì)律而被老師請(qǐng)到學(xué)校談話，但，自從來到你的班，他像變了個(gè)人似的，再無違紀(jì)記錄，成果也有了明顯的提升?！薄袄蠋煟隳懿荒茉俳毯⒆?，孩子說了，只有在你的班里，他才有考上一中的信念，假如你不教他了，他就轉(zhuǎn)學(xué)?！薄袄蠋?，3班不能沒有你，我們愛你，我們離不開你，你真的撇下我們，不要我們了嗎”我還能說什么，我又能做什么。留下來!回學(xué)校!現(xiàn)在我又站在了講臺(tái)上，我和我的學(xué)生們又起先了一段感恩歷史，期許將來的現(xiàn)實(shí)拓進(jìn)之旅。我很累，真的很累。但是我也很充溢、很華蜜。這些年我活得，值!我不知道自己很能堅(jiān)持多久，但，只要我還能站得起來，只要我還能爬上講臺(tái)，我就不會(huì)離開自己的課堂，離開自己的學(xué)生。獻(xiàn)身教化我無怨無悔。師德演講稿篇2敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好。今日，我演講的題目是“鞠躬盡瘁終不悔一腔熱血灑杏壇”。我不是詩人，不能用美麗的詩句來謳歌我的職業(yè);也不是歌手，沒有好聽的歌喉來頌詠我的崗位。然而，我是老師——一名一般的中學(xué)老師，我要在學(xué)問的寶庫里采擷如花的詞語，構(gòu)筑我心中最美妙的詩篇;我要用凝重的感情，唱出我心中最美麗的贊歌——是老師這個(gè)職業(yè)提升了我的生活，鑄造了我的信念，我酷愛我的事業(yè)，獻(xiàn)身教化我永不言悔。20xx年，師專畢業(yè)后我自愿來到黃河岸邊的木李初中，起先了自己艱辛而又漫長的育人之旅。05年3月，我被確診患有椎管腫瘤。在齊魯醫(yī)院做了腫瘤摘除手術(shù)。一年后腫瘤復(fù)發(fā)，又于06年7月在山大二院做了其次次摘除。手術(shù)后，腰部以下神經(jīng)大部壞死，走路極不靈活，大小便常常失禁，嚴(yán)峻影響自己的生活和工作。作為一名優(yōu)秀的人民老師必需具有很高的思想覺悟和上佳的敬業(yè)精神。這些年來，靠著做人的良心，做老師的責(zé)任心，我把自己的愛和關(guān)懷全都給了學(xué)生。20xx年9月，我被選聘到高青三中。學(xué)期初的一次實(shí)踐活動(dòng)中，一枚鐵釘扎入我的左腳跟，因下體神經(jīng)壞死當(dāng)時(shí)并無痛覺，也沒大在意。傷口感染后才到醫(yī)院就醫(yī)，住院治療，并且說明因神經(jīng)嚴(yán)峻損傷，無法預(yù)料康復(fù)的時(shí)間，為了不耽擱學(xué)校的工作，不耽擱自己的學(xué)生，讓醫(yī)生簡潔處理傷口后，我便柱著雙拐到學(xué)校上班。期間，我沒耽擱過一節(jié)課?，F(xiàn)在，我腳上的洞口能放進(jìn)一顆山棗。時(shí)時(shí)都有血水滲出，每天早晨，我都是自行消毒后到學(xué)校上班，三年的時(shí)間，碘伏已用掉十幾瓶。師德的精髓所在就是奉獻(xiàn)，付出才是硬道理，不能計(jì)較個(gè)人得失，心里必需恒久裝著學(xué)生。09年9月，學(xué)校支配我擔(dān)當(dāng)初二三班班主任，接手時(shí)，初二年級(jí)共20個(gè)班，而3班的班級(jí)考評(píng)是第20名。接手班級(jí)后，為了督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，我早晨6:30到校，晚上9:30回家，并把自己的辦公桌搬到教室里，課間和自習(xí)都在教室內(nèi)辦公。整整一個(gè)學(xué)期，我每天在學(xué)校的時(shí)間均超過14個(gè)小時(shí)?，F(xiàn)在，孩子已經(jīng)三歲，每當(dāng)回到家里想和孩子親近時(shí)，孩子總是一句“我不要你”，然后扭頭跑開。自己的不負(fù)責(zé)任竟讓孩子和自己生疏到這種地步，想起這些鼻子總是酸酸的，心里有一種說不出的味道。但，有付出就會(huì)有回報(bào)。只要以一顆真誠的愛心對(duì)待自己的學(xué)生，就會(huì)收到意想不到的教化效果。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我的班班風(fēng)正了、學(xué)風(fēng)濃了，紀(jì)律、衛(wèi)生、成果樣樣領(lǐng)先，期末總評(píng)由原來的級(jí)部末位一躍為全校第一名。并把第一的位次始終保持到現(xiàn)在?？吹胶⒆觽兂砷L和進(jìn)步，我由衷地感受到為人師表的華蜜，也體驗(yàn)到了自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿意感。我是一個(gè)老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至完全的生命，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中飛騰。今年暑假，我的病情進(jìn)一步惡化，在____天壇醫(yī)院檢查發(fā)覺，自己的腫瘤再次復(fù)發(fā)。立刻住院手術(shù)，但，當(dāng)?shù)弥问中g(shù)后自己有可能終生癱瘓，再也無法登上講臺(tái)時(shí)，我遲疑了。我真的舍不得那群可愛懂事的孩子，舍不得自己摯愛的課堂。當(dāng)我從____回來打算手術(shù)的其次天，幾名家長帶著孩子來到我家，他們是來給我送行的，但，他們的話，卻再次動(dòng)搖了我赴京的想法。“董老師，我的孩子原來在班內(nèi)時(shí)中游學(xué)生，自從您教他以來，成果突飛猛進(jìn)，現(xiàn)在已經(jīng)到了級(jí)部的前列。老師感謝你。”“以前我常常因孩子違反學(xué)校紀(jì)律而被老師請(qǐng)到學(xué)校談話，但，自從來到你的班，他像變了個(gè)人似的，再無違紀(jì)記錄，成果也有了明顯的提升。”“老師，你能不能再教孩子，孩子說了，只有在你的班里，他才有考上一中的信念，假如你不教他了，他就轉(zhuǎn)學(xué)。”“老師，3班不能沒有你，我們愛你，我們離不開你，你真的撇下我們，不要我們了嗎”我還能說什么，我又能做什么。留下來!回學(xué)校!現(xiàn)在我又站在了講臺(tái)上，我和我的學(xué)生們又起先了一段感恩歷史，期許將來的現(xiàn)實(shí)拓進(jìn)之旅。我很累，真的很累。但是我也很充溢、很華蜜。這些年我活得，值!我不知道自己很能堅(jiān)持多久，但，只要我還能站得起來，只要我還能爬上講臺(tái)，我就不會(huì)離開自己的課堂，離開自己的學(xué)生。獻(xiàn)身教化我無怨無悔。師德演講稿篇3蠟燭。春蠶。人類魂靈的工程師。太陽底下最光輝的`職業(yè)——如此種種對(duì)老師最夸姣的贊譽(yù)，對(duì)今日的追夢(mèng)少年而言，再也激不起他們心里的波濤也蕩不起一絲漣漪，但是它卻成了我兒時(shí)起先的愿望。就懷揣著這么一個(gè)忽遠(yuǎn)忽近的愿望，一路走來，跌跌撞撞，磕磕碰碰，好多艱苦與汗水，好多淚水與掙扎，年少時(shí)夢(mèng)繞魂?duì)康睦硐胨坪鯘u漸蛻變成了實(shí)際，但是咱們卻在熙來攘往喧囂歡騰的漩渦中迷失了原有的方向；在日復(fù)一日年復(fù)一年的單調(diào)重復(fù)中丟失了三尺講臺(tái)指引江山激揚(yáng)文字的豪情；在瑣碎冗雜世事的紛擾中悄然模糊了愿望，成為精彩園丁的兒時(shí)初夢(mèng)化作了可望不及的水月鏡花，也化作心底若有若無揮之不去最隱秘的悲傷，所以迷惑，蒼茫，掙扎，松懈，再也找不到心靈來時(shí)的路，咱們誰都理解：選擇趁波逐浪遠(yuǎn)比尋求艱苦的進(jìn)步來得簡略得多，所以咱們不由自主或身不由己選擇了讓步與讓步，咱們悄然退去了咱們的鋒芒，咱們起先懼怕風(fēng)口浪尖，咱們謹(jǐn)記：棒打出頭鳥；出頭椽子先爛。的古訓(xùn)偏向不偏不倚，咱們漸漸學(xué)會(huì)了視而不見與麻木不仁，學(xué)會(huì)了不顯山露水只求老成持重。咱們既懼怕沖在人前，也懼怕落在人后，所以在理想與實(shí)際間患得患失、躑躅徜徉，走走停停、亦步亦趨，驀然回首才恍然驚覺已虛擲太多光陰，所以咱們更加循著既定形式，朝九晚五，墨守成規(guī)，不求有功，但求無過，遺忘了師德即是咱們?yōu)槿酥畮煹母?，魂靈與支柱！幸運(yùn)的是，咱們校內(nèi)來了一位德高望重有愿望有熱忱兼具實(shí)干精神的校長，他和姚校徐校一同帶領(lǐng)校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)先垂范，勤政務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，細(xì)化辦理，校內(nèi)方方面面發(fā)生了天翻地覆的可喜變更。領(lǐng)導(dǎo)們老是專心良苦激勵(lì)鞭笞咱們不斷學(xué)習(xí)，汪校還接二連三向咱們舉薦閱讀了《窗邊的小豆豆》《給老師的主見》等系列書目，帶領(lǐng)咱們學(xué)習(xí)感悟了《我的苦難我的高?！贰缎鷩膛c真實(shí)》《小年頭的大教學(xué)》《總有一些人變更了你的全部生命》《做一個(gè)精神上氣象萬千的老師》《做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師》《一出國就愛國》李世默《我國的興起與·元敘事的完結(jié)》等一系列精彩妙文，并語重心長激勵(lì)咱們芳華要勇于愿望，更要做一個(gè)并不芳華也勇于愿望的人！讓年歲不老邁心態(tài)老沉的許多老師魂靈一次次得以牽動(dòng)，精神一次次得以洗禮，思想一次次得以提高，也讓冥頑不化的我如夢(mèng)初醒，漸漸終于理解：要撒播陽光到他人心中，總的自個(gè)心中有陽光?。ǚ▏_曼羅蘭語）要做典范，不做典范，恒久不能勝利地交給孩童任何東西?。ǚ▏R梭語）而師德即是咱們給學(xué)生的典范與陽光！師德即是火炬！旗號(hào)！方向！路標(biāo)！豐碑！要樹標(biāo)桿指方向，咱們就要有拼的精神，并勇于跳出思想限制的框框，才會(huì)有別出心裁的風(fēng)景！天下大事必做于細(xì)，教學(xué)工作是詳盡的、瑣碎的工作。有人說簡略的工作重復(fù)做就成專家，重復(fù)的工作專心做就成贏家，但是教學(xué)工作卻不單單是簡略與重復(fù)的工作，它更是需求咱們專心、耐性與立異的工作！而支持這份專心與耐性的強(qiáng)壯支柱，即是咱們崇高的師德與永存的師魂！讓咱們從現(xiàn)在起，恪守住咱們心靈的寧靜的精神家園，耐住清貧與孤寂，不再自怨自艾與嫉惡如仇，不再頹喪與，不再尋找托言或空喊標(biāo)語，踏踏實(shí)實(shí)，恪盡職守，與時(shí)俱進(jìn)，即使愿望已遠(yuǎn)、芳華已遠(yuǎn)，即使在咱們長年累月的靜靜據(jù)守與盡力中或許孕育不出震天動(dòng)地的奇跡，編寫不出屬于咱們濃墨重彩的光輝，即使仍會(huì)有山重水復(fù)疑無路的迷惑，我信任也會(huì)迎來柳暗花明又一村的驚喜，更會(huì)有撥開云霧見彼蒼的廣袤視界！同仁們摯友們，詩人泰戈?duì)栒f過花的工作是甜蜜的，果的工作是珍貴的，讓咱們做葉的工作吧。教學(xué)工作即是葉的工作，讓咱們以綠葉的奉獻(xiàn)精神，以少年的十足拼勁，在屬于咱們的三尺舞臺(tái)，以永存之師魂，重塑崇高師德，再寫精彩新篇！師德演講稿篇4各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好！老師節(jié)歡樂！今日在這里作為師德標(biāo)兵代表發(fā)言，真是有點(diǎn)慚愧，感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的激勵(lì)。法國作家羅曼羅蘭說過：“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想每個(gè)老師的師德就猶如這陽光。我們作老師的，每天教化學(xué)生誠懇、正直、樂于奉獻(xiàn)等，我們也應(yīng)當(dāng)扣問自己，自己的心中是否擁有這片陽光呢？回顧我從教二十余年的生活，我覺得自己在最近這幾年，還是有很大的進(jìn)步與提高。我就從以下三個(gè)方面談一談：對(duì)待生活，我充溢熱忱。我看重生命的安靜與和諧，喜愛簡潔、真誠的生活。因?yàn)楹啙?，所以知足，很少埋怨。我喜愛在學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境下，與同事和諧相處，以寬容、諒解待人，在任務(wù)面前不挑不揀，在榮譽(yù)面前不爭不搶。閑暇時(shí)候，為了不讓匆忙的時(shí)間從我手中白白溜走，我始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，我讀李鎮(zhèn)西、王君等語文教化名家的博客，讀《語文教學(xué)與探討》《新作文》等教研____，還讀一些文學(xué)類書籍。通過閱讀，我感到了生命的充溢，精神的富足，這種追求給我?guī)砹诵撵`的愉悅。對(duì)待工作，我從不懈怠。在我的課堂上，我希望學(xué)生學(xué)得輕松、歡樂，那么我的每一節(jié)課都要細(xì)心打算，每備一節(jié)課，我都要多方查閱資料，有時(shí)一篇課文，我要在網(wǎng)上看十幾個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)和課件，反復(fù)斟酌，力求層次清楚、語言生動(dòng)、方法敏捷，思想深刻。所以，我現(xiàn)在的備課不是抄教案為了應(yīng)付檢查，而是真正的備教材、備學(xué)生?！独蠋熃虒W(xué)工作手冊(cè)》后的自學(xué)筆記也不是為了交差，在閱讀的過程中，那些真正觸動(dòng)了我的心靈，讓我在教學(xué)和修身等方面獲益匪淺的內(nèi)容，我就摘抄了下來。因?yàn)檫@樣，讓我每天都有新感覺，新收獲，使我以更飽滿的____投入到工作中。對(duì)待學(xué)生，我唯有愛。在班上，每一個(gè)孩子都很重要，都應(yīng)當(dāng)獲得敬重。上屆九（6）班的周旋同學(xué)，成果相當(dāng)?shù)脑愀?，今年中考全校倒?shù)一二名，但這三年來，我覺得他在語文這科上從沒有放棄，我也從來賜予他的是激勵(lì)和贊揚(yáng)，因?yàn)椤敖袒锹乃囆g(shù)，教學(xué)的本質(zhì)不在與傳授而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。”在我不斷的激勵(lì)下，他的字漸漸的能認(rèn)清了，作文由入學(xué)時(shí)的一百多字到九下的七八百字了，內(nèi)容也從玩電腦、吃零食、男孩子喜愛做的一些惡作劇等無聊的事情，漸漸的寫到幫奶奶做家務(wù)、和在外打工的爸爸溝通情感、以及愛護(hù)環(huán)境之類有意義的材料，特殊是中考復(fù)習(xí)時(shí)，他記憶力差，背誦默寫總是無法過關(guān)，他仍堅(jiān)持著，別的同學(xué)默寫五首，他就默一首，哪怕一首都要三四遍才過關(guān)。我真的很感動(dòng)，為他的這份執(zhí)著，永不言棄。孩子們真的太可愛了，我們沒有理由怠慢他們?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從。”學(xué)生總是把老師看作學(xué)習(xí)、仿照的對(duì)象。所以我們須要從小事做起，領(lǐng)先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整齊的儀表影響人，以親善的看法對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛惜人。只有這樣，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。讓我們以良好的師德，共同撐起教化的藍(lán)天！感謝大家！師德演講稿篇5敬重的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：上午好，我是******的老師，我叫***，我演講的題目是。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)讓我和大家學(xué)習(xí)溝通。說實(shí)話，作為一名年青的老師，在各位老前輩面前班門弄斧，讓我有點(diǎn)驚慌，我沒有什么豐富的教學(xué)的閱歷，也沒有什么可喜的成果，不知道說什么好。就說說我這幾年的思想改變吧！讓各位老師見笑了。六年前，我爸是這所學(xué)校的校長，不幸因病去世。在他病重期間，始終想讓我陪他去看看他付出心血的學(xué)校，這是他心中恒久的缺憾，當(dāng)時(shí)他身體太虛弱，我沒有答應(yīng)他，也是我最終悔的事。聽不到鈴聲響，就催我去修電鈴，怕耽擱學(xué)生上課。給我講了許多許多學(xué)校的故事。并且還把他的準(zhǔn)備和學(xué)校今后的建設(shè)藍(lán)圖說給我聽，要努力辦一所名學(xué)校。做一位名校長。他對(duì)學(xué)校充溢了希望和熱忱。就在臨終前還不斷的告知我，他的學(xué)生有多聽話、可愛，他的老師雖然多，但工作起來都很踏實(shí)、仔細(xì)，能夠相互團(tuán)結(jié)，相互學(xué)習(xí)，相處的很好?？傊阉膶W(xué)?？鋫€(gè)沒完沒了。那一刻，我明白了，他是多么愛他的學(xué)校??！是多么的不舍呀！也就是那一年，我踏上講臺(tái)，做了一名老師。工作后，年輕的心，總有些躁動(dòng)，不踏實(shí)。想要出去闖一闖，不愿束縛自己。在家寫教案時(shí)，我媽總會(huì)說：“看你寫的字浮躁的，怎樣去教好學(xué)生呢？你爸能寫會(huì)畫，你一樣沒學(xué)會(huì)。真丟你爸的人。”讓我無言以對(duì)。有時(shí)，我九十多歲的奶奶也說：“咱們踏踏實(shí)實(shí)地干，別想其它的，沒錢花咱們省著點(diǎn)，肯定要多看書、看報(bào)，有什么不會(huì)的抓緊問，別丟你爸的人?！泵看螌W(xué)習(xí)回來，我媽就會(huì)問有什么收獲嗎？聽完別人的課有沒有什么想法？今后你應(yīng)當(dāng)怎么做呢？農(nóng)村人掙錢不簡單，要對(duì)得起他們，別誤了學(xué)生。不怕你們笑話，我這人有點(diǎn)懶散，能輕松一時(shí)就輕松一時(shí)，不喜愛爭什么，不到萬不得已是不干的，可能他老人家知道我這個(gè)脾氣吧，所以在夢(mèng)里，就常常教我學(xué)習(xí)，說我不思進(jìn)取、不求上進(jìn)，不配做一名老師，不配做他的女兒……在他老人家的抽屜里，我找到了一張他親筆寫的幾句話：培育國家良才，學(xué)紅燭品行;忠誠教化事業(yè)，效春蠶精神；勤勤奮奮學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)工作，老醇厚實(shí)做人，誠懇切懇待人。當(dāng)看到這幾句話時(shí)，我知道了，這是他做人的原則，也是他一生的心愿，而我，為他做了什么呢？面對(duì)這些壓力，我成了被動(dòng)者。摯友們問我：為什么要做老師？我說：因?yàn)閻?。我愛這所學(xué)校，是因?yàn)槲野衷谶@里付出了他全部的心血，在這里能感受到他的存在；我愛這個(gè)職業(yè)，是因?yàn)檫@是我爸最喜愛的事業(yè)，他未完成的心愿我來繼承幫他完成；我愛這里的老師、學(xué)生，是因?yàn)樗齻冊(cè)?jīng)讓我爸傲慢、驕傲過。我說過，我不做老師，老師太窮了。記得我爸當(dāng)時(shí)嘆氣說：“看不起老師，就是看不起我，這個(gè)職業(yè)莫非到我這里就沒人繼承了嗎？”我爸是我最愛的人，我愛他，所以我愛這里的一切。緣于這份愛，我努力工作著，仔細(xì)備課、上課，仔細(xì)____學(xué)生學(xué)習(xí)，批改好他們的家庭作業(yè)，做好班主任工作，完成學(xué)校支配的各項(xiàng)工作。不再讓家人悲觀，不再讓他們操勞，完成他老人家未了的心愿，不再讓他缺憾終生！九泉之下也可以安歇了！為完成一份遺愿所做的努力，那些可愛的孩子，卻把這誤認(rèn)為是對(duì)他們的愛。他們會(huì)在節(jié)日里為我送上一支支花，一張張賀卡，會(huì)一次次地給我遞小紙條，上面寫著童真稚嫩的話：老師，您辛苦了，我們恒久愛您！老師，您給我們上課，從不喝一口水，嗓子受得了嗎？老師，我們能做摯友嗎？您喜愛我們嗎讀著這些句子，想著他們的天真、可愛，如饑似渴的眼睛，探究學(xué)問的熱忱，讓我熱淚盈眶，感動(dòng)不已。不禁自問，我真如他們說得這樣好嗎？我的付出真有那么多嗎那一刻，我問自己，為什么要做老師？這次更確定的回答，因?yàn)閻邸獙?duì)學(xué)生的愛。不在自私、狹隘。我和他們的家長一樣，希望他們成龍、成鳳，盡自己最大的努力，讓他們開心的學(xué)，歡樂的成長。為了讓他們拓展視野，我會(huì)沒事的時(shí)候給他們讀書、讀報(bào)。為了多駕馭一些學(xué)問，我總是提前備好教案，完成各項(xiàng)工作，節(jié)約時(shí)間多看些書，把不會(huì)的字用筆登記來。這是我的習(xí)慣，因?yàn)橛浶圆惶茫韵矏墼诖差^或者辦公桌上放上本子和筆，把不會(huì)的字登記來然后查一下，便利以后用。為一道題，我會(huì)上網(wǎng)查或者通過各種途徑獲得正確答案。為了給學(xué)生營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我會(huì)向我那些同事一樣，早早的到校打掃好衛(wèi)生，____學(xué)生學(xué)習(xí)，批改家庭作業(yè)。依據(jù)新課標(biāo)的要求，我培育他們自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮想象，自己動(dòng)手動(dòng)腦，成為學(xué)習(xí)的主子。在開心的環(huán)境中，達(dá)到期望的結(jié)果。上課時(shí)，我不再板著臉，總是微笑著面對(duì)他們，給他們信念，沒想到，他們每次都能主動(dòng)地回答問題，并且在課下對(duì)我說，老師，您笑起來很美!讓我成天的心情都很安逸。除了學(xué)習(xí)之外，我還注意他們的思想教化，讓他們主動(dòng)面對(duì)生活，堅(jiān)毅生活，感恩生活。因此，在婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)這些節(jié)日里，我會(huì)告知他們，把你們心中的愛說出來，讓辛苦的父母知道我們有多愛他們。敬重別人，也就是敬重自己，做一個(gè)得才兼?zhèn)涞暮⒆印９ぷ髦?，因?yàn)楹⒆有?，我常在抽屜里放著?chuàng)可貼，他們不當(dāng)心擦傷了，就給他們包起來。孩子生病了，我就剛好的把他們送進(jìn)醫(yī)院進(jìn)行治療。師德演講稿篇6師道在勤.人們自古便視“勤”為人之美德，因而便有“勤儉可持家”、“勤能補(bǔ)拙”、“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤”的種種感嘆.豈有作為傳承人類文明的“師”者而不勤者師道在勤.只有勤學(xué)、勤思、勤省，才能在知道少一點(diǎn)的人面前知道多一點(diǎn)，在迷茫的人面前沉穩(wěn)一點(diǎn);在如海的學(xué)問面前虛心一點(diǎn)，在強(qiáng)于自己的學(xué)生面前從容一點(diǎn);才能在淺薄面前深刻一點(diǎn)，在浮器面前淡泊一點(diǎn)，在物質(zhì)不富有時(shí)精神豐富一點(diǎn).師德演講稿篇7陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”說的是我們老師的感情是無私的、高尚的。只有付出不圖回報(bào)。老師提高師德水平是教書育人的須要，沒有良好的師德就談不上教書育人。老師在工作中的一言一行，對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用。良好的師德行為，有助于培育學(xué)生良好的人格行為。作為一線老師，我認(rèn)為師德主要體現(xiàn)在平常的工作之中——在工作中讓家長滿足，讓學(xué)生滿足，讓社會(huì)滿足，真誠的善待每個(gè)學(xué)生，才能為學(xué)生樹立良好的榜樣，才能提高自身的人格魅力，才能使學(xué)生親其師，信其道，才能贏得社會(huì)的普遍理解和信任，才能成為學(xué)生的良師益友。在今后教化教學(xué)中，我將從以下幾方面做好工作：一、酷愛老師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。老師職業(yè)也是社會(huì)的必要組成部分，我們不應(yīng)當(dāng)只把老師作為一種職業(yè)，更應(yīng)當(dāng)把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個(gè)人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是宏大的。二、在教學(xué)的過程中堅(jiān)持正確的方向。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀;養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn);宣揚(yáng)學(xué)問來源于實(shí)踐的觀點(diǎn)。三、關(guān)切學(xué)生、酷愛學(xué)生、同等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教化工作者必需具備的學(xué)生觀。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子，在教化教學(xué)活動(dòng)中，只有酷愛學(xué)生、敬重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)切學(xué)生，了解學(xué)生，公正對(duì)待每一位學(xué)生，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是老師之所以成為老師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化學(xué)問精確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。老師是教化活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教化活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。老師要想有效的從事教化活動(dòng)，就必需具備肯定的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德。通過學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教化事業(yè)。一心撲在教化事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教化，并用自己才智的鑰匙，打開學(xué)生踏入科學(xué)學(xué)問的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美妙的心靈。通過學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德，讓我更加酷愛學(xué)生?？釔蹖W(xué)生是老師做好教化工作的力氣源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)老師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教化工作的劇烈愿望，想方設(shè)法的去教好學(xué)生。通過學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則。老師從事的是培育人的工作，老師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象，所以人們常說“老師是鏡子，學(xué)生是老師的影子?！睂W(xué)習(xí)老師的職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的志向，幫助我們不斷的提高自己的教化教學(xué)水平，而且是建立民主、同等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此，老師的職業(yè)道德是貫穿教化全過程的精神支柱。學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會(huì)用它時(shí)刻的鞭策我自己，讓它成為我教化事業(yè)中的一盞明燈!師德演講稿篇8世上有許多東西，賜予他人時(shí)，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您或許會(huì)驚異地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是賜予，是自我犧牲。為了報(bào)答老師對(duì)我的愛，更為了全部須要愛的孩子。一九九四年我依舊地站在“人民老師”的宏大行列。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我簇新、新奇。看看這張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天早晨“老師，您早?！蹦峭傻膯柡颍o我?guī)砹艘惶斓臍g樂和朝氣；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教化事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)老師全部的華蜜和歡樂。還記得那是一九九七年的夏天，當(dāng)時(shí)我擔(dān)當(dāng)學(xué)前班的班主任工作。一天，我們班上來了一個(gè)智力有缺陷的男孩。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我這不想收，全班六十多個(gè)孩子還教不過來呢，哪能為他再分一顆心呢。可是當(dāng)我看到孩子那種懇求與渴望的目光，聽到他那口齒不清的“老師好”還有那雙白胖的小手握著我的手時(shí)，一股無形的愛的溫泉涌上心頭，從那天起，他成了我們班一名特別的學(xué)生。我起先細(xì)心地視察他，發(fā)覺他不情愿和小摯友接觸，卻喜愛和我說話。于是，我有空就同他閑聊，有意識(shí)地熬煉他的語言實(shí)力，教他正確的咬字、發(fā)音。同時(shí)，我還讓孩子們多關(guān)切他、多親近他、多和他說話、陪他到操場(chǎng)上玩耍、熬煉身體。慢慢地他那原本笨拙的身體變得輕快了很多，走起路來也穩(wěn)當(dāng)了，還能高抬腿跑步了，上課也能安心聽講了，教的生字也能讀出來了。每當(dāng)我看到他和正常的孩子一起玩耍一起做嬉戲，享受著他們帶來的歡樂時(shí)，我的心就感到無比的甘甜。我真實(shí)地感受到，我的愛并沒有白白付出，換來的是孩子可喜的進(jìn)步。時(shí)間過得真快，如今的我在教化戰(zhàn)線上摸爬滾打近十個(gè)春秋了。那個(gè)孩子已經(jīng)是我校一名六年級(jí)的學(xué)生了?，F(xiàn)在，我擔(dān)當(dāng)六年級(jí)的音樂課教學(xué)。開學(xué)的第一節(jié)課，我早早地來到了班級(jí)，我的目光在教室里搜尋著，最終我又看到了他，我連忙走過去問：“你還相識(shí)我嗎？”他抬起頭微笑著望著我?？吹剿行┟悦５难凵?，我感覺到他好像已經(jīng)不記得六年前的事情了，也不記得六年前那個(gè)疼他、愛他、為他付出了許多心血的李老師了。上課的鈴聲，打斷了我的思緒。課上，我們學(xué)習(xí)了歌曲《祖國像媽媽一樣》。歌曲學(xué)會(huì)之后，我說：“誰情愿到前面來演唱這首歌呢？”當(dāng)時(shí)，有許多孩子踴躍地舉起了手。這時(shí)，在我的眼前又出現(xiàn)了那只白胖的小手。于是，我把他叫到前面來，看著他很仔細(xì)、很投入地用不太清楚的聲音和有些走調(diào)的旋律唱歌時(shí)，我的內(nèi)心有一種莫名的感動(dòng)。心想，這肯定是唱給他媽媽的，因?yàn)樗軔鬯膵寢尅Ｓ幸淮?，他媽媽生病了，他在病床前哭著?duì)媽媽說：“媽媽，你不能生病，你快點(diǎn)好起來吧，你要是病倒了，就沒有人疼我了！”想著這些，我的眼睛潮濕了。歌頌完了，我問：“你為什么要唱這首歌呢？”當(dāng)我聽到他模糊不清，而又特別確定的回答時(shí)，我的心靈被震撼了。他的回答只有三個(gè)字“我——愛——國”此時(shí)，我的淚水再也限制不住地滾淌下來。伴著孩子們雷鳴般的掌聲，他笑了，笑得那樣絢麗，那樣驕傲?！拔摇獝邸獓边@充溢愛的語言竟然能從一個(gè)低能兒童的口里說出來。這愛是從他內(nèi)心深處迸發(fā)出來的，那又是誰賜予他博愛的胸懷呢？當(dāng)然，是塑造人類靈魂的工程師；是孩子踏上人生旅途起點(diǎn)的領(lǐng)路者；是孩子構(gòu)筑人生大廈的奠基人——老師。人們常說老師的事業(yè)是葉的事業(yè)，也是愛的事業(yè)。有一首歌中唱到：“啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的人間。”是的，歌聲道出了社會(huì)的呼喊，只要有奉獻(xiàn)精神，人與人之間將會(huì)達(dá)到和諧圓滿，師生之間將會(huì)達(dá)到互敬互愛。摯友們，就讓我們?cè)诮袒聵I(yè)中盡最大力氣，多獻(xiàn)一份愛，多發(fā)一份熱。共同為我們蒸蒸而上的祖國添一份明媚的春光！添一片絢麗的春色！讓愛在教化事業(yè)中恒久閃光吧！師德演講稿篇9春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.老師是春蠶，播種春天的希望。老師是紅燭，