在編教師辭職申請報告(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——在編教師辭職申請報告(5篇)“報告〞使用范圍很廣，依照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本狀況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應當怎么制定呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

在編教師辭職申請報告篇一

你好!

三年前，我通過國編在職教師考試被分派到啦這所學校教書，我感到十分榮幸，經過三年的努力學習，我不再是那個青澀而又稚嫩的孩子，同事們教會我好多，我也成長了不少，我十分感謝你們大家對我的教化。首先，我最想說的，就是對不起，真的對不起，四年來，沒能以最好的成績回報您的知遇之恩。三年來，愧疚于我還記得，在我到校的當晚，您百忙之中還記掛著來我們教師宿舍親切的慰問。和煦的交談，讓我消除了孤身離鄉(xiāng)的傷感，多了一份親切的溫暖，多了一份對未來的樂觀信念。我還記得，20xx年9月1日，在開學大會上我代表新進14名教師發(fā)言的情景，那時的天氣、那時說的話、那時的心情，都清楚可憶，至今想來，仍有幾許沖動。三年來，有對歡樂，有過淚水，有過失敗，有過收獲，有一種信念陪我走過成長的日夜，那就是，我要努力地工作，努力地學習，歷練完善自我，以對得起信任我的領導，對得起我的學生，對得起我擁有的身份、地位。

由于我個人的原因，十分可惜我想要辭職，我覺得教師好像并不適合我，我對孩子沒有什么耐心，我是特性格對比直爽對比急躁的人，對孩子們的無理取鬧一忍再忍，逐漸消失啦我對教師這個職業(yè)最初的興趣與熱心。讓我不得不向這一切道別，心里，有諸多不舍，有說不出的糾結。但是，有時候，現(xiàn)實總是讓我們陷入決定，有時候，我們在不明前方時，不得不低頭于當下。為了不讓日漸衰弱的父母再為我牽掛，我將道別長中這里我所顧念的一切，再回到那個熟悉又陌生的地方，再重新打拼我的生活。想說的太多，卻只能就此止筆，即將離別，真心祈福。

愿我校在今后的工作中，發(fā)揮優(yōu)勢、續(xù)寫輝煌、團結共進、蒸蒸日上!

愿我校的教師，日益卓越、廣塑棟梁、工作順心、身體健康!

此致

敬禮

辭職人：***

20xx年xx月xx日

在編教師辭職申請報告篇二

尊敬的院領導：

我自****年始至今已在xx學院從事教學工作整整十一年，經本人慎重考慮，在下個學期到來之前，終止我在本院的教學工作。

以下是對此決定的說明：

我之請辭，非關待遇問題，亦非人事想出的困擾。而是一直以來對公共藝術學院自組建以來在教學體制、用人機制方面的不認同。這種不認同致使我自己始終被動地處在一個錯誤的位置。當我對學院體制有更深的認知之后，最合理的方法，乃以主動請辭為宜。

十一年間，我在附中教學三年，并于xx年始參與組建視覺藝術學院公共藝術系，xx年負責創(chuàng)立景觀裝置藝術專業(yè)(原景觀造型藝術專業(yè))并于xx至xx年間任該專業(yè)教研室主任。這些年我還屢屢參與學院的重大建設項目，擔任重要設計任務。然而，數(shù)年來在學院屢屢的教學改革與科系調整中，我漸漸迷失了自己的位置與目標。這種境遇也讓自己處在極度被動迷茫之中，這對教學資源來說無疑是一種浪費。光陰無情，轉瞬十余年，我亟盼能夠實現(xiàn)自身價值，并能主動獨立處事，而非在教學與改革中將自己荒廢。

我的請辭是出于我對教學體制的不適應，及不愿適應。在當前提倡自由民主和諧的大環(huán)境下，我個人希望能在某些事物上持有不同的立場與觀點。目前，我指導的20xx屆本科生已畢業(yè)，本學期的教學任務及世博會的工作均已完成。我的請辭，已經在最大程度上減小了對我所在系、所在學院帶來的損失和浪費。

再次衷心感謝學院對我的重用與信賴，我與自己的職稱實難相配，深感慚愧。十一年的教學是我彌足寶貴的人生經歷，雖以請辭告終，但我對本院與教學的感情，至深至切。請辭后的離校手續(xù)我將積極協(xié)同處理。

預先感謝院領導予以批準。

此致

敬禮!

申請人：xxx

xx年xx月xx日

在編教師辭職申請報告篇三

尊敬的領導：

您好!

首先我只能說聲對不起，我辜負了您們對我的期望，今天寫信是向您們提出辭職的。

自xxxx年xx月分派到xx中以來，我一直受到了教育局和學校的各方面的幫助，特別是學校領導，xx校長，對我工作和生活都很關心，對此我是感恩不盡的。

剛大學畢業(yè)時，我由一名學生成了一位榮譽的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的當天，就受到了學校領導和同事們的歡迎，心里感到十分的溫暖;教學工作也是無私的將大量教學經驗傳授給我。從備課到講解，從和學生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設計，從語言運用到為人處世等等，讓我學了不少東西。學校是很器重我的，近三年連續(xù)讓我教高三。應當說我是很認真很努力地在工作，我敢發(fā)誓的說，我沒有哪一天，哪一節(jié)課是在混日子，在敷衍學生，我都盡我最大的力做好我的本職工作。

但今天我決定選擇離開xx中，有這么幾個原因：

第一、雖然我很盡力的從事教學工作，但教學還是不如人意，取得的成績微乎其微，辜負了學校領導對我的期望，我也是很無奈，有時真懷疑自己的能力了。想來，可能驗證了一句話：本科大學畢業(yè)的不如一般大學畢業(yè)的，一般大學畢業(yè)的不如師專畢業(yè)的，師專畢業(yè)的不如高中畢業(yè)的。因此，我覺得我不適合在xx中工作，再這樣下去的話，確定會影響學校的升學率。在現(xiàn)在如此看中升學率的環(huán)境下，請考慮批準我的辭職報告。

其次、就是學校的管理。開始的時候覺得還能跟上學校改革的步伐，但越到后面，越覺得難以適應。譬如學校規(guī)定沒有課也要坐班，我也贊同的，也坐班的。但我的課經常是早上4、5節(jié)，而學校只能10：00到10：30去吃早點，那樣只能來不及，但不吃的話我身體又吃不消，更怕影響教學質量。因此經常9：30去吃，從而違反了學校的規(guī)定，要算我脫崗。我想，我是不適應學校的管理了，因此選擇離開。

第三、就是工資，每個月打到卡上的xxxx元，讓我很難想象什么時候能在xxxx買得起按揭的住房，倍感壓力重大。xx中是強調不為薪水而工作的，而我，還做不到這點。由于我家里還有父母，以后還會成家，會有孩子，都需要薪水。

第四、可能是能力有限，我認為我在xx中已經沒有更大的發(fā)展機遇了，已經工作了5年多，基本上定型了。因此，我決定選擇一個新的工作環(huán)境，希望領導批準，敬請早些安排。

當然，無論我在哪里，我都會為xx中做力所能及的事情，由于我為我曾經是xx中人而感到高傲。最終，懇切地說聲：對不起!也衷心地祝愿xx中力挫群芳，永往直前!學校越辦越好，升學率一年比一年高!xx中所有的學生都考上重點大學!

此致

敬禮!

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

在編教師辭職申請報告篇四

尊敬的領導：

您好，首先十分感謝這一年來您們對我的關心及照料，讓我學到好多也體會好多。由于本人能力有限，好多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我并時時指導我前進，更是讓我由衷的感謝諸位院領導大鑒：

我在學校任教的續(xù)簽合同(x年-x年年)，到明年x月x日將屆期終。據合同規(guī)定，如一方有變動意向，應在到期前九十天知會對方。經過慎重考慮，我決定在到期之日，終止我在本院的教學。

以下是我對決定的說明：

我之請辭，非關待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認同現(xiàn)行人文藝術教育體制。當我對體制背后的國情漸有更深的認知，最合理的方法，乃以主動退出為宜。

五年期間，我的教學四處被動而勉強，而光陰無情，業(yè)務荒廢，我亟盼回到畫架前單獨工作，繼續(xù)做個體藝術家。

我深知，這一決定出于我對體制的不適應，及不愿適應。國家的進步在于：個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去，將中止對教學造成的浪費。

目前，第四研究室兩位x屆博士生剛畢業(yè)，尚有x屆與x屆在讀博士生各一名，x年、x年畢業(yè)。另外，今年招進本研究室第一批研究生共四名，x年年畢業(yè)。我的請辭，與這六名學生的學業(yè)有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領導協(xié)商可行方式，恪盡己任。

本報告，將同時呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件，合同到期時將會上交，俾便注銷。目前借住的團結湖教工宿舍，其入住性質始終未獲解釋，何時搬離，聽候指示。

再次衷心感謝學院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配，深感慚愧。五年教學是我彌足寶貴的人生經驗，雖以請辭告終，但我對本院與教學的感情，生怕比諸位所能了解的更深。

預先感謝院校領導予以批準。

申請人：x

日期：x年x月x日

在編教師辭職申請報告篇五

尊敬的學校領導：

您好！

首先向您誠摯地說聲對不起，正當我們學校大好發(fā)展用人之際，我辜負了您對我的期望，向您提出辭職申請。

自從9月考入xx學校這個大家庭以來，我備受各位領導、同事長期對我工作、生活的幫助、支持、確定及關心，在這里跟大家道聲感謝！這幾個月來我在為和興學校服務的同時，自身也在各個方面得到良好的發(fā)展。正值xx學校迎來大好發(fā)展的今天，我選擇離開和興學校，我內心也有好多留戀與不舍，之所以我選擇離開和興學校，原因有好多：

這里到我家有一千五百多公里，離家很遠，父母都很不放心，想讓我在家鄉(xiāng)的學校教書。其次，我也是家里的長子，父母年齡也大了，有些重要的事情或選擇都需要我來做，家里的大事也差不多要我來處理了，我在家鄉(xiāng)工作就會便利好多。

初次來xx，對這邊的大量方面都不怎么適應，阻力較多。對這邊學生的學習方式和學習能力不能很好的把握，我的課堂教學狀況沒有達到學校和自己的預期目標，這點很是慚愧。

家鄉(xiāng)那邊的學校的學生終究還是了解一些，語言等習慣都能相互適應和接受，自己也想在家鄉(xiāng)那邊有個安定的工作，這符合我自身的意愿，也是父母希望的。

說到薪資，這的確是不好說的，一分耕耘一分收獲。做為剛出來的大學畢業(yè)生，都希望能夠找到待遇高一點的工作，所以跳槽的對比