大班幼兒語言教案 大班幼兒藝術領域活動教案(四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——大班幼兒語言教案大班幼兒藝術領域活動教案(四篇)作為一名老師，往往要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么教案應當怎么制定才適合呢？這里我給大家共享一些最新的教案范文，便利大家學習。

大班幼兒語言教案大班幼兒藝術領域活動教案篇一

1、初步理解故事內容。

2、培養(yǎng)不挑食的習慣。

3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

4、初步了解健康的小常識。

5、學會保持高興的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，開心生活的良好情感。

要求幼兒理解故事內容，知道挑食、偏食是不好的。

1、故事圖片

2、內放胡蘿卜、西紅柿、黃瓜等的一次性小碗、牙簽每人一份

3、音樂磁帶《紅蘋果》

1、導入活動。播放歌曲《紅蘋果》，說說愛吃的食物，引起幼兒興趣，集中幼兒注意力。

2、老師陳述故事《多多什么都愛吃》

1）老師邊陳述故事邊引導幼兒觀測圖片，讓幼兒自然地進入故事情境，把握故事發(fā)展的順序，幼兒在老師引導下理解故事內容并嘗試表達。

2）與幼兒探討，引導幼兒思考小狗多多長大后的情形，勉勵幼兒從不同方面進行想像并交流自己的想法。

3、品嘗蔬菜。勉勵幼兒勇于嘗試，產說吃這些菜的感受，勉勵幼兒戰(zhàn)勝不良習慣，像多多一樣什么都愛吃。

大班幼兒語言教案大班幼兒藝術領域活動教案篇二

1、樂意在集體中大膽地表達自己的想法。

2、養(yǎng)成良好的飲食習慣，努力做到不挑食，不偏食。

3、初步了解食物與健康的關系。

4、知道小朋友不挑食才能身體健康，逐步養(yǎng)成良好的進餐習慣。

5、初步了解健康的小常識。

小狗和小狗媽媽的手偶。

1、導入活動：欣賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。

（1）教師戴上手偶，陳述故事《好寶寶不挑食》，引導幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會對自己的身體有危害。

教師：小灰狗有一個不好的`習慣是什么？

（2）教師提出問題，引導幼兒了解，由于挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點兒被風吹跑了。

教師小結：小灰狗由于挑食，越來越瘦，身體越來越差，所以差點兒被風吹跑了。

2、根據(jù)故事內容探討。

（1）教師以故事中狗媽媽的口吻提問，小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習慣？

（2）教師引導幼兒說說如何來幫助小灰狗改掉挑食的習慣。

教師：我們應當對小灰狗說什么？我們應當為小灰狗做些什么？

（3）教師小結：小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候，身體需要各種營養(yǎng)。假如挑食，就會使小朋友的身體缺少營養(yǎng)，最終像小灰狗一樣，長不高、長不大，渾身沒有力氣。

3、說一說、想一想。

（1）教師結合班上幼兒普遍挑食的狀況，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價值。

教師：這些食物中哪些是你吃過的？哪些是你喜歡吃的？

教師：它們對小朋友有哪些營養(yǎng)價值呢？

（2）教師小結：牛奶——是補充鈣，讓小朋友長得高而壯；魚肉、羊肝——讓小朋友的眼睛更加敞亮；肉——補充熱量，讓小朋友更有勁兒。

師生一起了解當天的食譜，請幼兒說一說相關食物的營養(yǎng)價值，勉勵幼兒在進餐時吃一些自己不愛吃的食物。

大班幼兒語言教案大班幼兒藝術領域活動教案篇三

1、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

2、知道應當怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學習。

3、能夠高興的參與課堂活動。

重點：了解吃飯對健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

難點：知道應當怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學習。

多媒體課件

開始部分

律動，寧靜幼兒秩序。

基本部分

一、情境創(chuàng)設，激發(fā)幼兒興趣

1、出示《樂樂和佳佳》，幼兒認真觀測。

2、引導交流，使幼兒知道吃飯對身體健康的重要性。

二、出示圖片，認識各種營養(yǎng)物質

1、逐一出示，說出圖片名稱。

2、引導幼兒知道應當怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學習。

三、跟我學兒歌

四、觀看視頻《吃飯不挑食》

進一步讓幼兒感知吃飯對身體健康的重要性，怎樣才是不挑食。

終止部分

1、進行活動總結，引導幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時吃飯，不挑食，做一個開心的健康寶寶。

2、唱著兒歌回到教室。

我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動以后，當天吃飯時，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢！為了讓他們每日如此，我特地在班里表揚了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時經(jīng)常提醒他們，以表揚、勉勵的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習慣。

大班幼兒語言教案大班幼兒藝術領域活動教案篇四

學習將7種食物進行分類，初步嘗試學做標記。

7種食物的圖片若干。記錄表每人一張

進行分類并學做標記

教師：看看誰來了？介紹健康寶寶。

健康寶寶帶來了大量的食物，看看都有些什么呢？

引導幼兒說出各種食物的名稱。

1、引導幼兒幫助健康寶寶把這些食物進行分類整理。

教師示范制作簡單的標記的方法。

2、幼兒操作。

幼兒每人一張記錄表

請幼兒挑揀自己最喜歡吃的食物，分類貼放在記錄表上，并做簡單的標記。

3、集中講評幼兒操作狀況（講評2—3名幼兒的記錄紙）

4、幼兒再次操作，改正錯誤。