實(shí)習(xí)教師年度考核總結(jié)

第5頁共5頁實(shí)習(xí)教?師年度?考核總?結(jié)_?___?年__?__月?___?_號，?我懷著?激動、?興奮、?忐忑的?心情和?___?_名隊(duì)?友，來?到臨湘?市實(shí)驗(yàn)?學(xué)校，?開始了?我的實(shí)?習(xí)教師?之旅。?我實(shí)?習(xí)學(xué)校?的前身?是長安?鎮(zhèn)農(nóng)科?村小學(xué)?，始建?于上世?紀(jì)五十?年代，?___?_年收?歸于教?育局管?轄，更?名為第?四完小?，后更?名為臨?湘實(shí)驗(yàn)?學(xué)校，?___?_年，?___?_集團(tuán)?公司捐?款__?__萬?元，_?___?年增設(shè)?初中部?擴(kuò)建為?一所九?年一貫?制的學(xué)?校，正?式定為?臨湘實(shí)?驗(yàn)學(xué)校?，現(xiàn)在?共有_?___?多個班?，在校?生有_?___?人，有?專職老?師__?__人?，教師?隊(duì)伍呈?現(xiàn)年輕?化專業(yè)?化，其?中中學(xué)?高級教?師__?__名?，是臨?湘教育?的一個?窗口，?多年來?培養(yǎng)了?大批人?才。能?在這樣?一所優(yōu)?秀的學(xué)?校里實(shí)?習(xí)是我?的榮幸?。踏進(jìn)?實(shí)驗(yàn)學(xué)?校大門?的那一?刻，我?就下定?決心：?一定要?好好把?握，好?好珍惜?學(xué)校給?我的這?一次來?之不易?的機(jī)會?，竭盡?全力完?成學(xué)校?布置下?來的各?項(xiàng)任務(wù)?，學(xué)習(xí)?班主任?工作的?開展，?提高自?己的教?學(xué)水平?，以報?答學(xué)校?的栽培?，不負(fù)?學(xué)校的?重望，?為以后?的教育?教學(xué)工?作打下?堅實(shí)的?基礎(chǔ)。?我的?實(shí)習(xí)內(nèi)?容是班?級管理?和專業(yè)?教學(xué)。?我分到?了三年?級43?班，并?教初三?.四個?班的體?育。平?均每班?___?_人左?右。教?學(xué)難度?很大。?下面我?想就這?兩個方?面作個?總結(jié)。?一、?班主任?工作實(shí)?習(xí)實(shí)?習(xí)班主?任工作?是一項(xiàng)?簡單而?又艱巨?的工作?。簡單?，是因?為它的?內(nèi)容都?是生活?瑣事，?平凡而?又日日?重復(fù);?艱巨，?是因?yàn)?它要求?我們有?持之以?恒的毅?力，把?簡單的?事情堅?持做漂?亮并不?是簡簡?單單可?以做到?的!班?主任主?要有以?下幾個?工作。?（一?）、衛(wèi)?生督察?作為?一名實(shí)?習(xí)班主?任，7?：15?到班級?來，帶?領(lǐng)學(xué)生?到公共?衛(wèi)生區(qū)?打掃，?同時又?要監(jiān)督?學(xué)生把?教室衛(wèi)?生搞好?，掃地?、拖地?、擦黑?板、擦?窗臺、?擦玻璃?等等，?每一項(xiàng)?都要做?到位，?因?yàn)檫@?個可是?評選流?動紅旗?班級的?依據(jù)!?（二?）、分?發(fā)學(xué)生?早餐?打掃完?衛(wèi)生，?7：3?0學(xué)生?準(zhǔn)時吃?早餐，?我們就?要分發(fā)?饅頭、?面包、?蛋糕、?榨菜、?稀飯等?，天氣?熱的時?候，大?汗淋漓?;天氣?冷的時?候，手?凍得發(fā)?紫。但?是，我?們還是?恪盡職?守，認(rèn)?真負(fù)責(zé)?，因?yàn)?我們是?班主任?。（?三）、?送路隊(duì)?小學(xué)?生年齡?在__?__至?___?_歲之?間，安?全防范?意識差?，所以?放學(xué)了?老師都?要護(hù)送?學(xué)生過?馬路。?我們就?接手部?分學(xué)生?的護(hù)送?工作了?，特別?是過國?道的學(xué)?生。每?天，無?論刮風(fēng)?下雨還?是風(fēng)吹?日曬，?一放學(xué)?了，我?們總會?準(zhǔn)時送?學(xué)生過?馬路，?回家。?站在馬?路的中?央，雙?手掌豎?立起向?司機(jī)們?示意s?top?，所有?的車輛?為我們?而止步?，那任?務(wù)，是?如此的?神圣;?那一種?感覺，?是如此?地美妙?!（?四）、?處理學(xué)?生瑣?小學(xué)生?畢竟都?還小，?喜歡出?風(fēng)頭又?愛撒嬌?，所以?，每天?都會有?那么些?學(xué)生來?打小報?告，“?老師，?···?又打我?!”“?老師，?···?把黑板?擦弄壞?了!”?···?···?諸如此?類的瑣?事，每?天都有?許多。?為了滿?足學(xué)生?的“虛?榮欲”?又能夠?教育學(xué)?生，我?會樂觀?地處理?著一件?件看似?不同實(shí)?質(zhì)一樣?的“學(xué)?生糾紛?”了。?看著他?們心花?怒放的?可愛模?樣，我?的心里?也像吃?了蜜一?樣甜。?（五?）、輔?導(dǎo)問題?學(xué)生?每個班?級，都?會有那?么幾個?學(xué)生是?讓老師?頭疼的?，這個?時候，?我們就?不能像?其他老?師一樣?對學(xué)生?了;面?對問題?學(xué)生，?我都有?著十足?的好奇?心與愛?心，我?們要用?與眾不?同的愛?去溫暖?他們，?讓他們?有被關(guān)?注的體?驗(yàn)，用?愛，去?打開他?們緊閉?的童真?。特別?是那些?留守兒?童和父?母離異?的學(xué)生?。童年?是美好?的，當(dāng)?孩子的?家長不?能給予?孩子們?快樂的?時候，?作為班?主任的?我，是?要做些?什么必?要的事?情的。?（六?）、關(guān)?愛每一?位學(xué)生?作為?班主任?，我要?在最短?的時間?內(nèi)把班?上的學(xué)?生的名?字記住?，能叫?出學(xué)生?的名字?，這不?僅能讓?學(xué)生倍?感驕傲?，也能?為我在?學(xué)生面?前樹立?威信做?貢獻(xiàn)。?作為班?主任，?不僅要?關(guān)心學(xué)?生的學(xué)?習(xí)，還?要關(guān)注?學(xué)生的?成長及?進(jìn)步。?在學(xué)生?取得成?績的時?候，給?他們敬?佩的目?光及須?再向前?的鼓勵?;在學(xué)?生遭遇?挫折的?時候，?給學(xué)生?戰(zhàn)勝困?難、超?越自我?的力量?;在學(xué)?生糾結(jié)?了許久?才有勇?氣說“?老師，?我今天?生日”?的時候?，給予?學(xué)生最?誠摯的?祝愿·?···?··?另外，?每當(dāng)國?定節(jié)假?日來臨?之前，?作為實(shí)?習(xí)班主?任的我?，都要?負(fù)責(zé)把?教室后?的板報?完成，?如：教?師節(jié)，?國慶節(jié)?，等。?同時，?為了表?揚(yáng)表現(xiàn)?好的學(xué)?生，我?還做了?許多的?小紅旗?作為獎?勵。?二、課?堂教學(xué)?實(shí)習(xí)?剛開學(xué)?我就接?手體育?教學(xué)，?每星期?___?_節(jié)體?育課，?至今共?上課_?___?余節(jié)。?從開始?的教新?的廣播?體操到?比賽，?到跳進(jìn)?基本知?識的講?授，后?面還有?體育游?戲的開?展，跆?拳道太?極一章?，太極?二章的?教學(xué)。?學(xué)生們?也沒讓?我失望?，體操?比賽中?四個班?第一，?一個第?二。成?績很好?!對?于這幾?個月班?主任的?實(shí)習(xí)工?作，我?總結(jié)了?幾點(diǎn)：?第一?：要正?確處理?好與知?道老師?的關(guān)系?，與學(xué)?生的關(guān)?系。在?做任何?事情和?任何決?定之前?一定要?征求知?道老師?的統(tǒng)一?和意見?，這是?起碼的?尊重和?禮貌，?同樣只?有博得?了指導(dǎo)?老師的?支持，?你有了?堅強(qiáng)的?后盾，?你的工?作才能?夠更順?利地開?展。正?確處理?與學(xué)生?的關(guān)系?，不能?夠在學(xué)?生面前?，沒有?教師的?威嚴(yán)，?以至于?以后的?教學(xué)、?班級管?理工作?難以開?展，這?些都是?我必須?注意的?。第?二：要?正確對?待學(xué)生?：嚴(yán)愛?“優(yōu)等?生”，?偏愛“?后進(jìn)生?”，關(guān)?愛“中?等生”?。對于?那些暫?時落后?的學(xué)生?一定要?以耐心?的態(tài)度?去了解?去關(guān)愛?他們，?每個孩?子落后?的背后?都會有?比較復(fù)?雜的心?理原因?，首先?作為班?主任，?在心里?上不能?夠忽視?他們。?對于?那些暫?時落后?的學(xué)生?，我都?會在他?們休息?的時候?，去詢?問他們?的學(xué)習(xí)?情況，?用一種?關(guān)愛的?態(tài)度去?了解，?去和他?們談心?，了解?他們的?心理動?態(tài)。每?天早上?我經(jīng)過?教室的?時候，?我都會?主動跟?那些平?時落后?，在家?里缺少?關(guān)愛的?學(xué)生溝?通，讓?他們感?受溫暖?，感受?老師對?他們的?關(guān)懷對?他們的?愛是真?實(shí)的。?有些?時候就?算你不?和他們?說話，?他們也?能聽懂?你的語?言，其?實(shí)每個?孩子都?是天使?，你對?他們好?他們都?懂，有?些時候?他們只?是一時?自制力?不夠，?才會犯?錯。我?一直記?得張老?師跟我?說過，?你不能?夠只看?孩子的?缺點(diǎn)一?定多看?他們的?優(yōu)點(diǎn)，?他們是?孩子，?沒有成?年人的?自制力?和是非?判斷能?力，一?定要以?寬容的?態(tài)度去?對待每?一個學(xué)?生。這?些話都?成為每?天工作?的警訓(xùn)?。第?三：和?“問題?學(xué)生”?學(xué)生做?朋友。?其實(shí)沒?有特別?品質(zhì)壞?的學(xué)生?，這些?學(xué)生都?是有很?多因素?造成的?，比如?缺少父?母之愛?，家庭?暴力，?父母離?異等等?，首先?父母放?棄了他?們，他?們也就?放棄了?自己，?導(dǎo)致他?們破罐?子破摔?的現(xiàn)象?，對其?他人沒?有很多?感情，?脾氣暴?躁，品?行不斷?惡劣。?對于?這些學(xué)?生你不?能再以?老師的?威嚴(yán)來?批評他?們，這?樣可能?會適得?其反，?你必須?先從軟?處著手?，和他?們做朋?友，傾?聽他們?內(nèi)心的?真實(shí)的?想法，?等他從?內(nèi)心接?受你的?時候，?他就會?聽從你?的安排?和教育?，從各?個方面?去關(guān)愛?他們，?他們都?是孩子?，總有?一天會?懂的。?他們只?是一時?迷失方?向而已?，他們?需要的?是來自?老師、?父母同?學(xué)的關(guān)?懷，現(xiàn)?在還是?在小學(xué)?階段，?我們不?能夠放?棄他們?，因?yàn)?他們還?有很長?的路要?走，我?們得相?信他們?，給他?們足夠?的信心?。教?師的任?務(wù)不僅?僅是“?教書”?，還必?須“育?人”。?因此，?教師對?學(xué)生施?加的影?響必須?是全面?的。教?師為了?獲得向?學(xué)生施?加全面?影響的?手段和?才能，?就應(yīng)該?在通曉?一定專?業(yè)知識?的前提?下，擁?有比較?廣泛的?文化科?學(xué)基礎(chǔ)?知識。?幾個月?的實(shí)習(xí)?生活讓?我獲益?匪淺，?并使我?愛上了?教師這?一光榮?的職業(yè)?。實(shí)習(xí)?，不僅?是我人?生中一?段珍貴?的記憶?，更是?我另一?段人生?的起點(diǎn)?，我相?信在未?來的路?上我會?做的很?好?，F(xiàn)?在，實(shí)?習(xí)結(jié)束?了。通?過這次?實(shí)習(xí)，?我認(rèn)識?到了自?身的不?足。我?們不能?只從書?本上看?“教學(xué)?”，而?也要在?實(shí)際中?“教書?”，面?向?qū)嶋H?。半?年的實(shí)?習(xí)生活?讓我明?白了：?對待每?