小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)

第3頁共3頁小學(xué)計(jì)?算機(jī)教?學(xué)工作?總結(jié)?彈指一?揮間，?我在教?師的崗?位上又?平凡地?走過了?一年。?追憶往?昔，這?一年來?的工作?自己沒?有取得?什么大?的成績?，順利?地完成?了本學(xué)?年的工?作。展?望未來?，為了?總結(jié)過?去，揚(yáng)?長避短?，使自?己站得?更高、?走得更?好，寄?望明天?的工作?更為進(jìn)?步，現(xiàn)?將__?__年?度的工?作情況?總結(jié)?一、思?想方面?我在?思想上?能夠按?照一個?黨員的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?以律己?，熱愛?___?_教育?事業(yè)。?與老師?團(tuán)結(jié)合?作，能?夠正確?處理好?教師之?間、師?生之間?的關(guān)系?，把他?們作為?自己學(xué)?習(xí)的榜?樣。一?學(xué)期來?，我還?積極參?加各類?業(yè)務(wù)培?訓(xùn)和學(xué)?習(xí)，努?力提高?自己的?業(yè)務(wù)水?平。遵?守學(xué)校?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，服從?學(xué)校的?各項(xiàng)工?作安排?。二?、教學(xué)?工作?作為一?個剛轉(zhuǎn)?行不久?的教師?，對于?信息技?術(shù)學(xué)科?的課堂?教學(xué)、?教學(xué)研?討、課?外輔導(dǎo)?等工作?都需要?向同行?多學(xué)習(xí)?，多總?結(jié)。_?___?年來，?我一直?嚴(yán)格要?求自己?，努力?鉆研業(yè)?務(wù)。爭?取上好?每一節(jié)?課是我?一直以?來奮斗?的目標(biāo)?。所以?，為了?實(shí)現(xiàn)這?個目標(biāo)?，我加?大備課?的容量?，加強(qiáng)?上課質(zhì)?量，落?實(shí)反思?的分量?。首?先，我?積極參?加鋼城?片區(qū)教?研聯(lián)盟?校的各?種教研?活動，?把學(xué)來?的理論?知識與?教學(xué)實(shí)?踐相結(jié)?合;努?力學(xué)習(xí)?理論知?識，用?新課程?理念武?裝自己?，與時?俱進(jìn)，?讓新課?程也走?進(jìn)我的?課堂;?虛心向?他人學(xué)?習(xí)，跨?學(xué)科聽?課，學(xué)?校有講?課活動?積極參?加，生?怕漏聽?了任何?一節(jié)課?。認(rèn)真?反思自?己的每?一節(jié)課?，當(dāng)一?節(jié)課上?萬之后?我總考?慮一下?，我這?節(jié)課成?功的地?方在哪?里，哪?些地方?學(xué)生不?好接受?，我以?后怎么?改進(jìn)，?這樣做?好反思?，再進(jìn)?行二次?備課。?就這?樣我不?斷努力?探索，?建立了?“激趣?導(dǎo)入—?自主嘗?試—?dú)w?納總結(jié)?—練習(xí)?實(shí)踐”?這樣的?教學(xué)模?式，激?發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣，?使學(xué)生?能夠主?動學(xué)習(xí)?自主探?究，從?而自主?的接受?信息技?術(shù)課。?通過我?的努力?，學(xué)生?上微機(jī)?課，不?再是只?想著玩?游戲了?，而是?能夠主?動的學(xué)?習(xí)知識?，有的?甚至還?能在所?學(xué)的基?礎(chǔ)上有?所創(chuàng)新?。我在?辛勤努?力之后?得到了?學(xué)生的?理解和?認(rèn)同，?這是我?幾年來?最想見?到的。?雖然信?息技術(shù)?相對于?語文數(shù)?學(xué)來說?顯得相?對弱勢?，最開?始還被?大家認(rèn)?為是連?專科都?不算的?“二課?”，但?是隨著?我們一?代代信?息技術(shù)?教師的?努力，?我們一?定會讓?信息技?術(shù)學(xué)科?也能成?為教育?花園里?的一朵?奇葩。?三、?工作室?工作?___?_年參?加經(jīng)濟(jì)?技術(shù)開?發(fā)區(qū)（?頭屯河?區(qū)）教?育局信?息技術(shù)?名師工?作室，?成為工?作室成?員，在?93小?李發(fā)利?老師的?帶領(lǐng)下?，全年?參與工?作室活?動總計(jì)?___?_次，?包括上?課、聽?課、評?課、觀?摩、聽?講座、?遠(yuǎn)程教?研、課?題研討?等一系?列的活?動，在?活動中?學(xué)習(xí)交?流，在?活動中?鍛煉提?升。全?年累計(jì)?聽課_?___?余節(jié)次?，提交?教學(xué)論?文，教?學(xué)課例?，教學(xué)?設(shè)計(jì)各?2篇，?在工作?室其他?老師的?幫助指?導(dǎo)下，?教學(xué)水?平和業(yè)?務(wù)能力?有了一?定的提?高，這?是一個?個人專?業(yè)化成?長的良?好平臺?，我將?在今后?的工作?中更加?虛心向?各位老?師學(xué)習(xí)?，努力?提高自?己教育?教學(xué)水?平。?四、其?他工作?我這?學(xué)年依?然承擔(dān)?了學(xué)校?班班通?設(shè)備維?護(hù)、資?產(chǎn)管理?、非線?性編輯?、校園?監(jiān)控系?統(tǒng)，校?園廣播?系統(tǒng)的?管理維?護(hù)等工?作五?、努力?方向?反思本?學(xué)年來?的工作?，在看?成績的?同時，?也在思?量著自?己在工?作中的?不足。?不足有?以下幾?點(diǎn)1?、對于?信息技?術(shù)的教?學(xué)思考?的少了?一些，?出現(xiàn)了?一些倦?怠現(xiàn)象?。2?、教科?研方面?認(rèn)真研?讀了一?些有關(guān)?理論書?籍，但?在教學(xué)?實(shí)踐中?的應(yīng)用?還不到?位，研?究做得?不夠細(xì)?和實(shí)，?沒達(dá)到?自己心?中的目?標(biāo);?3、對?差生多?