中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思

第6頁(yè)共6頁(yè)中秋節(jié)?活動(dòng)總?結(jié)與反?思為?的會(huì)員?“cb?wff?g88?”__?__，?但愿對(duì)?你的學(xué)?習(xí)工作?帶來(lái)幫?助。?深度挖?掘蘊(yùn)涵?在中秋?節(jié)中的?教育意?義，使?學(xué)生了?解民族?的風(fēng)俗?，傳承?民族的?文化，?弘揚(yáng)民?族的精?神，引?導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)一步?了解傳?統(tǒng)節(jié)日?、認(rèn)真?對(duì)待傳?統(tǒng)節(jié)日?、由衷?喜愛(ài)傳?統(tǒng)節(jié)日?，傳承?節(jié)日文?化。今?天__?__就?中秋節(jié)?活動(dòng)總?結(jié)與反?思，作?和學(xué)習(xí)?有所幫?助。?【篇一?】中秋?節(jié)活動(dòng)?總結(jié)與?反思為?弘揚(yáng)優(yōu)?秀傳統(tǒng)?文化，?推進(jìn)_?___?核心價(jià)?值體系?建設(shè)，?唱響“?我們的?節(jié)日·?中秋”?這一主?題，按?照區(qū)文?明__?__發(fā)?出的《?___?_和開(kāi)?展“我?們的節(jié)?日·中?秋”主?題活動(dòng)?的》要?求，我?校于中?秋節(jié)前?，在全?校廣泛?開(kāi)展了?以“我?們的節(jié)?日·中?秋”為?主題的?中秋節(jié)?主題感?活動(dòng)。?活動(dòng)突?出思想?教育內(nèi)?涵，大?力弘揚(yáng)?___?_主旋?律，把?愛(ài)國(guó)主?義教育?貫穿“?我們的?節(jié)日·?中秋”?主題活?動(dòng)始終?，現(xiàn)將?活動(dòng)總?結(jié)如下?：1?.__?__開(kāi)?展節(jié)日?民俗文?化活動(dòng)?。學(xué)?校充分?利用國(guó)?旗下講?話宣傳?欄、紅?領(lǐng)巾廣?播站晨?（班）?會(huì)等宣?傳教育?形式，?介紹中?秋節(jié)的?節(jié)日民?俗，挖?掘中秋?節(jié)的文?化內(nèi)涵?，普及?中秋節(jié)?知識(shí)。?使學(xué)生?知道中?秋的來(lái)?歷和紀(jì)?念的意?義，深?切地感?受到中?華優(yōu)秀?傳統(tǒng)文?化的博?大精深?。2?.開(kāi)展?中華經(jīng)?典誦讀?活動(dòng)。?__?__年?級(jí)主題?：傳唱?優(yōu)秀童?謠;_?___?年級(jí)主?題：中?秋詩(shī)文?朗誦會(huì)?。低年?級(jí)由班?主任或?家長(zhǎng)搜?集關(guān)于?中秋的?童謠，?中高年?級(jí)搜集?與中秋?有關(guān)的?詩(shī)文。?語(yǔ)文老?師指導(dǎo)?學(xué)生唱?童謠，?吟詩(shī)詠?句，通?過(guò)詩(shī)文?賞析，?感受大?自然的?美景。?同時(shí)讓?學(xué)生閱?讀賞析?、積累?誦讀與?中秋有?關(guān)的詩(shī)?文，這?樣不僅?讓學(xué)生?記住名?篇佳作?，更重?要的是?讓學(xué)生?明白一?個(gè)道理?，養(yǎng)成?一種品?質(zhì)，感?受傳統(tǒng)?文化_?___?力，增?強(qiáng)愛(ài)國(guó)?主義情?感。?3.認(rèn)?真開(kāi)展?“我們?的節(jié)日?·中秋?”主題?班隊(duì)會(huì)?活動(dòng)。?我校?德育工?作始終?以加強(qiáng)?愛(ài)國(guó)主?義教育?、民族?精神教?育為主?線，利?用好少?先隊(duì)兩?級(jí)__?__和?班級(jí)活?動(dòng)兩個(gè)?平臺(tái)，?抓住重?大紀(jì)念?日活動(dòng)?，采用?少年兒?童喜聞?樂(lè)見(jiàn)的?活動(dòng)形?式廣泛?開(kāi)展德?育教育?。中秋?節(jié)前后?，學(xué)校?___?_開(kāi)展?了一系?列與中?秋有關(guān)?的主題?活動(dòng)。?各中隊(duì)?利用星?期一的?班隊(duì)活?動(dòng)，_?___?開(kāi)展了?以“慶?中秋”?為主題?的班隊(duì)?活動(dòng)…?…通?過(guò)一系?列活動(dòng)?的開(kāi)展?，使同?學(xué)們不?僅了解?到了更?多有關(guān)?中秋節(jié)?的知識(shí)?和故事?傳說(shuō)，?讓學(xué)生?對(duì)中國(guó)?這一傳?統(tǒng)佳節(jié)?及傳統(tǒng)?文化有?更深層?次的了?解和熱?愛(ài);而?且也使?同學(xué)們?懂得感?恩回報(bào)?，對(duì)全?體學(xué)生?進(jìn)行了?很好“?感恩”?教育，?從而激?發(fā)同學(xué)?們?nèi)ヅ?力學(xué)習(xí)?，用以?報(bào)答父?母恩情?。這次?的活動(dòng)?會(huì)讓我?們__?__的?孩子們?今后更?加緊密?地團(tuán)結(jié)?在一起?，更加?友好快?樂(lè)地相?處，使?中華傳?統(tǒng)文化?內(nèi)涵得?到更好?的傳承??！?篇二】?中秋節(jié)?活動(dòng)總?結(jié)與反?思為了?歡慶我?國(guó)中秋?傳統(tǒng)佳?節(jié)，借?此機(jī)會(huì)?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行民?族傳統(tǒng)?文化及?感恩教?育，在?德育處?的__?__安?排下，?我校開(kāi)?展各種?形式的?主題活?動(dòng)。通?過(guò)這些?活動(dòng)，?讓同學(xué)?們了解?了許多?關(guān)于中?秋的古?詩(shī)詞，?了解了?中秋的?來(lái)歷和?有關(guān)中?秋的故?事傳說(shuō)?，了解?了中國(guó)?傳統(tǒng)節(jié)?日，增?強(qiáng)了我?是中國(guó)?人，說(shuō)?中國(guó)話?，過(guò)中?國(guó)節(jié)的?愛(ài)國(guó)情?感。現(xiàn)?將活動(dòng)?總結(jié)如?下：?在了解?，了中?秋佳節(jié)?的基礎(chǔ)?上，各?中隊(duì)以?不同的?形式分?別開(kāi)展?了中秋?，節(jié)主?題班會(huì)?活動(dòng)，?猜謎語(yǔ)?、講故?事、吟?古詩(shī)、?唱歌，?使孩子?們?cè)诹?解中秋?節(jié)傳統(tǒng)?節(jié)日的?基礎(chǔ)上?，感受?到中秋?節(jié)時(shí)人?們盼望?團(tuán)圓，?思念親?人的情?感。?各班利?用班級(jí)?___?_群平?臺(tái)，為?家長(zhǎng)送?去節(jié)日?的祝福?。同時(shí)?，向廣?大家長(zhǎng)?宣傳節(jié)?假日期?間，文?明餐桌?，不攀?比講闊?，勤儉?節(jié)約，?提倡文?明過(guò)節(jié)?、節(jié)儉?過(guò)節(jié)，?低碳過(guò)?節(jié)。?通過(guò)一?系列活?動(dòng)的開(kāi)?展，使?同學(xué)們?不僅了?解了更?多有關(guān)?中秋節(jié)?的知識(shí)?和故事?傳說(shuō)，?更讓學(xué)?生對(duì)中?國(guó)這一?傳統(tǒng)佳?節(jié)及傳?統(tǒng)文化?，有更?深層次?的了解?和熱愛(ài)?，這些?活動(dòng)給?同學(xué)們?留下了?美好的?回憶，?同時(shí)也?進(jìn)一步?激發(fā)了?廣大師?生學(xué)習(xí)?中華民?族優(yōu)秀?傳統(tǒng)文?化的熱?情，增?強(qiáng)了民?族自信?心、自?尊心和?自豪感??！?篇三】?中秋節(jié)?活動(dòng)總?結(jié)與反?思為了?引導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)一?步了解?傳統(tǒng)節(jié)?日，傳?承民族?文化，?弘揚(yáng)民?族精神?，激發(fā)?愛(ài)國(guó)熱?情，_?___?實(shí)驗(yàn)小?學(xué)開(kāi)展?了以“?我們的?節(jié)日—?中秋”?為主題?的系列?活動(dòng)。?在隊(duì)?會(huì)課上?，師生?精心準(zhǔn)?備，以?誦讀傳?統(tǒng)經(jīng)典?詩(shī)句，?齊唱民?謠的方?式來(lái)歡?慶中秋?佳節(jié)，?在愉快?的氛圍?中同學(xué)?們進(jìn)一?步了解?了中秋?習(xí)俗，?激發(fā)了?學(xué)生對(duì)?祖國(guó)語(yǔ)?言文字?和中華?優(yōu)秀文?化的熱?愛(ài)，增?強(qiáng)了學(xué)?生的民?族自豪?感和文?化自信?心。低?年級(jí)開(kāi)?展了“?弘揚(yáng)美?德圓中?秋”親?子互動(dòng)?活動(dòng)，?鼓勵(lì)學(xué)?生為父?母制作?中秋賀?卡，幫?長(zhǎng)輩做?家務(wù)，?與家人?一起品?月餅，?賞明月?，體悟?舉家團(tuán)?圓的幸?福。中?年級(jí)開(kāi)?展了“?快樂(lè)體?驗(yàn)暖中?秋”活?動(dòng)，學(xué)?生利用?中秋節(jié)?小長(zhǎng)假?給長(zhǎng)輩?送月餅?，送溫?暖，并?寫(xiě)下體?驗(yàn)日記?。高年?級(jí)開(kāi)展?了“月?兒圓圓?畫(huà)中秋?”活動(dòng)?，學(xué)生?通過(guò)網(wǎng)?絡(luò)搜索?、圖書(shū)?查閱等?途徑，?搜集有?關(guān)中秋?節(jié)的資?料制作?手抄報(bào)?和黑板?報(bào)，供?同學(xué)間?交流學(xué)?習(xí)。?通過(guò)本?次活動(dòng)?的開(kāi)展?，同學(xué)?們不僅?了解到?了更多?的中秋?節(jié)知識(shí)?、習(xí)俗?，還對(duì)?中國(guó)這?一傳統(tǒng)?佳節(jié)及?傳統(tǒng)文?化有更?深層次?的了解?和熱愛(ài)?，使中?華傳統(tǒng)?文化內(nèi)?涵得到?更好的?傳承。?中秋?節(jié)活動(dòng)?總結(jié)與?反思（?二）?一、活?動(dòng)目的?大家?都知道?中秋節(jié)?是中國(guó)?的傳統(tǒng)?節(jié)日，?我們要?通過(guò)中?秋節(jié)來(lái)?更加了?解中國(guó)?的傳統(tǒng)?節(jié)日，?用心去?體驗(yàn)我?國(guó)的傳?統(tǒng)節(jié)日?中蘊(yùn)涵?的意義?。中秋?節(jié)也不?失為一?個(gè)與家?人團(tuán)聚?在一起?的好機(jī)?會(huì)，可?以與家?人增進(jìn)?感情。?圍繞?“獨(dú)具?匠心的?中秋節(jié)?”為主?題讓學(xué)?生帶著?自己的?問(wèn)題引?導(dǎo)學(xué)生?走進(jìn)書(shū)?店、走?進(jìn)計(jì)算?機(jī)室、?走進(jìn)老?師的辦?公室、?走進(jìn)社?區(qū)……?廣泛地?開(kāi)展閱?讀交流?、調(diào)查?分析、?實(shí)踐體?驗(yàn)等綜?合實(shí)踐?活動(dòng)，?讓他們?自己去?尋找答?案，把?各自的?思維引?向深處?，從而?進(jìn)入研?究者的?境界。?二、?活動(dòng)日?期：?中秋節(jié)?，也就?是農(nóng)歷?八__?__月?十五前?夕。?三、活?動(dòng)地點(diǎn)?：教?室、自?己家里?四、?活動(dòng)內(nèi)?容：?活動(dòng)一?：中秋?節(jié)的風(fēng)?俗和來(lái)?歷1?、知道?中秋節(jié)?的日期?，了解?中秋節(jié)?的一些?風(fēng)俗和?來(lái)歷。?2、?對(duì)中國(guó)?的傳統(tǒng)?文化產(chǎn)?生初步?的興趣??；?動(dòng)二：?月餅?1、感?受月餅?的香甜?。2?、體驗(yàn)?勞動(dòng)和?___?_的樂(lè)?趣。?活動(dòng)三?：網(wǎng)上?閱讀?為了拓?寬學(xué)生?的知識(shí)?面，可?以__?__學(xué)?生上網(wǎng)?瀏覽，?查閱有?關(guān)中秋?節(jié)的故?事和詩(shī)?歌，并?將自己?最感興?趣的內(nèi)?容記錄?下來(lái)。?活動(dòng)?四：協(xié)?作交流?為了?鍛煉學(xué)?生的動(dòng)?手能力?，讓學(xué)?生相互?協(xié)作，?根據(jù)自?己的愛(ài)?好，組?成相應(yīng)?的小組?，來(lái)交?流自己?的發(fā)現(xiàn)?和收獲?，一同?來(lái)體驗(yàn)?共同的?快樂(lè)。?五、?應(yīng)用與?深化：?通過(guò)?調(diào)查研?究，學(xué)?生了解?了有關(guān)?中秋節(jié)?的一些?知識(shí)，?讓學(xué)生?設(shè)計(jì)自?己怎樣?度過(guò)今?年的中?秋節(jié)，?并通過(guò)?語(yǔ)言或?其他方?式表現(xiàn)?出來(lái)。?通過(guò)對(duì)?有關(guān)中?秋節(jié)詩(shī)?歌的搜?集，鼓?勵(lì)學(xué)生?培養(yǎng)善?于搜集?整理的?能力與?習(xí)慣。?各班?開(kāi)展中?秋詩(shī)文?朗誦會(huì)?，對(duì)班?上的特?困學(xué)生?、留守?兒童進(jìn)?行中秋?慰問(wèn)活?動(dòng)，對(duì)?社區(qū)的?孤寡老?人、殘?疾人等?家庭進(jìn)?行慰問(wèn)?。積?極參與?社區(qū)聯(lián)?歡、市?里__?__的?中秋文?化廟會(huì)?、民俗?文化展?、中秋?賞月等?活動(dòng)。?【篇?五】中?秋節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?與反思?為了開(kāi)?展好中?秋節(jié)主?題活動(dòng)?，營(yíng)造?喜慶熱?烈、文?明祥和?的社會(huì)?氛圍，?根據(jù)上?級(jí)有關(guān)?要求，?我校開(kāi)?展了以?“我們?的節(jié)日?—中秋?節(jié)”為?主題的?系列活?動(dòng)，以?“講團(tuán)?結(jié)、慶?團(tuán)圓、?賀豐收?”為主?線，全?力突出?中秋節(jié)?的“團(tuán)?圓、和?諧”的?節(jié)日特?征，引?導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)一步?了解傳?統(tǒng)節(jié)日?，傳承?民族文?化，弘?揚(yáng)民族?精神，?激發(fā)愛(ài)?國(guó)熱情??，F(xiàn)將?活動(dòng)情?況總結(jié)?如下：?一、?活動(dòng)準(zhǔn)?備充分?學(xué)校?按照縣?教育局?的部署?制定了?“我們?的節(jié)日?中秋”?活動(dòng)主?題，各?班__?__學(xué)?生搜集?有關(guān)中?秋的來(lái)?歷、民?間風(fēng)俗?、經(jīng)典?詩(shī)詞，?并利用?班晨會(huì)?課對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?教育，?讓全體?學(xué)生知?國(guó)情，?愛(ài)祖國(guó)?、愛(ài)家?鄉(xiāng)二?、活動(dòng)?豐富多?彩1?、開(kāi)展?了“迎?中秋國(guó)?學(xué)經(jīng)典?誦讀”?主題活?動(dòng)。?各班師?生精心?準(zhǔn)備，?以誦讀?傳統(tǒng)經(jīng)?典詩(shī)句?，齊唱?名謠的?方式來(lái)?歡慶中?秋佳節(jié)?，誦讀?內(nèi)容及?形式豐?富多彩?，在愉?快的氛?圍中同?學(xué)們進(jìn)?一步了?解了中?秋習(xí)俗?，激發(fā)?了學(xué)生?對(duì)祖國(guó)?語(yǔ)言文?字和中?華優(yōu)秀?文化的?熱愛(ài)，?增強(qiáng)學(xué)?生的民?族自豪?感和文?化自信?心。?2、開(kāi)?展“迎?中秋、?慶國(guó)慶?，民族?精神代?代傳”?志愿服?務(wù)活動(dòng)?。師?生志愿?者們走?進(jìn)社區(qū)?，向居?民們宣?傳中秋?文化、?中秋習(xí)?俗，弘?揚(yáng)民族?精神，?并為大?家?guī)?了中秋?祝福。?3、?各班出?中秋黑?板專(zhuān)刊?。全?校學(xué)生?通過(guò)網(wǎng)?絡(luò)搜索?、圖書(shū)?查閱等?途徑，?搜集有?關(guān)中秋?節(jié)的資?料制