2023屆高考寫作指導(dǎo)：漫畫作文 課件24張

作文審題立意專題——漫畫作文近年高考真題年份卷別試題材料考查類型2021年新高考Ⅱ書法筆鋒與人生的關(guān)系漫畫類2019年全國Ⅲ畢業(yè)前最后一課漫畫類2016年全國Ⅰ高水平的退步和低水平的進步漫畫類2010年全國卷貓吃魚漫畫類漫畫作文審題立意目標(biāo)：了解漫畫作文的特點，掌握解讀漫畫的步驟、方法；通過練習(xí)培養(yǎng)審題立意的能力漫畫定義漫畫，是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。通過夸張、比喻、象征等手法，借幽默、詼諧的畫面，諷刺、批評或歌頌?zāi)承┤撕褪?，啟迪人們領(lǐng)悟深奧的道理（寓意）。漫畫類作文題，一般提供的材料是一幅或幾幅漫畫，有的有標(biāo)題并配以適當(dāng)?shù)恼f明或提示性文字。它與純粹的文字材料形異實同，只不過材料由文字變成了漫畫而已。漫畫類作文題，要求考生閱讀漫畫，寫出一篇800字左右的作文。其中最關(guān)鍵的，也是最難的點就是解讀漫畫，然后找準(zhǔn)立意。標(biāo)題（可以沒有）：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。主體：是畫面各“因素”構(gòu)成的情景；注釋（可以沒有):是對畫面情景的提示與注解。漫畫的構(gòu)成讀懂“畫中畫”看畫面→仔細(xì)觀察畫面，梳理構(gòu)圖要素，審清畫面人、物、景的特點，概括圖畫內(nèi)容。尤其是要抓住圖畫的細(xì)節(jié)夸張之處,理解其寓意所在。體味“畫中話”品文字→標(biāo)題是“眼睛”，可以洞察圖畫主題→畫中文字可以交代背景(時間、地點、環(huán)境),可以概括內(nèi)容，可以揭示主旨。研讀“畫外話”透過畫面,挖掘出漫畫弦外之音。將圖畫的直觀圖像所反映的內(nèi)容同生活、社會實際聯(lián)系起來，理解圖畫的“畫”外之音。試寫“心中話”確定自己的立意。立意方法指導(dǎo)一、讀懂“畫中畫”第一幅漫畫中男人抱著兩大酒瓶，喝得不亦樂乎！第二幅畫中，酒瓶化作鐵柵欄，表明進了監(jiān)獄，男人一副震驚困窘之態(tài)。畫中畫：細(xì)節(jié)1、物的細(xì)節(jié)第一幅漫畫中男人抱著兩大酒瓶，第二幅畫中，酒瓶化作鐵柵欄，表明進了監(jiān)獄；2、神態(tài)的細(xì)節(jié)：第一幅漫畫中男人一副醉態(tài)，第二幅畫中，男人一副震驚困窘之態(tài)。

PS:注意哪些細(xì)節(jié)？1、人物：動作、神態(tài)2、景物：夸大、反常3、事物：夸大、變形夸大

變形二、體味“畫中話”：注意標(biāo)題和提示語。1、標(biāo)題：“醉”有應(yīng)得2、畫中話：“危險駕駛罪”直接告訴我們寓意是批評醉駕的人。

三、研讀“畫外話”1、展開合理想象：

漫畫

現(xiàn)實

酒瓶

喝醉

鐵柵欄

監(jiān)獄2、感悟主題：明知故犯，在法律邊緣游走的一批人

四、試寫“心中話”立意：喝酒開車，“醉”有應(yīng)得

合作探究：閱讀下面漫畫材料，根據(jù)要求立意。你認(rèn)為應(yīng)該判定哪只烏鴉贏呢？結(jié)合材料和寓意，選好角度，寫出你的立意。

立意分析：①打破常規(guī)，敢于不斷創(chuàng)新：新生代“吸管族”，善于借助外物，輕巧取水，可圈可點。曾經(jīng)的智慧成套路，常規(guī)時刻都在，創(chuàng)新永無止境，不能抱殘守缺，時刻準(zhǔn)備接受新事物、新方法、新思想。②贊成創(chuàng)新，但是要目光長遠，方法恰當(dāng)：新生代“破瓶族”，只圖一時之便，而再無水可飲，實不可取。不能殺雞取卵，只看當(dāng)下。③心志堅定，心無旁騖，守拙勤奮：老一代“壘石族”，受制于時代局限，辛勞但不徒勞，面對瓶水，它沒有選擇悻悻離開，望“瓶”興嘆，而是開動腦筋并不懈努力，實屬難得。閱讀下面的圖畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。要求選準(zhǔn)角度，明確立意,自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。真題示例：（2010全國卷漫畫作文）讀懂“畫中畫”1、從組成看：四只貓、老鼠、魚。2、從細(xì)節(jié)看——一只貓吃魚時看見老鼠就去抓；三只貓嘲笑一只貓捉老鼠畫面內(nèi)容：一張桌子上有四個盤子，每個盤子里都有一條魚，坐著的四只貓，其中一只已經(jīng)吃掉眼前的那條魚，能看出那只貓美滋滋地用手附在鼓起的肚子上，甜美地要小寐一覺。中間兩只貓一邊享受美餐，一邊還慷慨陳詞，它們在譏諷第四只貓。第四只貓吃魚時看見老鼠就去抓。體味“畫中話”標(biāo)題——沒有，可臨時起名：貓吃魚；提示語：都什么年代了，有魚吃還捉老鼠！研讀“畫外話”

立意分析（1）從貓的角度，第一只貓:可以批評——享樂，不知付出；要有責(zé)任心，切實履行好自身責(zé)任。第二三只貓：可批評：自己不干還要嘲諷挖苦打擊他人的不良風(fēng)氣。第四只貓：當(dāng)與表揚：具有清醒的頭腦，有居安思危的憂患意識;不盲目從眾，有正確的辨別力；不能因他人嘲諷而放棄自己的原則等。（2）從魚和老鼠角度思考：魚為誘惑、物質(zhì)享受，貓以捉老鼠為傳統(tǒng)職責(zé)，堅守自己的責(zé)任和本分?？傻茫簩Ｗ⒈韭?，堅守責(zé)任，忠于職守，恪盡職責(zé)。讀懂“畫中畫”看畫面→仔細(xì)觀察畫面，梳理構(gòu)圖要素，審清畫面人、物、景的特點，概括圖畫內(nèi)容。尤其是要抓住圖畫的細(xì)節(jié)夸張之處,理解其寓意所在。體味“畫中話”品文字→標(biāo)題是“眼睛”，可以洞察圖畫主題→畫中文字可以交代背景(時間、地點、環(huán)境),可以概括內(nèi)容，可以揭示主旨。研讀“畫外話”透過畫面,挖掘出漫畫弦外之音。將圖畫的直觀圖像所反映的內(nèi)容同生活、社會實際聯(lián)系起來，理解圖畫的“畫”外之音。試寫“心中話”確定自己的立意。總結(jié)

要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

真題示例：標(biāo)題：摔了一跤畫中畫：個小孩踩到西瓜皮上摔了一跤，代表學(xué)校、社會、父母的三個人物面對跌坐在地的孩子異口同聲說“出事了吧！”。畫中話：出事了吧！

真題示例：諷刺了孩子家長、學(xué)校、社會對孩子行為（遇到挫折、犯錯誤、出了問題等）的過度關(guān)注（心疼、埋怨、責(zé)怪、嘲笑）的生活現(xiàn)實。

聯(lián)系現(xiàn)實生活，說孩子跌倒“出事了吧”，是含有“心疼、埋怨、責(zé)怪、嘲笑”等感情因素的。不管是哪種感情的流露，把“孩子踩著西瓜皮跌倒在地”這件小事說成是“出事了”顯然有些言過其實，大詞小用，但這正反映出孩子家長、學(xué)校、社會對孩子行為的態(tài)度——過度關(guān)注，而這正是三個大人面對跌坐在地的孩子要說“出事了吧！”的原因。畫外話：展開合理想象：

漫畫

現(xiàn)實立意：整個漫畫表現(xiàn)的是青少年成長與教育的關(guān)系。它啟發(fā)我們思考“應(yīng)當(dāng)如何正確對待青少年成長過程中的問題”,如：看待對青少年過度關(guān)注、小題大作的問題;處理只重結(jié)果、不重教育過程和原因的問題；對待青少年成長中遇到挫折（坎坷、錯誤）的問題；營造良好的教育環(huán)境；怎樣改變教育理念和教育方式2019·全國卷Ⅲ閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

(據(jù)“小林漫畫”作品改編)

要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬