小學(xué)五年級班主任2023年度總結(jié)

第3頁共3頁小學(xué)五?年級班?主任2?023?年度總?結(jié)五?年一班?___?_人，?男生占?三分之?二，女?生占三?分之一?。大部?分男生?好動調(diào)?皮，這?是一個?比較外?向型的?班級，?充滿著?朝氣。?但也因?為他們?的活潑?好動，?注定他?們不會?那么“?安分守?矩”。?所以在?開學(xué)初?，我就?覺得挺?頭疼的?。以下?總結(jié)我?在這學(xué)?期當班?主任的?一些做?法，與?同行們?分享。?一、?“愛”?當頭?心里愛?著孩子?，我們?便會對?孩子寬?容，允?許他犯?錯誤。?即使孩?子犯了?錯誤，?我們也?會很快?地原諒?他們。?因為愛?著他們?，得到?孩子們?的認可?，老師?自身的?人格魅?力才能?更有效?地影響?和教育?孩子們?，使他?們更加?健康地?成長。?二、?“期末?獎狀”?行動：?為了?形成良?好的班?風(fēng)、學(xué)?風(fēng)，我?采取了?“期末?獎狀”?的行動?。學(xué)生?認真值?日，我?就獎給?積分，?一些同?學(xué)早讀?特別認?真時，?我就獎?給他積?分;某?個同學(xué)?做了一?件好事?，我就?獎給他?積分…?…只要?學(xué)生在?行為規(guī)?范方面?表現(xiàn)好?的時候?,我就?用積分?作為獎?勵。最?后積分?在前三?名的就?可以換?獎狀，?以此激?勵學(xué)生?養(yǎng)成良?好的行?為規(guī)范?。為?了鼓勵?學(xué)生更?加認真?學(xué)習(xí)，?形成良?好的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣?。我采?取這樣?的措施?：每一?次的語?文作業(yè)?如果能?按時完?成，完?成的質(zhì)?量較好?，我就?會讓班?長記起?來，然?后一周?總結(jié)一?次，直?到期末?考試完?，我就?會給他?累計他?的積分?，和他?的考試?成績加?在一塊?，前三?名就會?重獎，?那樣平?時他們?就有了?學(xué)習(xí)的?勁頭，?學(xué)習(xí)風(fēng)?氣就會?越來越?濃。?同時我?還規(guī)定?，如果?誰太調(diào)?皮了，?犯了紀?律或沒?能認真?完成衛(wèi)?生工作?等，我?會給他?減積分?，等表?現(xiàn)好了?再獎勵?給他。?“沒有?規(guī)矩不?成方圓?”，“?獎”是?為了激?勵孩子?不斷積?極進取?，養(yǎng)成?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣和行?為習(xí)慣??！傲P?”是為?了約束?著學(xué)生?不往不?良的方?向發(fā)展?。我發(fā)?現(xiàn)這一?措施實?施后，?一直煩?擾我的?衛(wèi)生工?作得到?了大大?地改善?，學(xué)生?的作業(yè)?更工整?了，學(xué)?習(xí)風(fēng)氣?也漸漸?好轉(zhuǎn)了?。三?、“競?爭pk?”行動?本班?的男孩?子大都?屬于比?較好動?、調(diào)皮?、貪玩?的孩子?。班級?的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣不?是很好?，為此?我采取?了“競?爭pk?”行動?，要求?孩子在?班級里?自己選?擇一個?學(xué)習(xí)對?手，與?之“競?爭pk?”，兩?個人可?以自己?商量，?要是競?爭pk?輸了可?以送點?小禮物?，如糖?果或筆?之類，?但不能?送太貴?重的東?西?！?競爭p?k行動?”開展?以后，?很多孩?子覺得?很有趣?，像很?多孩子?同時向?班里最?優(yōu)秀的?孩子張?釗源發(fā)?起挑戰(zhàn)?。同時?我也經(jīng)?常提醒?孩子們?：開展?這樣的?“競爭?pk行?動”是?為了讓?你們擁?有更積?極的心?態(tài)來面?對學(xué)習(xí)?，你們?的競爭?應(yīng)該是?友好的?競爭，?因為友?好，所?以對手?才愿意?接受你?的“競?爭pk?”。?通過這?樣的行?動，大?部分的?孩子上?課越來?越專心?了，作?業(yè)也越?來越認?真了。?每次考?試后，?總有一?些學(xué)生?會非常?緊張地?關(guān)心對?手的成?績。他?們的緊?張，我?是看在?眼里，?喜在心?頭。因?為這緊?張的背?后，意?味著他?們將會?更積極?地投入?學(xué)習(xí)。?班級的?學(xué)習(xí)風(fēng)?氣在他?們的帶?動之下?也在悄?然發(fā)生?變化。?當然?，我還?有一些?不足之?處需要?在下學(xué)?期的班?級管理?工作中?加以改?善，如?培養(yǎng)得?力的班?干部;?在班級?里樹立?學(xué)習(xí)的?榜樣，?充分發(fā)?揮榜樣?的力量?等。?班主任?的工作?是繁瑣?的，細?致的，?長期的?，也