下半年幼師實習工作計劃

第3頁共3頁下半年?幼師實?習工作?計劃?我是這?個學期?才接到?這個班?的，所?以對班?上幼兒?的情況?不是很?清楚。?我們班?共有幼?兒__?__名?，其中?男生_?___?名，女?生__?__名?。經(jīng)?過一周?與幼兒?的相處?，我班?幼兒還?存在許?多不足?之處幼?兒常規(guī)?有些松?懈，大?部分幼?兒注意?力易分?散;?2.部?分幼兒?存在以?自我為?中心的?思想，?謙讓分?享精神?不足;?__?__個?別幼兒?的自理?能力需?進一步?提高;?4.?幼兒自?我表現(xiàn)?意識需?加強。?本學?期我們?將針對?以上不?足，對?幼兒加?強培養(yǎng)?。通過?幼兒的?實際情?況為依?據(jù)制訂?班務計?劃如下?。一?.教育?工作?語言?繼續(xù)培?養(yǎng)幼兒?的傾聽?意識和?傾聽行?為技能?，使幼?兒學會?樂于并?善于傾?聽。?2.激?發(fā)幼兒?對口語?表達的?興趣，?幫助幼?兒正確?、恰當?地運用?口頭語?言進行?表達。?3.?繼續(xù)了?解圖書?的基本?構成，?養(yǎng)成愛?護圖書?的習慣?，能理?解單頁?多幅畫?面與完?整故事?構成的?關系。?4.?繼續(xù)培?養(yǎng)幼兒?樂意與?同伴交?流，能?大方地?在集體?面前說?話、講?故事，?聲音響?亮。?藝術?通過歌?唱、韻?律活動?、音樂?欣賞，?培養(yǎng)幼?兒言語?的、非?言語的?思維能?力、想?象能力?和創(chuàng)造?能力。?2.?通過集?體音樂?活動中?的自我?表達和?人際溝?通、協(xié)?調(diào)，引?導幼兒?體驗音?樂活動?的樂趣?，培養(yǎng)?幼兒健?全和諧?的人格?。3?.能夠?形成一?些初步?的音樂?舞蹈概?念，知?道如何?從音樂?、舞蹈?活動中?獲取各?種藝術?和非藝?術的經(jīng)?驗。?4.引?導幼兒?繼續(xù)學?習多種?繪畫的?基本技?能和方?法，形?成良好?的繪畫?習慣，?體驗繪?畫活動?的樂趣?。5?.引導?幼兒大?膽運用?線條、?形狀、?色彩、?構圖初?步進行?創(chuàng)造性?的表現(xiàn)?，培養(yǎng)?其繪畫?創(chuàng)造能?力和創(chuàng)?造意識?。6?.幫助?幼兒在?塑造和?制作活?動中發(fā)?展小肌?肉動作?和手眼?協(xié)調(diào)能?力，幫?助幼兒?體驗手?工活動?的快樂?，培養(yǎng)?他們對?手工制?作的興?趣。?科學?激發(fā)幼?兒認識?和探索?環(huán)境中?數(shù)量、?形狀等?興趣，?是他們?愿意并?喜歡參?加數(shù)學?活動。?2.?觀察、?比較判?斷10?以內(nèi)的?數(shù)量關?系，逐?步建立?等量觀?念，運?用已有?的知識?經(jīng)驗解?決新問?題，學?習新知?識，促?進初步?的推理?和遷移?能力的?發(fā)展。?3.?能聽清?楚老師?的話，?按要求?進行活?動，并?學習按?照要求?檢查自?己的活?動。?4.能?安靜地?傾聽老?師和同?伴的講?話，學?習講述?自己的?操作活?動過程?和結果?。5?.幫助?幼兒學?會綜合?運用各?種感官?感知事?物特征?，培養(yǎng)?觀察力?，并學?會用自?己的語?言描述?自己的?發(fā)現(xiàn)，?與同伴?、老師?交流。?6.?培養(yǎng)幼?兒關心?、愛護?植物和?周圍環(huán)?境的情?感與行?為。?7.激?發(fā)幼兒?對活動?的興趣?和參與?探索活?動的愿?望，積?極主動?地參與?活動。?8.?保證幼?兒能專?心致志?地感知?操作與?物體不?斷地相?互作用?。健?康1?引導幼?兒懂得?一些簡?單的健?康常識?，形成?健康安?全的生?活所需?的行為?習慣和?態(tài)度，?具有簡?單的生?活自理?能力。?2.?培養(yǎng)幼?兒樂意?參加體?育活動?