社會公司校企合作方案

PAGEPAGE24XX公司校企合作策劃書一、方案的主體簡介二、指導(dǎo)思想三、策劃目的四、策劃背景五、目標(biāo)受益分析六、合作原則七、合作模式八、方案實(shí)施的基本流程九、管理模式十、合作共建雙方的權(quán)利與義務(wù)十一、相關(guān)保障機(jī)制十二、預(yù)算和收益一、方案總體簡介二、指導(dǎo)思想,密切高校與行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，加強(qiáng)教育與生產(chǎn)勞動和社會生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合；找準(zhǔn)學(xué)校與企業(yè)的利益共同點(diǎn)，建立與學(xué)校之間長期穩(wěn)定的組織聯(lián)系制度，實(shí)現(xiàn)互惠互利、合作共贏的目標(biāo)。三、策劃目的四、策劃背景1、當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)面臨著十分嚴(yán)峻的形勢，不僅畢業(yè)求職人2、由于受中國傳統(tǒng)的教育模式和觀念的影響，當(dāng)前高校的教育3、校園內(nèi)獨(dú)特的背景，豐富的資源。大學(xué)校園內(nèi)部有很多資源，有很多優(yōu)秀的大學(xué)生，有很多有4、目前，公司發(fā)展迅速，業(yè)務(wù)不斷擴(kuò)大，隨著上市相關(guān)準(zhǔn)備工5五、目標(biāo)受益分析學(xué)校方面大學(xué)生方面1、大學(xué)生可塑性強(qiáng)、思維活躍、頭腦清晰，通過參與實(shí)踐活動，可以使大學(xué)生更早的接觸社會，為其將來的就業(yè)打下基礎(chǔ)。2、建立新的模式，與學(xué)校進(jìn)行合作共建，幫助在校大學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。企業(yè)方面1、可以為企業(yè)在發(fā)展過程中出謀劃策，提出好的建議和好的想2、為大學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會，重視大學(xué)生實(shí)踐能力的提升，會提高企業(yè)社會的美譽(yù)度，增加企業(yè)的知名度。3、能夠?yàn)橐院髢淙瞬鸥刹?，通過在大學(xué)里面招一些骨干和強(qiáng)人，可以為企業(yè)的發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。經(jīng)過特殊的培訓(xùn)，選出來學(xué)校中的人才和精英，可以擔(dān)當(dāng)重任，保證質(zhì)量。4、可以通過利用學(xué)校的相關(guān)資源（師資，理論知識等）來進(jìn)行員工培訓(xùn)，提高員工的素質(zhì)。六、合作原則1、校企互利原則2、統(tǒng)一管理原則校企合作是一項(xiàng)雙向活動，校企雙方權(quán)利義務(wù)必須高度統(tǒng)一，必須統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一實(shí)施、統(tǒng)一檢查考評。3、校企互動原則七、合作模式1、“訂單”合作模式招生前與企業(yè)簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，錄取時與學(xué)生、家長簽訂委培用工協(xié)議，錄用時與學(xué)生綜合測評成績掛鉤，實(shí)現(xiàn)了招生與招工同步，實(shí)習(xí)與就業(yè)聯(lián)體。校企雙方共同制訂教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)生的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)理論課由學(xué)校負(fù)責(zé)完成，學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)在企業(yè)完成，畢業(yè)后即參加工作實(shí)現(xiàn)就業(yè)，達(dá)到企業(yè)人才需求目標(biāo)；具體設(shè)有定向委培班、企業(yè)冠名班、企業(yè)訂單班等。2、教學(xué)見習(xí)模式3、頂崗實(shí)習(xí)模式即學(xué)生前二年在校完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程后，采用學(xué)校推薦與學(xué)生自薦的形式，到用人單位進(jìn)行為期半年以上的頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)校和用人單位共同參與管理，合作教育培養(yǎng)，使學(xué)生成為用人單位所需要的合格職業(yè)人。4、共建校外實(shí)習(xí)基地學(xué)校根據(jù)專業(yè)設(shè)置和實(shí)習(xí)教學(xué)需求，本著“優(yōu)勢互補(bǔ)，互惠5、成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會6、舉辦校企聯(lián)誼會及企業(yè)家報(bào)告會八、校企合作的基本流程1、企業(yè)、學(xué)校雙方互相參觀、考察，通過協(xié)商確定一種可行的合作模式。2、與學(xué)校開設(shè)相關(guān)專業(yè)的院系聯(lián)系，按照既定的合作模式，簽訂合作共建協(xié)議，建立合作關(guān)系。32-3名學(xué)生成立實(shí)習(xí)自治委員會，負(fù)責(zé)本系、本專業(yè)的畢業(yè)學(xué)生的信息收集、反饋工作，與企業(yè)、學(xué)院一起建立具體的實(shí)習(xí)方案和實(shí)施流程，并向企業(yè)反饋實(shí)習(xí)的情況。4、根據(jù)預(yù)先設(shè)定的方案，開展具體的實(shí)習(xí)活動，在實(shí)習(xí)過程中5、在實(shí)習(xí)期結(jié)束時，對實(shí)習(xí)人員進(jìn)行最終考核匯總，留用適合企業(yè)的人才。6、對本屆學(xué)生的實(shí)習(xí)活動進(jìn)行總結(jié)，對合作效果進(jìn)行評估，根7、開展下一階段的實(shí)習(xí)工作。九、管理模式在管理模式上，采用校企雙方共同管理的模式：12、在環(huán)境類院系班級中選出2-3人成立實(shí)習(xí)自治小組，負(fù)責(zé)實(shí)施期日常的相關(guān)工作（記錄考勤、企業(yè)和學(xué)校之間的聯(lián)系、實(shí)習(xí)信息收集反饋等）十、合作共建雙方的權(quán)利與義務(wù)在合作過程中，各方要在享有權(quán)利的同時履行應(yīng)盡的義務(wù)，以保證校企合作活動的順利進(jìn)行。企業(yè)校方權(quán)利：可以組織環(huán)境類及相關(guān)專業(yè)的學(xué)生到企業(yè)參加實(shí)習(xí)活動，在招生時可以將企業(yè)列入實(shí)習(xí)基地進(jìn)行招生宣傳。;為企業(yè)的發(fā)展中存在的問題提供咨詢和建議服務(wù);為企業(yè)的校園招聘活動提供場所、進(jìn)行宣傳;優(yōu)先滿足企業(yè)的用人需求。學(xué)生權(quán)利：到企業(yè)中接受實(shí)踐培訓(xùn)，參加實(shí)習(xí)活動，提升自己的實(shí)踐能力。十一、相關(guān)保障機(jī)制1.經(jīng)費(fèi)保障按照企業(yè)相關(guān)預(yù)算和具體計(jì)劃經(jīng)校企雙方協(xié)商確定。2學(xué)校保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權(quán)，為企業(yè)提供培訓(xùn)、技術(shù)等方面的支持。企業(yè)保證在設(shè)備、場地等條件上的支持及人員的支持，保證學(xué)生實(shí)習(xí)任務(wù)的安排。，實(shí)現(xiàn)資源共享。34十二、預(yù)算和收益預(yù)算1，團(tuán)隊(duì)成員本身沒有什么工資，只作為儲備干部的一員。2，作為激勵的獎勵，與活動的參與熱情相比，所達(dá)到的效果和收獲相比，是微不足道的。3，與學(xué)校建立合作關(guān)系，是為了提高大學(xué)生的競爭優(yōu)勢，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，各個團(tuán)隊(duì)在各自高校內(nèi)部的平時日?；顒?，（比如：高校成員內(nèi)部開會申）收益：1、為公司提供了強(qiáng)大的專業(yè)指導(dǎo)基地，可以充分利用大學(xué)生的智力資源，可以集思廣益，也可以真正發(fā)掘出一些精英人才，作為公司的人才儲備。2、可以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生學(xué)習(xí)管理理論與實(shí)3、開發(fā)出一種新的模式建設(shè)，建立了一個很好的模式。如果運(yùn)4、可以為企業(yè)帶來很好的社會美譽(yù)度，提高社會美譽(yù)度，關(guān)乎大學(xué)生自身，更能吸引大學(xué)生關(guān)注。5、可以節(jié)約新進(jìn)員工適應(yīng)企業(yè)所花費(fèi)的時間成本，使員工快速進(jìn)入角色，提高工作效率。校企合作辦學(xué)意向書-為促成校企聯(lián)合，探索企業(yè)人才培養(yǎng)的新型模式，共同X一、關(guān)于辦學(xué)體制本專業(yè)以培養(yǎng)適應(yīng)養(yǎng)殖業(yè)工廠化生產(chǎn)、掌握新型飼料加工技術(shù)、熟悉科學(xué)防疫的初、中級專業(yè)技術(shù)人才為目標(biāo)，招收初中應(yīng)、往屆畢業(yè)生和同等學(xué)歷的社會青年。計(jì)劃每年招兩個班，100二、關(guān)于辦學(xué)條件123、其它。為體現(xiàn)精誠合作的辦學(xué)精神，擴(kuò)大影響，擬將專業(yè)命名為“###牧醫(yī)專業(yè)”。掛“###集團(tuán)技術(shù)工人培訓(xùn)基地”校牌。學(xué)員統(tǒng)一穿印有“###”標(biāo)志的制服。三、雙方的職責(zé)和權(quán)利學(xué)校的職責(zé)和權(quán)利1、職責(zé)①負(fù)責(zé)招收符合企業(yè)要求的，具有較好的文化基礎(chǔ)和身體素質(zhì)的學(xué)員。②負(fù)責(zé)學(xué)籍管理、教育教學(xué)、考試考核，以及學(xué)歷證書和技術(shù)等級證書的辦理。③提供師生學(xué)習(xí)、生活、工作的場所和物品。④負(fù)責(zé)師生的教育和管理。⑤給“###”派出的教師提供食宿或發(fā)放津貼。2、權(quán)利①有按照《教育法》、《職業(yè)教育法》的規(guī)定，實(shí)施辦學(xué)管理和按照《大綱》要求實(shí)施教育教學(xué)的權(quán)利。②有按照省地物價部門規(guī)定，獨(dú)立收取學(xué)費(fèi)并與獨(dú)立使用的權(quán)利。③有規(guī)劃設(shè)計(jì)建設(shè)與專業(yè)教學(xué)有關(guān)的設(shè)施、設(shè)備的權(quán)利。④在“###”集團(tuán)允許的前提下，有使用“###”標(biāo)志及非保密性的圖像資料進(jìn)行招生宣傳的權(quán)利。⑤有對師生進(jìn)行表彰和處分的權(quán)利。⑥在對方與發(fā)生違背教育教學(xué)規(guī)律的情況時，有提出意見并要求矯正的權(quán)利。⑦有代表畢業(yè)學(xué)員考察用人單位，并在用人單位違約的情況下，要求調(diào)換工作崗位的權(quán)利?！炊怠?##”的職責(zé)和權(quán)利1、職責(zé)①提供專業(yè)技術(shù)教學(xué)師資，負(fù)責(zé)教師工資及差旅費(fèi)。②凡在“###”牧醫(yī)班，修業(yè)期滿、考核合格、體檢過關(guān)、企業(yè)面試滿意者，均應(yīng)接收并安排工作崗位。③與畢業(yè)生簽訂勞務(wù)合同，保證《勞動法》賦予企業(yè)工人的合法權(quán)益。④提供單項(xiàng)實(shí)習(xí)和綜合實(shí)習(xí)時的場所，負(fù)責(zé)師生食宿。⑤把***作為本地區(qū)范圍內(nèi)，唯一的合作伙伴。2、權(quán)利①有參與辦學(xué)管理，了解全程教育教學(xué)情況，提出意見和建議的權(quán)利。②有參與學(xué)校重要會議和大型活動并享受使用“合作辦學(xué)活動基金”的權(quán)利。③有利用學(xué)校校名及部分圖像資料，進(jìn)行商業(yè)宣傳的權(quán)利。④有對違規(guī)違紀(jì)的學(xué)員及畢業(yè)生進(jìn)行處分的權(quán)利。四、關(guān)于教學(xué)模式的說明及課程計(jì)劃?！匆弧怠半p元制”辦學(xué)和“模塊式”教學(xué)模式“雙元制”模式是以培養(yǎng)能力為重點(diǎn)，校企合一，教師邊教理論邊訓(xùn)技能，學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊工作的辦學(xué)體制。根據(jù)“#