幼兒園教育教學工作活動策劃方案五篇

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦幼兒園教育教學工作活動策劃方案五篇幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、稚嫩園，為一種學前教育機構，用于對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。以下是我為大家細心整理的幼兒園教育教學工作活動方案五篇，僅供大家查閱。

幼兒園教育教學工作活動方案1

一、狀況分析：

1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需肯定的時間適應，因此，在九月要留意常規(guī)的培育。冬季即將到來，多進行體育熬煉，增加體質，增加幼兒抗寒抗病力量。

2、班內幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理力量較強。

3、在語言活動方面能堅持講一般話，在鼓舞下情愿試著大膽的講話，個別孩子語言的交往力量較強，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時，不能急躁的傾聽別人的講話，急于表達自己的意見。對圖片的理解和敘述力量還比較薄弱。

4、在音樂方面，個別幼兒能夠很好地把握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜愛節(jié)奏感強、內容好玩旋律美的歌曲。能把握簡潔的音樂嬉戲的進行方法。

5、喜愛美術活動和動手類的活動，表現(xiàn)的-強。

二、我依據(jù)班級的實際狀況和-兒的年齡特點共同爭論并制定了本學期具有本班特色的教學工作計方案

1.數(shù)學教育領域：

(1)會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。

(2)感知數(shù)字6—10與相應物品數(shù)量的對應關系。

(3)能正確嫻熟地點數(shù)10以內數(shù)量的物品。

(4)通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會由于物體排列空間的大形式的轉變而轉變。

2.社會教育領域：

(1)喜愛熟悉新伴侶，能大膽地介紹自己，情愿與同伴共同嬉戲。

(2)愛勞動，疼惜勞動成果。

(3)能愛惜環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。

(4)主動參與各種活動，大膽表達自己的見解。

(5)遇到困難不畏懼，信任自己能克服困難，完成活動任務。

3.科學教育領域：

(1)能依據(jù)供應的材料，大膽設想，樂觀參加制作活動。

(2)有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴共享溝通操作時的發(fā)覺和閱歷。

(3)感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學制造與創(chuàng)造給人們生活帶來的樂趣。

(4)經(jīng)受探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的變化以及人們生活活動的變化，能把自己的發(fā)覺進行溝通

4.藝術教育領域：

(1)音樂活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習開頭，對幼兒聽音、辨音力量的培育，節(jié)奏練習等，讓孩子具有音樂素養(yǎng)及力量，將歌曲作為音樂活動的補充形式。

(2)感受音樂的節(jié)奏，放松開心地唱歌。

(3)體驗4拍子旋律，學習辨音增加對聲音的敏感性。

(4)培育開心唱歌的愛好及對聲音的聯(lián)想。

(5)熟悉各種打擊樂器，并能說出其名稱。

(6)自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學習演奏。

(7)能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、勻稱的圖畫。

(8)初步感知顏色和藝術作品的顏色美，體驗觀賞藝術作品的歡樂。

(9)能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識。

(10)用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。

(11)喜愛用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)心情、顏色、圖形的對比。

三、家長工作

針對實際狀況準時與家長溝通、溝通教育心得，共同來了解孩子，關心孩子健康成長，聽取家長合理意見，準時溝通，達到家園共育的目的與全都性。

幼兒園教育教學工作活動方案2

工作思路：依據(jù)學前科工作重點和幼兒園自身的進展需求，我園以討論教學為基本思路，以《幼兒園指導綱要》精神為指導，加強學習和討論，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升老師業(yè)務素養(yǎng)。提高老師教育教學反思力量，提高我園教育質量。

工作重點：

1、在上學期區(qū)域活動進展的基礎上連續(xù)完善，努力將個別化教學達到先進的教學標準。

2、抓好老師思想道德，教學質量的工作，為老師們供應多種平臺學習熬煉的機會，進一步加強師資隊伍的建設，不斷提高老師育人力量和水平。

3、對新形勢的課題討論。教研組在教學活動中遇到的難題綻開爭論。

4、做好兒童節(jié)的各項預備工作，使幼兒對自己的節(jié)日有個永久的美妙回憶。

5、科學教育和健康教育活動列入探究討論課題。

詳細工作：三月份

1、新學期開頭各項工作仔細完成。

2、區(qū)域活動在上學期的基礎上進一步提高，操作材料，活動內容，活動形式，標牌等達到一個新的標準。

3、依據(jù)教學改革的需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學方案及調整課程。

4、仔細做好各項教育資料的書寫工作。

5、教研活動組準時討論爭論在教學中消失的難點。

四月份：

1、隨著季節(jié)的變化，主題活動圍圍著春天來創(chuàng)設活動內容，讓孩子們感受春天的美，唱歌春天，描繪春天，到大自然中去查找春天。

2、天氣漸漸轉暖，孩子們的戶外活動時間隨之增多，老師們依據(jù)自己孩子的年齡特點為他們設計多種多樣的戶外嬉戲，使孩子們在嬉戲中獲得健康、獲得歡樂。

3、教學活動、區(qū)域活動個別化教學融為一體。使幼兒在舒適新奇的環(huán)境中獲得學問，在愉悅的心情中找到歡樂。使他們在探究中發(fā)覺問題、解決問題找到勝利的喜悅。

4、引導幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，老師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品德得到正確的教育，同時與家長準時做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎。

五月份：

1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動方案并預備各種相應材料。活動主題新奇，為孩子孩子們營造節(jié)日的氣氛。

2、各班老師依據(jù)本班幼兒的年齡特點制定聯(lián)歡活動方案，依據(jù)每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參加內容。使每個幼兒參加其中，每個幼兒都有展現(xiàn)才藝的機會，在他們的記憶中留下美妙的回憶。

3、做好各項聯(lián)歡活動的預備工作，老師們要各負其責，對來園的各界人士熱忱接待，做好幼兒的平安工作。達到聯(lián)歡活動圓滿勝利。

六月份：

1、經(jīng)過一段時間的個別化教育教學的討論與實施，在區(qū)域活動的形式上，材料的投放上，指示標牌等都有了進一步的提升，在其基礎上，老師們總結摸索閱歷，使我園的區(qū)域教學達到更高的標準。

2、各班老師依據(jù)本班幼兒把握的繪畫技能，隨時調整教學方案，豐富幼兒的繪畫閱歷，使孩子們的繪畫力量得到更好的進展。學前班繪畫活動放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的漂亮。

3仔細討論爭論科學教育課題，提前做好各項預備工作教學材料和教育思路。課后平行班老師相互溝通教學閱歷，教育隨筆準時記錄，使孩子們在這一學科中增長學問，激發(fā)他們對身邊事物的奇怪???心，讓他們懂得科學并不遙遠，就在我們身邊。

4、健康教育是我們這學期討論的課題之一，組織老師學習相關學問點，提高并豐富老師的學問面。在教育方法上拓寬教育思路，利用教具掛圖等操作材料，加上老師奇妙的語言。讓孩子們了解并會愛護自己的身體，懂得健康的重要性。

幼兒園教育教學工作活動方案3

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是幼兒們在學前班的最終一個學期，也是入學校前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地仔細開展工作，針對上學期工作中消失的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到進展。

一、班級狀況分析：

經(jīng)過上學期的學習，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的力量進展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的制造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強。

4、個別幼兒內向，膽識小在自我愛護較弱。

鑒于以上不足，本學期，我們在把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的預備工作和班級特色教學、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入學校打好基礎。

二、班級日常工作

1、本學期，我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并準時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應依據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動設

計、材料調整要適合學前班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。

2、協(xié)作組上開展音樂、體育學科的討論。我們將從提高幼兒的音樂素養(yǎng)入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的相互學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得進展。

3、在活動區(qū)組織設置中樂觀向其他幼兒園區(qū)學習，做到符合學前班幼兒的年齡特征，依據(jù)本班幼兒的進展水平準時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結合。

4、在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評比;音樂、體育學科的觀摩及評比;“三.八婦女節(jié)”的親子活動;組織班級幼兒參與學校部組織的運動會;樂觀預備五一活動、故事展現(xiàn)會;做好慶“六.一”演出工作。

三、衛(wèi)生保健工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對幼兒進行平安教育，把握一些基本的平安常識，避開消失平安事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照看。

四、本期教育教學目標與要求。

語言：

1、主動、愿意、禮貌地與人交談，能依據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調整自己說話的內容。

2、能仔細、有禮貌地傾聽別人說話，把握并理解其說話的內容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清晰地表達自己想說的事。

4、喜愛觀賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內容。能依據(jù)老師供應的條件編構故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復述故事。

5、對閱讀和書寫有深厚的愛好，能專注地閱讀，會獨立敘述書中故事，樂觀學習常見文字。堅持在日常生活中說一般話，做到發(fā)音和聲調基本正確。

常識：

1、會正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，有肯定的生活自理力量。

2、知道不同事物含有人體需要的各種養(yǎng)分素，能科學地進行合理配餐，喜愛吃粗糧。能樂觀、主動地參與各種體育活動，在活動中保持歡樂、樂觀向上的心情，能與同伴玩各種嬉戲，增加合作意識，培育競爭意識。

3、增加愛祖國的情感，對親人、對他人的關愛之情，對勞動人民的敬重與愛戴之情。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。

4、主動關懷四周環(huán)境的變化，進行有益的探究活動，能充分體驗到探究和發(fā)覺的樂趣，形成較強的求知-。關注身邊常見的科學現(xiàn)象，感受科學技術給生活帶來的便利，萌發(fā)喜愛科學的情感。

5、學會在探究過程中選用平安、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡潔問題，進展對環(huán)境的應變力量、適應力量，為形成科學的思維方式打下基礎。養(yǎng)成好問、主動探究的習慣和開朗、英勇、細心、樂于合作的心理品質。

音樂：

1、引導幼兒在理解歌曲內容的基礎上，充分感受歌曲的心情，并能依據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。

2、學習按音樂節(jié)奏精確地做簡潔的基本動作、仿照動作與舞蹈動作，學習如何運用已經(jīng)把握的動作、學問和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象，在歡樂的韻律活動中充分表達自己的情感。

3、學習幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動中隨熟識的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開頭和停止演奏，體驗演奏樂器的歡樂。

4、學習感受風格鮮亮、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時，進行制造性的表達，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不憐憫趣。

體育：

1、進展幼兒走、跑、跳動、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，了解相關的學問，把握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調，增加體質。

2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能嫻熟運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行制造性嬉戲。

3、能夠在開心的活動中，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培育感受美、表現(xiàn)美的力量，促進身體機能的進展。

4、鼓舞幼兒堅持熬煉，培育其機靈、英勇、頑強、遵守紀律等優(yōu)良品質和活潑開朗的性格。

5、在體育活動中培育幼兒的規(guī)章意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗勝利的樂趣。

幼兒園教育教學工作活動方案4

一、指導思想

以《3-6歲兒童學習與進展指南》為引領，進一步落實《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導綱要》精神，圍繞幼兒園園務工作方案，堅持求真務實，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，推動教學改革。

二、工作思路

以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理支配一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動開展，連續(xù)嘗試新課程改革。

三、主要工作

(一)強化教育教學常規(guī)管理，促師幼共同進展。

1.建立在園長領導下，由業(yè)務園長、教研組長、班主任所組成的教育教學管理體系，全面方案、組織、調控、檢查和總結幼兒園的教育教學工作。

2.依據(jù)教育教學常規(guī)要求，對幼兒園整體教育教學工作和老師教學狀況進行檢查，擅長發(fā)覺并總結教育教學工作的典型閱歷和做法，對教育教學狀況和質量進行診斷，并準時提出改進意見。

3.在建立科學的一日活動常規(guī)的基礎上，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、嬉戲活動、區(qū)域活動、餐點、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細明確的要求。

(二)強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。

1.立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。在一日活動中滲透，仔細落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。

2.豐富幼兒活動。

(1)豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅持每天的戶外體育嬉戲熬煉。

(2)開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動，節(jié)日慶祝活動等，制造機會為幼兒供應展現(xiàn)的舞臺。

(3)豐富創(chuàng)新親子運動會，讓幼兒在活動中熬煉成長。

(三)加強老師培訓及基本功競賽，促進專業(yè)成長。

1.扎實進行老師培訓

(1)分崗進行帶班老師、保育員培訓。進行每月集體學習與溝通，規(guī)范老師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關系，與幼兒建立公平的同伴關系，與領導和同事建立合作伙伴關系，營造樂觀健康、親切和諧的育人環(huán)境。

(2)分內容培訓：本學期主要對老師進行與家長溝通、教學技能(講課、說課)兩方面的專題培訓，要求老師仔細根據(jù)學習培訓內容，結合自身實際制定個人學習提高方案，仔細做好培訓記錄，通過工作實踐提高。

2.樂觀組織老師的專業(yè)技能競賽

(1)進行講故事，為老師供應切磋教學技藝的舞臺，促進老師相互學習、刻苦鉆研、合作創(chuàng)新，不斷提高教書育人的過硬本事。

(2)進行教學技能競賽，發(fā)揮骨干老師的輻射作用，引導青年老師快速成長，加快老師隊伍建設，整體提高老師隊伍素養(yǎng)。

(四)開展多樣教研活動，促進教科研工作。

1.確定教研時間，每周五上午10點至10點40分為固定的教研組教研活。

2.準時提出、發(fā)覺問題，針對一日環(huán)節(jié)中管理方法及消失的問題準時進行研討，進行反思與總結。

3.學習《指南》，組織老師通過撰寫學習筆記、集體溝通等方式，深化解讀《指南》，注意培育幼兒的生活自理力量、行為習慣養(yǎng)成、學習品質和社會交往力量等，堅持防止和訂正幼兒園教育“學校化”。

4.定期組織教研組內的集體備課活動，集體備課每兩周至少一次，明確主題、中心發(fā)言人，集體備課成果是修改完善后的教案。

5.老師之間要相互學習，共同提高，每學期聽課不少于15節(jié)，教研組長、保教主任、副園長、園長每學期聽課不少于20節(jié)。

6.每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄、教學反思，并要求有說課稿。

(五)有效開展主題活動，促進師生力量進展。

1.充分挖掘教育資源，豐富幼兒主題活動，扎實開展幼兒一日活動，結合主題、周方案組織實施一日活動。

2.利用主題活動，促進家園聯(lián)系，讓家長參加的教育幼兒的工作中來，共同培育幼兒的各種力量。

3.做好主題活動的材料整理與匯總，主題活動與區(qū)域嬉戲有效結合，充分利用主題墻飾，進行玩教具收集，準時投放到各個區(qū)域。

(六)加強家園一體化建設，形成教育合力，豐富教育資源。

1.建立家園聯(lián)系簿，親密家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議。2.親密家園聯(lián)系，本學期召開家長會，聽取家長的各種意見，準時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。

3.提高家教園地的質量，做到更換準時，內容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園教育合力。

4.樂觀做好家長工作，充分利用家長資源，開展親子活動、實踐活動、家長當老師的活動。

幼兒園教育教學工作活動方案5

一、指導思想

仔細落實區(qū)托幼辦和學校工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼進展為根本、以優(yōu)質保教為中心，深化規(guī)范與進展并舉的管理思路。本學期將進一步提高老師和幼兒素養(yǎng)，不斷提升幼兒園辦園質量和服務水平，使幼兒園在原有基礎上再上新高。

二、工作目標和詳細措施

(一)重視平安保健工作，營造平安溫馨校內

1.有方案開展老師平安學問問答、幼兒平安教育和師幼平安實戰(zhàn)演習，提高師幼的平安意識和應急突發(fā)大事的力量。

2.細化一日活動平安管理細則，規(guī)范日常工作要求，將平安責任落實到每一個環(huán)節(jié)。

3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。

(二)加強老師多方位培育，提高老師綜合