金版教程2017屆高考數(shù)學(xué)理一輪復(fù)習(xí)課件2b練習(xí)第四章平面向量、數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)引入10份打包_第1頁
金版教程2017屆高考數(shù)學(xué)理一輪復(fù)習(xí)課件2b練習(xí)第四章平面向量、數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)引入10份打包_第2頁
金版教程2017屆高考數(shù)學(xué)理一輪復(fù)習(xí)課件2b練習(xí)第四章平面向量、數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)引入10份打包_第3頁
金版教程2017屆高考數(shù)學(xué)理一輪復(fù)習(xí)課件2b練習(xí)第四章平面向量、數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)引入10份打包_第4頁
金版教程2017屆高考數(shù)學(xué)理一輪復(fù)習(xí)課件2b練習(xí)第四章平面向量、數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)引入10份打包_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1．[2013·陜西高考]z1，z2 A．若|z1－z2|＝0z1＝z2Bz1＝z2，則z1＝z2C．若|z1|＝|z2|z1·z1＝z2·z2 答案1解析A中，|z1－z2|＝0z1＝z2z1＝z2成立．B中，z1＝z2z1＝z2成立．C中，|z1|＝|z2|，則|z1|2＝|z2|2z1z1＝z2z2，C正確．Dz1＝1＋3i，z2＝2，則|z1|＝2＝|z2|1－2＋2

答案 解析 )D解析

25

4[2014· z 答案

解析i＋i·z

－1＋i＋1＝2.故選5．[2016·蘭州診斷]復(fù)數(shù)1(i是虛數(shù)單位)的虛部是 答案1 解析因

選6．[2016·云南統(tǒng)考]已知i為虛數(shù)單位，zi＝2i－z，則復(fù)數(shù)z在復(fù) 答案解析

z－1 答案

＝i＝2i復(fù)數(shù)，若(1－i)z＝2，則z為 答案解析z＝2

答案解析

答案解析 z1滿足(z1－2)(1＋i)＝1－i(i為虛數(shù)單位)z22z1·z2z2.解＝ 3 ＋(10－a2)i，z2＝ ＋(2a－5)i，若z1＋z2＝

z1＋z2＝ ＋(a2－10)i＋ ＋

1－a＋[(a＝

z1＋z21．[2015·臨沂二模]在復(fù)平面內(nèi)，復(fù)數(shù)z＝(x－1)＋(2x－1)i的對(duì)應(yīng)點(diǎn)位于第二象限，則實(shí)數(shù)x的范圍是( 答案解析z＝(x－1)＋(2x－1)i

x的范圍是m2)i，z2＝2cosθ＋(λ＋3sinθ)i(m，λ，θ∈R)，并且z1＝z2，則λ的取值

9 －16， 9 9 答案解析由復(fù)數(shù)相等的充要條件可得

9－16 9 [－1,1]4sin 3．[2014·高考]若復(fù)數(shù)z＝1＋2i，其中i是虛數(shù)單位，則 z答案解析∵z＝1＋2iz z4z＝x＋yi，且

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論