小學(xué)研修日志二【教學(xué)參考】

小學(xué)研修日志二【教學(xué)參考】小學(xué)研修日志二【教學(xué)參考】小學(xué)研修日志二【教學(xué)參考】小學(xué)研修日志二【教學(xué)參考】研修日志二經(jīng)過(guò)這次為期一個(gè)月的教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，時(shí)間雖然短暫，但是卻給了我深刻的體會(huì)。這一次的網(wǎng)上教師培訓(xùn)來(lái)之不易，首先應(yīng)該感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持，同時(shí)也感謝教師網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。通過(guò)參加這次教師網(wǎng)集體備課活動(dòng)和教研活動(dòng)使我大開(kāi)眼界，網(wǎng)絡(luò)集體備課可以看到全體專業(yè)教師上傳上來(lái)的教案設(shè)計(jì)和研究總結(jié)，然后也可以對(duì)各位老師準(zhǔn)備的課進(jìn)行討論、提出意見(jiàn)。在這次教研期間，我學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，也通過(guò)其他老師的教研作業(yè)看到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。作為一名小學(xué)語(yǔ)文人民教師，為人師表很重要，先為師，后教人。為此，我每一節(jié)課都會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間去準(zhǔn)備，包括搜索資料，課堂演練，細(xì)到說(shuō)每句話時(shí)的語(yǔ)氣，我都會(huì)精心設(shè)計(jì)。正應(yīng)了那句古話：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。教書(shū)不是一件容易事，偉大的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)”。當(dāng)我看到班級(jí)里同學(xué)們一張張童真、可愛(ài)、無(wú)憂無(wú)慮的面龐，和一雙雙好奇、渴望的眼神時(shí)，我想用心的投入教學(xué)，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)才是我工作任務(wù)中最重要的事情。每次課結(jié)束以后我都會(huì)總結(jié)自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。舉例來(lái)說(shuō)，我會(huì)把自己在日常教學(xué)中每一節(jié)課開(kāi)始意識(shí)到的不足都一一列出來(lái)，包括但不限于：聲音夠不夠響亮，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)間安排夠不夠合理，教學(xué)重難點(diǎn)夠不夠突出，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論時(shí)表達(dá)夠不夠詳盡，給予學(xué)生獨(dú)立思考的空間夠不夠大，諸如此類(lèi)問(wèn)題，雖然看起來(lái)很多，但正是這些瑣碎的總結(jié)和反省才能使我快速找出自己的不足，才能夠有針對(duì)性的去改進(jìn)。我認(rèn)為教師在教學(xué)中要注重自我教育，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把自身不足逐個(gè)攻破，在不斷進(jìn)步中逐步完善自己,努力成為一名合格優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師。作為一名教師，我想沒(méi)有什么比把自己的學(xué)生培養(yǎng)成愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)的學(xué)生這件事更值得欣慰的了。對(duì)于如何教好學(xué)，我覺(jué)得教師不單是要教的好，還得了解學(xué)生的各方面，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。所以，在教學(xué)中我除了會(huì)去聽(tīng)其他語(yǔ)文老師的課外，還積極在網(wǎng)上跟教學(xué)專家們學(xué)習(xí)如何教、怎么教、教什么的一些知識(shí)探究。如果僅僅是傳授學(xué)生知識(shí)是不夠的，老師更重要的目的是育人，正所謂十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。如何用我們的一舉一動(dòng)去引導(dǎo)去影響學(xué)生教育學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何為人如何學(xué)習(xí)如何處事才最為重要。就像我們常聽(tīng)的那句話“不如授人以魚(yú)，不如授人以漁”。我們做教師的一定要做好榜樣作用，，以身作則在待人接物等方面樹(shù)立好的榜樣才能更好的教導(dǎo)學(xué)生。身為教師都深知榜樣的力量是無(wú)窮大的。在這次教師網(wǎng)絡(luò)研修課程中本人本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，用心學(xué)習(xí)，也知道了自己需要更加注意在教育專業(yè)知識(shí)方面的問(wèn)題，比如課程的設(shè)計(jì)，課程重點(diǎn)時(shí)間把握以及書(shū)面板書(shū)等得要加強(qiáng)。如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性，還需要多聽(tīng)其他老師的課程和教育專家的講座，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，力爭(zhēng)讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，自主積極的去學(xué)習(xí)。這次研修活動(dòng)已進(jìn)行大半，在這里我要感謝這次研修課程中的老師們對(duì)我的點(diǎn)評(píng)讓我受益良多，真所謂“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。”還要感謝我的學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)、一舉一動(dòng)，帶給我的感動(dòng)，讓我覺(jué)得教師這個(gè)事業(yè)不僅是我的職業(yè)，是我步向人生另一個(gè)階段充實(shí)而有意義的公開(kāi)課，還是我人生路上一筆不可多得的財(cái)富。教師在教學(xué)生的過(guò)程中，學(xué)生又何曾不是在教教師呢。

教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃新的學(xué)期不知不覺(jué)中又來(lái)了，對(duì)于我們2020年又是一個(gè)充滿動(dòng)力和壓力的一年。面對(duì)越來(lái)越激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識(shí)到一位教師要不斷的充實(shí)自我，提升自身素能，腳踏實(shí)地，才能不被時(shí)代所淘汰，才能成為一名與時(shí)俱進(jìn)的合格教師。基于此，我將為自己確立一個(gè)新的人生目標(biāo)。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn)，追求更好地完成教學(xué)目標(biāo)。一、存在的問(wèn)題及今后努力方向存在的問(wèn)題：（1）對(duì)學(xué)生的了解還不夠深入，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還較少。（2）知識(shí)面不夠廣泛。（3）教育科研能力有待于提高，教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課較少。努力方向：（1）自身要不斷“充電”，加強(qiáng)自己在教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識(shí)積累。（2）完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解。（3）調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗(yàn)，鞏固自己的教學(xué)基本功（4）積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，向老教師學(xué)習(xí)。二、具體措施1、對(duì)教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄。堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)論文，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫(xiě)一篇論文。2、堅(jiān)持撰寫(xiě)個(gè)人博客，深入領(lǐng)會(huì)先進(jìn)教育思想。3、認(rèn)真研究新教材；全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識(shí)。積極參加新教材的培訓(xùn)。4、要提高自己的政治思想素質(zhì)。5、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念6、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng)。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作7、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)