語1-3單元當堂訓(xùn)練

六年級語文當堂訓(xùn)練題1.稻草人班級姓名一、辨一辨，填一填。

帶戴

穿衣（）帽一衣（）水（）領(lǐng)擁（）比一比，組詞。渴（）驅(qū)（）禍（）穗（）竭（）軀（）蝸（）惠（）歇（）嶇（）鍋（）照樣子寫詞語。

沉甸甸______________________________________安安靜靜_____________________________________四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.課文的作者是是按順序?qū)懙?，主要講2.文中稻草人情感變化的過程是（）→（）→（）3.你喜歡文中的稻草人嗎？為什么？4.展開想象，想想“稻草人禁不住低頭哭了”以后，還會發(fā)生什么故事，請續(xù)寫故事。六年級語文當堂訓(xùn)練題2.寓言兩則班級姓名一、查字典。1.音序查字法查“矛”字應(yīng)查音序__________；“盾”字查音序__________。2.筆畫查字法查“弗”字應(yīng)查__________畫。二、解釋加點字的意思，寫在后面的括號里。1.楚人有鬻（）盾與矛者，譽（）之曰（）：“吾盾之堅，物莫（）能陷（）也?！?.其人弗（）能應(yīng)（）也。3.蛇固（）無足，子安（）能為之足三、把下面的成語補充完整。例：自（言）自（語）自（）自（）自（）自（）自（）自（）四、解釋句子的意思。1.為蛇足者，終亡其酒。2.或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”五、下列成語有的是從古代寓言故事中演變過來的，請用“_____”畫出來，并選擇其中的兩個各寫一句完整的話。濫竽充數(shù)川流不息南轅北轍刻舟求劍拔苗助長飽經(jīng)風霜掩耳盜鈴畫龍點睛愚公移山急中生智____________________________________________________________六年級語文當堂訓(xùn)練題3.賣火柴的小女孩班級姓名一、找出沒有錯別字的一組。（）1．拖鞋

慈愛

蜷著2．暖和

成徑

噴香3．維一

簡直

擦然4．火焰

臘燭

凍疆二、閱讀，回答她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來曖和曖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰?。『喼毕褚恢⌒〉南灎T。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，曖烘烘的，多么舒服??！哎，這是怎么回事呢？她有剛把腳伸出去，想讓腳也曖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。1、分別找出一個表示很冷和很暖的詞：、2、句子“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來曖和曖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根?！雹龠@句話運用了__________________的修辭手法。②小女孩敢還是不敢呢？她不敢。她為什么不敢抽出一根來擦燃呢？答：（1）___________________________________________________________（2）___________________________________________________________③、她終于抽出了一根，“終于”說明了什么？3、“奇異”的意思是，在文中劃出表示“奇異”的句子用“～～～“劃出來。4、你覺得小女孩為什么會產(chǎn)生這樣奇異的幻象？____________________5、分別用“＝＝”和“———”劃出表示幻想和現(xiàn)實的句子。六年級語文當堂訓(xùn)練題4.刺猬漢斯班級姓名聯(lián)系上下文理解詞語央求冷嘲熱諷不屑一顧言而無信二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.課文的作者是這是一篇選自本文的主人公是他是一個的男孩。這個故事還告訴我們一個樸素的做人道理5.尼爾斯騎鵝歷險記一、聯(lián)系上下文理解詞語差異百爪撓心躡手躡腳二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.課文的作者是課文主要講了2.尼爾斯是個的孩子。六年級語文6課《開國大典》當堂訓(xùn)練班級：姓名：一、比一比，選合適的詞語填空。漸漸慢慢徐徐①太陽出來了，晨霧()地散去。②我扶著老奶奶，()地走過人行橫道線。③清風()吹來，我聞到了一股茉莉的清香矗立肅立挺立①少先隊員()在烈士墓前，緬懷革命先輩創(chuàng)業(yè)的艱難歷程。②人民英雄紀念碑高高地()在天安門廣場的南面。③廣場上()著一根22米高的電動旗桿。二、句子練習。1.丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。（縮句）2.誰不愛戴新中國的領(lǐng)袖？（改為陳述句）3.廣場上只聽見國旗和禮炮的轟鳴聲。（修改病句）三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.年月日，中華人民共和國中央人民政府成立，在舉行典禮，會場設(shè)在，參加開國大典的人數(shù)達。2.在雄壯的國歌——《》中，新中國的第一面國旗——徐徐上升。宣讀了公告，宣布為中央人民政府主席。為中國人民解放軍總司令。六年級語文7課《望大陸》當堂訓(xùn)練班級：姓名：一、選擇正確的解釋。故：①緣故、原因；②原來的、舊的；③事故；④死亡1.故地重游，他感到格外親切。（）2.李爺爺今年8月病故，終年八十九歲。（）3.霧太大，為防止事故，高速公路暫時關(guān)閉。（）4.會議準時舉行，無故缺席者將通報批評。（）二、默寫《望大陸》，完成填空。《望大陸》這首詩是寫的一首震撼中華民族的的。于年公開發(fā)表，表達了作者的思想感情。詩人一生愛國，后來雖身居，卻深深，思念和，熱切盼望。三、解釋加點字的意思，并寫出詩句意思。葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)。于：兮：望：六年級語文8課《明天更輝煌》當堂訓(xùn)練班級：姓名：一、選詞填空期盼企盼1.自強不息的華夏子孫，（）著你的歸航。2.人們（）已久的夢想終于實現(xiàn)了。尋覓尋找1.在苦難和機遇中，你（）著生存的曙光。2.地震后，許多人都在（）失散的親人。二、句子練習。1.滾滾黃河為之怒號，不盡長江為你悲傷。這兩句運用了的手法，寫出了炎黃子孫的心情。2.香港的回歸，怎不令華夏子孫歡欣鼓舞？（改為陳述句）三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.在億萬_________中，有一位偉人________。他用超人的________和，為你繪制了回歸的__________。斬___破___，前進的步伐_______。百年之夢終，擁抱時的淚水中充滿_______。2.香港的區(qū)旗是。六年級語文9課《山海關(guān)》當堂訓(xùn)練班級：姓名：一、根據(jù)提供的意思寫詞語。1.比喻情緒高漲激動。（）2.寬廣無限。（）3.確實很好，不是空有虛名。（）4.形容形象高大，氣概雄偉豪邁。（）二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.那氣勢的__________，那地形__________，在我所見到的重關(guān)要塞中，是沒有能與它__________的。2.我覺得自己仿佛置身于古戰(zhàn)場上，身披_______，手持__________，站在這威武的__________之上。3.山海關(guān)，號稱“”。文章按順序展開記敘，表達了作者。全文在結(jié)構(gòu)上的特點是。文章的開頭和結(jié)尾。三、句子天地。1.哪一處沒灑落過我們英雄祖先的殷紅熱血？（改為陳述句）2.氣勢雄偉的萬里長城，更是我們偉大祖國的象征。（縮句）六年級語文10課《太陽與士兵》當堂訓(xùn)練班級：姓名：一、在括號里填上合適的詞語。一（）光芒一（）風景一（）防線一（）升旗場（）的臉龐（）的士兵（）的雪峰（）的國旗二、為加點字選擇正確解釋。透：①滲透；穿透；②透徹；③顯露1.每個窗戶里都透出燈光來。（）2.陽光透過玻璃窗照進來。（）3.我算看透了。（）三、句子天地。1.國旗是祖國母親最俊美的臉龐。（縮句）2.我們意志堅強。我們心中有太陽。（用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。文章寫了太陽與士兵的次對話。他們由“哨歌”到，然后談到，最后談到忠誠的士兵，字里行間流露著。六年級語文上冊第三單元隨堂檢測11《永遠的歌聲》班級_____________姓名_____________________一、給下面字注音淙（）哼（）咧（)菩（）涕（）嘻（）梯（）辮（）呲（）拽（）拎（）吆（）二、寫出下列詞語的反義詞清澈------破舊------嘶啞------三、按要求寫詞語。表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的詞語：_____________、____________、________________描寫人物心理活動的詞語：_____________、____________、________________四、句子練習。1.童年的歌響在我的耳邊。（改成比喻句）_________________________________________________________________2.我忘了老師姓什么。我一直記得老師的歌聲。（合并為一句話）_________________________________________________________________五、讀課文，回答問題1、自由讀文章，開頭和結(jié)尾部分是（）關(guān)系。2、這篇課文的表達方法有（）（）六、閱讀練習：我們興高采烈地抱著草藥，拎（līn）著小魚往回走，迎面碰上來找我們的大人、老師和同學(xué)。大人們一見我們，便揮舞著鐮（lián）刀、棍子，吆喝著沖過來，真把我們嚇了一跳?；仡^一看才知道，原來一只老狼跟在我們身后很久了，而傻乎乎的我們竟然毫無所知。

在大人的責罵和追問聲中，我們委屈地向老師獻上了草藥和小魚。老師一下?lián)ё∥覀兣K乎乎的身子，哭了，淚水一滴一滴掉在我們臉上……1.解釋加點的字的意思興高采烈：毫無所知：2.填空：我們抱著草藥，拎（līn）著小魚往回走，這是因為_______________________________________________________________________我們委屈地向老師獻上了草藥和小魚。老師為什么摟住我們臟乎乎的身子，哭了?六年級語文上冊第三單元當堂訓(xùn)練12《秋天的懷念》班級___________姓名_______________查字典并聯(lián)系上下文解釋。暴怒：_______________________________________________________________絮絮叨叨：___________________________________________________________侍養(yǎng)：_______________________________________________________________喜出望外：__________________________________________________________二、形近字比較組詞。侍()悴()淡()訣()飄()持()碎()談()決()漂()三、注音：整宿（）憔悴（）飄落（）仿膳（）鮮血（）爛漫()四、填空：本文講述一位______________的母親忍者病痛_________地、_______________地、________________地照顧____________的兒子，直到生命的最后一刻。歌頌了偉大而無私的_________，表達了_________________________________________________________________。五、問答：1.“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親為什么“總是這么說”?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.“我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……”這句話中的省略號有什么作用?省略了什么?請用自己的話說說。六年級語文上冊第三單元當堂訓(xùn)練13“精彩極了”和“糟糕透了”班級_________________姓名____________加偏旁組字，再組詞。由（）（）（）（）反（）（）（）（）

堇（）（）（）（）采（）（）（）（）二、按要求寫句子。1．我認認真真地謄寫了一遍詩。（改寫把字句。）_____________________________________________________2．爸爸對我說：“我晚上要七點鐘才能回來?！保ㄗ兂赊D(zhuǎn)述句。）_____________________________________________________3．難道世界上糟糕的詩還不夠多么？（變成陳述句。）_____________________________________________________三、填空：本文按照時間的順序，先寫父母對我的第一首詩的_________________接著寫這兩種評價對我的創(chuàng)作之路的影響，最后寫我對父母___________________________________。四、在括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。1．（）我的詩寫得很糟糕，（）母親仍一如既往地鼓勵我。2．（）母親一直在鼓勵著我，（）我一直在寫作。3．我們（）要有來自母親的愛的力量，（）要有來自父親的嚴格要求。4．（）父母對我的評價是那么的不同，（）他們的出發(fā)點是共同的，那就是對我的愛。五、短文：這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァＮ闹衅普厶柕淖饔檬莀____________________________________________________________寫寫你對這段話的理解：_________________________________________________________六年級語文上冊第三單元當堂訓(xùn)練14《花邊餃子里的愛》班級__________姓名____________一、聯(lián)系上下文理解詞語。1威風凜凜：_________________________________________2破天荒：____________________________________________3大吉大利：___________________________________________二、比一比，組詞較（）桔（）葷（）陷（）筷（）餃（）拮（）渾（）餡（）快（）三、根據(jù)漢字的音形義組詞。待dāi（）夾jiá（）劇（）強身體結(jié)實有力。（）dài（）ji?。ǎ?jù)（）能力不夠，還盡力做。（）四、加標點。我低聲對母親說媽昨天是4月28母親微微點了一下頭五、用修改符號修改病句。我們一定要改正不好的缺點。六、理清脈絡(luò)：本文圍繞花邊餃子的愛重點寫了作者童年時，媽媽的___________給了他__________________的回憶：成年后，給媽媽過生日，他也包了了一個______________討母親開心。表達了母親對兒子的_______________和兒子_________、____________________母親的感情。七、課文為什么以《花邊餃子里的愛》做題目？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________