黑龍江省龍東地區(qū)2020年中考化學(xué)試題(農(nóng)墾.森工)（解析版）

中小學(xué)教學(xué)參考資料教學(xué)設(shè)計(jì)教育論文隨堂檢測(cè)黑龍江省龍東地區(qū)2020年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)統(tǒng)一考試（農(nóng)墾.森工）化學(xué)試題考生注意:1.考試時(shí)間90分鐘2.全卷共五道大題，總分100分可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H-1C-12N-14O-16Na-23A1-27C1-35.5Fe-56Cu-64Zn-65一、選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)）1.下列各圖所示變化中，屬于物理變化的是（）A.制作葉脈書簽 B.鉆木取火C.比較硬度 D.酸雨的腐蝕【答案】C【解析】【詳解】A、用NaOH溶液制作葉脈書簽是利用了氫氧化鈉的腐蝕性，此過程中生成新的物質(zhì)，所以屬于化學(xué)變化，不符合題意。B、鉆木取火有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，不符合題意。C、比較硬度沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，符合題意。D、酸雨腐蝕的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，例如酸雨中的硫酸能和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，不符合題意。因此本題選擇C。2.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列各物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（）A金屬鐵制作鐵鍋導(dǎo)熱性B干冰制造舞臺(tái)云霧效果二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒C小蘇打治療胃酸過多小蘇打能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)D稀有氣體制造多種用途的電光源通電時(shí)可以發(fā)出不同顏色的光A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A、金屬鐵具有導(dǎo)電性，可用于制作鐵鍋，說法正確。B、干冰是固態(tài)的二氧化碳，升華吸熱，可制造舞臺(tái)煙霧效果，并不是利用二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)，說法錯(cuò)誤。C、小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)，可用于治療胃酸過多，說法正確。D、稀有氣體通電時(shí)它們會(huì)發(fā)出不同顏色的有色光，可用于制造多種用途的電光源，說法正確。故選：B。3.下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）A.點(diǎn)燃酒精燈 B.取少量液體 C.加熱液體 D.稱取氯化鈉【答案】A【解析】【詳解】A.點(diǎn)燃酒精燈用火柴點(diǎn)燃，操作正確，故符合題意；B.取少量液體應(yīng)用滴管取用，另外向試管中傾倒液體時(shí)，試管應(yīng)傾斜，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要向著手心，操作錯(cuò)誤，故不符合題意；C.用酒精燈的外焰給試管里的液體加熱，且液體體積不能超過試管容積的1/3，操作錯(cuò)誤，故不符合題意；；D.用天平稱量物體時(shí)，應(yīng)“左物右碼”，圖中所示錯(cuò)誤，故不符合題意。故選A。4.下列物質(zhì)的名稱、化學(xué)式、俗稱均一致的是（）A.汞Ag水銀 B.氧化鈣CaO熟石灰C.碳酸鈉Na2CO3蘇打 D.乙醇CH3COOH酒精【答案】C【解析】【詳解】A、汞的化學(xué)式為Hg，俗稱水銀，Ag是銀，化學(xué)式不一致；B、氧化鈣化學(xué)式為CaO，俗稱生石灰，俗稱不一致；C、碳酸鈉化學(xué)式為Na2CO3，俗稱蘇打，名稱、化學(xué)式、俗稱均一致；D、乙醇化學(xué)式為（或），俗稱酒精，CH3COOH乙酸，化學(xué)式不一致；故選：C。5.物質(zhì)分類是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法。下列物質(zhì)分類正確的是（）A.單質(zhì)：氮?dú)狻⒖諝?B.有機(jī)物：葡萄糖、碳酸鉀C.鹽：硫酸鋇、氯化銀 D.堿：氨水、硝酸銨【答案】C【解析】【詳解】A、氮?dú)庥傻亟M成，屬于純凈物中的單質(zhì)?？諝庵泻醒鯕?、氮?dú)狻⑾∮袣怏w、二氧化碳、其它氣體和雜質(zhì)，屬于混合物。A錯(cuò)誤；B、葡萄糖含有碳元素，屬于有機(jī)物。碳酸鉀雖然也含有碳元素，但其化學(xué)性質(zhì)和無機(jī)物類似，故屬于無機(jī)物。B錯(cuò)誤；C、硫酸鋇是由鋇離子和硫酸根離子構(gòu)成的物質(zhì)，氯化銀是由銀離子和氯離子構(gòu)成的物質(zhì)，均屬于鹽類物質(zhì)。C正確；D、堿是指電離時(shí)得到的陰離子全部為氫氧根離子的化合物。氨水在電離時(shí)電離出銨根離子和氫氧根離子，硝酸銨在電離時(shí)能電離出銨根離子和硝酸根離子。所以氨水屬于堿，硝酸銨不屬于堿，屬于鹽。D錯(cuò)誤。故選C。6.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A.硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放出大量的熱B.打開盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)大量白煙C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，放熱，生成黑色固體D.將打磨后的鋁絲浸入硫酸銅溶液中，鋁絲表面有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色【答案】D【解析】【詳解】A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出大量的熱，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、打開盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)大量白霧，不是白煙，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，放熱，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、將打磨后的鋁絲浸入硫酸銅溶液中，鋁絲表面有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色，因?yàn)殇X能與藍(lán)色硫酸銅溶液反應(yīng)生成無色硫酸鋁溶液和紅色的銅，故選項(xiàng)說法正確。故選：D。7.下列客觀事實(shí)對(duì)應(yīng)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)客觀事實(shí)微觀解釋A金剛石和石墨物理性質(zhì)存在明顯差異碳原子排列方式不同B炒菜時(shí)聞到香味分子在不停地運(yùn)動(dòng)C壓縮的乒乓球放入熱水中重新鼓起乒乓球內(nèi)每個(gè)分子的體積都增大DCO2和CO的化學(xué)性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、金剛石中碳原子是成網(wǎng)狀排列，一個(gè)碳原子周圍有四個(gè)碳原子，石墨中的碳原子是成片層排列，碳原子排列方式不同，金剛石和石墨物理性質(zhì)存在明顯差異，不符合題意；B、炒菜時(shí)聞到香味，說明香味分子在不斷運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到空氣中，進(jìn)入人們的鼻腔，便聞到了香味，不符合題意；C、壓縮的乒乓球放入熱水中，乒乓球內(nèi)每個(gè)分子間的分子間隔增大，而重新鼓起，符合題意；D、CO2和CO化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子化學(xué)性質(zhì)不同，不符合題意。故選C。8.硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的功能，其原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的信息如圖，下列說法錯(cuò)誤的是()A.硒原子核內(nèi)有34個(gè)質(zhì)子B.硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96gC.硒元素位于元素周期表中第四周期D.硒元素在某些化合物中可顯-2價(jià)【答案】B【解析】【詳解】A、根據(jù)元素周期表中一格可知，左上角的數(shù)字為34，表示原子序數(shù)為34；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則硒原子核內(nèi)有34個(gè)質(zhì)子，故選項(xiàng)說法正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，硒元素的原子核外有4個(gè)電子層，則在元素周期表中，硒元素位于第4周期，故選項(xiàng)說法正確；D、硒原子的最外層電子數(shù)為6，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子而形成帶2個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子，化合價(jià)的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號(hào)一致，則該元素的化合價(jià)為-2價(jià)，故選項(xiàng)說法正確。故選B。9.如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是（）A.生成物一定是混合物B.分子在化學(xué)變化中不可分C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變D.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)【答案】C【解析】【詳解】A、由生成物的微觀構(gòu)成可知，生成物是由同種分子構(gòu)成，屬于純凈物,選項(xiàng)A不正確；B、由微粒的變化可知，分子在化學(xué)變化中發(fā)生了變化，分子可再分，選項(xiàng)B不正確；C、由微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，選項(xiàng)C正確；D、由反應(yīng)的圖示可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，選項(xiàng)D不正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵。10.吸煙有害健康，尤其對(duì)被動(dòng)吸煙者危害更大。煙氣中含有有毒的尼古丁，其化學(xué)式為C10H14N2。下列有關(guān)說法正確的是（）A.尼古丁由碳、氫、氮三個(gè)元素組成B.一個(gè)尼古丁分子由10個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子和2個(gè)氨原子構(gòu)成C.尼古丁中碳、氮兩種元素的質(zhì)量比為5:1D.尼古丁中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大【答案】B【解析】【詳解】A、尼古丁由碳、氫、氮三種元素組成，而不是三個(gè)元素，元素是宏觀概念，只講種類、不講個(gè)數(shù)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不符合題意。B、一個(gè)尼古丁分子由10個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子和2個(gè)氨原子構(gòu)成，正確，符合題意。C、尼古丁中碳、氮兩種元素的質(zhì)量比為（10×12）：（2×14）=30：7，而不是5：1，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不符合題意。D、尼古丁中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為：（10×12）：（14×1）：（2×14）=60：7：14，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，而不是氫元素，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不符合題意。故選：B。11.下列說法正確的是（）A.氧氣具有可燃性，用作火箭燃料B.鋁比鐵活潑，因而鋁的抗腐蝕性能比鐵差C.鈦合金與人體具有很好的“相容性”，因此可以用來制造人造骨D.為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量，農(nóng)業(yè)上提倡大量使用農(nóng)藥和化肥【答案】C【解析】【詳解】A、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不符合題意；B、鋁比鐵活潑，但鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生一層致密的氧化物膜，具有抗腐蝕性能，鐵不能形成致密的氧化膜，所以鋁的抗腐蝕性能比鐵強(qiáng)，不符合題意；C、鈦合金與人體具有很好的“相容性”，因此可以用來制造人造骨，符合題意；D、農(nóng)業(yè)上提倡大量使用農(nóng)藥和化肥，會(huì)造成土壤和水資源的污染，不符合題意。故選C。12.銅能與硝酸反應(yīng)，但不產(chǎn)生H2．根據(jù)反應(yīng)方程式：3Cu+8HNO3（?。┄T3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O，推測(cè)X的化學(xué)式是（）A.N2O3 B.NO2 C.NO D.N2O【答案】C【解析】【詳解】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O可知，反應(yīng)前銅、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)分別為3、8、8、24，反應(yīng)后的生成物中銅、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、8、6、22，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有2個(gè)氮原子和2個(gè)氧原子，則每個(gè)X分子由1個(gè)氮原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為NO。故選C。13.歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)的重要方法。下列各組對(duì)主題知識(shí)的歸納完全正確的是（）A化學(xué)與材料B化學(xué)與生活①鋼筋混凝土屬于復(fù)合材料②青銅和鋼屬于金屬材料③塑料、合金、合成橡膠屬于合成材料①鑒別棉織物和羊毛織物可灼燒聞氣味②炒菜時(shí)油鍋不慎著火可用鍋蓋蓋滅③為了食品衛(wèi)生，大量使用一次性餐具C化學(xué)與健康D化學(xué)與安全①食用水果、蔬菜可以補(bǔ)充維生素②食用甲醛溶液浸泡的水產(chǎn)品對(duì)人體有害③碘攝入不足或過量均會(huì)引起人體甲狀腺腫大①室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，迅速打開門窗②夜晚煤氣泄漏時(shí)，立即開燈檢查③進(jìn)入久未開啟的菜窖，應(yīng)先做燈火實(shí)驗(yàn)A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、③塑料、合成橡膠屬于合成材料，合金屬于金屬材料，說法錯(cuò)誤；B、③為了食品衛(wèi)生，應(yīng)使用消毒后的餐具，不能大量使用一次性餐具，會(huì)造成資源浪費(fèi)和環(huán)境污染，說法錯(cuò)誤；C、①水果、蔬菜中富含維生素，食用水果、蔬菜可以補(bǔ)充維生素，說法正確；②甲醛有毒，食用甲醛溶液浸泡的水產(chǎn)品對(duì)人體有害，說法正確；③碘攝入不足或過量均會(huì)引起人體甲狀腺腫大，說法正確；D、①室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能迅速打開門窗，因?yàn)榇蜷_門窗會(huì)讓充足的氧氣進(jìn)入，使火燒得更旺，說法錯(cuò)誤；②夜晚煤氣泄漏時(shí)，不能開燈檢查，開燈會(huì)產(chǎn)生電火花，可能點(diǎn)燃煤氣發(fā)生爆炸，說法錯(cuò)誤；故選：C。14.下列說法不正確的是（）A.在樹木上涂刷含有硫磺粉的石灰漿，可以防止樹木凍傷B.當(dāng)喝了冰鎮(zhèn)汽水后常常會(huì)打嗝，這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與壓強(qiáng)有關(guān)C.在測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)，若紅磷量不足，進(jìn)入集氣瓶中水的體積會(huì)少于瓶?jī)?nèi)氣體體積的1/5D.物質(zhì)在溶解過程中常伴隨熱量變化，如硝酸銨溶解時(shí)會(huì)出現(xiàn)吸熱現(xiàn)象【答案】B【解析】【詳解】A、含有硫磺粉的石灰漿涂抹在樹木上，可以防止害蟲生卵，而且涂抹適量的石灰漿，可以防止樹木凍傷。A正確；B、喝了冰鎮(zhèn)汽水后常常會(huì)打嗝，是因?yàn)槿梭w胃部的溫度比汽水的溫度高，而溫度越高，氣體的溶解度越小，所以喝冰鎮(zhèn)汽水后會(huì)打嗝。B錯(cuò)誤；C、利用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，若紅磷不足，則消耗氧氣的含量就會(huì)減少，則回流的水的體積也會(huì)減少，從而導(dǎo)致回流的水的體積小于1/5。C正確；D、硝酸銨溶解會(huì)吸收熱量，使溶液的溫度降低。D正確。故選B。15.在一個(gè)密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，經(jīng)過反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，以下說法正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g34255反應(yīng)后質(zhì)量/g0x521A.該反應(yīng)是化合反應(yīng) B.x的值為18C.參加反應(yīng)的乙和丁的質(zhì)量比為9:8 D.丙一定是催化劑【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后乙的質(zhì)量為：x=34+2+5+5-（0+5+21）=20，故甲為反應(yīng)物，乙、丁為生成物，丙可能為催化劑，也可能不參加反應(yīng)的雜質(zhì)，該反應(yīng)為分解反應(yīng)。A、由以上分析可知，該反應(yīng)是分解反應(yīng)，說法錯(cuò)誤；B、由以上分析可知，x的值為20，說法錯(cuò)誤；C、參加反應(yīng)的乙和丁的質(zhì)量比為（20-2）：（21-5）=18:16=9:8，說法正確；D、丙的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒改變，可能是催化劑，也可能不參加反應(yīng)，說法錯(cuò)誤。故選：C。二、多選題（本題共5小題，每小題2分，共10分。每小題有1~2個(gè)正確選項(xiàng)。多選、錯(cuò)選、不選不得分，漏選得1分）16.下列各物物質(zhì)在同一溶液中可以大量共存的是A.NaOH、FeCl3、K2SO4 B.NaCl、HNO3、AgNO3C.NaCl、K2CO3、Ca(OH)2 D.KNO3、NaCl、Ba(OH)2【答案】D【解析】A選項(xiàng)中氫氧化鈉和氯化鐵反應(yīng)生成沉淀；B選項(xiàng)氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成沉淀；C選項(xiàng)碳酸鉀和氫氧化鈣產(chǎn)生沉淀；D選項(xiàng)中硝酸鉀、氯化鈉和氫氧化鋇不反應(yīng)能大量共存；故答案選擇D17.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理正確的是（）A.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，但均一、穩(wěn)定的物質(zhì)不一定是溶液B.化合物由不同種元素組成，所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物C.同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)都相同，所以含有相同質(zhì)子數(shù)的原子一定屬于同種元素D.洗滌劑除油污是乳化作用，所以汽油除油污也是乳化作用【答案】AC【解析】【詳解】A、溶液是一種均一的、穩(wěn)定的混合物，但是具有均一性和穩(wěn)定性的物質(zhì)不一定是溶液，可能是純凈物水，水不屬于溶液，屬于純凈物。A正確；B、化合物是由多種元素組成的純凈物。若某物質(zhì)由不同種元素組成，可能是化合物，也可能是混合物，如空氣，空氣中包含多種元素，但是卻屬于混合物，不屬于化合物。B錯(cuò)誤；C、質(zhì)子數(shù)決定著元素的種類，所以質(zhì)子數(shù)相同的原子屬于同一種元素。C正確；D、洗滌劑去除油污時(shí)利用了洗滌劑的乳化作用，而汽油去除油污則是利用了溶液的形成，油污會(huì)溶解于汽油中，形成油污的汽油溶液。D錯(cuò)誤。故選AC。18.下列各實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A鑒別黃銅和黃金分別取樣，滴加稀鹽酸B除去CaCl2溶液中混有的HCl加入過量的氫氧化鈣溶液C除去CO,中混有的CO點(diǎn)燃D除去粗鹽中的少量泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)A.A B.B C.C D.D【答案】AD【解析】【詳解】A、黃銅指銅鋅合金，取樣加入稀鹽酸，黃銅有氣泡產(chǎn)生，黃金與稀鹽酸不能發(fā)生反應(yīng)，無氣泡產(chǎn)生，能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。B、除去CaCl2溶液中混有的HCl，加入過量的氫氧化鈣溶液，雖然能夠除去稀鹽酸，但是帶入新的雜質(zhì)氫氧化鈣，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃，這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì)，且少量的一氧化碳不能被點(diǎn)燃，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。D、除去粗鹽中的少量泥沙，溶解、過濾能夠除去不溶于水的泥沙，蒸發(fā)水后得到鹽，能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹９蔬x：AD。【點(diǎn)睛】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。19.下面四個(gè)圖像的變化趨勢(shì)，分別對(duì)應(yīng)四種操作過程，其中正確的是（）A.某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體B.向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液C.用等質(zhì)量的雙氧水制取氧氣D.氫氧化鈉溶液加足量的水稀釋【答案】B【解析】【詳解】A、某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體，硝酸鉀繼續(xù)溶解至飽和，過程中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，至飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變，與圖象不一致；故A不正確；B、向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，至鹽酸完全反應(yīng)后，氯化鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵和氯化鈉，開始生成氫氧化鐵沉淀，直至氯化鐵完全反應(yīng)后，沉淀質(zhì)量不再增加，故B正確；C、用相等質(zhì)量的雙氧水來制取氧氣時(shí)，有催化劑時(shí)放出氧氣速度比不加催化劑快，但最終產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是相同的，故C不正確；D、氫氧化鈉溶液中加足量的水稀釋，隨著不斷加水稀釋溶液的堿性越來越弱，但應(yīng)仍為堿性，不可能成為酸性，與圖象不符，故D不正確。故選B。20.某興趣小組在研究Zn-Cu合金、Zn-Fe合金、Fe-Al合金、Fe-Cu合金時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中一種合金6.5g與足量稀鹽酸充分反應(yīng)產(chǎn)生了0.5g氣體，該合金可能是A.Zn-Cu合金 B.Zn-Fe

合金 C.Fe-Al合金 D.Fe-Cu合金【答案】C【解析】金屬活動(dòng)性順序中，氫前面的金屬能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，氫后面的金屬不能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。銅位于氫后，不與稀鹽酸反應(yīng)，鋅、鐵、鋁位于氫前，都能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。A.6.5gZn-Cu合金與足量稀鹽酸充分反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量少于0.2g，不符合題意；B.6.5gZn與足量稀鹽酸充分反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是0.2g,6.5gFe與足量稀鹽酸充分反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是0.23g，所以6.5gZn-Fe合金與足量稀鹽酸充分反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量大于0.2g，少于0.23g，不符合題意；C.6.5gFe-Al合金與足量稀鹽酸充分反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量大于0.23g，少于0.72g，符合題意；D.6.5gFe-Cu合金與足量稀鹽酸充分反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量少于0.23g，不符合題意。故選C。點(diǎn)睛：金屬活動(dòng)性順序中，氫前面的金屬能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，氫后面的金屬不能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。先計(jì)算出6.5g某純凈的金屬單質(zhì)與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量，當(dāng)6.5g兩種金屬都與酸反應(yīng)時(shí)，則產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量介于一種金屬單質(zhì)與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量之間。三、填空題（本題共6小題，每空1分，共25分）21.請(qǐng)用化學(xué)用語回答下列問題：（1）氦氣____（2）標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)____（3）2個(gè)鐵離子___（4）3個(gè)氫分子_____【答案】(1).He(2).(3).(4).【解析】【詳解】（1）氦是稀有氣體元素，由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子，所以氦氣的化學(xué)式就是表示氦元素的元素符號(hào)，即：He；（2）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，氯酸鉀中鉀元素化合價(jià)為+1，氧元素化合價(jià)為-2，根據(jù)化合物化合價(jià)規(guī)律，則氯元素化合價(jià)為+5，所以氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)，故可表示為：；（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，表示多個(gè)離子時(shí)，在離子符號(hào)前加上相應(yīng)數(shù)字，故2個(gè)鐵離子可表示為：；（4）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，則三個(gè)氫分子可表示為：。22.化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答下列問題：（1）歌曲《在希望的田野上》曾一度唱紅大江南北。歌詞中：“牛羊在牧人的笛聲中成長(zhǎng)，西村紡紗，東灘撒網(wǎng).....”。①西村紡紗中的“紗”是蠶絲，它屬于_____有機(jī)高分子材料。②撒網(wǎng)捕魚，相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中的______，魚為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素主要是____。③為提升禾苗的品質(zhì)使其葉色濃綠，防止倒伏，你應(yīng)該施加的化肥是___。ACO（NH2）2BKNO3CCa3（PO4）2（2）今年新型冠狀肺炎蔓延期間，為了身體健康，人們出行時(shí)都佩戴了口罩，它的種類有活性炭、N95、外科醫(yī)用口罩等，其中活性炭起到的作用是______。（3）生活用水分為硬水和軟水，我們常用____來區(qū)分硬水和軟水?！敬鸢浮?1).天然(2).過濾(3).蛋白質(zhì)(4).B(5).吸附有毒氣體(6).肥皂水【解析】【詳解】（1）①蠶絲是一種天然的有機(jī)高分子物質(zhì)。故答案為：天然；②撒網(wǎng)捕魚的過程中，可以將河流中的魚通過漁網(wǎng)撈起來，而水會(huì)流下去。該過程可以視為化學(xué)操作中的固體、液體分離的操作，屬于過濾。魚肉屬于肉類，肉類中含有豐富的蛋白質(zhì)。故答案為：過濾、蛋白質(zhì)；③為了提升禾苗的品質(zhì)，為了使其葉色濃綠，可以施加含有氮元素的化肥。為了能夠讓禾苗抗倒伏，可以施加含有鉀元素的化肥。所以該化肥應(yīng)該既含有氮元素，也含有鉀元素。故答案為：B；（2）活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有一定的吸附性。所以活性炭可以吸附一些有毒有害的氣體，保護(hù)人體健康。故答案為：吸附有毒氣體；（3）向硬水中加入肥皂水能產(chǎn)生較多的浮渣，向軟水中加肥皂水能產(chǎn)生較多的泡沫，所以可以使用肥皂水進(jìn)行鑒別硬水和軟水。故答案為：肥皂水。23.人類社會(huì)需要充足的能源，良好的環(huán)境。（1）我國(guó)南海蘊(yùn)藏著豐富的“可燃冰”能源，“可燃冰”的成分是甲烷水合物，可燃冰屬于_____能源（填“可再生”或“不可再生”）。（2）PM2.5是我國(guó)測(cè)定空氣質(zhì)量的重要指標(biāo)，下列措施中能降低空氣中PM2.5含量的是___（填字母）。A化工廠加高煙囪B禁止焚燒秸稈C植樹造林（3）酸雨也是重要的環(huán)境問題之一。酸雨的pH___5.6（填“>”、“<”或“="），形成酸雨的主要物質(zhì)是含硫煤燃燒所產(chǎn)生的______氣體（填化學(xué)式）?！敬鸢浮?1).不可再生(2).BC(3).＜(4).【解析】【詳解】（1）可燃冰蘊(yùn)藏在海底，屬于不可再生能源。（2）A、化工廠加高煙囪并不能減少污染性氣體、粉塵的排放量，不能降低PM2.5含量；B、禁止焚燒秸稈，減少粉塵的釋放，能降低PM2.5含量；C、植樹造林可降低空氣中粉塵含量，還能釋放氧氣，能降低PM2.5含量；故填：BC。（3）酸雨的pH＜5.6，形成酸雨的主要物質(zhì)是含硫煤燃燒所產(chǎn)生的氣體。24.甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。（1）t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由小到大順序?yàn)開__。（2）當(dāng)乙中混有少量的甲時(shí)，可采用_____（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶"）的方法提純乙。（3）將t2℃時(shí)90g甲的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量為_____g。（4）t2℃時(shí)將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小順序?yàn)開___?！敬鸢浮?1).甲=丙＜乙(2).蒸發(fā)結(jié)晶(3).27.5g(4).乙＞甲＞丙【解析】【詳解】（1）根據(jù)圖像可知，t1℃時(shí)，甲和丙的溶解度均為25g，而乙的溶解度大于25g。則t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度為：甲=丙＜乙。故答案為：甲=丙＜乙；（2）當(dāng)乙中混有少量的甲時(shí)，乙的溶解度雖然隨著溫度的升高而增大，但是變化趨勢(shì)不明顯，所以為了提純乙物質(zhì)，可以選擇蒸發(fā)結(jié)晶的方法來提純乙物質(zhì)。故答案為：蒸發(fā)結(jié)晶；（3）t2℃，甲的溶解度為80g，則該溫度下，甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，則90g溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量為：90g×=40g，則水的質(zhì)量為：90g-40g=50g。現(xiàn)在，將該溶液降溫到t1℃，t1℃時(shí)，甲的溶解度為25g，則在50g的水中，最多能溶解甲12.5g，而該溶液原有的溶質(zhì)的質(zhì)量為40g，降溫后，最多只能溶解12.5g，則析出晶體的質(zhì)量為：40g-12.5g=27.5g。故答案為：27.5g；（4）由于甲、乙的溶解度隨溫度的升高而增大，但是丙的溶解度隨溫度的升高而降低。當(dāng)溶液由t2℃降溫到t1℃時(shí)，則丙的溶解度增大，則沒有晶體析出，則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變。而降溫到t1℃時(shí)，甲和乙的溶解度減小，則甲和乙均有晶體析出，且均為該溫度下的飽和溶液。但是由于t1℃時(shí)，乙的溶解度大于甲的溶解度，則降溫到t1℃時(shí)，乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于甲的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，且二者t1℃時(shí)的溶解度均大于t2℃時(shí)丙的溶解度，則降溫后，二者的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均大于丙。故答案為：乙＞甲＞丙。25.在Al（NO3）3、Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體上滴加稀硫酸時(shí)有氣泡產(chǎn)生。則反應(yīng)后所得溶液中一定含有的溶質(zhì)為____（填化學(xué)式），濾渣中一定含有_____，寫出其中一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式__________。【答案】(1).、(2).Cu、Ag、Fe(3).或或【解析】【分析】由于金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱是：鋁＞鐵＞銅＞銀，依據(jù)活動(dòng)性強(qiáng)的金屬可以把活動(dòng)性弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來，所以鐵先置換出AgNO3溶液中的銀，反應(yīng)為：，再置換出Cu(NO3)2溶液中的銅，反應(yīng)為：，但不能置換出鋁；充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，此現(xiàn)象說明Fe過量，所以原混合溶液中的AgNO3、Cu(NO3)2全部被置換生成Ag、Cu，并生成Fe(NO3)2溶液，A1(NO3)3不反應(yīng)?！驹斀狻坑梢陨戏治鲋篎e過量，所以原混合溶液中的AgNO3、Cu（NO3）2全部被置換生成Ag、Cu和Fe（NO3）2溶液，不反應(yīng)；所以濾液中一定有、，濾渣中含有Cu、Ag和Fe；發(fā)生的反應(yīng)為：或或。26.A~G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)條件省略）。已知A是易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，B是赤鐵礦的主要成分，C是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，F(xiàn)是最輕的氣體。（1）G的化學(xué)式為______。（2）反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。（3）寫出①的化學(xué)方程式________。（4）化學(xué)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是_____?！敬鸢浮?1).(2).劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體(3).(4).分解反應(yīng)【解析】【分析】A是易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，所以A是一氧化碳，B是赤鐵礦的主要成分，所以B是氧化鐵，C是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，所以C是水，F(xiàn)是最輕的氣體，所以F是氫氣，氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)會(huì)生成鐵和二氧化碳，水分解生成氫氣和氧氣，所以E是氧氣，D會(huì)與氧氣反應(yīng)生成G，所以D是鐵，G是四氧化三鐵，經(jīng)過驗(yàn)證，推斷正確。【詳解】（1）G四氧化三鐵，化學(xué)式為。（2）反應(yīng)③為鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。（3）反應(yīng)①為一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）化學(xué)反應(yīng)②是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，符合“一變多”特征，基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)。【點(diǎn)睛】在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。四、實(shí)驗(yàn)題（本題共4小題，每空1分，共25分）27.水是實(shí)驗(yàn)室中常用的物質(zhì)，請(qǐng)說出下列實(shí)驗(yàn)中水的作用。（1）________。（2）______。（3）_____（寫一條即可）?！敬鸢浮?1).吸收有毒的生成物二氧化硫(2).防止高溫熔融物濺落使瓶底炸裂(3).提供熱量，使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)【解析】【詳解】（1）硫在氧氣中燃燒會(huì)生成有毒的大氣污染物二氧化硫，而水可以吸收有毒的二氧化硫氣體，防治污染空氣。故答案為：吸收有毒的生成物二氧化硫；（2）鐵絲在純氧中劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體。在燃燒的過程中，生成的高溫熔融物會(huì)濺落至瓶底，若沒有水，則高溫熔融物直接濺落到瓶底，會(huì)使玻璃儀器炸裂。故答案為：防止高溫熔融物濺落使瓶底炸裂；（3）水的溫度約為80℃，則銅片上的白磷溫度達(dá)到著火點(diǎn)會(huì)燃燒，而紅磷由于溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)，則不會(huì)燃燒。水中的白磷雖然溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，但是由于沒有接觸氧氣，也不會(huì)燃燒。所以水的作用是提供熱量，使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。故答案為：提供熱量，使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。28.下圖是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問題。（1）A實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是______。（2）B實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_______。（3）C實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_________時(shí)，停止加熱。（4）D實(shí)驗(yàn)中酒精燈加網(wǎng)罩的作用是______。【答案】(1).攪拌、散熱(2).試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，且負(fù)極產(chǎn)生的氣體和正極產(chǎn)生的氣體的體積比約為2:1(3).大量晶體析出(4).集中火焰，提高溫度【解析】【詳解】（1）稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)該將濃硫酸沿著燒杯的內(nèi)壁緩緩的注入水中，并且邊傾倒，邊不斷用玻璃棒攪拌。目的是為了，濃硫酸稀釋時(shí)，會(huì)放出大量的熱量，使用玻璃棒攪拌，可以將熱量散發(fā)到空氣中。故答案為：攪拌、散熱；（2）水在通電的條件下分解，分解出氫氣和氧氣。而正極連接的試管產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極連接的試管產(chǎn)生的是氫氣，并且產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比約為2:1。故答案為：試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，且負(fù)極產(chǎn)生的氣體和正極產(chǎn)生的氣體的體積比約為2:1；（3）進(jìn)行蒸發(fā)操作時(shí)，當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿中有大量晶體析出時(shí)，就應(yīng)該立即停止加熱，利用余溫將剩余的溶液蒸干，從而析出晶體。故答案為：大量晶體析出；（4）當(dāng)進(jìn)行木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該用網(wǎng)罩罩住酒精燈的火焰，使火焰更為集中，使藥品集中受熱。故答案為：集中火焰，提高溫度。29.實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題:（1）寫出標(biāo)號(hào)②儀器的名稱:___。（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置______，該套裝置有一處不足的地方，請(qǐng)你加以改進(jìn)_______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。（3）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣，若廣口瓶充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b"）端進(jìn)入，若氣體從a端通入廣口瓶，廣口瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛裝_____（填試劑的名稱）來干燥氧氣。（4）某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)?shù)难b置成功的制備和收集了二氧化碳，選用的裝置是___（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__。檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w收集滿的方法是_________。若在F裝置中加入紫色石蕊溶液，通入二氧化碳后觀察到的現(xiàn)象是__________?！敬鸢浮?1).集氣瓶(2).BC(3).在試管口處放置一團(tuán)棉花(4).(5).b(6).濃硫酸(7).AD(8).(9).將燃著的木條置于集氣瓶口，若木條火焰熄滅，則證明已集滿(10).紫色石蕊溶液變紅【解析】【詳解】（1）標(biāo)號(hào)②儀器的名稱:集氣瓶。（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，屬于固體加熱型，選擇裝置B來制取，氧氣不易溶于水，可用排水法來收集較為純凈的氧氣，則應(yīng)選擇裝置BC，該套裝置有一處不足的地方，為防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管，需要在試管口處放置一團(tuán)棉花，加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣，若廣口瓶充滿水來收集氧氣，氧氣的密度比水小，氣體應(yīng)從短口b端通入，若氣體從a端通入廣口瓶，廣口瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛裝濃硫酸來干燥氧氣。（4）某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)?shù)难b置成功的制備和收集了二氧化碳，在實(shí)驗(yàn)室中常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，屬于固液常溫型，選擇裝置A來制取，二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，可用向上排空氣法，即裝置D來收集二氧化碳，選用的裝置是AD，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是，檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w收集滿的方法是將燃著的木條置于集氣瓶口，若木條火焰熄滅，則證明已集滿，若在F裝置中加入紫色石蕊溶液，通入二氧化碳后觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅，因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性使紫色石蕊溶液變紅?！军c(diǎn)睛】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了方程式的書寫，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。30.興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究氫氧化鈉的性質(zhì)，請(qǐng)你參與他們的探究?！緦?shí)驗(yàn)過程與分析】實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象____________________無明顯現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論氫氧化鈉能與硫酸銅發(fā)生反應(yīng)氫氧化鈉能與氯化銨發(fā)生反應(yīng)氫氧化鈉不能與硫酸發(fā)生反應(yīng)（1）實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象：___________。（2）實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象：__________。【實(shí)驗(yàn)反思與拓展】（3）實(shí)驗(yàn)一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。（4）某同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)三的結(jié)論不正確，他改進(jìn)了該實(shí)驗(yàn)方案：先向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞溶液并振蕩，再滴入稀硫酸，觀察到溶液由____色變?yōu)闊o色，由此可知?dú)溲趸c與稀硫酸確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。（5）由實(shí)驗(yàn)三聯(lián)想到二氧化碳通入到氫氧化鈉溶液中也沒有明顯現(xiàn)象，那么二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢?（本實(shí)驗(yàn)中忽略CO2溶于水）①甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)方案，當(dāng)觀察到_________現(xiàn)象時(shí)，說明兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。②乙同學(xué)重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：取NaOH溶液于試管中，通入少量CO2，然后向所得溶液中加入____溶液，當(dāng)觀察到_____現(xiàn)象時(shí)，也能證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?！敬鸢浮?1).產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色(2).溶液中有氣泡產(chǎn)生(3).2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4(4).紅(5).2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O(6).氣球膨脹(7).足量稀鹽酸(8).有氣泡產(chǎn)生【解析】【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)一將氫氧化鈉和硫酸銅混合，二者能反應(yīng)生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀和硫酸鈉。所以能觀察到的現(xiàn)象是：溶液中有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色。故答案為：產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色；（2）實(shí)驗(yàn)二是將氫氧化鈉和氯化銨混合并加熱，二者能反應(yīng)生成氯化鈉、水和氨氣。所以能觀察到的現(xiàn)象是：溶液中有氣泡產(chǎn)生。故答案為：溶液中有氣泡產(chǎn)生；（3）通過分析可知，實(shí)驗(yàn)一是將氫氧化鈉和硫酸銅混合，反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉。故答案為：2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4；（4）向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞，由于氫氧化鈉溶液顯堿性，能夠使無色酚酞變紅。當(dāng)向其中加入硫酸后，硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)，生成硫酸鈉和水，此時(shí)溶液中的堿被消耗，則溶液的堿性變?nèi)踔燎『猛耆磻?yīng)，溶液呈中性，則此時(shí)，中性的溶液不能使無色酚酞變色。則能觀察到溶液逐漸由紅色變?yōu)闊o色。故答案為：紅、2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；（5）①滴入氫氧化鈉后，氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水。而錐形瓶中的二氧化碳被消耗，則氣體減少，錐形瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)也減小。而外界大氣壓大于內(nèi)部大氣壓，則此時(shí)氣球會(huì)在大氣壓的作用下不斷膨脹。所以當(dāng)觀察到氣球膨脹，可以證明氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)。故答案為：氣球膨脹；②為了檢驗(yàn)氫氧化鈉是否和二氧化碳反應(yīng)，可以滴入鹽酸。氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，但是反應(yīng)沒有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。而氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉后，可以滴入足量稀鹽酸，碳酸鈉和稀鹽酸能反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。該過程中，能觀察到有氣泡產(chǎn)生。所以，當(dāng)觀察到滴入稀鹽酸后，溶液中有氣泡產(chǎn)生，可以證明有碳酸鈉，即可以證明氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)。故答案為：足量稀鹽酸、有氣泡產(chǎn)生（答案合理即可）。五、計(jì)算題（本題共2小題，31題3分，32題7分，共10分）31.新型冠狀病毒蔓延期間，為做好自我防護(hù)我們需要經(jīng)常消毒，過氧乙酸是常用的消毒劑之一，其化學(xué)式為C2H4O3，請(qǐng)回答：（1）過氧乙酸相對(duì)分子質(zhì)量多少。（2）過氧乙酸中C、H元素的質(zhì)量比多少（最簡(jiǎn)整數(shù)比）。（3）過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)多少（結(jié)果精確到0.1%）?！敬鸢浮浚?）76；（2）6：1；（3）63.2%；【解析】【詳解】（1）過氧乙酸相對(duì)分子質(zhì)量。（2）過氧乙酸中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比。（3）過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。32.我國(guó)化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了侯氏制堿法，為世界制堿工業(yè)作出了杰出貢獻(xiàn)。在實(shí)際生產(chǎn)的產(chǎn)品碳酸鈉中會(huì)混有少量的氯化鈉，現(xiàn)有純堿樣品，為測(cè)定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取樣品6g，放入20g水中使其完全溶解，再加入稀鹽酸26.2g，恰好完全反應(yīng)，氣體全部逸出，得到不飽和氯化鈉溶液，溶液的總質(zhì)量為50g。試計(jì)算：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為多少g。（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量。（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！敬鸢浮浚?）2.2（2）5.3g（3）13.1%【解析】【詳解】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后的物質(zhì)的總質(zhì)量不變，則反應(yīng)前的質(zhì)量為：6g+20g+26.2g=52.2g，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為50g，則相差的質(zhì)量就是生成氣體的質(zhì)量，即：52.2g-50g=2.2g。故答案為：2.2；（2）設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為x，生成的氯化鈉的質(zhì)量為y。解得x=5.3g，y=5.85g。則樣品中，碳酸鈉的質(zhì)量為5.3g。（3）根據(jù)題意可知，兩種溶液混合后，恰好完全反應(yīng)，則此時(shí)得到的是氯化鈉溶液。通過分析題意可知，氯化鈉有兩種來源，一種是樣品中含有的，質(zhì)量為6g-5.3g=0.7g。一種是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成的氯化鈉，質(zhì)量為5.85g。則反應(yīng)后溶質(zhì)的質(zhì)量為：5.85g+0.7g=6.55g。溶液的質(zhì)量為50g，則恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。

2020年北京市高級(jí)中等學(xué)校招生考試語文試卷考生須知：1.本試卷共12頁(yè)，共五道大題，24道小題，滿分100分。考試時(shí)間150分鐘。2.在試卷和草稿紙上準(zhǔn)確填寫姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共14分）2020年“中國(guó)水周”的主題是“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”。學(xué)校組織同學(xué)們參與“中國(guó)水周”的宣傳，準(zhǔn)備舉辦“京華水韻”展覽。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。1.同學(xué)們準(zhǔn)備從書法作品中搜集單字組成展板標(biāo)題，對(duì)于“水”字的選擇產(chǎn)生了爭(zhēng)議。請(qǐng)你依據(jù)“字體一致，和諧美觀”的原則，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）A. B. C. D.2.一位同學(xué)負(fù)責(zé)擬寫并講解前言。請(qǐng)閱讀這段文字，完成各題?！按汉淙账纤{(lán)，天影樓臺(tái)上下涵。十里青山行畫里，雙飛白烏似江南?！泵鞔鷷嫾椅尼缑髟谠?shī)中生動(dòng)地描繪了北京的湖光山色【甲】據(jù)考證，古都北京既有海淀、南海子等眾多水泊濕地，也有無數(shù)水井和泉池；既有寬闊繁忙的運(yùn)河水道，也有難以計(jì)數(shù)的古橋閘口。你也許會(huì)想北京是否有過這般“似江南”的水鄉(xiāng)澤國(guó)之景【乙】讓我們開啟一段時(shí)光之旅，尋訪京城水脈，感受京華水韻。（1）這位同學(xué)對(duì)文段中兩個(gè)加點(diǎn)字的意思和讀音，以及【甲】【乙】?jī)商幍臉?biāo)點(diǎn)產(chǎn)生了疑問。請(qǐng)你幫他選出判斷正確的一項(xiàng)。（）A.“行”在詩(shī)中是“流通”的意思，應(yīng)讀xíng。B.“泊”在此處是“湖”的意思，應(yīng)讀bó。C.【甲】處應(yīng)填入句號(hào)，表示陳述語氣D.【乙】處應(yīng)填入問號(hào)，表示疑問語氣。（2）為了向參觀者講解“澤國(guó)”的意思，這位同學(xué)查閱字典，找到“國(guó)”字的三個(gè)解釋：①國(guó)家：②國(guó)都，京城：③地域。請(qǐng)你幫他解釋“澤國(guó)”在此處的意思。3.展覽內(nèi)容分三個(gè)單元，同學(xué)們?yōu)檫@三個(gè)單元分別擬寫了標(biāo)題和引言。閱讀文段，完成各題。第一單元①，碧水潤(rùn)京城古永定河的沖積與改道，為北京提供了肥沃的土地，留下了大量湖沼和豐富的地下水。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，薊運(yùn)河水系就已開通水路運(yùn)輸。元明清三朝，京杭大運(yùn)河成為連接南北經(jīng)濟(jì)、保障京城物資輸送的交通大動(dòng)脈。今天，潮白河水系承擔(dān)著為北京輸送生產(chǎn)生活用水的重任，是首都的生命線。在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上，這些水系發(fā)揮了重要作用，滋養(yǎng)了古老的幽燕大地。第二單元②，生態(tài)治河湖北京是一座人口超兩千萬的特大型城市。為保障城市供水，管理者著力建構(gòu)多水源保障體系，并努力建設(shè)節(jié)水型社會(huì)。如今，南水北調(diào)工程已使上千萬人直接受益，北京也連續(xù)十七年保持“全國(guó)節(jié)水型城市”稱號(hào)。要保障水資源，也要改善水環(huán)境。用生態(tài)的辦法治理生態(tài)問題，讓許多河湖告別了“亞健康”，水生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性明顯提高。北京有信心打好這場(chǎng)碧水保衛(wèi)戰(zhàn)，交出一份出色的答卷。第三單元人水相親，古都添畫意①生態(tài)補(bǔ)水后的永定河重新煥發(fā)青春，綠頭鴨、白天鵝逐水而來，給京城增添了勃勃生機(jī)。②經(jīng)過治理的大運(yùn)河碧波蕩漾，人們可以觀賞白鷺在河面翩翩起舞，體會(huì)與自然和諧相處的美好。③遁入地下多年的轉(zhuǎn)河“重見天日”，河水清淺，弱柳扶風(fēng)，像一幅恢宏壯麗的畫卷，讓人們感到別樣的清新。④曾經(jīng)被填埋地下近半個(gè)世紀(jì)的玉河，如今穿街走巷，波光粼粼，宛如鬧市中的一條玉帶，成為人們休憩的好去處。（1）同學(xué)們就第一單元和第二單元標(biāo)題的擬定展開討論，你認(rèn)為下列選填詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.①源遠(yuǎn)流長(zhǎng)②開源節(jié)流B.①源源不斷②開源節(jié)流C.①源遠(yuǎn)流長(zhǎng)②細(xì)水長(zhǎng)流D.①源源不斷②細(xì)水長(zhǎng)流（2）第三單元引言的四個(gè)句子都運(yùn)用了修辭方法，你認(rèn)為其中修辭方法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.第①句B.第②句C.第③句D.第④句4.下面這段文字是為展覽擬寫的結(jié)語。根據(jù)語境，畫線的句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)你幫助修改。①“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”，是2020年“中國(guó)水周”的主題，也是北京治水工作的重要內(nèi)容。②堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，并非簡(jiǎn)單地限制用水，而是合理用水，高效用水。③治理河湖，也并非單純地治污補(bǔ)水，還包括用生態(tài)的方法解決生態(tài)問題，讓河湖成為人們的幸福源泉。④建設(shè)幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景；節(jié)約用水，助力首都水資源保障。⑤請(qǐng)和我們一起節(jié)約用水，共繪幸福河湖畫卷，讓首都北京水韻綿長(zhǎng)。5.通過籌辦“京華水韻”展覽，同學(xué)們對(duì)2020年“中國(guó)水周”的主題“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”有了真切的感受。請(qǐng)用“雖然……但是……”的句式，寫出你的感受?！敬鸢浮?.B2.（1）C（2）澤國(guó)：多水的地域3.（1）A（2）C4.節(jié)約用水，助力首都水資源保障：建設(shè)幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景。5.示例1：堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先雖然可能會(huì)帶來暫時(shí)的不便，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，建設(shè)幸福河湖更有利于可持續(xù)發(fā)展。示例2：雖然治理水環(huán)境仍然任重而道遠(yuǎn)，但是我相信通過大家的努力，碧水清韻的北京，一定會(huì)重現(xiàn)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查書法字體。書法字體，傳統(tǒng)講共有行書字體、草書字體、隸書字體、篆書字體和楷書字體五種。書法作品中的“京、華、韻”三個(gè)字，橫平豎直，規(guī)矩整齊，是楷體。這四個(gè)“水”分別是A.蠶頭雁尾應(yīng)為隸書、B.楷書、C.行書、D.草書。故本題選B?！?題詳解】（1）本題考查字詞讀音、釋義，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。A.“十里青山行畫里”意思是在十里青山中，像在畫中行走一樣，“行”是“行走”的意思，解釋不正確，排除；B.“水泊濕地”中，“泊”是“湖”的意思，應(yīng)讀pō，讀音不正確，排除；C.“明代書畫家文徵明曾在詩(shī)中生動(dòng)地描繪了北京的湖光山色”是陳述句，與前面的描寫是一個(gè)完整的句子，此處結(jié)束，故【甲】處應(yīng)填的是句號(hào)，正確；D.“你也許會(huì)想北京是否有過這般‘似江南’的水鄉(xiāng)澤國(guó)之景”，這是一句陳述句，因此句末【乙】處還是使用句號(hào)。選項(xiàng)不正確；故本題選C。（2）本題考查字詞釋義。水鄉(xiāng)澤國(guó)：這是一個(gè)并列式詞語，意思是大小湖泊、河川、渠道，密如蛛網(wǎng)的地域。再根據(jù)前文“水井泉池、運(yùn)河水道、古橋閘口”可以判斷，這里的“國(guó)”的含義不在于國(guó)家（僅指北京地區(qū)），也不在于強(qiáng)調(diào)“首都”，而是指“多水的地域”因此，“國(guó)”的義項(xiàng)應(yīng)為③地域。澤國(guó)：多水的地域?！?題詳解】（1）本題考查標(biāo)題的擬定。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)：源頭很遠(yuǎn)，水流很長(zhǎng)，比喻歷史悠久，根底深厚。從第一單元“戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，薊運(yùn)河水系就已開通水路運(yùn)輸”“元明清三朝”“在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上”等句子中，可以看出，水的歷史悠久，因此①處選“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”符合內(nèi)容所寫；開源節(jié)流：開發(fā)水源，節(jié)制水流。比喻增加收入，節(jié)省開支。從第二單元“構(gòu)建多重保障體系，努力建設(shè)節(jié)水社會(huì)”可以看出，節(jié)約用水是這單元前半部分的主要內(nèi)容，因此②處應(yīng)填“開源節(jié)流”；故本題選A。

源源不斷：形容接連不斷、連綿不絕。多用于事物，不用于人。細(xì)水長(zhǎng)流：“細(xì)水長(zhǎng)流”比喻節(jié)約使用財(cái)物，使經(jīng)常不缺用。也比喻一點(diǎn)一滴不斷地做某件事，精細(xì)安排，長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。在此處只對(duì)應(yīng)材料中“節(jié)約”，略微片面。（2）本題考查修辭方法的辨析。③句中描寫遁入地下多年的轉(zhuǎn)河，“河水清淺，弱柳扶風(fēng)”與后面的比喻“像一幅恢宏壯麗的畫卷”不搭，特點(diǎn)不一致。因此本題選C?！?題詳解】本題考查上下文的連貫性、一致性銜接。從本題第①句“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”可知，節(jié)水應(yīng)該放在前面，幸福河湖放在后面，所以此句的順序要調(diào)整為：節(jié)約用水，助力首都水資源保障：建設(shè)幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景?！?題詳解】本題考查例句仿寫。用“雖然……但是……”的句式，寫出感受。示例：雖然河水、湖水治理已經(jīng)初見成效，碧水藍(lán)天已經(jīng)隨處可見，但是任重而道遠(yuǎn)，水的治理仍然需要我們堅(jiān)持不懈地繼續(xù)努力。二、古詩(shī)文閱讀（共17分）（一）默寫。（共4分）6.（1）其必曰“___________，后天下之樂而樂”乎?。ǚ吨傺汀对狸?yáng)樓記》）（2）___________，陰陽(yáng)割昏曉。（杜甫《望岳》（3）座右銘是用來激勵(lì)、警醒自己的格言。如果用兩句古詩(shī)作為你的座右銘，你選用的詩(shī)句是“_______，______”。（本試卷中出現(xiàn)的詩(shī)句除外。每句詩(shī)中允許有一個(gè)不會(huì)寫的字用拼音替代）【答案】(1).先天下之憂而憂(2).造化鐘神秀(3).千錘萬鑿出深山(4).烈火焚燒若等閑【解析】【詳解】詩(shī)詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：造化、千錘萬鑿、焚燒。選擇座右銘詩(shī)句時(shí)，符合“激勵(lì)、警醒自己的格言”這個(gè)要求都可，注意不能是試卷中出現(xiàn)過的詩(shī)句。（二）（共5分）閱讀《己亥雜詩(shī)（其五）》，完成下面小題。己亥雜詩(shī)（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。7.近代學(xué)者王國(guó)維在《人間詞話》中說“一切景語皆情語”。這首詩(shī)的前兩句，詩(shī)人寫到了______的自然之景，抒發(fā)了______之情。8.孟浩然《春曉》中“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”，與本詩(shī)“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”都寫到了落花。請(qǐng)簡(jiǎn)要說明兩位詩(shī)人分別借“落花”表達(dá)了怎樣的情感。【答案】7.(1).白日西斜，廣闊天涯(2).離愁的無限感慨與豪放灑脫8.龔詩(shī)中“落花”本指脫離花枝的花，但是，并非沒有感情，而是即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長(zhǎng)，不為獨(dú)香，而為護(hù)花，表現(xiàn)詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng)，依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之志，以此來表達(dá)他至死仍牽掛國(guó)家的一腔熱情；充分表達(dá)詩(shī)人的壯懷。孟詩(shī)中“落花”則表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。【解析】【7題詳解】本題考查詩(shī)詞中的意象。（1）首聯(lián)翻譯：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。這里抓住了“白日西斜”“天涯廣闊”的自然景象。（2）“浩蕩離愁白日斜”中“浩蕩離愁”直接點(diǎn)明了作者對(duì)離愁的無限感慨，“吟鞭東指即天涯”則通過“天涯”這個(gè)開闊的意象表現(xiàn)了豪放和灑脫?！?題詳解】本題考查詩(shī)歌主題。（1）龔自珍的詩(shī)。翻譯：我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。這里采用了比喻的手法，作者自比為落花，落花從枝頭落下，化為肥料，滋養(yǎng)大地，為新花的成長(zhǎng)做貢獻(xiàn)。作者雖然離開朝廷，但是依然關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)，依然堅(jiān)持對(duì)理想的追求，表現(xiàn)了一片拳拳愛國(guó)之情。（2）孟浩然的詩(shī)。翻譯：春天睡醒不覺天已大亮，到處是鳥兒清脆的叫聲。回想昨夜的陣陣風(fēng)雨聲，吹落了多少芳香的春花。第一聯(lián)從聽覺角度描寫了鳥兒清脆的鳴叫，營(yíng)造了美好的、充滿生機(jī)的春天的氛圍，表達(dá)出對(duì)春天的喜愛之情，而第二聯(lián)則從視覺角度，運(yùn)用聯(lián)想，寫春花被吹落到地的景象。寫出了對(duì)春花凋零的憐惜，作者喜愛春天，可是春天的花被吹落了，這是否意味著春天的逝去，故表達(dá)了對(duì)春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。（三）（共8分）閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，完成下面小題。曹劌論戰(zhàn)《左傳》十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“【甲】忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。【乙】吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”9.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（）A.曹劌請(qǐng)見見多識(shí)廣見義勇為各抒己見B.小信未孚言而有信杳無音信信手拈來C.公與之乘乘風(fēng)破浪乘虛而入乘興而來D.遂逐齊師出師未捷百萬雄師仁義之師10.翻譯文中兩處畫線語句，并依據(jù)上下文對(duì)其作出進(jìn)一步理解，全都正確的一項(xiàng)是（）【甲】忠之屬也。可以一戰(zhàn)。翻譯：（這）是盡職分之類的事情?？蓱{借（這個(gè)條件）打一仗。理解：曹劌認(rèn)為魯莊公能夠公正處理百姓的訴訟事件，與“小惠”和“小信”相比，更能贏得百姓的信任，具備了迎戰(zhàn)的條件?！疽摇课嵋暺滢H亂，望其旗靡，故逐之。翻譯：我發(fā)現(xiàn)他們的車印混亂，軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們。理解：曹劌能敏銳地觀察戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)的變化，他根據(jù)“轍亂”“旗靡”判斷齊師撤走了伏兵，認(rèn)為可以追擊敵人了。11.“位卑未敢忘憂國(guó)”意思是雖然身份低微，仍然不忘擔(dān)憂國(guó)事。曹劌一介平民，在國(guó)家危難之際，挺身而出，為國(guó)解憂。閱讀下面兩則材料，簡(jiǎn)要說明“位卑未敢忘憂國(guó)”的精神在弦高和卜式身上是如何體現(xiàn)的。材料一秦穆公興兵襲①鄭，過周而東。鄭賈人②弦高將西販牛，道遇秦師于周、鄭之間，乃矯③鄭伯之命，犒④以十二牛，賓⑤秦師而卻之⑥，以存鄭國(guó)。（取材于《淮南子·氾論訓(xùn)》）材料二時(shí)漢方事⑦匈奴，式⑧上書，愿輸⑨家財(cái)半助邊⑩。上使使問式：“欲為官乎？”式曰：“自小牧羊，不習(xí)仕宦，不愿也?！笔拐咴唬骸白雍斡俊笔皆唬骸疤熳诱D勾奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財(cái)者宜輸之，如此而匈奴可滅也?！保ㄈ〔挠凇稘h書·公孫弘卜式兒寬傳》）注：①[襲]偷襲。②[賈人]商人，在當(dāng)時(shí)社會(huì)地位不高。③[矯]假托。④[犒]犒勞。⑤[賓]以客禮對(duì)待。⑥[卻之]使秦軍撤退。⑦[事]這里指抵抗。⑧[式]卜式。人名。⑨[輸]交納。⑩[邊]邊防。【答案】9.D10.【甲】11.弦高本是普通商人（位卑），卻在面對(duì)秦軍侵略時(shí)挺身而出，以他的智慧和財(cái)產(chǎn)令秦軍撤退，保住了鄭國(guó)。卜式作為普通百姓，雖無為官的才能與意愿，但也愿意捐出一半家產(chǎn)資助邊防事業(yè)，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。【解析】【9題詳解】A.覲見/看見/看見/見解；B.信用/信用/消息/隨便，放任；C.坐（車）/憑借，依仗/利用、趁/利用、趁；D.都是“軍隊(duì)”的意思；故選D。【10題詳解】[乙]“判斷齊師撤走了伏兵”錯(cuò)誤。原文是“懼有伏焉”，意思是“恐怕（齊軍）設(shè)伏”，并非齊軍真的設(shè)了伏兵?！?1題詳解】本題考查發(fā)散思維。首先要理解“位卑未敢忘憂國(guó)”的含義，即答題時(shí)要緊扣兩個(gè)要素，一是身份低微，二是不忘擔(dān)憂國(guó)事。材料一中，“鄭賈人弦高將西販牛”寫弦高本是普通商人，即位卑；“乃矯鄭伯之命，犒以十二牛，賓秦師而卻之，以存鄭國(guó)”寫面對(duì)秦軍侵略時(shí)挺身而出，以他的智慧和財(cái)產(chǎn)令秦軍撤退，保住了鄭國(guó)，即未敢忘憂國(guó)。材料二中，“自小牧羊”寫卜式只是一個(gè)普通百姓，即位卑；“愿輸家財(cái)半助邊”“天子誅勾奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財(cái)者宜輸之，如此而匈奴可滅也”寫他愿意捐出一半家產(chǎn)資助邊防事業(yè)，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量，即未敢忘憂國(guó)。【點(diǎn)睛】參考譯文：魯莊公十年的春天，齊國(guó)軍隊(duì)攻打我們魯國(guó)。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)的人自會(huì)謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨(dú)自專有，一定把它們分給身邊的大臣。”曹劌回答說：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會(huì)順從您的?！濒斍f公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報(bào)夸大數(shù)目，一定對(duì)上天說實(shí)話?！辈軇フf：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會(huì)保佑您的?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決）?！辈軇セ卮鹫f：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個(gè)條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請(qǐng)?jiān)试S我跟隨您一同去。”到了那一天，魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長(zhǎng)勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進(jìn)軍了。”齊軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行?！闭f完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)形，這才說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國(guó)這樣的大國(guó)，他們的情況是難以推測(cè)的，怕他們?cè)谀抢镌O(shè)有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們。”材料一秦穆公發(fā)兵偷襲鄭國(guó)時(shí)，經(jīng)過東周向東進(jìn)發(fā)，鄭國(guó)的商人弦高恰往西去販牛，在東周和鄭國(guó)之間碰到了秦軍，于是弦高假托鄭國(guó)君的命令，用十二頭牛犒勞秦軍、禮待秦軍，使秦軍以為鄭國(guó)已知道這次偷襲計(jì)劃而不敢貿(mào)然前進(jìn),只得撤退，從而保存了鄭國(guó)。材料二當(dāng)時(shí)漢正在抵抗匈奴入侵，卜式上書，愿意捐出一半的家財(cái)資助邊事?；实叟扇藛柌肥剑骸跋氘?dāng)官嗎？”卜式說：“從小牧羊，不熟悉怎樣當(dāng)官，不愿意做官?！笔拐哒f：“你想要什么呢？”卜式說：“皇上討伐匈奴，我認(rèn)為賢能的人應(yīng)該為大節(jié)而死，有錢的人應(yīng)該捐出來，這樣的話匈奴就可以滅掉了?！比?、名著閱讀（5分）12.讀書，如果能夠聯(lián)系白己的生活積累深入思考，就會(huì)更好地理解作品。請(qǐng)結(jié)合你閱讀過的一部名著的內(nèi)容，說說對(duì)此讀書經(jīng)驗(yàn)的體會(huì)。（100字左右）【答案】例1：我選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀過這本書后，我真正地成為了一名勇敢堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。在考試失利時(shí)，我時(shí)常會(huì)想起屢敗屢戰(zhàn)，最終作品得以出版的保爾柯察金，那份堅(jiān)持值得我去學(xué)習(xí)：在爬山時(shí)，其他人看著陡峭的山壁，望而卻步，我卻驀然想到了勇敢面對(duì)人生一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)的保爾，那份大無畏的勇敢與堅(jiān)定的性格值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。例2：隨著自己的成長(zhǎng)，我從原來的調(diào)皮搗蛋的小毛頭，成長(zhǎng)為了一個(gè)能夠體諒、關(guān)心他人的中學(xué)生，當(dāng)我看到《西游記》中孫悟空大鬧天宮、不服管束時(shí)，我就想到了自己不聽話的時(shí)候，不禁會(huì)心一笑：當(dāng)我看到孫悟空對(duì)唐僧噓寒問暖，甚至師父趕他走時(shí)，他仍然感恩磕頭拜別時(shí)，我體會(huì)到了他的成長(zhǎng)與成熟。讀名著，有時(shí)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，可以更好地理解其中的內(nèi)容?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查閱讀名著的體驗(yàn)。根據(jù)提示，要結(jié)合名著內(nèi)容和自己的生活積累作答。如，我選擇《海底兩萬里》，讀過這本書后，我成長(zhǎng)了，從原來的一遇到困難就慌亂、急躁、不知所措變得處事果斷冷靜了。當(dāng)別人誤解我時(shí)，我會(huì)想到尼摩船長(zhǎng)在航行中屢次遭遇險(xiǎn)情，他都能沉著應(yīng)對(duì)，并運(yùn)用他的智慧解決難題；當(dāng)我游泳時(shí)，突然因嗆水而不知所措時(shí)，我想到了尼摩船長(zhǎng)憑借他的豐富經(jīng)驗(yàn)處理冰山封路時(shí)的冷靜和機(jī)智，于是化險(xiǎn)為夷。四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）（共7分）閱讀下面材料，完成下面小題。材料一

北京老城，即市區(qū)二環(huán)路以內(nèi)（含護(hù)城河及其遺址）區(qū)域，屬于“首都功能核心區(qū)”的主體部分。歷經(jīng)元明清三朝規(guī)劃、建設(shè)和完善的北京老城建筑群，堪稱古代都城建設(shè)史上的經(jīng)典之作。其中最核心的是“1+4”的城市格局，正如圖1所示：一條中軸線居中，①、②、③、④四重城廓層層拱衛(wèi)并延展開去。有古建筑研究專家高度評(píng)價(jià)北京老城的格局，認(rèn)為北京城“所特具的優(yōu)點(diǎn)主要就在它那具有計(jì)劃性的城市的整體”。因此，近年來首都城市總體規(guī)劃結(jié)合城市建設(shè)的實(shí)際情況，始終把加強(qiáng)老城格局整體保護(hù)作為重要任務(wù)，即將兩軸（中軸線和長(zhǎng)安街）、四重城廓、棋盤路網(wǎng)、歷史水系等作為整體進(jìn)行保護(hù)。材料二位于南鑼鼓巷地區(qū)的雨兒胡同是頗受游人喜愛的休閑去處。幾年以前，這里和老城大多數(shù)胡同一樣，私搭亂建普遍，歷史風(fēng)貌破壞嚴(yán)重。經(jīng)過整治提升，雨兒胡同拆除違建，修繕加固老屋，綠化美化院落，逐步恢復(fù)了老北京胡同的風(fēng)貌，這條背街小巷由此成為“北京最美街巷”。如果說。大街是城市的“面子”，那么背街小巷就是“里子”。北京市前些年更多的是在治理“面子”，近年來則將“里子”也納入了重點(diǎn)治理范圍，并制定了《首都核心區(qū)背街小巷環(huán)境整治提升三年（2017-2019年）行動(dòng)方案》，雨兒胡同的變化就是這一方案的實(shí)施成果之一。三年來，首都功能核心區(qū)已完成1674條“毛細(xì)血管”的改造，讓背街小巷也舊貌換新顏。未來三年，背街小巷整治提升工作還將在全市范圍內(nèi)持續(xù)推進(jìn)。計(jì)劃完成3261條達(dá)標(biāo)類、精治類背街小巷的精細(xì)化整治提升。材料三近幾年，老城保護(hù)思路有了新發(fā)展，提出了可持續(xù)保護(hù)的理念。這一理念不提倡將老城變成博物館供人參觀，而強(qiáng)調(diào)在不破壞歷史風(fēng)貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境，讓居民們更好地生活在老城中，使老城在濃郁的生活氣息中得到可持續(xù)保護(hù)?？沙掷m(xù)保護(hù)的要點(diǎn)之一，是在保護(hù)街區(qū)風(fēng)貌的同時(shí)重視改善公共服務(wù)設(shè)施的功能，滿足居民的需要。如前門地區(qū)近年來集中解決了街區(qū)內(nèi)影響歷史風(fēng)貌的問題，改造地下管線，建設(shè)口袋公園，營(yíng)造出“老胡同”里的“新生活”。可持續(xù)保護(hù)的要點(diǎn)之二，是同步改善與街區(qū)空間相輔相成的文化環(huán)境，讓胡同中的老北京味道更濃。如東四地區(qū)舉辦的“報(bào)春”活動(dòng)和“奔跑中尋找東四胡同記憶”的迷你馬拉松活動(dòng)，吸引居民廣泛參與，讓傳統(tǒng)文化進(jìn)一步融入現(xiàn)代生活。如今生活在胡同里的居民，用得上暖氣、空調(diào)、網(wǎng)絡(luò)，看得見青磚、灰瓦、綠槐。這些變化說明，保護(hù)老城的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，從簡(jiǎn)單的“為保護(hù)而保護(hù)”轉(zhuǎn)向了綜合協(xié)調(diào)的可持續(xù)保護(hù)。13.根據(jù)圖1中的信息，結(jié)合上下文，在材料一的橫線處應(yīng)填入的名稱依次為①____、②____、③____、④_____14.材料三最后一段提到“保護(hù)老城的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變”，以下與轉(zhuǎn)變之后的觀念完全一致的一項(xiàng)是（）【甲】將老城變成博物館供人參觀，發(fā)揮其教育功能?！疽摇吭诓黄茐臍v史風(fēng)貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境?！颈扛纳乒卜?wù)設(shè)施的功能，滿足居民生活需要。15.從上述三則材料可以看出，北京老城保護(hù)的原則有：①__、②__、③__。（每空限10個(gè)字以內(nèi)）【答案】13.(1).紫禁城(2).皇城(3).內(nèi)城(4).外城14.乙15.(1).老城格局整體保護(hù)(2).背街小巷精細(xì)化整治(3).人居環(huán)境可持續(xù)保護(hù)【解析】【13題詳解】本題考查結(jié)合材料和圖例提取信息。文中所說的“1+4”的城市格局，由示意圖可知，“1”是一條中軸線，“4”是四個(gè)城，圖中所示由內(nèi)到外這四個(gè)城分別是紫禁城、皇城、內(nèi)城、外城?！?4題詳解】本題考查對(duì)材料信息的提煉和整合。由材料三最后一段“胡同里的居民，用得上暖氣、空調(diào)、網(wǎng)絡(luò)”說明可持續(xù)性保護(hù)老城的“改善街區(qū)人居環(huán)境”的觀念；“看得見青磚、灰瓦、綠槐”說明可持續(xù)性保護(hù)老城的“不破壞歷史風(fēng)貌”的觀念，并結(jié)合材料三第一段“可持續(xù)保護(hù)的理念強(qiáng)調(diào)在不破壞歷史風(fēng)貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境”這一內(nèi)容可知“乙”與“轉(zhuǎn)變之后的觀念完全一致”，故選乙?！?5題詳解】本題考查對(duì)材料主旨的理解。三則材料分別從三方面寫北京老城保護(hù)的原則，材料一強(qiáng)調(diào)“始終把加強(qiáng)老城格局整體保護(hù)作為首要任務(wù)”，說明“老城格局整體保護(hù)”的原則；材料二用雨兒胡同的例子強(qiáng)調(diào)“背街小巷整治提升工作持續(xù)推進(jìn)，計(jì)劃完成達(dá)標(biāo)類、精治類背街小巷的精細(xì)化整治提升”，說明“背街小巷精細(xì)化整治”的原則；材料三強(qiáng)調(diào)“在不破壞歷史風(fēng)貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境”，說明“人居環(huán)境可持續(xù)保護(hù)”的原則。（二）（共10分）閱讀《抬頭看見花》，完成下面小題。抬頭看見花①早晨上班經(jīng)過護(hù)城河岸，在花木交易區(qū)，看見大棚培育的鮮花散布在土里土氣的舊物之間，甚是生動(dòng)，我便買來幾盆。小巧的花盆里，盛開著毛茸茸的紅色小花，這種花在童年時(shí)的鄉(xiāng)村很多見，它們?nèi)~子碧綠、花開紅艷且日久不凋。鄉(xiāng)下人管這種花叫“長(zhǎng)壽梅”?！伴L(zhǎng)壽”是說這花好養(yǎng)活、花期長(zhǎng)，“梅”的來意大約是它開在冬天吧。這花并無枝干，如一墩菠菜樣貼地而長(zhǎng)，花朵的形狀如同一個(gè)小絨球，與“梅”的外形其實(shí)并不相干。②我興沖沖地把幾盆長(zhǎng)壽梅帶到辦公室，每個(gè)同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城萬物蕭瑟，這一簇簇鮮艷的“梅花”，在桌案上火焰一般跳躍，同事們都很高興。王老師大贊曰：“以前是抬頭看見一堆資料，現(xiàn)在好啊，抬頭看見花！”抬頭看見花，多么好的意境，當(dāng)我們俯案勞作，忙到頭眼昏花、筋疲力盡時(shí)，一抬頭，見桌案上一盆小小的長(zhǎng)壽梅生機(jī)盎然地開著，多么令人歡喜！這長(zhǎng)壽梅葉子碧綠濃密，幾朵花鮮潤(rùn)地高出葉浪，像一些小手臂在跟你打招呼；數(shù)朵花參差地插在葉子間，有環(huán)佩叮當(dāng)般的美感?？吹酱?，心情怎能不澄澈、明朗、欣悅？肩疼、頸酸、眼累、心乏等等，都被這一盆小花兒給疏解了。③鄉(xiāng)下人在過年時(shí)，都要貼對(duì)聯(lián)和紅帖，那些小紅帖就像尋找窩巢的燕子，落腳在農(nóng)家屋檐下不同的角落，它們都寫著相同的四個(gè)字：抬頭見喜。一抬頭，是紅艷艷的希望，看見它，就是愉悅，就是歡欣，就是希冀，就是撞進(jìn)門來的春天。④我的一位女性好友，每次出門必然化妝并衣著講究，尤其是在冬天，她穿著色彩艷麗的大衣，裹著飄逸的絲巾，戴著考究的帽子。她笑著說，我要給生活開朵花！其實(shí)，她是被花治愈的人。幾年前，她生病在家，大家都很擔(dān)心她。有一天，她走到窗前，突然看見光禿著枝丫的玉蘭開花了，那玉蘭將一柄花枝探進(jìn)她的窗框，像畫一樣美好。那初綻的玉蘭花點(diǎn)燃了她，她的內(nèi)心一點(diǎn)點(diǎn)融化，從那天開始，她迅速康復(fù)。她還告訴我一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)看見玉蘭花開的那個(gè)上午，她推開窗子，樓下一個(gè)女孩正在仰頭看花，目光對(duì)視時(shí)，給了她一個(gè)真誠(chéng)甜美的微笑，這笑和花都是治療她的藥引子。所以，她現(xiàn)在也想做一枝花，開在嚴(yán)寒的冬天里，把別人心里的冰融化。⑤一日，孩子在陽(yáng)臺(tái)喊：“快看，‘黑森林’開花了！”“黑森林”是我家旁邊的原生態(tài)植物園，里面有很多落葉植物，到冬天全都褪去葉子，赤裸著黑乎乎的粗裂枝干，風(fēng)景單調(diào)得很。眼下隆冬天氣，“黑森林”怎么會(huì)開花？我從陽(yáng)臺(tái)看過去，那些黑乎乎的樹枝上，還真是閃閃爍爍地“開”著不少“花”，有的像桃花般粉紅，有的像石榴花般鮮艷，也有迎春花一樣金燦燦的，花朵間還有些綠色葉子，看起來春光燦爛。我忍不住好奇，就去看個(gè)究竟。遠(yuǎn)遠(yuǎn)見一個(gè)老人手里拿著花往樹枝上綁。見我看她，便笑著解釋：攢下些鮮花、禮品盒包裝紙，都那么新、那么鮮艷，不如做成花兒，叫它們?cè)匍_一次。讓我驚異的是，這個(gè)老人竟然是植物園大門口衛(wèi)生間的看護(hù)人。她和老伴一起來我們小城打工，就住在衛(wèi)生間旁邊的小儲(chǔ)物間里。衛(wèi)生間周圍都被她栽滿了花，嬌艷的鳳仙花和高大的蜀葵、美人蕉開得春光流瀉，惹人注目。我曾看到在小儲(chǔ)物間里，她那穿環(huán)衛(wèi)工作服的老伴坐在馬扎上喝酒、吃餃子，兩個(gè)老人都幸福滿滿的樣子。我?guī)椭先送鶚渲ι辖壔▋簳r(shí)想，這些包裝紙大約是她老伴撿來的吧，但是它們做出的花兒卻一樣的光彩絢麗。⑥再?gòu)年?yáng)臺(tái)