第四講職業(yè)生涯規(guī)劃

第四講職業(yè)生涯規(guī)劃第一頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日目錄一、職業(yè)生涯的定義與目的二、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的操作三、職業(yè)生涯的組織管理第二頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日一、職業(yè)生涯的定義職業(yè)生涯的三個(gè)構(gòu)面(Super，1986)時(shí)間(time)廣域與范圍(breadthorscope)深度(depth)第三頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日你愿意選擇就業(yè)、職業(yè)還是事業(yè)？

“就業(yè)”：是得到一個(gè)立足點(diǎn)，啟動(dòng)自己的職業(yè)生涯；“職業(yè)”：是調(diào)整自己的發(fā)展方向，享受工作帶來(lái)的樂(lè)趣；“事業(yè)”：是一種“自我實(shí)現(xiàn)”，讓自己能量創(chuàng)造的價(jià)值最大化。職業(yè)生涯規(guī)劃——實(shí)現(xiàn)職業(yè)滿足、事業(yè)成功的有效手段和保證。

第四頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日“一個(gè)人，擁有一份工作就擁有了一定的資產(chǎn)。但只有那些做他們最擅長(zhǎng)的事情的人，才能贏得財(cái)富和榮譽(yù)。”

——本﹒富蘭克林第五頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人的意義：以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略；突破并塑造清新充實(shí)的自我；準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)；評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距；準(zhǔn)確定位職業(yè)方向；重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值；發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇；增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來(lái)；第六頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)公司的意義：可以更深地了解員工的興趣、愿望和理想，以使他能夠感覺(jué)到自己是受到重視的人，從而發(fā)揮更大的作用；由于管理者和員工有時(shí)間接觸，使得員工產(chǎn)生積極的上進(jìn)心，從而為公司的工作做出更大的貢獻(xiàn)；由于了解了員工希望達(dá)到的目的，管理者可以根據(jù)具體情況來(lái)安排對(duì)員工的培訓(xùn)；可以適時(shí)地用各種辦法引導(dǎo)員工進(jìn)入公司的工作領(lǐng)域，從而使個(gè)人目標(biāo)和公司的目標(biāo)更好地統(tǒng)一起來(lái)，降低了員工的失落感和挫折感；能夠使員工看到自己在這個(gè)公司的希望和目標(biāo)，從而達(dá)到穩(wěn)定員工隊(duì)伍的目的；第七頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日職業(yè)計(jì)劃的價(jià)值如果一個(gè)人的職業(yè)計(jì)劃不能在組織內(nèi)實(shí)行，那么這個(gè)人遲早會(huì)離開(kāi)這家企業(yè)——是否離職率高的原因？一個(gè)人在別處沒(méi)有可獲得的機(jī)會(huì)，盡管生產(chǎn)率下降，他也可能留在企業(yè)——是否績(jī)效低下的原因？問(wèn)題：組織應(yīng)如何看待“離職”？組織應(yīng)如何使用“評(píng)估”和“分配”的尺度來(lái)留住高績(jī)效而充滿熱情的員工？第八頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日目錄一、職業(yè)生涯的定義與目的二、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的操作三、職業(yè)生涯的組織管理第九頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日四個(gè)原則：擇己所愛(ài)；擇己所能；擇世所需；擇己所利；第十頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日職業(yè)生涯規(guī)劃的五大要素知己、知彼、抉擇、目標(biāo)、行動(dòng)。知彼訂定目標(biāo)行動(dòng)抉擇知己第十一頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日知己與知彼的聯(lián)系職業(yè)的分類(lèi)與內(nèi)容你的興趣你的需求和價(jià)值觀你的能力你的人格職業(yè)所需能力職業(yè)所需特質(zhì)

各類(lèi)職業(yè)報(bào)酬率

內(nèi)圓表示個(gè)人的內(nèi)在世界（知己）外圓表示外在的工作世界（知彼）你的興趣你的需求和價(jià)值觀職業(yè)的分類(lèi)與內(nèi)容第十二頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日洋蔥模型說(shuō)明圖第十三頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日第十四頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日能預(yù)測(cè)成功的

二十項(xiàng)勝任特征成就特征:成就定向、主動(dòng)性、關(guān)注質(zhì)量秩序助人特征:人際理解、客戶(hù)-服務(wù)定向影響特征:影響、組織意識(shí)、建立關(guān)系管理特征:指揮、小組合作、培養(yǎng)他人、小組領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)知特征:專(zhuān)長(zhǎng)、分析思維，概念思維、信息尋求個(gè)性特征:自信、自控、靈活性、組織承諾第十五頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日職業(yè)生涯規(guī)劃情景案例根據(jù)火災(zāi)選助手

一位老板想從值得信任的甲、乙、丙三位助手中，選拔他們分別負(fù)責(zé)管理財(cái)務(wù)、推廣業(yè)務(wù)、負(fù)責(zé)策劃的工作。這位老板想了解三位助手的性格特點(diǎn)。根據(jù)性格分配適合的工作。于是他安排三位助手下班后留在公司與他一起研究問(wèn)題，在這期間，故意制造了一起假火災(zāi)，以便觀察他們?nèi)说男愿裉攸c(diǎn)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在火災(zāi)面前三人的表現(xiàn)完全不同。甲說(shuō)：“我們趕快離開(kāi)這里再想辦法?！币乙谎圆话l(fā)，馬上跑到墻角拿起滅火器去尋找火源。丙則坐著不動(dòng)，說(shuō)：“這里很安全，不可能有火警?！?/p>

第十六頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日老板通過(guò)三位助手各自的行為表現(xiàn)，找到了滿意的答案。他認(rèn)為，甲首先離開(kāi)危險(xiǎn)區(qū)，保持不敗之地，表現(xiàn)了性格的客觀、謹(jǐn)慎、穩(wěn)重、老練；乙積極向危險(xiǎn)挑戰(zhàn)，搶先救火，忠于公司，表現(xiàn)了性格的勇敢、大膽、敏捷、果斷，也敢于冒險(xiǎn)；丙對(duì)公司的安全早有全面了解和信心，甚至可能是才智過(guò)人，早已看出這是一出“戲”，表現(xiàn)了性格的沉著冷靜、深謀遠(yuǎn)慮、胸有成竹。第十七頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日老板通過(guò)自己的觀察，根據(jù)他們的性格特征，分別將甲、乙、丙安排在不同的崗位上，發(fā)揮他們的性格優(yōu)勢(shì)，以做到人盡其才。他認(rèn)為甲的性格適合管理財(cái)務(wù)工作，乙的性格適合業(yè)務(wù)推廣工作，丙的性格適合籌劃和后勤工作。因此，在選擇和安排職業(yè)時(shí)，如果善于把人的性格特征和職業(yè)特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)考慮，就可以更好地發(fā)揮人的性格優(yōu)勢(shì)和潛能，提高人的主觀能動(dòng)性，從而獲得較高業(yè)績(jī)和效率。第十八頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日管理能力的結(jié)構(gòu)：第一級(jí)在執(zhí)行管理工作時(shí)，直接需要的能力。目標(biāo)設(shè)定力計(jì)劃化力/組織化力統(tǒng)制力經(jīng)由實(shí)踐的過(guò)程中可以學(xué)習(xí)到的領(lǐng)域第二級(jí)支持第一級(jí)的能力戰(zhàn)略的思考力創(chuàng)造力/洞察力協(xié)調(diào)力解決問(wèn)題能力第三級(jí)要培養(yǎng)第一、二級(jí)能力所必要的知識(shí)、技能與管理有關(guān)的知識(shí)和方法，有關(guān)本公司、本部門(mén)的知識(shí)等。OFFJT所需要的領(lǐng)域第四級(jí)管理人員必備的人格特性積極性、感情的安定性、自發(fā)性和責(zé)任感等。經(jīng)由OJT－OFFJT可能改變的領(lǐng)域行動(dòng)性、持續(xù)性很難改變的領(lǐng)域第十九頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日不同人員需要的管理能力順序初級(jí)管理人員中級(jí)管理人員高級(jí)管理人員1業(yè)務(wù)知識(shí)/技能領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御力領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御力2統(tǒng)御力企劃力先見(jiàn)性3積極性（行動(dòng)力）業(yè)務(wù)知識(shí)/技能談判力4談判力談判力領(lǐng)導(dǎo)魅力5企劃力先見(jiàn)性企劃力6指導(dǎo)培訓(xùn)部屬能力判斷力決斷力7創(chuàng)造力創(chuàng)造力創(chuàng)造力8理解、判斷力積極性管理知識(shí)、能力9管理實(shí)踐能力對(duì)外、調(diào)整力組織革新力10發(fā)掘、解決問(wèn)題能力領(lǐng)導(dǎo)魅力判斷力第二十頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日1、分析基準(zhǔn)：我的人生價(jià)值是什么？環(huán)境是否有利于我的成長(zhǎng)？成長(zhǎng)最大的障礙在那里？我現(xiàn)有的技能和條件有哪些？第二十一頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日2、目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)：我處于職業(yè)生涯哪一階段，這一階段特點(diǎn)如何？可行的職業(yè)生涯方向是什么？為什么這個(gè)目標(biāo)對(duì)我而言是最可能的目標(biāo)？如何判斷自己的成功？第二十二頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日3、生涯策略：職業(yè)生涯發(fā)展內(nèi)部路線與外部路線為何？如何進(jìn)行相應(yīng)的角色轉(zhuǎn)換？如何進(jìn)行相應(yīng)的能力轉(zhuǎn)換？對(duì)我而言還有什么不能解決的問(wèn)題呢？第二十三頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日4、生涯行動(dòng)計(jì)劃：執(zhí)行計(jì)劃是否做到從長(zhǎng)期計(jì)劃－年度計(jì)劃－月計(jì)劃－周計(jì)劃－日計(jì)劃的分解？我將分別在何時(shí)進(jìn)行上述每一行動(dòng)計(jì)劃？有哪些人將會(huì)/應(yīng)當(dāng)加入此一行動(dòng)計(jì)劃？第二十四頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日5、生涯考核：什么你做得好？什么做得不好？你還需要什么？是需要學(xué)習(xí)，需要擴(kuò)大權(quán)力，需要增加經(jīng)驗(yàn)？怎樣應(yīng)用你的培訓(xùn)成果？你擁有什么資源？你現(xiàn)在應(yīng)該停止做什么？開(kāi)始干什么？培訓(xùn)和準(zhǔn)備的時(shí)間如何安排？第二十五頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日6、生涯修正：職業(yè)的重新選擇職業(yè)生涯路線的重新選擇人生目標(biāo)的修正實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等第二十六頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的建議第一、建立個(gè)人發(fā)展遠(yuǎn)景

把焦點(diǎn)放在真心追求的終極目標(biāo)上。第二、保持創(chuàng)造性張力a.分清創(chuàng)造性張力與情緒張力；b.把現(xiàn)實(shí)看作是盟友。第二十七頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日

第三、促進(jìn)心靈的變換

a.用潛意識(shí)去學(xué)習(xí)b.不斷對(duì)準(zhǔn)焦點(diǎn)c.廓清生命的終極目標(biāo)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的建議（續(xù)）第二十八頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日第四、培養(yǎng)自我超越精神（1）融合理性與直覺(jué)（2）看清自己跟周?chē)澜缡且惑w的（3）同理心（Compassion)

（4）對(duì)整體的使命感職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的建議（續(xù)）第二十九頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日

青春多美麗,時(shí)序若飛馳，前程未可量,奮發(fā)而為之。第三十頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日目錄一、職業(yè)生涯的定義與目的二、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的操作三、職業(yè)生涯的組織管理第三十一頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日職業(yè)生涯管理的操作流程：總述圖建立企業(yè)職位序列體系設(shè)計(jì)企業(yè)內(nèi)部職業(yè)發(fā)展通道員工職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)員工自我評(píng)估與環(huán)境分析制定員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃發(fā)展計(jì)劃的實(shí)施與輔導(dǎo)反饋反饋第三十二頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日企業(yè)職位序列體系的建立管理序列以管理工作為主的職位序列助理－主管－項(xiàng)目經(jīng)理－部門(mén)副經(jīng)理－部門(mén)經(jīng)理－總經(jīng)理助理－副總經(jīng)理－總經(jīng)理專(zhuān)業(yè)序列以某類(lèi)管理職能為主的職位序列如財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)序列，會(huì)計(jì)員－助理會(huì)計(jì)師－會(huì)計(jì)師－高級(jí)會(huì)計(jì)師－總會(huì)計(jì)師技術(shù)序列以技術(shù)工作為主的職位序列如公路院，設(shè)計(jì)員－四級(jí)設(shè)計(jì)師－三級(jí)設(shè)計(jì)師－二級(jí)設(shè)計(jì)師－一級(jí)設(shè)計(jì)師－主任工程師－副總工程師－總工程師第三十三頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日企業(yè)職位序列體系的建立（續(xù)）作業(yè)或操作序列以操作性工作為主的職位序列初級(jí)技工－中級(jí)技工－高級(jí)技工－初級(jí)技師－中級(jí)技師－高級(jí)技師銷(xiāo)售序列以產(chǎn)品銷(xiāo)售工作為主的職位序列業(yè)務(wù)代表－高級(jí)業(yè)務(wù)代表－銷(xiāo)售主管－高級(jí)銷(xiāo)售主管－區(qū)域銷(xiāo)售經(jīng)理－大區(qū)銷(xiāo)售經(jīng)理－銷(xiāo)售副總經(jīng)理第三十四頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日企業(yè)內(nèi)部職業(yè)發(fā)展通路的設(shè)計(jì)縱向發(fā)展通路在同一職位序列中，向更高職位級(jí)別上的發(fā)展如，業(yè)務(wù)代表沿著市場(chǎng)職位序列一直發(fā)展到銷(xiāo)售副總經(jīng)理橫向發(fā)展通路在同一職位級(jí)別，向不同職位序列的發(fā)展如，研發(fā)工程師發(fā)展為銷(xiāo)售工程師第三十五頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日企業(yè)內(nèi)部職業(yè)發(fā)展通路的設(shè)計(jì)（續(xù)）委員會(huì)成員高級(jí)首席研究員總經(jīng)理高級(jí)研究員首席研究員總經(jīng)理助理地區(qū)經(jīng)理部門(mén)經(jīng)理地區(qū)經(jīng)理助理資深研究員研究員技術(shù)員高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理項(xiàng)目經(jīng)理課題組組長(zhǎng)某電信企業(yè)技術(shù)員職位的職業(yè)發(fā)展通路第三十六頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日員工職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略企業(yè)的使命、遠(yuǎn)景、理念企業(yè)內(nèi)職業(yè)發(fā)展通路不同職位可能的發(fā)展通路不同發(fā)展通路的特點(diǎn)與要求個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的方法職業(yè)發(fā)展周期理論、職業(yè)性向測(cè)評(píng)、職業(yè)錨的管理、個(gè)人能力測(cè)評(píng)等社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的分析，各類(lèi)職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)第三十七頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日員工自我評(píng)估與環(huán)境分析個(gè)人因素內(nèi)容：了解、掌握自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、體質(zhì)、年齡、學(xué)歷等因素，確定職業(yè)錨定位

方法：職業(yè)性向測(cè)試、智力測(cè)試、能力測(cè)試、面試法等環(huán)境因素內(nèi)容：社會(huì)的職業(yè)需求、職業(yè)聲望、社會(huì)人際環(huán)境、社會(huì)制度和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r等方法：調(diào)查法、綜合分析法等第三十八頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的制定確定職業(yè)定位進(jìn)入哪一職位序列制定實(shí)施計(jì)劃與措施崗位交換和多工種訓(xùn)練、兼職培訓(xùn)、在職輔導(dǎo)、離職學(xué)習(xí)等

選擇通路選擇職業(yè)發(fā)展的通路確定發(fā)展目標(biāo)遠(yuǎn)、中、近期目標(biāo)第三十九頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日職業(yè)發(fā)展計(jì)劃實(shí)施、輔導(dǎo)、反饋職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的實(shí)施員工按自身的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，通過(guò)培訓(xùn)、在職訓(xùn)練等途徑，進(jìn)行自身能力、品德素質(zhì)的提升職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的實(shí)施輔導(dǎo)實(shí)時(shí)掌握員工實(shí)施職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的情況，如參與學(xué)習(xí)、能力提升、目標(biāo)達(dá)成等情況，提供業(yè)績(jī)改進(jìn)、行為調(diào)整的輔導(dǎo)職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的實(shí)施情況反饋對(duì)職業(yè)發(fā)展計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程出現(xiàn)的各種問(wèn)題進(jìn)行反饋，供員工進(jìn)行職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的調(diào)整，企業(yè)進(jìn)行職業(yè)發(fā)展通路的調(diào)整第四十頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日目錄一、職業(yè)生涯管理的定義與目的二、職業(yè)生涯管理的操作三、職業(yè)生涯管理中的角色分工第四十一頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日員工的角色n了解職業(yè)生涯規(guī)劃方面的理論知識(shí)，明確自身所處的職業(yè)生涯階段和開(kāi)發(fā)需求，確定自身的職業(yè)生涯規(guī)劃n表現(xiàn)出良好的工作績(jī)效，這樣，員工才會(huì)有在公司中進(jìn)一步發(fā)展的可能。而反過(guò)來(lái)，職業(yè)生涯規(guī)劃也有助于員工提高自己的績(jī)效n主動(dòng)從上司和同事、客戶(hù)等信息源那里獲得有效的反饋，從而清楚地認(rèn)識(shí)到自己在工作中的優(yōu)勢(shì)及不足n主動(dòng)了解公司內(nèi)部有哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)、培訓(xùn)項(xiàng)目。通過(guò)自我評(píng)估，員工確定了自己需要的知識(shí)技能，需要主動(dòng)收集公司內(nèi)相關(guān)的教育培訓(xùn)信息n跟管理者開(kāi)展有關(guān)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的面談n與來(lái)自公司內(nèi)外不同的群體進(jìn)行接觸，如專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)、項(xiàng)目小組等等第四十二頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日管理者的角色教練管理者要明確公司的標(biāo)準(zhǔn)、明確工作職責(zé)、明確公司的需求，及時(shí)引導(dǎo)、糾正員工的行為，從而使得員工的職業(yè)生涯目標(biāo)沿著公司目標(biāo)的軌跡前進(jìn)評(píng)估者對(duì)員工的職業(yè)發(fā)展情況作出評(píng)估，供公司、員工參考推薦人向員工推薦其他方面的職業(yè)生涯規(guī)劃資源，比如公司的培訓(xùn)、業(yè)務(wù)研討會(huì)等；還要向員工反饋有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃情況，適時(shí)向員工推薦不同的學(xué)習(xí)和提升機(jī)會(huì)

顧問(wèn)管理者應(yīng)該能夠向員工提供不同的職業(yè)生涯選擇，協(xié)助員工設(shè)定自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，提供理論和實(shí)踐方面的建議等等第四十三頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日企業(yè)的角色制度的完善職業(yè)信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)制度：企業(yè)內(nèi)部空缺職位的信息系統(tǒng)及企業(yè)內(nèi)部各職位的任職資格要求數(shù)據(jù)庫(kù)

員工自我測(cè)評(píng)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)制度：構(gòu)建完善的測(cè)評(píng)系統(tǒng)，提供多種測(cè)評(píng)工具，并針對(duì)每個(gè)員工的測(cè)評(píng)結(jié)果建立個(gè)人檔案，記錄每個(gè)員工的成長(zhǎng)過(guò)程和職業(yè)發(fā)展階段

規(guī)范科學(xué)的職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)體系制度：建立對(duì)主管人員、員工以及人力資源人員和內(nèi)部培訓(xùn)人員的多方位培訓(xùn)體系

多重職業(yè)發(fā)展路線以及崗位輪換制度：明確員工職業(yè)發(fā)展的多種路徑，保證員工有多種選擇，并且保證企業(yè)內(nèi)部的員工崗位輪換

員工職業(yè)生涯規(guī)劃的監(jiān)管制度：對(duì)各部門(mén)、各級(jí)管理人員以及員工在職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中分配的權(quán)利、承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)進(jìn)行相應(yīng)的管理和監(jiān)督

機(jī)構(gòu)的建立建立專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)，規(guī)劃員工職業(yè)生涯管理的工作，建立相應(yīng)制度與程序，由人力資源部門(mén)具體執(zhí)行第四十四頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日雇員職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)步驟確定規(guī)劃對(duì)象與管理層溝通雇員填寫(xiě)《職業(yè)規(guī)劃表》面談確定《規(guī)劃表》定期跟蹤、評(píng)估反饋生涯規(guī)劃實(shí)施第四十五頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日幾點(diǎn)結(jié)論：公司與雇員計(jì)劃一定要一致不做任何口頭承諾，但要明確指出弱點(diǎn)所在教練責(zé)任重大人力資源部與專(zhuān)業(yè)部門(mén)同為責(zé)任部門(mén)，但關(guān)鍵在雇員本人持續(xù)的評(píng)估與反饋應(yīng)該形成制度和學(xué)習(xí)的風(fēng)氣第四十六頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日生涯規(guī)劃中公司的角色1、制定原則和方向個(gè)人隨公司的發(fā)展而發(fā)展是一個(gè)大原則第四十七頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日1、制定原則和方向（二）（2）水平式（1）垂直式第四十八頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日2、提供信息和制度信息方面：工作職位報(bào)告、人才需求狀況（職位空缺）制度方面：規(guī)定不同職位的學(xué)習(xí)課程內(nèi)部輪調(diào)制度……第四十九頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日3、創(chuàng)造環(huán)境和效率大量的培訓(xùn)機(jī)會(huì)靈活的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制雙向交流、崗位輪調(diào)致力于培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理階層第五十頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日4、注重效果和提高座談考核對(duì)生涯發(fā)展?fàn)顩r持續(xù)討論、追蹤效果。第五十一頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日SWOT分析表優(yōu)勢(shì)1、2、3、利用優(yōu)勢(shì)和機(jī)會(huì)的組合劣勢(shì)1、2、消除劣勢(shì)和危機(jī)的組合危機(jī)1、2、監(jiān)視優(yōu)勢(shì)和危機(jī)的組合機(jī)會(huì)1、2、3、改進(jìn)劣勢(shì)和機(jī)會(huì)的組合內(nèi)部——個(gè)人因素外部——環(huán)境因素危機(jī)機(jī)會(huì)對(duì)雇員的評(píng)估第五十二頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日對(duì)雇員的評(píng)估360度評(píng)估：重點(diǎn)在潛力和發(fā)展方向能力現(xiàn)狀與目標(biāo)勝任力力要求是重點(diǎn)——關(guān)于《職位說(shuō)明書(shū)》關(guān)于《中層經(jīng)理勝任力模型》第五十三頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日職員職業(yè)發(fā)展計(jì)劃表（一）姓名：張三部門(mén)：人力資源部部門(mén)經(jīng)理：李四制定時(shí)間：2002年1月15日

監(jiān)督人：李四個(gè)人能力提升承諾：在2002年一年中，提升傾聽(tīng)和獲取正確信息的能力，提升組織和計(jì)劃能力，爭(zhēng)取能夠獨(dú)立承擔(dān)類(lèi)似新動(dòng)力訓(xùn)練營(yíng)，新經(jīng)理訓(xùn)練營(yíng)的大型培訓(xùn)項(xiàng)目。

衡量標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法123456789101112月效果評(píng)價(jià)1、年終考核時(shí)，經(jīng)理不再認(rèn)為溝通是我獲得良好工作業(yè)績(jī)的一個(gè)主要障礙。2、獨(dú)立組織一次大型培訓(xùn)項(xiàng)目，學(xué)員對(duì)教務(wù)和組織工作滿意度在4分以上。1、參加公司的內(nèi)部培訓(xùn)課程《有效溝通》

已經(jīng)參加2、參加公司內(nèi)部培訓(xùn)課程《人際交往心理常識(shí)》

已經(jīng)參加3、協(xié)助同事王五組織二期一班、二班新動(dòng)力培訓(xùn)

從工作考慮，僅安排第二次組織工作，表現(xiàn)基本滿意4、參與第一期總經(jīng)理集訓(xùn)營(yíng)的籌備工作

5、找一位親和型的同事，（目標(biāo)趙大）請(qǐng)他多指點(diǎn)，尤其在我做錯(cuò)的時(shí)候提醒

6、走訪優(yōu)秀企業(yè)，了解他們組織大型培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)

走訪了大鵬證券和核電，考察報(bào)告提出了一些有新意的想法補(bǔ)充發(fā)展承諾：（因8月工作內(nèi)容調(diào)整，從事招聘工作，補(bǔ)充發(fā)展承諾）提升面試技巧衡量標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法123456789101112月效果評(píng)價(jià)成為獨(dú)立面試人1、參加人力資源部主辦的招聘人員培訓(xùn)

已經(jīng)完成，培訓(xùn)成績(jī)優(yōu)秀2、跟隨招聘經(jīng)理，組織廣州公司現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)

年終評(píng)價(jià)：（經(jīng)過(guò)一年發(fā)展，張三已經(jīng)可以獨(dú)立承擔(dān)大型的培訓(xùn)項(xiàng)目，成長(zhǎng)為合格的招聘專(zhuān)員；給與正確信息的能力還有待加強(qiáng)。）第五十四頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日企業(yè)文化與價(jià)值觀業(yè)績(jī)價(jià)值觀職業(yè)生涯規(guī)劃的對(duì)象第五十五頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日規(guī)劃什么樣的人？發(fā)展方向？第五十六頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日職業(yè)生涯的五種方向第五十七頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日討論：如何判斷雇員的職業(yè)發(fā)展方向（五種職業(yè)類(lèi)型各有何特點(diǎn)、如何運(yùn)用）？第五十八頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日技術(shù)型：持有這類(lèi)職業(yè)定位的人出于自身個(gè)性與愛(ài)好考慮，往往并不愿意從事管理工作，而是愿意在自己所處的專(zhuān)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展。在我國(guó)過(guò)去不培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)經(jīng)理的時(shí)候，經(jīng)常將技術(shù)拔尖的科技人員提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位，但他們本人往往并不喜歡這個(gè)工作，更希望能繼續(xù)研究自己的專(zhuān)業(yè)。第五十九頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日管理型：這類(lèi)人有強(qiáng)烈的愿望去做管理人員，同時(shí)經(jīng)驗(yàn)也告訴他們自己有能力達(dá)到高層領(lǐng)導(dǎo)職位，因此他們將職業(yè)目標(biāo)定為有相當(dāng)大職責(zé)的管理崗位。成為高層經(jīng)理需要的能力包括三方面：1、分析能力：在信息不充分或情況不確定時(shí)，判斷、分析、解決問(wèn)題的能力；2、人際能力：影響、監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)、應(yīng)對(duì)與控制各級(jí)人員的能力；3、情緒控制力：有能力在面對(duì)危急事件時(shí)，不沮喪、不氣餒，并且有能力承擔(dān)重大的責(zé)任，而不被其壓垮。第六十頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日創(chuàng)造型：這類(lèi)人需要建立完全屬于自己的東西，或是以自己名字命名的產(chǎn)品或工藝，或是自己的公司，或是能反映個(gè)人成就的私人財(cái)產(chǎn)。他們認(rèn)為只有這些實(shí)實(shí)在在的事物才能體現(xiàn)自己的才干。第六十一頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日自由獨(dú)立型：有些人更喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不愿像在大公司里那樣彼此依賴(lài)，很多有這種職業(yè)定位的人同時(shí)也有相當(dāng)高的技術(shù)型職業(yè)定位。但是他們不同于那些簡(jiǎn)單技術(shù)型定位的人，他們并不愿意在組織中發(fā)展，而是寧愿做一名咨詢(xún)?nèi)藛T，或是獨(dú)立從業(yè)，或是與他人合伙開(kāi)業(yè)。其他,自由獨(dú)立型的人往往會(huì)成為自由撰稿人，或是開(kāi)一家小的零售店第六十二頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日安全型：有些人最關(guān)心的是職業(yè)的長(zhǎng)期穩(wěn)定性與安全性，他們?yōu)榱税捕ǖ墓ぷ?，可觀的收入，優(yōu)越的福利與養(yǎng)老制度等付出努力。目前我國(guó)絕大多數(shù)的人都選擇這種職業(yè)定位，很多情況下，這是由于社會(huì)發(fā)展水平?jīng)Q定的，而并不完全是本人的意愿。相信隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們將不再被迫選裾飫嘈汀第六十三頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日雇員職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)要點(diǎn)（討論）1、是分層分級(jí)還是全體做？2、對(duì)雇員發(fā)展的評(píng)價(jià)怎么才算客觀（潛力、方向）？3、與雇員面談時(shí)重點(diǎn)談什么？4、當(dāng)雇員期望與管理層意見(jiàn)不一致時(shí)怎么辦？5、如何幫助雇員達(dá)成計(jì)劃目標(biāo)？難點(diǎn)是什么？6、雇員生涯規(guī)劃是人力資源部門(mén)的事嗎？第六十四頁(yè)，共七十五頁(yè)，2022年，8月28日幾點(diǎn)結(jié)論：公司與雇員計(jì)劃一定要一致不做任何口頭承諾，但要明確指出弱點(diǎn)所在教練責(zé)任重大人力資源部與專(zhuān)業(yè)部門(mén)同為責(zé)任部門(mén)，但關(guān)鍵在雇員本人持續(xù)的評(píng)估與反饋應(yīng)該形成制度和學(xué)習(xí)的風(fēng)氣第六十五頁(yè)，共七十